《如何学习粤语攻略【优秀6篇】》
学一种语言不是一件容易的事情。北方人常说“天不怕,地不怕,就怕广东人讲普通话。”可见学好普通话对广东人来说并不容易,不是广东人迟钝,北方人学粤语也会感到同样困难,甚至比广东人学普通话更感困难。广东人学习普通话主要困难是在语音,而对普通话的词汇和语法都比较熟悉,因为具有中等文化水平的人一般都熟悉民族共同语的词汇和语法规范,但北方人学粤语困难就不仅在语音,还有词汇和语法。因此,当你决心要学习粤语时,你必须有心理准备。这次漂亮的小编为您带来了如何学习粤语攻略【优秀6篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。
语言学习应遵循什么规律 篇1
1、先听说后读写
2、听说读写必须分开
3、整个过程必须伴以专业化的指导
我们课程完全依据这些规律开发的。
语言专家们一直都在提倡这样的学习方法。
任何事物只要遵循其内在规律,根据适合的方法进行,都能获得事半功倍的良好效果。
语言学习自然也不例外。
学习粤语的方法 篇2
多听、多说、掌握粤语同普通话的对应规律。
一、多听:
1、网上在线收听粤语学习方面的音频教程,例如你可以在方言吧粤语学习网免费在线收听“学粤语MP3教程”;
2、书店和部分音像店有粤语学习相关的配套光盘(或磁带),买一套每天听,如果您有MP3、MP4,又或者你的手机支持播放MP3音频的功能,那么您就可以把这些mp3音频教程拷贝到你的播放器,从而随时随地学习粤语;
3、逛市场或商店时,留意身边人们的对话,努力听懂,时时处处为自己创造一个地道的粤语环境。
二、多说:像学一门外语一样,先从日常会话开始,每天学三句(不必多,运用循环学习法,即每天学三句新的话,学新话前先复习昨天前天的三句),学了就用,大胆说出来。
不要怕会被人笑话,被人笑话也不一定是坏事,这时你正好可以问人家你哪里说错了,好立即改正。
三、掌握粤语同普通话的'对应规律:粤语和普通话都是汉语,其声母、韵母、声调都有一定的对应规律,掌握了二者之间的对应规律,学习就事半功倍。
一般说来,粤语的声、韵、调的数量都比普通话多,就是说在普通话中同一个声母的字,在粤语中可能分为两个或三个声母,如普通话声母为k的字,在粤语中分为k、f、h,如“靠、亏”声母为k,“苦、阔”声母为f,“空、康”声母为h。
韵母、声调的情况也如此。
粤语有9个声调,要注意普通话的某个声调等于粤语的哪两个声调。
有些人说粤语难学,其实主要是信心和学习方法的问题。
怎样才能学好粤语呢?讲到底就靠三条:
一,要持之以恒,每天都能花上一定的时间去学习粤语;
二,要主动跟人讲,不要只是等别人跟你讲;
三,不要因为怕讲错或怕被人笑话而不讲,正所谓讲多错多学的东西就多了!要胆大心细脸皮厚,多听多说练耳口。
总之,语言是一种技能,不是光靠理解就能学好的,要多听、多模仿,一定要大胆说出来。
(多听才能记得住,多讲才能说得好哦!)
怎么学习语言表达能力 篇3
一、掌握学生学习语言的规律,有计划地进行培养和训练。
(一)通过直接感知,在认识周围事物中提高学生语言表达能力。
学生学习语言,都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。通过各种感官直接感知,听、看、触、摸、尝、闻,等等,获得周围的一切知识,继而发展他们的语言。语言的发展提高了学生的认识能力,而认识范围的扩大,内容的加深又丰富了他们的语言。因此,要根据学生直观感知的特点,给他们创设条件、丰富生活内容。学生的生活内容丰富了,思路也就开阔了。
(二)在语言教育活动中,提高学生语言表达能力。
语言与思维有着密切的关系,语言在思维活动中的主要职能是参与形成思维,没有语言思维无法进行,而思维活动的成果,必须用语言表达出来。学生思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的,他们掌握语言的过程也就是思维发展过程;而思维的发展,又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。
(三)改变学生语言教育的传统模式。
在教育过程中,要采用多种多样的形式,发展他们的观察力、记忆力、想像力和思维能力,不单让他们具有模仿语言的能力,还要学习举一反三,会依照原有的语言范例,填换内容,表达新的意思,从而提高语言表达能力。
二、让学生多看、多听、多说、多练。
学生只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往。引导学生仔细观察,认真分析,加深对周围事物的认识和理解,发展学生的语言表达能力。
(一)多看
教师在教学过程中,要有计划地带领学生直接观察,给学生多创造条件。采用直观形象的方法,引起学生学习的兴趣。如:给他们讲"春天"的故事之前,先告诉他们:"春天到了,大树、天气、人、花、草、小动物呀,都有一些变化。一看到这些变化,就知道春天到了,你们找一找,看一看,春天到了有些什么变化,讲给大家听。"学生通过仔细观察、查找,当老师讲完故事之后问学生:"除了故事里大树、小草、小动物的变化外,还有哪些变化?"学生根据自己观察判断的内容,亲身的体会,积极地发言。有的说:"小燕子飞回来了;小草偷偷地从泥土里钻出来了"等等,学生列举了许许多多他们生活中的经验,他们的兴趣很高。
(二)多听
培养学生认真倾听,这是发展学生表达能力的先决条件。学生学习语言,首先要学会听,听得准确,听得懂,然后才有条件正确地模仿说。讲故事是向孩子介绍文学作品的基本方法。他们是文学作品的听众。将学生引入文学世界,就需要给他们讲,让他们认真地倾听,达到教育的目的。
给学生积极创设听的环境,可以是多种多样的。如给学生听录音故事、听别人讲故事;邀请孩子谈话,互相倾听并交谈;带领学生听多种声音:乐器的声音、动物的声音……让学生听后模仿,想像,并讲出他们听到的声音好像在说什么。让学生多听,是为了发展倾听和区别周围声响的能力,发展学生的听觉器官,加强对语言的声音结构分析。培养学生良好的倾听习惯,要求他们会听,听得懂,认真听,不打断别人的话,这也是文明习惯的一种表现。
(三)多说
在日常生活中,利用和学生接触的一切时机,进行交谈,在交谈中建立感情,使学生无拘无束,愿意讲出来。当孩子用语不当时,教师及时纠正。教师应该善于利用分散时间,有计划、有目的与学生交谈。在交谈中,教师和学生易于进行感情交流,关系可更加亲密,学生有什么事就都愿意告诉老师。这不论对他们发展语言能力,还是形成对事物的正确态度都有积极作用。教师在组织学生集体学习时,更要注意启发他们学习的积极性,教师应注意给每个学生"说"的机会。学生学习语言是靠"听"和听后的模仿"说"。因此,我们要给孩子创设一个"说"的环境,让孩子练习"说",学习"说",在说中学说。
(四)多练
发展学生语言表达能力的任务,主要是培养学生正确的发音,吐字清楚,丰富他们的词汇,并能正确运用。教会学生按照汉语语法规则讲话。这些内容,都得在语言实践中学习、掌握。这就要让学生多练习,重复地练习,逐渐地掌握。给他们提供多练的机会,创造多练的环境。他们的发音不准,教师及时纠正、练习,就能掌握得快,说得好。
总之,提高学生语言表达能力的途径和方法很多,只要我们尽可能地利用一切机会,特别是阅读教学的机会,训练学生的语言表达能力,让学生有话可说,有针对性的说,使学生养成“说”的习惯,从而达到提高学生语言表达能力的目的。
怎么学习粤语 篇4
1、首先要学会听懂粤语,完成听懂这个步骤就简单多了。
2、学习词组发音。 这一步很难迈出,关键是看周围的环境和自己的脸皮。多找懂粤语的人练习,比如:吃饭、洗澡、我、你等常用的词,多用。
3、当完成第二步(把日常词组都练熟,能信口拈来那种),就可以强迫自己完全改用粤语了。 这一步也需要极厚的脸皮,如果迈出了,相信不用两个星期,就能基本掌握了。
4、当彻底完成第三步(也就是说,能流利地说出粤语了),则了解广州或香港的人文,把一些特定词组理解透。比如粤语说的“水鱼”,意思是“容易被宰(骗)的人”。 第四步也可以穿插到前面三步去,但必须系统一点。
6、普通话有拼音,粤语同样可以借助此类方法,粤语和普通话都是汉语,两者必定会有关系,比较粤语同普通话通用的地方。一般说来,粤语的声、韵、调的数量都比普通话多,如普通话声母为 k 的字,在粤语中分为 k、f、h,如“靠、亏”声母为 k,“苦、阔”声母为 f,“空、康”声母为h。
5、完成以上五步,当你一开口,别人甚至会以为你是土生土长的广州或香港人了。 最后要注意一点,恒心!
快速学会粤语的方法 篇5
1、通过与别人交流学习,平时尽可能把自己丢到粤语环境中,刚开始不懂听没关系,太多了就会了
2、看视频教程学习粤语。视频中可以跟着老师的口型自己边看边说,一遍遍重复,练习语感。每天进步。
3、看粤语电影,电视剧学习。投入到电视电影的场景中,设身处地的去了解学习,边听边说,坚持持不懈。可以看tvb台,上面有地道的粤语电视剧。
4、通过手机客户端粤语学习软件,这样就能时时刻刻学习了,走在路上可以听,坐在车上可以看,抓住一切可利用时间
5、交个会讲粤语的朋友,最好是异性男女朋友,这样你就可以朝夕相处,时时进步了。
6、写成yi衣,yiu妖,yim淹,yin烟,ying英,yib叶,yid热,yig益。
u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu乌,wui煨,wun碗,wud活。
ü行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu于,yun冤,yud月;ü上两点省略。
ü行的韵母,跟声母j、q、x双拼的时候,写成ju珠,qu处,xu书;ü上两点省略。
7、声母表
8、声调表
怎么学习粤语 篇6
01、找身边的来自广东的朋友对自己进行教学指导。
02、前往广东实地体验语言环境,请教周边的人。
03、阅读有关学习粤语的书籍。
04、前往粤语培训班进行系统化的培训。
05、打开手机中的豌豆荚。
06、搜索粤语,也可以下载相关APP进行学习。