《2022八年级语文暑假作业及答案【优秀3篇】》

暑假已经开始了，同学们是伏案学习认真完成作业，还是每天躺着追剧？还是要好好学习的哈！下面是整理的2022八年级语文暑假作业及答案【优秀3篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

学生暑假安全注意事项 篇1

（一）珍爱生命远离溺水

每年6-8月和10月为溺水事故高发期；

82%溺亡事件发生在离家不远的水域；

在溺亡的孩童中，65%都是会游泳的；

79%溺亡的儿童，都没有做好安全措施；

发生溺水事故时99%的家长都不在身边；

溺水是我国儿童的第一位致死原因（中国疾病预防控制中心）。

（二）远离危险水域

一般发生溺水的地点在：水库、水坑、河流、溪边，非正规的游泳池……

（三）坚决做到“六个不”

1、不私自下水游泳；

2、不擅自与他人结伴游泳；

3、不在无家长或教师带领的情况下游泳；

4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

（四）警惕：游泳池成为“隐形杀手”

近年来，游泳池溺水事故呈现上升趋势。一定要选择正规游泳池，做好安全防护和监管，切不可麻痹大意、掉以轻心！

因为在周边人看来，处于溺水状态的孩子，并没有什么异常。他们会站立，头微微仰着，双手在水里划动，就像在潜水玩一样……

（五）游泳注意事项

选择正规、安全的游泳场所。

必须在成人的陪同下游泳。

做好准备活动，下水前应先做热身运动。

不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。

（六）不慎落水如何自救

1、如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。

2、及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。

3、假如周围有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。

4、如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。

（七）同伴落水怎么办

1、正确施救

特别注意

未成年人不具备直接救人的能力，严禁下水或手拉手救援。即使指挥救援，也一定要以保障自身安全为前提。

大声呼救

碰到有人溺水，不要慌乱，第一时间大声呼叫，找大人帮忙，同时拨打110报警，如果有多个同伴在一起，要派出一人去寻求大人帮助。

寻找漂浮物

寻找身边的漂浮物抛向溺水者，如救生圈、木板等；如果没有漂浮物，也可以在书包里装满矿泉水瓶抛给溺水者。

寻找竹竿或树枝

寻找竹竿、树枝等递给落水者，也可以把衣服打成绳结抛给落水者，救人时要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。

2、错误施救

不能直接下水施救

不能直接跳下水施救，未成年人没有足够的能力下水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生群死群伤的悲剧。

不能手拉手施救

不能手拉手施救。落水者力大无比，稍有不留神就会被落水者拉下水，造成多人连环溺水的悲剧。

（八）防溺水口诀

水深切勿急下水，水浅同样有危险。

儿童溺水在瞬间，大意往往酿隐患。

溺水未必喊救命，挣扎异动快发现。

静静漂浮最可怕，迅速反应早识别。

盲目救人常丧命，岸边拉手更不行。

首先投掷漂浮物，竹竿衣服或绳索。

专业救援是首选，立即呼叫120。

没有反应没呼吸，尽快复苏莫迟疑。

开放气道再通气，胸外按压要持续。

保暖送医很重要，正确施救抢时间。

（九）溺水自救常识

1、镇定第一

落水后应保持镇定，胡乱举手挣扎反会使身体下沉、呛水而淹溺。

2、仰泳露鼻

可采取头向后仰、面部向上的仰泳法，使口鼻露出水面进行呼吸。

3、深吸浅呼

吸气要深，呼气要浅。

4、缓解“抽筋”

若肌肉痉挛（“抽筋”），用手握住痉挛肢体的远端，做反复屈伸运动。

5、保存体力

会游泳者在落水自救的过程中，应注意防止“抽筋”，并保存体力。

2022八年级语文暑假作业以及答案 篇2

第1-4页

一。 [读书人自勉联]

在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习

示例：读重要之书，立鸿鹄之志（参考： 研卷知古今；藏书教子孙。《对联集锦》）

二。【奇妙的共感觉】

1、写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用

2、。原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉；原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。

3、为了说明共感觉也会失去

4、略

三。[马说]

1 喂养 驱赶 明白 走到

2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢？

难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！

3 D

4 其真无马耶？其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情

5 有些人只是坐等机遇，而不去争取

我们应该学会自我推荐

6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功

四。[趣味语文]

表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财

千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落

“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。

五。[巧填标点定冠军]

这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军

这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军

第4-9页

一。唐诗印象

1、千古唐诗或不朽的唐诗

2、示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空

3、无从着手 无能为力

5、陈子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛险怪

二。

1、露在外面容易看出来 2.表现，露出

3、表现，露出 4.有名声有权势地位

5、宣告，宣布 6.散布，分布

7、布置 8.（时间、地区）相连接

9、结交、交往 10.互相

11、友谊、交情 12.一齐，同时

13、完成，成功 14.成全

15、成为 16.成果、成就

三。

1、禁 2.毕 3.邪 4.会 5.釜 6.漠 7.砥 8.厉

9、麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍

17、骛 18.束 19.丧 20.烽

四。秋

五。

6、说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气；说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。

六。 不知有花

1、 是花的主人，与花相亲相融 （2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可）

2、 反衬，用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）（2分，表达与此相近即可）

3、 表情（答“神态”也可）（2分）

4、 没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现（2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来）

5、 第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处 （与此相近的表达亦可） （2分，每对一处给1分）

6、 句子：

使我们为之绝倒发痴的'花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：

“花？哪有花？”

品析：

“花？哪有花？”这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些“局外人”可能会为之陶醉其中。而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇。近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。真可谓“相亲相融而不相知”啊！

第9-12页

一。三五成群 三三两两 无奇不有 无独有偶 丢三落四 颠三倒四 缺衣少食

接二连三

第13-15页

一。楚楚 奕奕 耿耿 眈眈

铮铮 堂堂 恢恢 吁吁

赫赫 重重 洋洋 勃勃

汹汹 答答 事事 凛凛

翼翼 奄奄 非非 炯炯

袅袅 萋萋 忡忡 脉脉

茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸

三。当往事都成记忆

1、“常记”或“记”。

2、“时间”为落日时分；“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。

3、示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。

4、“兴尽晚回舟”。

5、示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

四。东当铺，西当铺，东西当铺当东西

第15-18页

二。

1、春风得意----孟郊

铁杵成针-----李白

醉翁之意-----欧阳修

雪泥鸿爪-----苏轼

2、指鹿为马-----胡亥

千金一笑-----周幽王

乐不思蜀-----刘禅

约法三章-----刘邦

第18-20页

二。 [巧读回文诗]

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。

酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

三。远上寒山石径斜，白云深处有人家

四。

1 博客在中国有着飞速的发展

2 没有任何身份限制

3 丰富了人们的精神世界；使国人对事情提出了自我的主张

4 有利有弊

第20-22页

一。[看词辨义]C D A B

G F E H

K I J L

O P M N

二。[课文练习]

1 shèn qǐng

2 考虑了很多种情况

3 沙漠里的奇怪现象 竺可桢

4 沙漠中地面被太阳……一种错觉。（文中有的，自己抄）

5 举例论证

6 略

暑假安全提醒内容 篇3

一、溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。春季以后，天气逐渐变热，溺水事件又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常对孩子进行预防溺水安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

二、交通安全关系到每一个家庭的幸福，提高学生的交通安全意识、自我保护意识，切实保障学生的人身安全已成为学校、家长及全社会的共同责任。要教育孩子不乘坐报废车、黑车、无牌无证车、拼装车、低速载货汽车、三轮车及超员超载车辆。上下车按先后顺序，过马路要做到“一慢二看三通过”；在上学和放学的路上严格遵守交通“八不准”（即：不闯红灯、不逆向行走、不穿越护栏、不乘黑车、不骑“英雄”车、不抢道、不跳车、不爬车）；外出活动不要在马路上游玩嬉戏，骑车不听耳机，不带人，不骑飞车，更不准骑车时勾肩搭背、互相追逐。学生骑车上学的，确保所骑车辆的性能良好。根据国家法律规定：申请机动车驾驶证需年满18周岁，未取得相应机动车驾驶证不得驾驶机动车；未满16周岁不得驾驶电动自行车；未满12周岁不得驾驶自行车。家长朋友要做孩子的榜样，不酒后驾车，不超员超速驾车，骑乘摩托车戴头盔；要积极配合学校对孩子进行交通安全知识教育；接送孩子时，要自觉服从值勤交巡警及学校保卫的指挥，共同维护校园周边秩序。

三、加强食品卫生安全教育。教育孩子注意饮食卫生，不食用“三无”食品和“过期”食品，不食用街头小摊贩出售的食品，注意个人卫生，做到五勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗头、勤换衣服。关心孩子的饮食起居，做好季节病和流行传染病预防工作，一旦发现异常要立即带孩子就医。防止四季豆、野生菌、鲜黄花菜、发芽土豆等高风险食品中毒事件的发生。

四、加强防电、防火、防雷、防汛等安全教育。教育孩子正确掌握电器、天然气等设备的操作和使用方法，出现意外要及时求救并正确拨打电话（匪警：110火警：119急救：120交通事故：122）报警；要注意用火安全；暑假和雨季汛期在时间上恰好重叠，家长要在学校教育的基础上进一步对孩子进行安全教育和管理，要教育孩子不再下雨，打雷期间（不可在大树或高层建筑下躲雨，以免遭遇雷击伤害）外出或上山，防止遭遇洪水，雷击，泥石流或山体滑坡等灾害危险。

五、加强社会活动安全教育。教育孩子不得进入营业性的“三室二厅”及“网吧”，不登陆不健康网站，不玩不良网络游戏；外出活动必须征得家长同意，家长要弄清楚孩子外出的目的地、交往人的基本情况等，防止孩子被拐卖、诈骗、绑架，或被传销等非法组织诱骗控制；要教育孩子不要与社会闲杂人员混在一起，防止发生意外；家长要与孩子多交流沟通，关心孩子心理健康；要教育孩子自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动，维护正常的社会秩序。