《幼儿园大型活动策划方案【实用三篇】》

幼儿园大型活动策划方案（精选3篇）

幼儿园大型活动策划方案 篇1

一、活动时间：

20xx年11月1日上午8:40——12:00

地点：x市花溪谷

幼儿人数：120人

教师（教职工）：16人

租公交公司2公交车负责来回接送，确保严格按照公交公司乘车人数规定，每车（含教师）不超过68人。

二、准备工作活动流程：

1：于10月30日组织老师前往花溪谷考察，选择行走路线及休息场所。

2：于10月30日和10月31日召开所有教职工会议，布置活动相关安全工作。

3: 11月1日全园各班开展秋游安全主题活动。

4：10月30日各班向家长发放秋游活动告家长书。

三、秋游领导小组及应急小组

领导小组组长：

副组长：

小组成员：各班教师 保育员。

四、活动全面协调人：

年龄段协调人：小班组：姜光平中班组：叶文芳大班组：

医疗保障负责人：各班生活老师（携带一次性桌布，棉签，双氧水，创口贴，卫生纸，驱蚊液，无极膏等等）。

紧急处理：徐蓉芳、姜光平、叶文芳、丁莉确保整个活动过程分工明确，职责到位。

五、安全第一原则：

教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管理贯穿于本次集体活动的全过程。

活动前对幼儿进行秋游专项安全教育，园外活动安全教育、交通安全教育、园内外环保教育等。 为应对活动期间的突发事故，成立了活动安全领导小组，出行时园长带队。

六、安全应急具体措施

（一）安全常规措施：

1、活动前，园方派专人到活动场所，实地察看活动器械（具）、设备、设施等是否存在安全隐患。

2、随车安排在班教师。

3、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。

4、教师必须十次以上清点幼儿人数（上车前、下车到达目的地，到达本班指定场所、整理准备步行到上车地点前，上车前，到园下车后，进入到班级教室内）。在出发前检查每个孩子身上是否有幼儿资料，在出发前制定幼儿花名册，通讯录，确保幼儿及教师的安全。

5、分年级和分班活动时，要求班上教师认真组织幼儿，在组织活动时，要求幼儿一切活动都在教师的视野之中，不要个别行动，教师在组织时要有大局意识，责任意识。

（二）车辆故障处理：

1、活动前要求车方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

2、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的'驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为在园幼儿集体活动服务。

3、中途车辆故障：

（1）带队跟车老师及时把故障情况上报园领导。

（2）故障为影响安全的，一律停驶，紧急调车改乘。

4、幼儿在行车时，教育幼儿的头、手不能伸向车窗外面，行车时不在车内高声大叫，更不能在车上随意走动，园长及带队教师维持好幼儿秩序，严禁下车随意走动。

幼儿园大型活动策划方案 篇2

活动主旨

1、让每位孩子都有展现自己的艺术才能的空间。

2、发掘幼儿的各种艺术天赋。

活动内容

1、艺术节开幕式

2、各年段活动——

（1）中、大班：才艺秀、小小歌星、儿歌故事等的比赛活动

（2）娃娃、小班：才艺秀

3、迎六一宝宝靓照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并参与评选、6月1日颁奖）

4、幼儿合唱比赛

5、玩物交易活动

6、五月份幼儿生日会

7、艺术节闭幕式既六一游园活动

各项宣传工作

1、各年段的海报及报名工作于5月6日前结束

2、各宣传工作负责人：

3、 材料准备负责人：

4、 宣传工作主要内容及要求：艺术节的总体宣传、各项活动前的海报、各项活动后的成绩公布以及活动花絮

各项活动安排

大班

年段

艺术节开幕式及玩物交易活动

才艺秀

合唱比赛

儿歌故事比赛

独唱比赛

五月份幼儿生日会

艺术节闭幕式既六一游园活动

中班

年段

儿歌、故事比赛

独唱比赛

才艺秀

娃娃、小班

才艺大赛

文艺表演

幼儿园大型活动策划方案 篇3

活动目标：

1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

3、培养幼儿与他人合作的意识。

活动准备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)

3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏“开汽车”;

1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

2、分组游戏

教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。