首页 > 教学教案 > 小学教案 > 二年级教案 > 小学二年级体育教案优秀7篇正文

《小学二年级体育教案优秀7篇》

时间:

作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?这里是爱岗的小编为大家分享的小学二年级体育教案优秀7篇,欢迎参考。

二年级体育教案 篇1

教材 30米内通过3~4个障碍物

教学目标 掌握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。发展学生跨越障碍的能力,体验成功的喜悦。通过学习,培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。

部分 教学情景 教 学 内 容 运动量 教 与 学 的 方 法

时间 次 数

`一、集合整队,报告上课人数,师生问好,考勤。

二、宣布本单元教学计划:根据《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实际。

三、宣布本课教学目标,简述教学 过程、要求及目的。

四、安排见习生。

五、检查、整理服装。

六、队列队形练习。

` 组织:四列横队

★★★★★★★★

★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

¤

教学要求:稍息、立正,列队整齐;

举手回答教师的提问;

学生要积极、主动的学习。

一、慢跑:利用田径场内的各种障碍物自然跑进约400米。

二、热身操:

(一)扩胸运动

(二)体侧运动

(三)体转运动

(四)踢腿运动

(五)腹背运动

三、诱导练习:

(一)屈肘摆臂;

(二)抛腰;

(三)后蹬跑15~20米乘2~3次

7` 组织方法:

教学要求:动作协调,舒展大方,到位;摆 臂要以肩为轴,前后为主摆动;抛腰时,腰部尽量放松,动作缓慢进行;后蹬充分,大腿高抬,向前性好。

反思:通过学习,培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。

小学二年级体育教学设计 篇2

一、学生分析

1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。

3、 二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。

二、教学目标 :

1、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,

2、知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

3、 进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、 健美操的方法,发展身体素质和基本活动能力。

4、 体验参加体育活动的乐趣,

5、 遵守纪律, 与同学团结合作。

三、教学重难点

(1)教学重点

结合教学常规,进行队列队形教学。二年级的体育教学重点侧重于趣味游戏游戏、健美操、短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

(2)教学难点

二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。

四、教学措施

1、认真备课,创设课堂情境,提高课堂趣味。

2、抓好课堂常规,多给予学生表扬、鼓励。

3、多培养体育骨干和学生组织能力,开展多种多样的活动

4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好自主、综合、拓展研究。

5、教师处处以身作则,为人师表

五、教学进度

第1-2周 课堂常规

第3-10周 健美操一、二级

第11-17周 趣味游戏

第18-20周 复习健美操和游戏

二年级体育教案 篇3

学习内容:走和跑:迎面接力

学习目标:了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。

学习步骤:

一、统一规章,身体力行

教师活动:

1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。

2、组织学生进行队列练习。

3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。

4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。

学生活动:

1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。

3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。

组 织:

o o o o o o o o o o

o o o o o o o o o o

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

p

二、积极参与,认真完成

教师活动:

1、带领学生做好跑的准备活动。

2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。

3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。

4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。

5、及时点评比赛情况,并提出要求。

6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。

学生活动:

1、在教师带领下,认真做准备活动。

2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解迎面接力游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。

3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。

4、通过观察谈判的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。

5、相互交流评价。

6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。

组 织:八路纵队

ooooooo ooooooo

ooooooo ooooooo

三、活跃身心,快乐游戏

教师活动:

1、组织学生进行橡胶圈游戏活动,引导学生进行游戏创编,教师巡视指导。

2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之间的交流。

3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。

4、先请学生示范,后组织学生进行尝试练习一次。

5、对学生联系情况进行及时总结,并提出要求,组织学生进行比赛。

学生活动:

1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。

2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。

3、掌握游戏的方法,认真进行练习。

4、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间相互指导帮助,团结协作,有序开展。

组 织:同上

四、积极放松,总结评价

教师活动:

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。

3、宣布下课。

学生活动:

1、积极参与放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

组 织:八小组分散 四列横队

o o o o o o o o o o

o o o o o o o o o o

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

p

二年级体育教案 篇4

第1课时:队列队形练习

学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。

学习内容:队列队形练习 游戏:快快集合

学习步骤:

一、 复习队列队形

教师活动:

1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。

2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。

6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。

学生活动:

1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。

6、学会坚持,加强自我控制能力。

组 织:

oooooooooooo

oooooooooooo

p

二、 交流合作

教师活动:

1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动:

1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。

2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。

3、乐于反复练习,相互指导帮助。

组织:散点

三、 快乐游戏:快快集合

教师活动:

1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题,立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。

学生活动:

1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。

2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。

3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。

组织:四列横队 四路纵队

四、 总结评价

教师活动:

1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。

学生活动:

1、记住老师的要求。

2、师生互动评价。

组 织:四列横队

小学二年级体育教案 篇5

一.教学目标:

1、使学生了解怎样预防运动损伤事故。

2、了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

4、知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。

二.教学的重点难点:

重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。

三.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。

四.教法与学法:

1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

2、菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

五.教学过程:

1、导入揭示课题。

① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。

② 教师归纳出示课题。

2、学生看故事录象。

揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。

教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

3、教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?

学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。

4、引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。

5、验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗?

让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。

6、学生自己小结,学到什么知识?

7、室内活动:动物摸仿操。

学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

学生创编动作进行练习。

8、课堂小结:

同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。

二年级体育教案 篇6

教学内容:1、行进间队列(齐步走)2、游戏:你追我躲

教学目标:1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领,正确身体姿势和良好习惯,小学二年级体育教案。2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力,培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力,感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

教学步骤:

一、开始部分(6-5 `)

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)

二、基本部分(25`)

(一)行进间队列(齐步走)

1、齐步走:(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。(2)教师找出做的比较好的学生做示范,再练习。(3)教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示,强调步幅与步频)(5)选优示范并进行鼓励表扬(6) 教师巡视指导学生分散练习(7)激励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果

注:在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。

(二)游戏:你追我躲

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

注意安全

三、结束部分(5-4`)

1、复习本课内容

2、象形游戏,放松

3、小结

小学二年级体育教案 篇7

教学内容

1、玩陀螺

2、游戏:抽陀螺比赛

教学目的

1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法;

2、玩中锻炼学生身体,培养学生的动脑思考、动手操作的能力。

教学准备陀螺,鞭子若干

教学过程

一、认识陀螺

1、抽陀螺是一种民间传统游戏,俗称“抽汉奸”,“抽贱骨头”,它的历史久远,据《帝京景物略》一书记载,此游戏从明代就已经流行,山西夏县西阴村仰韶文化遗址(距今红五六千年)中曾出土陶制小陀螺。

2、认识陀螺的构造特点、种类。

传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体,种类很多,有陶制、木制、竹制、石制多种。常见的是木制的,在尖头上安有一个小钢珠。

3、学生玩陀螺

组织:散点站立

教法:生自由玩,师指导。

要求:散开进行,注意安全。

二、交流汇报

1、你都是怎么玩的,展示给大家看。

2、大家评选出玩的最好的,展示。

3、你还能怎么玩?(几个人玩同一个陀螺;一个人同时玩几个陀螺……)

三、游戏抽陀螺比赛

1、比一比,看谁玩的时间最长;

2、看谁的陀螺玩得最有意思;

3、老师介绍一种玩法:看谁的陀螺最听话?

方法:在地面上画一个直径120-150cm的圆圈,中央再画一个小圆圈。然后每一个人轮流往圈子里打,A、以使陀螺能进入小圆圈内,能进入的就算胜。

B、能把别人的撞出来的算胜

四、舒缓身心

1、说说本节课的收获;

2、师小结,补充:贵阳陀螺走出国门,移居海外,成为相互追求健康的见证,架设友谊的桥梁。