《活动方案（最新6篇）》

为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是的小编为您带来的活动方案（最新6篇），希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

（一）哥曾想法

活动时间：中学生课余时间

活动地点：各中学

参加对象：大学先进的党员们，中学生

活动形式：心理讲座，心理沙龙，法制讲座，法制论坛

活动主题：为党旗添彩，为党徽增光

活动目的：

中学生大多为青少年，他们正进入一种人身的转变期，是社会上令人重视的一个群体。（1）心理素质方面：青少年正处在成长发育阶段，生理发育很快，但心理发展却比较慢，在思想上表现为不成熟性，容易走向歧途；并且易受到外界感染、刺激，产生感情冲动，走向极端。其既有可塑性强、易于改造的一面。（2）法律素质方面：由于不良的主、客观因素相互作用的结果目前青少年犯罪率不断上升的事实。首先，青少年自身素质的好坏是决定其是否违法犯罪的关键。一些青少年由于自身心理和法律素质不高，抵御能力差，易误入歧途。再者，现在学校教育存在的问题主要有： 1、片面追求升学率的指导思想，忽视中学生的“德、智、体”全面发展。2、学校对处分的学生缺乏心理和相关法制纪律方面的教育。3、学校缺乏对青少年的思想品德和法制教育，多流于形式，且问不懂法何来守法之言。 （3）因此，当代犯罪学的概念应更侧重于“预防”，防范于未然。针对青少年的心理脆弱和法律意识匮乏的现状，我们华侨大学党员们可以借助中国共产党成立90周年，进一步深入开展创先争优活动，积极投身于为人民服务的工作中。以自己的心理专业知识，法律专业素质，以及自身的思想道德素质和科学文化素质来帮扶这些祖国明天的太阳。以积极的人生观价值观来开展 “为党旗添彩，为党徽增光”为主题的党支部活动，不拘泥于学校，更多走向校外，扩大华大党支部的影响力，与各个中学建立长期的联系，定期开展心理、法制宣传交流教育工作。

具体活动初步规划：

（1）设立阳光服务站点，就是通过通讯方式，对中学生们可以进行长期远程沟通和帮助。大家例如建立电话、qq、校内等联系方式，可以对中学生们进行有关知识的交流，和针对他们疑惑进行解答。

（2）定期开展心理讲座，法制讲座。请有关公、检、法、律师、教授等专业人士，针对中学生的情况进行简易而又深长的教育讲座。

（3）法制论坛，心理沙龙。在中学，建立华侨大学支部心理法律知识教育宣传基地。例如设立一个宣传栏，按时更换相应的心理知识和法律时报，倡导大家学习。

经费预算：待定

保证措施：保证其中阳光帮扶交谈信息要保密，保护中学生的隐私。

保证各个环节整体进行，统一规划相互协作，积极发动广大华大党员全心全意为人民服务的积极性，发扬中共党员的奉献精神，展示新一代党员的风采。

（二）小于想法

活动主题：唱响爱党情

活动目的：庆祝党的生日，表达对党的热爱，也给全体党员一个放松的机会。

活动对象：支部党员

活动时间：

活动地点：朝歌

活动形式：

1、单歌形式：每位同学唱一首革命歌曲。

2、评委评出一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖进行口头表扬。

活动经费：150元

（三）鹤鹏想法

1、红歌会；

2、建党九十周年主题演讲比赛；

3、访问和慰问学校老党员

建党九十周年主题演讲比赛策划书

活动名称：建党九十周年主题演讲比赛

活动背景：众所周知，20xx年是中国共产党成立90周年，也是我们学校实施“十二五”规划的开局之年，为隆重纪念建党90周年，进一步深入开展创先争优活动，激励全校师生积极投身于学校的发展和建设工作中来。经研究，我们学校决定开展以“为党旗添彩，为党徽增光”为主题的党支部工作立项活动。我们法学院党支部积极响应学校和组织的号召，决定开展相关的活动来创优争先。

活动主办单位：法学院第四党支部

参与活动的对象：法学院的同学们

活动时间：5月16日-5月22日

活动地点：大模拟法庭或小模拟法庭

活动流程：前期准备：

1、组织本支部同学一块探讨本活动开展的流程和活动方案。

2、确定方案，向老师说明本活动的内容和开展的意义。

3、对活动需要的场地和物资提前申请和购置。

4、安排人员，明确他们的具体职责。

活动中期：

1、通过团委通知以班级和个人报名的形式召集参与演讲比赛的选手。

2、将此次活动的主题、演讲要求和具体细节要求告知参赛选手。

3、对报名的选手进行分组，对他们的演讲日期予以确定，并组织进行初赛。

4、对进入复赛的选手选定之后，组织复赛，请学院的资深老师担当评委，选出优秀奖、一二三等奖。

所需用品：纸张、笔、照相机

活动后期：

1对当天的活动进行总结并及时撰写新闻稿。

2对照片进行筛选和整理，保留图像清晰的图片。

3将场地进行清理并对借的物资及时归还。

活动意义：通过此次主题活动，让更多的同学参与其中，通过演讲将党性、党的先进性和党的先进理论在同学之中进行传达，激励全校师生积极投身于学校的发展和建设工作中来；也让“为党旗添彩，为党徽增光”的理念深入人心。

（四）国灿想法

建党90周年 为党旗添彩，为党徽增光 为主题的立项策划书

一、活动的主题

先锋模范助成长，光辉党旗随风扬

二、活动目的和意义

20xx年是中国共产党成立90周年，也是我校实施“十二五”规划的开局之年，为隆重纪念建党90周年，进一步深入开展创先争优活动，在学校 “为党旗添彩，为党徽增光”为主题的党支部工作立项活动的倡导下，开展先锋模范助成长，光辉党旗随风扬的立项活动，在学习革命历史的同时，坚定党员的意志，努力把自己锻造成优秀的党员。

三、活动时间

20xx年6月—20xx年7月

四、活动内容

（一）开展党的历史图片展，重温党的历史，

1、具体包括党的历史图片 历史文化 历史发展介绍 历史文化介绍 历史人物介绍 重大历史事件

2、活动流程

（1）寻找展览资料，申请展览地点，确定展览时间

（2）安排展览事宜，制作展览牌，横幅，海报

（二）开展“给我一把伞，让党走进你的世界”的活动

本活动主要面向全校党员，在花园大道等设置募捐站募集资金，而后用所募集的资金购买雨伞，是募集情况在图书馆等地设置流动爱心伞，为广大师生服务，以真正践行为人民服务的宗旨。

（三）组织承办第四支部（或者泉州校区）新党员的入党宣誓

地点 祖杭楼大模拟法庭

时间 七月一日

流程 与学校相关负责部门协调沟通，我们负责承办，党委有关负责人负责人为优秀党支部和优秀党员颁奖。

（四）组织到泉州市爱国主义教育基地参观学习

暑假期间，组织本组人员到闽台缘博物馆、市档案馆、开元寺等地了解革命历史，讴歌革命先烈，增强党员的意志。

（五）党在我心中为主题征文

与华大国家大学生素质拓展部和教务处以及新野文学社等联办

五、经费

展览牌、横幅、海报和相关资料费共计100元

组织入党宣誓活动所需饮用水共计20元

征文奖金一二三等奖分别设300、200、100元，人数分别为一、二、三名，合计1000元

其余自筹经费

六、成员 五人小组 黄曾玉同志总负责

活动方案 篇2

一、指导思想：

二、活动主题：人人讲安全，平安伴我行

三、活动时间：3月27日-----4月2日

四、主要活动内容：

（一）认真开展“八个一”活动。

1、各中队制定一份安全教育计划，针对班级情况切实进行安全教育工作。

2、认真出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报或板报。利用黑板报、展示栏向学生宣传交通安全知识

对学生进行交通安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。

3、收集一句有关安全教育的宣传语。要求每个学生收集一句关于安全教育的宣传语

如“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分，不抢一秒”等，在班级中展出。

4、召开一次““生命在你手中，生命在你脚下“”的主题队会。

各班班主任认真备好队会课，向学生宣传“安全意识”、“自救方法”、“各种救助电话”等

进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。幼儿班开展一次学唱关于安全教育儿歌的活动。

5、请县五中队交警到校举办一次交通案值的讲座。时间安排在周三。

6、进行一次全学区安全大检查。由各校、各部门、各班根据各自的情况和各自的职责进行，形成的材料上交并存档。

7、进行一次有关安全教育的图片资料观看教育活动。由大队部负责图片的组织与活动的时间安排。

8、检查一次学生携带的玩具、刀具等物，及时清理危险物品。

（二）、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查

做好记录，发现隐患，解决问题。

五、后续工作

活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动

不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一

责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。

活动方案 篇3

一部曲：大奖天天送

活动时间：20xx年4月25日—5月7日

活动内容：

（1）凡在本商场购物的顾客购物金额在1元以上，均可参加大门口抽奖活动。超市区购物满30元送两张，满60元送三张；百货区购物满50元送2张，满100元送三张，依此类推，单张小票最多换5张。

（2）顾客凭购物单张小票在大门口换取抽奖券，将自己的姓名、地址、联系电话填写在抽奖券的副券上，投入抽奖箱参加每晚8：00于广场舞台的现场抽奖活动。正券自己保留用于兑奖。

（3）每晚的现场抽奖中奖者必须在现场，如抽到不在者，当场作废。

奖项设置：（按13天计算）

一等奖13名：奖25寸大彩电一台。（每晚1台）

二等奖13名：奖DVD一台（每晚1台）

三等奖26名：奖电风扇一台（每晚2台）

四等奖39名：奖罐装可乐一件（每晚3件）

五等奖130名：奖电吹风一个（每晚10个）

二部曲：百货买100送50现金

活动时间：20xx年4月28日—5月3日（6天）

活动地点：四楼栏杆处

活动范围：（具体专柜参与情况待洽谈后呈报）

男装、女装、皮具、鞋类、精品、玉器、眼镜休闲服装、体育服装、内衣、品牌袜子、健身器材、童装童鞋、箱包。.。.。.

活动方案 篇4

一、活动目的：

结合二期课改精神，深化课堂教学，提高学生动手能力，发展学生创新能力和探究精神，培养创新性人才和创造性人才。并通过活动培养同学解决问题、动手实践的能力，建立互相合作、互相竞争的团队精神。

二、活动对象：高一，高二学生

三、报名地点：

四、报名截止日期：5月17日

五、活动项目：扑克牌承重

1、任务：

每个班级挑选两名同学，设计、制作一个自重尽量轻的扑克牌结构。

2、限制条件：

①结构只能使用标准的纸质扑克牌（尺寸约58mm×88mm）和粘接材料来制作。（纸牌自备）

②允许使用的粘接材料只能为市售的胶水（如瞬间胶、百得胶）或胶带（如玻璃胶、双面胶）。不得再用其它任何东西对扑克牌结构进行加固。

③结构的整个高度不得低于17厘米。

④学生事先按规定制作好结构。

3、比赛：

① 带好事先做好的结构，二人共同协作完成比赛任务。

② 裁判对结构先要进行称重（计到1%克），然后才进行承重测试。承重测试在赛场提供的测试装置上进行。

③ 砝码每次只能放置一块（重量不限），每片砝码能维持10秒钟时间才认可成绩。增加砝码直到结构无法承受为止。（取无法承受前的一次成绩）

④ 只能使用赛场提供的砝码，

⑤ 评分：以扑克牌结构承重的效率作为成绩，效率高的队名次在前。

效率=结构承重量（公斤）÷结构自重量（克）。

注：纸牌承重的造型不限，可以以书本等作为负重。

六、活动过程：

（1）张贴海报；

（2）介绍活动规则和评比方式；

（3）自行设计调试，老师给予一定指导；

（4）带好自己的作品集中比赛，以班级为团队计分颁奖；

（5）赛后总结，获奖同学交流比赛心得。

七、评比方式：设一等奖（１个），二等奖（２个），三等奖（３个），

八、活动时间：红五月科普艺术节五月二十四日

活动方案 篇5

为保证师生能快速恢复学习状态，激发学生的学习兴趣，并提高师生的纪律和安全意识，减少各类安全事故发生，经校行政会研究决定，将今年秋季“开学第一课”确定为“纪律安全教育课”，在各班集中进行教育。现就有关事项提出如下要求：

一、活动组织

组 长：汪静

副组长：陶林、傅香平、张炳权、戴克武、夏明珊

成 员：操礼明、李功文、王长安、汤安东、秦祖海、李梅、李和祥、李庆、岳茂汉、各年级主任、各班主任。

二、活动内容

1、纪律教育：学习《和县二中学生一日常规》、《和县二中学生仪表行为规则》、《和县二中学生纪律常规》和《和县二中安全防范“十不”》

2、安全教育：防溺水教育、防雷击教育、防踩踏教育、活动安全、消防安全、心理健康、课间安全和食品卫生安全；

三、教育形式：

主题班会、讲座。

四、活动时间：XX年9月1日

五、活动要求

1、新学期开学之际，既是师生纪律和安全意识比较淡雹学校纪律和安全管理比较薄弱的关节点，又是加强纪律和安全教育、强化纪律和安全管理的有利契机。各班主任要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，严密组织，切实把“开学第一课——纪律安全教育”上好，以激发学习兴趣为目的，为新学期快速进入正常状态打牢基矗

2、精心组织。各班对“开学第一课”的具体时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的'班级活动组织方案，确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。

3、加强督查。政教处要对各班开展“开学第一课——纪律安全教育”活动开展情况进行检查，并将活动开展情况及时上报县教育局教育股。

4、各班主任于9月7日前须将《***班开学第一课组织方案》或者《***班纪律安全课教案》上交政教处。

和县第二中学

XX年8月29日

活动方案 篇6

【活动目标】

1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

2、乐意参加操作活动。

【活动准备】

1、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。

2、放大的幼儿操作材料图片两张。

【活动过程】

一、比较长和短。

1、教师出示长短不一的两根绳：这两根绳哪根长？哪根短？（语言表达：长长的绳、短短的绳。）

2、请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。

3、出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？（语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔。）

4、请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。

二、谁的鼻子长？

1、教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长？”

2、根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。

3、幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”

三、长颈鹿找东西。

1、教师出示“长颈鹿找东西”的图片：长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了，他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾。长长的裤子、皮带和围巾应该是谁的？短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的？

2、根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。

3、幼儿在幼儿用书上依次操作连线。

四、评价：谁的画面最整洁。