首页 > 实用范文 > 寄语 > 班主任寄语 > 班主任给予学生的寄语(汇编28篇)正文

《班主任给予学生的寄语(汇编28篇)》

时间:

班主任给予学生的寄语(精选28篇)

班主任给予学生的寄语 篇1

LHC:看到你的名,情不自禁,便要忆起那首不老的歌谣《让我欢喜让我忧》。喜的,是你的聪颖勤勉;忧的,是你的琐事不断。很奇怪的一个组合,不是么?怎么办?解铃还须系铃人。正所谓:不贵于无过,而贵于能改过。新年到,让我们一起把美好共同期盼,希望你日臻完善,留给人的只是好看。

班主任给予学生的寄语 篇2

TXZ:喜欢你的娴静,欣赏你的曼妙。再者,就是特别惊叹于你的不屈不挠。还记得期末那一场长绳预选赛么?老师淘汰了一个又一个。但尽管对你提示多多,却是始终留你在线,直至最后载誉归来。无他,只为你的坚韧感动了我。人,最大的敌人是自己。你战胜了自己,便赢得了我们的尊敬和美丽。

班主任给予学生的寄语 篇3

XYX:小小的你,有很大的能量。不怕,走自己的路,让别人去说吧。俗语有云:没有比脚更长的路,没有比人更高的山峰。如果你愿意,你可以相信:只要是一颗种子,它就会发芽;只要是一朵花,它就会芬芳天下。当然,重要的不是想,而是做。不问收获,尽管去做吧:只要有行动,就会有神话。

班主任给予学生的寄语 篇4

ZYH:喜欢安安静静的你。尤其让老师欣慰的是,真的动起来,你却也能巾帼不让须眉。李大钊先生的话吧:学要学得踏实,玩要玩得痛快。今天写在这里,算是与你共勉。新的一年已经开始,衷心希望你可以扬长避短,学习上能够更加用心踏实一些,争取在未来的日子里能够创造出更多的精彩表现。

班主任给予学生的寄语 篇5

CZY:你可知道,你这个年纪最最最可贵的,是要拥有一个好习惯。生活中,学习上,做事方面,还有待人接物,想想看,你有哪些好的习惯?建议拿一张白纸出来写一写看。不要不耐烦。古语有云:知人者智,知己者明。相信写着写着,你一定会欣喜地发现:懂得了自己,你就会知道明天该怎么办。

班主任给予学生的寄语 篇6

CLY:知道鲁迅么?他曾说过关于时间的一句话:时间就像海绵里的水,只要你愿挤,就总是会有的。无独有偶,关于天才,他又如是说:哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。试着思量,他想表达什么?时间永远不是问题。重要的,还得勤奋。记住:聪颖如你,期待多加一个火候。

班主任给予学生的寄语 篇7

CQY:一度为你的叽叽喳喳和接连不断的小报告所扰。可那个下午,就在你前排小伙伴痛哭流涕,大家都嘻笑不已的时候,你却从其身后急急递过去一包手帕纸。他未曾留意,你就一直执著而焦急地把手伸在那里。可惜时间无法定格。要不然,我一定拍张相片装裱起来,让我一辈子为拥有你而自豪。

班主任给予学生的寄语 篇8

GXC:记得老师对“聪明”的诠释吗?耳聪目明,即为“聪明”。此解,即告知成就聪明的方法:看清楚,听仔细。你做到了么?世人皆知,滴水可以穿石。如果你有心,一定能够从中悟出真理:只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。你行的,不是吗?

班主任给予学生的寄语 篇9

XZY:这个群体中,如果要谈起学书法的男娃,我们脑海里第一闪现的,一定非你莫属。冰冻三尺,非一日之寒吧。想想这许多年来你一路的坚持,真是不容易啊。可是也有趣啊:你看,最初并不感喜欢的东西,居然渐渐就爱上了它。播种一个行为,就收获了一个习惯;有了习惯,就完全自我生长啦。

班主任给予学生的寄语 篇10

XYJ:弹指一挥间,已是一年。蓦然回首,是不是感慨万千?得感谢你这一路的陪伴。要不是你的帮助,只怕我再有能耐,也会有因为分身乏术而生出的许多遗憾。年关的时候,不知你是否有盘点。这个辞旧迎新的日子,对你我除了祝福,便是真诚发出邀请函:20xx,让我们一起继续向前,向前,再向前!

班主任给予学生的寄语 篇11

WSQ:美国有位名叫威廉·詹姆斯的著名心理学家。他曾说过这样的话:“播种一个行为,收获一种习惯;播种一个习惯,收获一种性格;播种一个性格,收获一种命运。”巧的是,我们中国人也有类似的表达:三岁看小,七岁看老。没事多念叨念叨:人若有了明确的方向,就一定会变得越来越美好。

班主任给予学生的寄语 篇12

MJH:我们一起曾做过许多的试验,走路,吃饭,习字,收拾东西,抄抄写写,练测试卷……结果显示,无一例外,你都如常人一般。所以,尴尬的,只是你的懒散。道理你都懂的。诚如古语所云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。聪明的,你若总是装睡,即便我使出浑身解数,怕也终究只是遗憾。

班主任给予学生的寄语 篇13

LBQ:你说你有底线,我很喜欢。可是,怕只怕只说不练。有两句话我一直在念,想必你们早已耳朵里起了老茧。什么呢?第一,不要给人添麻烦;第二,努力让别人因为我而快乐。我一直身体力行,想必你也看得见。不说困难,只看咱的意愿。锲而不舍,金石可镂。新学年,让我们一起把美好期盼。

班主任给予学生的寄语 篇14

CSZ:可能,我们会有很多害怕。生活的,学习的。但静下心来思考,你定会发现,其实所有的困难都没有我们想象的那样大。期末的长绳比赛还记忆犹新吧?是不是很惊叹自己的表现?重要的,还是迈开步伐勇敢地向前冲啊!世间事不论巨细,莫不如是。新年新气象,相信来年你会创造出更多神话。

班主任给予学生的寄语 篇15

ZJH:感谢你的不厌其烦。为大家服务有时很辛苦,是吧?是不是有几个小家伙特别难缠?很欣慰,你一直坚持到今天。很难得,你总是任劳任怨,没有丝毫畏难。尤其庆幸的是:一分耕耘,一分收获:君不见,评优之时大家给了你那么多的赞?转眼又是一年,让我们携起手儿,一起把更多美好企盼。

班主任给予学生的寄语 篇16

YC:过往听闻“人如其名”一说,很是不以为然。然而自从结识了你,便豁然开朗。讲真,还真是人和名儿一样喜庆。你看,走过来了,尽管不露声色,却总是一副笑眯眯的模样。即便静静地坐在那里,也是人未动笑脸先行。性格或是心态使然么?不管,喜欢就笑吧。凡事微笑面对,生活总会灿烂。

班主任给予学生的寄语 篇17

SZS:喜欢你的憨厚,欣赏你的笃实。可是,不要什么事儿,都得等着他人去安排。还记得我常说起的那个中国台湾作家林清玄么?得空找一找他的《桃花心木》读一读。相信你一定会有启迪和感慨:只有在不确定中生活的人,才能够经得起生活的考验,锻炼出一颗独立自主的心。新年了,要记得改一改。

班主任给予学生的寄语 篇18

WJQ:得感谢这个学期你的辛勤付出。可别小看那课前的几十秒钟。正是因为你的努力,我们才渐入佳境,找到归属:原来点滴的时间也可以充分利用,有事能做。积少可以成多,聚沙能够成塔,一切都贵在坚持。不能不说,这是一个好的开始。记住:你在做,我们在看。看着看着,我们就有了习惯。

班主任给予学生的寄语 篇19

WQ:期末评优算是个不小的打击,是吧?可你是否想过,为什么是这样一个结果?没有什么无缘无故,一切都是自己种下的果。都知道你在数学方面的努力和天赋。可是,我们需要看到更多。就算是前行路上的一个小插曲吧。没有什么对与错:哪里跌倒了,就从哪儿爬起来。是男子汉,就得往前冲!

班主任给予学生的寄语 篇20

ZJW:有一篇文字,名叫《我崇尚坚持》。我很喜欢,特推荐给你,也希望你有空找出来读读看。感谢你每个早晨为我们作出的默默奉献。海尔前总裁张瑞敏先生说:什么是不简单?把每一件简单的事情做好,就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好,就是不平凡。20xx年,我们为你点赞!

班主任给予学生的寄语 篇21

LXY:推荐一本小书,你可以找个时间去看一看。汪中求先生的《细节决定成败》。不是童书,但只要你读进去,相信你一定会留恋忘返,手不释卷。“认真做事,就能把事情做对;用心做事,就能把事情做好。”老师每天念叨的这个句子,就是出自那里边。记住:凡事认真用心,精彩就会离你不远。

班主任给予学生的寄语 篇22

LZQ:知道你的辛苦,很是心疼。可是,你知道的,中国有句古话:要知如今,何必当初?学习是个什么东西呢?本可以轻轻松松,只是因为不能好好倾听和专注,然后,一生二,二生三,三生出“万物”。宝贝,不要抱怨,烦恼都是自找的。若想解决问题,只需把6个字牢牢记住:听仔细,看清楚。

班主任给予学生的寄语 篇23

TTN:很喜欢你抑扬顿挫朗诵诗文的腔调。遗憾的是,多数时候,你总是战战兢兢、声音小小。以至,稍不留意,那仅有的些许声响也要从我们耳边溜掉。也许,你有许多担心。可你要知道,古语有云:业精于勤,熟能生巧。只要你勇于尝试,坚持不懈,一切就没什么大不了。新学年我们期待新面貌。

班主任给予学生的寄语 篇24

YHZ:如果说,我对培养学生有什么目标,那么,借用一句古话来说就是:静如处子,动如脱兔。什么意思呢?不动的时候就像一个未出嫁的女子那样沉静,一行动时就像一只逃脱的兔子那样敏捷。很欣慰,你基本达成这样的境界。只是,仍旧尚有成长的空间。于是,新学年我们期待你更多精彩表现。

班主任给予学生的寄语 篇25

HZM:还记得哪只小小的蜘蛛么?我并不知道它能给予你多少启迪或是震撼。我所印象深刻的是,布鲁斯王子看到了希望和力量。于是,他一鼓作气,最终取得了抗争的胜利。“人不是生来就要被打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。”海明威的句子,你有兴趣可以去《老人与海》那里看一看。

班主任给予学生的寄语 篇26

LZQ:英国有个著名的剧作家,名叫莎士比亚。关于时间,他有句很经典的话:“我荒废了时间,时间便把我荒废了。”想想自己过往种种,是不是感慨万千?上苍给予每个人每天都是二十四小时,很公平,不是吗?但何以同学之间的差别却越来越大?上帝从不救人。观音也只求自己。宝贝,加油啊!

班主任给予学生的寄语 篇27

MQD:看到你,莫名地就会想起那个句子:“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。”毋庸置疑,你便是这样一个因可爱而美丽的小男孩。无论课上,还是课下,无论学习,还是生活,无一例外,你都成为我们这一集体的表率。转眼又是一年,衷心希望来年再接再厉,争取有更多的精彩表现。

班主任给予学生的寄语 篇28

RXN:不要总是默默,偶尔也需要你发表意见。沉默固然是金。但即便是块金子,若只是被埋起来,也终将成为遗憾。怎么办?佛家有语:山不过来,我过去。我思,故我在。我在,故我言。多说说话,多站起身来,多让那些个不了解你的人听一听、看一看。哈,原来精彩不是远在天边,而近在眼前。