《五年级上册语文同步练习册（优秀3篇）》

实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。的小编精心为您带来了五年级上册语文同步练习册（优秀3篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

五年级上册语文同步训练 篇1

短文阅读，回答问题。

（一）

《________》

这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者（ )，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它的快速奔跑。快到什么程度呢？作者（ ），让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把快具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟( ），可见这匹马四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。

1，选择合适的词语填在文中的括号里。

匠心独运　　安然无恙　　构思奇妙

2、画出描写骏马速度快的句子。

3、这篇短文描写的是我国古代一件稀世宝物，你能给它起个好听的名字吗？

（二）

《________》

我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪 。上学期发生的一件事，对我触动很大，使我认识了自己。

放假之前的一次队会课，班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候 ，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时 ， 忽然听见夏萍说 ：“ 老师 ， 我选苏怡 。” 我兴奋极了 ，心想 ，夏萍不愧是好朋友 ，够意思 。出乎意料的是， 经过举手表决， 我的票不如夏萍的多 ，落选了 。 我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。

“大家还有意见吗？“老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的 。除此之外 ，他敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳膊齐刷刷的举起来，同意夏萍的意见。

我不由地又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了 语重心长地说 你在这次评选中确实长大了 要记住 正确的认识自己 就是进步的开始

1、给短文加上合适的题目。

2、给最后一段中加黑部分加上标点。

3、文章中有几处描写小作者心理活动的句子，请找出来，有----画出来。

4、【WWW.BAIHUAWEN.】文章的中心句是________________。

5、文章先写了小作者________，然后通过________这件事让小作者认识到了自己的不足。

6、找出和“我不由地又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪”照应的句子________我知道作者落泪的原因________。

7,你从这篇短文中受到了什么启发？

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北师大版五年级语文上册同步练习册 篇2

根据原文填空。（14分）

1、与此同时，这个消息向 _________传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来_________ 的奇案。

2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 、 _________地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出 _________的响声。

3、 _________，古城 玉门关。 _________，不破楼兰终不还。

4、白浪茫茫与海连，平沙 _________四无边。 _________，遂令东海变 。

5、水光 _________晴方好，_________ 。欲把西湖比西子，_________ 。

第二部分：阅读积累与运用（25分）

（一)郑人买履(10分）

郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1、 给下面的字注音。（2分）

履（ )遂（ ）宁（ ）置( ）

2、 解释文中加点字的意思。（2分）

置： 度： 操： 坐：

3、 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1） 何不试之以足？

（2）宁信度，无自信也。

4、 这则寓言讽刺了什么样的人？（2分）

（二)地球的清洁师(15分）

一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”

“我第一个报名的，我先讲！”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师？”

地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。”

长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？”

地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！”

这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。 我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心，_________ 没有我的话，那草原 _________会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？”

地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！”

大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！”

地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪！”

5、 给下列加点的字注音。（3分）

蝇蛆（ )肮（ ）脏不堪 （ ）地蚕( ）

6、 写出下列词语的反义词。（3分）

丑陋（ ) 清新（ ） 清洁( ）

7、 找出文中的一个成语并解释。（2分）

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8、 在文中划横线的地方填上合适的关联词。（2分）

9、 这篇短文意在说明什么？（3分）

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五年级上册语文练习册课堂同步训练 篇3

一、基础知识部分

1、用“╲”把加点的字的错误读音划去。

巢穴（xué xuè） 泥浆（jiāng jiàng) 眩晕(xuán xuàn) 荆棘(jí jì ） 绯红（fěi fēi ） 栅栏（shàn zhà ）

2、看拼音写汉字。

yí zhǔ

wú gōng

jiā yáo

biān jī

3、组词

{

彻( )

砌( )

{

渗( )

掺( )

{

粘( )

沾( )

{

矿( )

旷( )

4、把下面的词语补充完整，并用其中的一个词语造句。

按（ )不（ ） 无（ ）可（ ） 自（ ）自（ ） （ ）不可（ ） 疲（ ）不（ ） （ ）心( ）目

5、按要求写句子

（1）我会写出一条描写人物气节的名言

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（2）连翘花开花了。（我会把它改为拟人句）

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（3）提那些事干什么，每个母亲都会这样做。（我会把它改为反问句。）

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（4）那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……（仿写句子）

________，像________，像________……。

（5）春节快要到了，爸爸准备让你为家里写一幅对联，你准备写什么呢？

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（6）这学期通过课文的学习，你一定认识了很多美丽的风景，你最喜欢课文中介绍的什么地方，说说你的理由吧！

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二、课文内容填空

（1）你从《耕荒》一首诗中，你想到了什么？

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（2）“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切可能会走向反面。”这句话的选自《 》意思是________。

（3）《心田上的百合花》一文中，断崖上的百合努力开花的原因是_________，从这篇课文中你受到了什么启发？_________。

（4)“死去元知万事空，_________”这首诗是（ ）代诗人( ）写的。你还知道该诗人的哪些诗句，写出其中的两句_________。

（5）《阳光很活泼》中，父亲和儿子将一幅画和一封信带给老师，你觉得老师看到画和信后会想到什么？

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