《《窗前的气球》教学方案优秀3篇》

教学重、难点： 篇1

1、识字、写字

2、体会同学之间的友爱

教具准备：生字卡片、小黑板

拓展训练。 篇2

课文中树叶里的字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

完成课后练习。 篇3

1、出示小黑板，上有课后题“读读写写”。

2、读句子，将“可爱的”“高兴地”作比较：“的”“地”读音相同，字不一样，“的”后跟的一般是东西，“地”后跟的一般是动作。

3、请学生用“可爱的”“高兴地”说句子、写句子。