《幼儿园比赛讲故事方案推荐四篇》

幼儿园比赛讲故事方案（通用4篇）

幼儿园比赛讲故事方案 篇1

一、活动主旨：

为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行幼儿讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。

二、活动总策划：

盛静

活动负责人：

各班老师

舞台布置：

小班段长牵头，小班段老师配合完成。

摄像：盛芳

三、参加对象：

全园各班幼儿

四、活动时间：

20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班

五、地点：

园多功能厅

六、活动形式：

各班推选5名幼儿儿参加园讲故事比赛

七、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

(一)第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛;

(二)第二阶段：以班级选拔出的幼儿代表班级参加全园比赛。

八、评奖方式：

评选出十佳故事大王，优秀组织奖、优秀指导师

九、活动评委：外请。

十、活动注意事项：

1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌

2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。

3、讲故事的时间不超过4分钟。

4、提前做好会场卫生并布置好会场

幼儿园比赛讲故事方案 篇2

一、指导思想：

为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台，提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下：

二、活动目标、

1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。

2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。

3、认真倾听别人的讲述。

二、参赛对象：大班全体幼儿。

三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

四、赛事时间安排及具体流程：

1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；

2、4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目；

3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；

3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；

五、比赛评分内容和要求：满分10分。

1、形式新颖，主题突出。（1分）

1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）

2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）

3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）

4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）

5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）

6、师生同台、家长参与的加1分。

六、活动评委：z、家长各班2名；

七、评奖标准：

参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：

一等奖：一名；

二等奖：两名；

三等奖：三名。

幼儿园比赛讲故事方案 篇3

一、指导思想：

幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。《指南》在语言领域强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，不断丰富幼儿的词汇量，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特举行“我爱故事”讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

二、参加对象：

全园小朋友

三、活动时间：

10月21日——10月22日（各班级预赛）

10月23日上午9点整（进行全园决赛）

四、活动地点：

师训楼前坪

五、比赛形式：

中班讲小童话故事表演。（1—2分钟）

大班讲故事表演。（3—4分钟）

六、比赛步骤：

本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔3—5名幼儿参加第二阶段的比赛。

第二阶段：以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。

七、活动流程：

1、参赛幼儿到指定地点就坐；

2、家长由各班老师指挥在各班幼儿队伍后面观看；

3、主持人介绍比赛规则；

4、按顺序进行比赛。（中班段、大班段）

八、评委：

各班教师

九、活动说明：

1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的'风貌。

2、讲述生动、形象、自然、流畅，语言准确。

3、讲故事的时间不超过4分钟。

十、评奖方式：

本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。

幼儿园比赛讲故事方案 篇4

一、活动宗旨

为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于10月19日举办新教师讲故事比赛活动。

二、活动目标

1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。

2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

三、活动时间及地点

时间：10月19日中午12：30

地点：多功能厅

四、参赛人员

本年度参加工作的新教师

五、活动要求

1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2、故事内容重点突出、内容清晰。

3、模拟给幼儿讲故事方式，内容有一定的教育意义。

4、讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。

5、故事讲述时间5—10分钟。

六、参赛形式

按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三名

七、评委及评分规则

1、评委：本园在职教师；统分：赵章莉、赵丹

2、评委不记名计分，要求公平、公开、公正，实事求是的原则给新教师打分。

3、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

八、评分标准

1、普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。

2、感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。

3、流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。

4、肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。