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《小学生的春游策划方案(推荐3篇)》

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小学生的春游策划方案(通用3篇)

小学生的春游策划方案 篇1

活动目标

1、了解乘车基本礼仪,知道要做个文明小乘客。

2、通过集体游戏,体验做文明乘客的乐趣。

3、能对各种乘车行为进行正确的判断,并能说出理由。

活动准备

《做个文明的小乘客》、自制方向盘、自制乘车卡(可用比较硬的纸剪成公交卡大小)。

活动过程

一、创设情境,导入活动。

——师:今天我们要和乖乖兔一起去春游,你们想坐什么交通工具去春游呢?

二、情境体验,了解乘车基本礼仪。

——我们准备上公交车了,要注意什么呢?你是怎样上车的?这么多人上车怎样做才能既文明又有秩序呢?

——教师小结:乘车时要排队上车,前门上车,后门下车做一名文明的小乘客。

——师:汽车开动时,我们应该注意哪些安全问题呢?为什么?

——教师引导小朋友知道乘车时要站稳扶好,不把头探出窗口,不在车上打闹等。

——师:要做文明的小乘客,我们还应该怎么做呢?如果有了垃圾我们应该怎么办?听到有人大声喧哗我们可以怎么做?我们应该给哪些人让座呢?为什么?

——教师引导懂得不乱扔垃圾、不大声喧哗是一些文明的行为,乘车时应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人主动让座,做一名有爱心的文明小乘客。

三、阅读小朋友用书,了解乘坐其他交通工具的礼仪。

——请小朋友阅读小朋友用书,看一看我们的乖乖兔是怎么做的。

——教师和小朋友一起学习书中的乘车礼仪。

四、开心游戏,学做文明小乘客。

1、教师带领小朋友一起把班上的座椅摆放成车厢形状。

2、教师讲解游戏规则(每个小朋友一张乘车卡和一张纸币,请一个小朋友做司机,请其他小朋友乘车,过程中教师请个别小朋友扮演爷爷、奶奶或者生病的人,鼓励小朋友给需要帮助的人让座,过程中教师提示文明乘车的要求。)

3、教师可变换不同类型交通工具,要求小朋友根据不同的交通工具做出相应的乘车礼仪。

活动应变

教师可以准备一些行为图片,请小朋友判断正误,并说明理由。

区角活动

角色游戏区:用大纸箱制作车厢,投放方向盘和乘车卡,让小朋友自主游戏。

语言区:用乘车行为图片进行正误判断和分类,并说明理由。

环境创设

互动墙:教师把乘车行为图片张贴在墙上,让小朋友给正确的行为送上笑脸卡片,给错误的行为送上哭脸卡片。

家园同步

请家长给小朋友锻炼的机会,出门乘车时可让小朋友自主去投币、刷卡,并鼓励小朋友为老人让座等。

随机教育

教师在日常生活中随时提醒小朋友注意文明礼仪,例如:吃饭、上厕所、喝水要排队,玩滑梯、玩具时注意安全和礼貌谦让等等。

小学生的春游策划方案 篇2

读书破万卷,下笔如有神。读书可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引领我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。

寒假是读书的'好时节。捧一本好书,交一个好朋友;读几本好书,就能多交几个好朋友。对于处于成长期的孩子们来说,尤其如此,多读一些好书,得到情感的熏陶、美的启迪,于他们的成长是大有裨益的。

我校在寒假期间以班级为单位开展各类读书活动,并向全体师生、家长发出阅读倡议。

活动时间:

20__年1月7日至20__年2月28日

读书计划

(一)推荐纸质阅读,感受书香气息,让读书更专心,让眼睛更舒适。

(二)帮助学生制定合适的读书计划,一二年级每天阅读量不少于30分钟,三至六年级每天阅读量不少于1小时,做到每天能定时定量阅读。

(三)结合学生阅读情况,利用适当方式进行必要的引导,让阅读有方法。

(四)通过班级微信读书群、线上读书打卡软件、企业微信等方式随时注学生的阅读进程。

(五)一二年级建议进行亲子共读,鼓励三至六年级学生绘制读书小报、做读书笔记、绘思维导图、撰写读后感,让阅读有成效。具体要求如下:

1、读书笔记:

2年级不少于3篇。

3-4年级不少于6篇。

5-6年级不少于8篇。

2、读书小报或思维导图:

1—2年级每人制作1份。(低年级可以和家长一起完成)

3—6年级每人制作2份。(规格为A4纸)

3、读后感:

5-6年级每人1篇,每篇300字以上。

(六)学校将对读后感进行评比活动,将优秀读后感刊登在校刊中。

(七)鼓励家长督促管理,家庭中为孩子营造浓郁的读书氛围。

阅读范围

(一)古诗文诵读。学生背诵积累古今优秀诗文,包括中国古代、现当代和外国优秀诗文,具体篇目由语文教师参考《语文课程标准》进行推荐。一、二年级10首上以,三、四年级12首以上,五、六年级15首以上(以20__年春季教材为主)。

(二)整本书阅读。各年级学生在语文教师的统一组织下参与《20__年内蒙古自治区中小学生经典名著阅读活动》,从推荐的6本《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(20__年版)》书目中任意选取4本自行获得纸质书目进行班级共读,其余2本由学生自主阅读;或者从下学期语文教材“快乐读书吧”栏目推荐的书目中选取阅读。

教师读书

(一)寒假读书中,教师注意读好四类书:经典名著,增文化底蕴;教学专著,强教学实践;教育学,悟学生心理;报纸杂志,解世事风情。

(二)全体教师在寒假读书活动中,每人至少读一本书,撰写一份读书心得;让自己成为更富内涵的老师。

(三)下学期开学第一周,上交电子版读书心得,并将通过学校平台音频展播方式推送读书推荐。

阅读检测方式

(一)教师动员家长每天抽出不少于1小时时间和孩子一起完成课外阅读,学生可以轮流录制视频、音频发到班级群,教师对其进行评选与评价。

(二)教师指导学生做好摘抄,内容包括书名、摘录、好词好句或好段、以及阅读感受。开学后进行讲故事比赛或读书心得交流,并举行“读书笔记展评”。

(三)下学期开学后,各班以班级为单位开展读书汇报活动。汇报形式以古诗诵读、讲故事、表演故事情节、手抄报、制作思维导图等方式进行。

给家长的建议

(一)建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店,精心选购图书。

(二)制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际,制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划,并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍,坚持每天读书1小时,轻松阅读,快乐阅读。

(三)多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间,与家人相约一起读书,减少电视、电脑、手机干扰,创造绿色阅读环境,让孩子远离嘈杂,静心阅读,让阅读成为一种生活习惯,成为一种生活方式。

小学生的春游策划方案 篇3

活动目的:

(1)明确安全注意事项;

(2)指出活动各环节危险危害因素;

(3)对各环节提出安全要求和保障安全的措施。

活动宗旨:

爱我家乡、保护自然、增强环保意识。让学生成为爱护自然,保护环境的主人,体验人与自然和谐的重要性,我们只有一个地球,地球是我们的家园,我们要保护自然,保护地球。

活动主题:

爱我家园,保护环境。

活动口号

地球是我们的家,保护地球是我们的责任。

活动时间:

20xx年4月30日一天

活动的形式:

班级全体学生和五位科任教师。

活动地点:

牡丹峰

主要负责人:

班主任

安全保障措施;

1、对全体学生进行春游活动安全教育,与家长取得联系,得到家长的.支持,家长也需要对学生进行安全教育,进行饮食安全教育,

2、加强管理,每位科任教师负责十名学生的安全。

3、带一些外伤急救药,由一位科任教师负责。

4、学生分成五个小组,选一名组长。

5、一旦有学生受伤,由一名教师护送学生到医院医治。

春游要求及注意事项:

1、教师要提前到达集合地点,班主任清点人数。每次活动结束都要清点人数。要求学生不要单独活动。

2、要求学生坐车时,不要将手、头等部位伸出窗外,不攀爬树,注意山上是否有蛇,如果有蛇,不要抓蛇。山比较高,上山和下山,要注意安全,不要拥挤,不要跑,不要爬树,容易摔伤。

3、不玩危险游戏,一切活动听班主任的指挥。

4.吃饭时候,要注意食物是否坏了。要注意饮食卫生。不要用脏手抓食物。不要喝生水,最好自己带凉开水。

4、爱护一草一木,注意环境卫生,产生的垃圾,要放到指定地点。

5、活动结束后,返回学校,解散后,要及时回家。