《庆国庆文体活动方案热门三篇》

庆国庆文体活动方案（精选3篇）

庆国庆文体活动方案 篇1

一、学校基本情况

1、学生情况：学校现有高中14个班(按区教育局规划：以后各年级6班共18班规模)，各年级分别为6、4、4个行政班，共700余名学生。由于是一所新办普通高中，学生来自全区各地，特别是农村学生较多，学生文体活动的基本技能及兴趣、爱好等差异较大，文体活动的素养有待进一步提高。

2、师资情况：学校现有专职体育教师2男1女，音、美专职教师各1名，都具有大学本科学历，体艺教师年龄结构合理，教学基本功扎实，且都有一定的教学专业特长。学校领导重视学生文体活动，校内有一批具有文体特长且热爱文体活动的教师。学校师资能基本满足本校开展课外文体活动的需要。

3、学校场地和器材情况：学校现有300米塑胶田径场一片，室内球类馆一片，乒乓房一片(10张台)室内形体房一片，室外篮球场四片，室外排球场一片，有专门的美术音乐教学及活动用房。由于是一所新办学校(当时按初中设计)，对具体的文体场地设施可作一些具体的实用性改造。器材按省定一级标准配备，并结合学校实际需要增添。

二、工作目标

1、合理利用(改造)学校现有文体活动场地、设施，努力创设适合高中学生特点的文体活动内容，吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。

2、构建学校课外文体活动体系同高中体育与健康、艺术的课程改革的实验工作相结合，精心组织实施课外文体活动，落实课外文体活动的各项规章制度，努力提高我校课外文体活动的质量。

3、努力办好体育艺术特色班，充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用，探索我校课外文体活动特色，努力提高我校文体活动的整体质量。

三、具体工作

1、体艺课程的教学工作

树立以人为本、以学生为主体、促进学生健康发展为核心的指导思想，从更新课程理念入手，在课程目标体系构建、课程结构调整，课程内容整合、课程组织优化、课程评价科学化等各个方面，深化改革实验。以实施高中体育、艺术课程标准为主要措施，建立适合我校学生身心特点的课程体系。

体育与健康课程：坚持“健康第一”的指导思想，不断提高教学质量。在开齐开足课程的基础上，不断丰富课程内容，帮助学生找到符合自身特点并感兴趣的运动项目，各年级授课形式以选项为主。重视学生的基本技术、技能的教学，教给学生简单的运动保健知识与方法，为学生从事体育活动打下良好的技术、技能基础。培养学生终身体育的意识和习惯。

艺术课程：按课程设置规定，开齐开足艺术课程，使学生普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个领域的自主选择，培养学生的艺术特长，为学生从事艺术活动打下良好的才艺基础，为社会培养更多的艺术类人才。

2、课外文体活动工作

充分认识开展课外文体活动在学校实施素质中的重要意义，严格按课程设置规定开设，对活动内容、活动组织、活动过程及活动中的安全工作予以高度重视。成立以学校主要领导为组长的学校课外文体活动工作领导小组，全面负责学校课外文体活动的实施、管理、与评价等工作。

课外文体活动确立以班主任为活动组织教师，有关文体教师为具体指导教师，做到组织、指导教师同步到位，并组织教育好学生做好活动的安全等工作，学校组织相关人员对组织、指导教师到位情况进行不定期检查，对于学生活动中出现的伤害等问题应追究有关人员责任。

课外文体活动的内容设立与学生的兴趣爱好结合，尽力满足学生的需求，对课外活动课中学生的活动内容应全面认识，包括体育、音乐、美术等内容。体艺组应重视学生的信息反馈，在学校的场地、器材配置工作中做好学校的参谋，最大限度发挥体艺设施在学生文体活动中的作用。对于学生文体活动的形式力求多样灵活，以面向全体学生为基础，同学校各社团组织及体艺类特长生培养相结合。

严格按有关规定安排课间操、眼保健操时间，加强对两操的检查、评比等工作，根据季节、气候的特点，安排不同的活动内容，切实提高活动质量。

加强对文体活动场地、器材的保管、出借等工作，由于体艺类教师在文体活动的时间内都有具体的指导和训练任务，学校应配备专职的文体活动场地、器材管理员，做好文体活动场地、器材的保管、出借等工作，最大限度发挥学校现有文体活动场地、器材的作用。

确实解决开展课外文体活动中的各种矛盾，严格按照有关文件要求执行，使我校课外文体活动的开展更加制度化、规范化、常规化。

4、学校文体类的竞赛及训练工作

文体类竞赛活动：以每学年一次的体育活动周、艺术周为学校文体竞赛活动主线，学校内的隔周一次的小型竞赛以各社团组织为主，体艺组负责具体的指导等工作。加强对学校文体类竞赛的改革，努力为全体学生提供展示文体活动特长的机会，激发学生参与文体类竞赛的兴趣，吸引更多的学生参加学校的文体类竞赛活动。

文体类训练工作：根据我校学生特点，结合浙江省《关于深入实施全国中小学生课外文体活动工程的通知》要求，在我校开展文体特长生的培养工作具有重要意义。学校将对文体特长生的招生提高力度，20xx年开始将在新一届高一中开办体育与艺术特色班(具体的操作方案另订)，努力提升我校课外文体活动的整体质量。文体类特长生的培养工作现阶段以体育的田径、球类的个别项目，艺术的美术、音乐为主，以后不断补充、发展，并同创建特色学校相结合。对文体类特长生的培养坚持常年训练，做到训练时间，人员，内容落实。力争在区及以上的各项竞赛活动中取得较好成绩，有更多的文体类特长生能被各类高等院校录取。

附：文体类特长生培养时间、带训教师安排

(1)、时间：周一至周五三节课后再延时一节课时间，周日下午3：00至4：30

(2)、指导教师：田径：傅幸波、朱雄杰。篮球：朱雄杰。排球：傅幸波。乒乓球：何 英。

美术：陈 奇。音乐：张璐瑛。

5、学校文体类的教科研工作

加强学校文体活动的理论研究和实践经验的总结，把构建我校文体活动体系工作同推进高中新课程改革有机结合、与校园文化建设有机结合。努力搞好已确立的《构建我校学生体育活动模式的研究与实践》的课题研究工作。利用区课外文体活动样本学校的优势，勇于实践，积极探索，注重总结，为全区各高中学校的课外文体活动的开展提供一些可借鉴的经验。

6、学校文体类活动的经费投入工作

总务部门会同体艺组对我校各类文体类活动的场地、器材进行登记造册，加强对现有场地、器材的管理。管好、用好现有的场地、器材设备。对不合理的文体类设施进行整改、对缺少的设施要添置。按有关规定落实从事文体类活动教师的工作量。努力提高文体类教师的工作积极性。

7、学校文体类活动的评价和考核工作

学生参加课外文体活动教师组织、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，，把学生的评价与其成长记录册评定或毕业生综合素质测试评价结合起来，对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。强化活动的纪律保障，确保教师、学生、时间、场地、器材“五落实”。

庆国庆文体活动方案 篇2

为隆重纪念新中国成立xx周年，激发采油厂广大干部职工投身于采油事业。丰富干部职工的文化体育生活，唱响爱国主旋律，构建和谐采油，采油厂团委拟于10月国庆期间 举办盐池采油厂 “迎国庆、展风采、促生产 ”文体活动系列活动。具体方案如下：

一、指导思想

以学习实践科学发展观为指针，唱响爱国、爱家乡的时代主旋律，激励广大干部职工振奋精神，坚定信念，苦干实干，为促进采油厂和谐稳定发展而不懈奋斗。

二、活动内容

举办庆祝建国xx周年盐池采油厂篮球比赛。举办庆祝建国xx周年“歌颂祖国、赞美家乡”干部职工歌咏比赛。国庆文体活动 (各单位承办)

三、活动主题

“迎国庆、展风采、促生产”

四、活动安排

篮球比赛：

(一)比赛时间：20xx年10月国庆期间，具体日期、赛程抽签决定

(二)比赛地点：篮球场

(三)参赛队：采油厂机关、采油一队、采油二队、采油三队

(四)组队要求：参赛队伍为4支球队，每队组成人员为7—10人，含领队、教练、队长各1人。各参赛队自行做好队员组织工作，各队队员名单需在9月25号前报到采油厂团委。参赛球队应统一服装， 参赛队员必须为本单位在职员工，不得聘请外援。

(五)竞赛规则及要求

1、参赛队员要自觉遵守赛会规定，本着友谊第一，比赛第二的原则，赛出风格，赛出水平，尊重裁判，尊重观众，服从赛会统一安排。

2、比赛采用淘汰制，各队抽签产生对手，胜者进入决赛，最后胜者展开冠亚军的争夺，负者之间展开第三名的争夺。

3、比赛采用上、下半场，每半场以20分钟计算，半场结束休息5分钟，每个半场每队有两次暂停，每次1分钟，暂停和罚球计入比赛时间。

4、各领队需组织队员提前10分钟到场，保证比赛准时进行，如迟到10分钟，作弃权处理。

歌咏比赛

(一)比赛时间：20xx年10月国庆期间

(二)比赛地点：采油三队活动室

(三)比赛要求：以各单位为参赛单位，可以通过个人或组合方式表现参赛歌曲。演唱者要统一着装，服装要整洁、美观、大方。

(四)参赛曲目要求：以传唱经典，歌颂祖国、赞美家乡、歌颂青春，内容健康活泼，积极向上的红歌为主，能充分反映员工良好的精神风貌。

(五)赛前以抽签形式决定参赛顺序。

五、比赛奖励

篮球比赛：

本次比赛设冠军、季军、亚军 、纪念奖。

歌咏比赛

本次比赛

设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

六、工作要求

各单位要广泛动员，引导干部职工踊跃报名参加各项活动。同时，要结合本部门、本单位的实际，开展各具特色、生动活泼的群众性国庆活动，组织活动要本着务实节俭的原则，既要隆重热烈，又要避免铺张浪费。文体活动要突出主旋律，把握正确的舆论导向，采用丰富多彩、生动活泼的宣传方式，营造热烈喜庆、欢乐祥和的节日气氛，把广大干部职工的思想统一到和谐、稳定采油部署上来。

庆国庆文体活动方案 篇3

一、组织机构

为确保学生课余文体活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组.

二、活动组织与要求：

1、组织：课外活动分集体和个人两大类，下设六个活动小组，其小组分别为①足球联赛②蓝球联赛③跳绳、踢毽子④阅读写作与演讲⑤音乐、艺术⑥科普实验.

2、各小组组长：

①足球联赛、蓝球联赛、跳绳踢毽子总负责：张珠术;

②足球联赛组组长：黄锐;

③蓝球联赛组组长：王勇;

④跳绳踢毽子组组长：李岳;

⑤阅读、写作与演讲组组长：熊书平;

⑥音乐、艺术组组长：张芝秀;

⑦科普实验组组长：陈志军;

3、要求：

①实行组长负责制由组长聘请辅导教师组织，辅导评价，填写活动开展清况记录表.

②以班为单位学生报名，力争使每位学生都参加到活动中.

③各辅导教师按时到位，班主任按时把学生带到活动场.

三、活动目的

1、培养学生的动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态.

2、培养健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用.

四、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人.负责班级学生课外文体活动的组织者，实施者与安全保护，科任教师为班级学生课外活动的协助者.

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动.

3、活动场地及器材管理，由后勤处统一安排，实行器材由小组管理责任制.

4、活动时间：利用每周一、二、四下午第四节课开展45分钟的课外活动.

5、每周活动结束后，都必须认真总结，写出书面的经验材料为今后活动开展打下基础.

五、安全管理

1、每个活动小组认真组织，精心安排，确保安全事故为零.

2、活动前认真组织学生对活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作着，防止意外事故发生.

3、每个组认真检查活动器材，?所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动.

4、各活动组制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全.

六、活动的考评办法

为了充分调动全体任课教师的积极性，以班为单位，年级实施课外文体活动(除初三外).对开展的活动每周进行到评比(由行政值周负责考评)，考核分每周为100分，一期进行总评，此项目作为班的考核的重要材料之一.

考核办法

1、组织学生参加活动占20%，按照95%以上参加为优，90-94%为良，80-89%为中，84%以下为差，依次记为20、15、10、5分.

2、按照学校要求进到了活动的设计，并完成了总结材料占20%，按好、中、差依次记20、15、10分.

3、活动内容丰富，准备充分，活动质量占40%，按优、良、中、差依次记40、30、20、10分.

4、安全管理占20%，无器材损坏，安全事故发生为好，无器材损坏，一般安全事故发生为中，活动中发生安全事故并造成不良开象为差，依次记20、10、不记分.