《干部考察工作方案【通用8篇】》

为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢？下面是的小编为您带来的干部考察工作方案【通用8篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

干部考察报告 篇1

xxx人事x：

xxx局20xx年考试录用公务员的考察工作，由人事处处长xxx、干事xxx两位同志（均为中共党员）组成考察组，于x月x日至x月x日对xxx年度拟录用人员xxx进行政审。

考察组在xxx学习、工作过的单位采取与所在单位负责人召开座谈会的形式对该同志进行了考察，现将考察情况报告如下：

一、基本情况

xxx，男，汉族，xxxx年x月x日出生，xx省xx县人，中共党员，大学本科学历，现工作于xxx。

二、学习及工作简历

200x年x月至200x年x月，在xx学习；200x年x月至今，在xxx工作。

三、主要表现

考察组一行分别与xx大学领导、xxx负责人进行了座谈，对xxx的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、学习和工作表现情况进行全面了解，考察结果如下：

（一）该同志政治立场坚定，思想素质较好。xxx

在政治上立场坚定，旗帜鲜明，自参加学习和工作以来，能认真坚持学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论，思想上、行动上与党保持高度一致，模范遵守国家的法律法规及单位的各项规章制度。政治上积极要求进步，200x年加入了中国共产党。

（二）善于在学习中提升自我。该同志勤奋好学，积极上进，努力提升自身综合能力，具备一定的综合素质。

（三）作风朴实，群众基础较好。该同志作风严谨朴实，工作中能吃苦、有拼劲；协调沟通能力较强，有良好的人际关系。

（四）工作能力强，表现突出。该同志工作态度端正，对自身要求高，进入工作角色快，工作勤奋，且能分清工作的轻重缓急，能完成领导安排的工作任务，工作能力得到领导和同事的一致认可和广泛好评。在xxx、xxxx年度公务员考核中，该同志考核等级均为优秀。

四、通过调查了解，确认其在报考公务员时所填信息与个人档案信息一致。通过考察我们没有发现xxx有任何不宜被录用为公务员的情形。

五、考察意见

按照德才兼备的标准和录用职位的要求，我们认为xxx的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、学习和工作表现及需要回避的情况均符合公务员录用规定，也符合录用条件，建议录用。

干部考察工作方案 篇2

根据《沈阳航空航天大学大学中层领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》等有关考核工作的文件规定，制定本方案。

一、考核日程

20xx年12月至20xx年1月初进行中层领导班子及现职处级干部考核工作。12月上旬，撰写中层领导班子年度工作总结及中层干部述职述廉报告；12月中旬，中层领导班子和现职处级干部述职报告网上公示；12月下旬，启动中层领导班子和现职处级干部考核测评。

二、考核对象

中层领导班子和现职处级干部（含助理、以下简称处级干部）。

三、考核内容

中层领导班子→←考核内容要紧密结合《沈阳航空航天大学中层领导班子任期目标责任书》，其中：

（一）二级学院（部、中心）包括规范管理、学科与平台建设、教学改革与管理、科研与学术工作（产学研）、师资队伍建设、学生管理与学风工作、合作交流（国内外）、党建与廉政建设。

（二）机关单位、直属附属单位包括共性目标（规范管理、服务能力、改革创新、党风廉政建设）及特色目标（本部门不同于其他部门的实际工作）。

（三）后勤服务中心、经营性资产管理公司（航达科技研发中心）及科技实业总公司及在共性及特色目标之外、需注重在对安全稳定、市场开拓、新产品开发、研发和企业经济效益等方面的考核。

中层领导干部年度考核主要考核本年度履行岗位职责情况，内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核领导能力和工作实绩。其中绩的考核主要依据《沈阳航空航天大学中层领导班子任期目标责任书》量化目标，党政正职以总体目标为依据，副职以分管工作对应的专项目标中为依据。

四、考核程序

采取个人总结述职与民主测评、领导评价与专项工作业绩考核相结合，定性与定量相结合的方法进行。

（一）准备阶段（20xx年11月至20xx年12月）

1.学校成立考核领导小组和工作小组，并制订具体考核工作安排和考核工作方案；

2.各中层领导班子及领导干部撰写20xx年度班子总结和个人述职述廉报告，并与12月10日前将班子总结和个人述职述廉报告（包括电子文档、纸质版）以二级党委（党总支、直属党支部）为单位交至党委组织部。

（二）公示阶段（20xx年12月中旬）

为便于考核测评，各中层领导班子总结及个人述职述廉报告均在党委组织部网站进行公示。

（三）考核阶段（20xx年12月下旬）

1.述职测评：考核对象在相应范围内作口头述职述廉报告。班子述职时间一般不超过8分钟，个人述职时间一般不超过5分钟。

各二级学院（部、中心）的领导班子和领导干部以本单位内述职述廉大会形式测评。

各机关部门、直属附属单位班子及正职领导干部以召开全校性述职述廉述职大会形式测评；副职领导的考核测评由机关党委组织所辖机关部门、直属附属单位召开大会进行测评。

后勤、产业等单位副职领导干部在本部门范围内述职测评。

2.谈话测评：测评谈话人员范围可根据被考核对象情况适当扩大到相关单位人员。

3.确定等级：考核工作小组初步确定考核等级。

（四）评优阶段（20xx年1月中旬）

1.评优程序：考核工作小组推荐拟获得优秀等级的中层领导干部；有关职能部门推荐拟获得各类奖励的单位（部门）；学校党委常委会综合研究确定。

2.先进单位评选条件及数量

二级学院（部、中心）同时获得8个重点专项工作中的5个或5个以上奖励；机关单位、直属附属单位必须同时获得5个重点专项工作中的3个或3个以上奖励。

先进单位数量不限。

3.先进专项工作评选条件及数量

在该专项工作考核中重点工作突出，综合排名前列者可被评为专项工作先进奖。

机关、直属附属单位每个专项工作设先进奖5个；二级学院（部、中心）每项专项工作设先进奖5个。

4.优秀中层干部评选条件及数量

优秀等级中层领导干部的条件：个人分工负责的工作在同考核对象中居前40%且个人满意度测评在本单位（部门）测评原则上不低于90%（在全校大会满意度测评原则上不低于80%）。

优秀等级中层领导干部数量：考核居25%的中层干部。

（五）结果反馈与使用（20xx年1月中旬至20xx年3月中旬）

考核结果经学校考核领导小组确定后，由主管校领导向被考核单位和个人反馈，肯定成绩，指出缺点和不足。被考核单位要结合反馈结果及时召开民主生活会，研究整改措施；被考核个人填写考核登记表，签署意见后返回党委组织部，存入本人档案。同时考核结果按照中层领导干部奖惩条例的有关规定进行奖惩，对业绩突出的个人和单位、部门进行表彰，对存在一定问题和不称职的干部，按照中层领导干部奖惩条例的规定进行诫勉谈话和相应的组织处理。

（六）表彰（另定）

中层领导班子考核共设专项工作先进单位、先进单位等二类奖项。

1.二级学院（部、中心）专项工作先进奖项：

①规范管理先进奖；

②学科与平台建设先进奖；

③教学改革与管理先进奖；

④科研与学术工作（产学研）先进奖；

⑤师资队伍建设先进奖；

⑥学生管理与学风工作先进奖；

⑦合作交流（国内外）先进奖；

⑧党建与廉政建设先进奖。

机关单位、直属附属单位专项工作先进（进步）奖项：

①规范管理先进奖；

②服务能力先进奖；

③改革创新先进奖；

④党风廉政建设先进奖；

⑤特色目标先进奖。

2.综合先进奖项：先进单位。

五、组织领导

本次年度考核工作在学校党委的领导下进行，成立考核领导小组和考核工作小组，考核领导小组由校领导班子成员组成，考核工作小组由校领导和有关中层干部组成。考核工作小组具体负责考核工作与实施，处理考核工作中出现的问题。党委组织部负责考核工作的日常事务及协调工作。

六、几点说明

（一）对于工作岗位调动的干部由现工作单位考核，其工作岗位调动前的有关情况由原单位提供。新提拔任命的干部在现岗位工作时间不满半年者，撰写个人述职述廉报告，不参与考核；交流轮岗的干部任职满一年者，要结合两个单位撰写个人述职述廉报告。

（二）正、副处调干部的考核由所在处级单位参照本考核方案组织实施，并提出考核建议等级。正、副处调干部的述职报告及考核结果汇总表（一式1份）以书面的形式分别报送党委组织部和人事处。

（三）为充分体现公正、公平，参加述职测评的代表要由不同类别的人员组成，不同类别人员的测评票要有不同的权重系数。

（四）在年度考核期间，未经学校主要领导批准，不得离校外出。每名中层干部除了积极做好个人总结述职以外，还要认真完成组织交给的有关考核工作任务。

（五）二级党委（党总支、直属党支部）全体中层领导干部要正确认识和重视年度干部考核工作，积极做好准备，认真组织和参与考核的有关工作，确保考核工作任务的顺利完成。

（六）经营性资产管理公司及科技实业总公司单独考核，另设奖项。

干部考察工作方案 篇3

为全面了解2013年以来村“两委”班子的运转情况及村“两委”班子成员德、能、勤、绩、廉等方面的表现，重点掌握村“两委”班子及成员的履职情况，做好村后备干部的推荐，为村“两委”班子换届选举工作奠定基础。经研究，决定开展村“两委”班子运转情况考察工作。现制定实施方案如下：

一、建立考察组

全镇以片为单位，建立6个考察组，分别负责本片区所属各村的考察工作。考察组由挂片领导任组长，片长任副组长，镇分工干部为组员。考察工作在党委的领导下进行，由各考察组具体实施。

二、时间安排

2016年8月22日至28日。

三、考察对象

各村“两委”班子及其成员。

四、考察程序

1、全面总结。各村“两委”班子对2013年以来工作情况进行回顾总结，形成书面报告，报告内容侧重于本届以来班子建设运转、经济社会取得成绩及存在问题与不足。所有现职村干部撰写好个人书面述职报告。

2、听取报告。考察组主持召开由村“两委”班子成员、老党员、老干部、村民议事代表等参加的会议。由村党（总）支部书记代表村“两委”班子作工作报告。全体村干部逐一简要报告个人工作情况，特别是近年来的工作实绩。

3、测评推荐。由参加会议的对象根据村“两委”班子的工作情况及其成员的现实表现，以无记名投票方式填写《村“两委”班子民主测评表》（附件1）、《村“两委”班子成员民主测评表》（附件2），填写《村后备干部推荐表》，民主测评表、推荐表由各考察组收回，统一汇总统计。

4、个别谈话。考察组与参加会议的全体人员进行个别谈话，侧重了解班子运转情况及其成员思想品德、履行职责、工作作风、工作实绩、廉洁自律等方面的情况。为保证了解的情况全面、真实，谈话人数要在15人（各类型代表）左右。同时，听取、了解村后备干部情况。

5、评估结论。各考察组要根据考察中了解掌握的情况，进行全面、客观地分析、整理，实事求是地评价村“两委”班子及其成员的现实表现，明确“好、一般、差”三个等次，提出村“两委”班子建设意见和建议，并形成综合考察报告。

开展村“两委”班子运转情况考察是村“两委会”换届选举前一项十分重要的工作，对于建设一个充满生机活力的村“两委”班子和一支高素质村级干部队伍，推动我镇经济社会更好更快发展具有现实意义。因此，各考察组要高度重视，统一思想认识，精心组织实施，务求真实效果。

干部考察报告 篇4

09年的'上半年仿佛只有一柱香的功夫只过去了，上海的团队也飞快地成长起来了！从3月份开始我们利用10个周末共开了12个展会，其中7个软件，5个爆破英语。当最后一场展会结束，大家都长松一口气互发感慨时，我的感受只有两个字“痛快”！

下面我从谈学校、主持、公司内部通讯三个方面谈一下自己的感受。

一、谈学校

12个展会中我参与了10个展的谈学校，其中一部分是自己单枪匹马完成的。当然在与学校沟通时我和李军也遇到过许多难题，第一次做爆破英语，由于我们太过于模仿，语言组织不好，受到几个学校的不同打击。但是我们并没有恢心，经过几分钟的简单思考，我们发现了一个很严重的问题：其实谈爆破英语和软件一样容易，只是我们把它想象得太复杂了。于是我们放松心情，重新组织语言。把复杂的事情简单化，简单的事情更简化。我们采取了速战速决的方法，首先与门卫沟通时让他感觉到我们是来谈事情的，态度诚恳，心态平和，必要时给门卫送些小礼物。校长不在找教导主任，教导主任不在找德育主任……与校长和老师沟通时热情坦然，简化语言，实行快速解决问题的方法，这样谈起学校就游刃有余了。接下来在与学校沟通的过程中，我样吸取了教训，灵活性地把握学校。其实两个人单独完成一个展会并不难，上海的团队一周开两个会也很轻松。感觉累了给自己买身新衣服打扮一下，你会发现忙碌的工作会很充实，很快乐，并且还会很“痛快”！

二、主持

在学校时经常主持文艺晚会，演讲比赛之类的活动，也算与主持有过亲密的接触。XX年上海第二个展的前一天，王总说让我来主持，我们两个好好的配合。我说：“放心吧，没问题。”党经理帮我打印了主持词，我认真地看了几遍就上场了。共主持了四场，虽然王总说我在语音和语气上把握的都非常好，但我还是发现了自己的许多不足之处。比如说：心里有些紧张、声音太大、现场灵敏度不够、面部表情不自然等等。在接下来的主持中我又发现了许多潜在的不良问题：语速太快，手势动作不够协调……吕经理和党经理都给我做过相应的指导工作。我经常在睡觉前设想报告会的场景，家长们的眼神，孩子们的目光，怎样才能让他们在短短两分钟内进入状态？我不断地调整自己的位置，以旁观者的角度来看待自己，不断地从中发现新问题，努力一点一点地改进。我知道自己是在不断地进步，但却发现自己的不足之处越来越多，我需要学习和改进的地方太多了。我希望自己经过锻炼能形成自己独特的优秀的风格，争取成为全公司的“雕牌”主持人，殷切希望各位领导热情指导！

三、内部通讯

作为上海分公司的通讯员，我感到非常的荣幸。忙中作乐似乎已成为上海团队的习惯，我们将今日的故事写成了明日的传奇。举例：《今天我站在台上主持》艾晓菁、《奔跑中的上海》赵玉侠、《充实并快乐着》李军、《上海一家人》王旭蕾、《奋斗中的上海》艾晓菁、《坚持就是胜利》赵玉侠……这些优秀作品记下了我们每一个故事；拍一下每一个精彩的瞬间；也记载了每一个员工的英雄使命；为我们的茁壮成长增加了沃土；给我们的精神添加了营养。我们会进步，进步，再进步！

“回过头，笑一笑，笑看身后云飘飘……”以一首《一路风光》来歌颂我们的成功！总结上半年，喜迎下半年，接一下来我们要迎接更多新的挑战！我们战鼓齐鸣，排除困难，一致抗战

干部考察工作方案 篇5

为了解20XX年上半年公司中层干部队伍整体状况，发掘后备干部苗子，同时摸底调研六月份刚刚开展的中层以上干部及管理人员思想作风教育活动开展的整体情况，巩固、深化活动效果，按照《干部管理制度》相关规定，特制订本方案。

一、考察内容

考察包括德、能、勤、绩、廉等方面内容，重点结合中层以上干部及管理人员思想作风教育活动排查对照的七大方面，即：

（1）今年以来，能否全身心地投入到岗位工作中，精神状态如何，工作上是否积极进取、开动脑筋，工作任务是否均能按时保质完成；

（2）工作中是否积极主动，岗位责任意识和执行力如何，平时能否经常深入一线，深入现场，发现问题，对个人岗位职责范围及部门内存在的问题能否千方百计想办法主动解决，是否存在推诿或敷衍了事的`现象；

（3）平时能否做到吃苦在前，部门工作过程中出现问题时是否做到主动放弃休息、乐于奉献，把解决问题放在第一位；

（4）平时是否注重学习，在工作思路、管理方法上有没有创新提高，自身的业务知识、发现及解决问题的能力同以往相比有无提升；

（5）在管理方面是否严格标准，奖罚分明，领导干部在对职工的管理上是否注意方式方法，能否经常性地开展与职工谈心沟通活动，关心职工的工作、生活，及时为职工解决困难；

（6）对照干部廉洁自律相关规定，是否存在为亲戚朋友介绍生意；是否存在为客户单位开方便之门，收受好处；在维护集体利益时能否坚持原则；对外来客户、协作单位等是否有吃拿卡要现象；

（7）所在部门的领导班子是否团结，分工是否明确，是否定期召开领导班子会，对于职工反应的或工作中暴露的问题是否能及时沟通协调并解决等。

二、考察方法

1、首先由被考察对象本人谈：

（1）本人上半年的主要工作成果、有何好的经验和做法，结合思想作风教育活动，排查自身及所在领导班子存在的主要问题，并简要谈下一步打算；

（2）本人上半年自我打分及档次评定。自我打分按照百分制进行，共分为四个档次，即：称职（100—90分）、基本称职（90—80分）、不太称职（80—70分）、不称职（70—60分）。

（3）所在部门技术业务骨干表现情况，是否有需要提名推荐的部门后备干部苗子，并说明推荐原因。

2、其次由被考察对象所在条线或部门属下2-3人谈：

如对正职评价，由副职或相关部门人员参加，如对副职评价由正职及相关领导及人员参加，职工代表由各考察小组根据考察当天员工出勤情况随机抽取，抽取代表时应注意年龄、学历、岗位工种等结构层次，主要内容为：

（1）结合思想作风教育活动要求对照排查的七大方面，谈被考察对象及其所在班子上半年总体情况；

（2）对被考察对象上班年综合表现情况进行打分并评定档次。打分按照百分制进行，共分为四个档次，即：称职（100—90分）、基本称职（90—80分）、不太称职（80—70分）、不称职（70—60分）。

（3）所在部门技术业务骨干表现情况，是否有需要提名推荐的部门后备干部苗子，并说明推荐原因。

3、各中层以上干部对本人上半年工作进行总结：

各中层以上干部对本人上半年工作开展情况进行书面总结，并由部门负责人、条线领导分别按照百分制给予评分定档，标准按照：称职（100—90分）、基本称职（90—80分）、不太称职（80—70分）、不称职（70—60分），具体表式由组织人事处统一制订下发。

三、考察组分组情况

四、相关要求

1、各考察小组应注意在考察过程中发现各类典型，并搜集相关事例、数据。考察中凡对中层干部评出不太称职和不称职等级的，必须了解具体存在问题和主要原因。

3、各考察小组要注重在考察中了解后备干部好苗子，对于提名推荐后备干部的，必须提出被推荐人的相关情况和建议提拔理由。

4、所有考察小组成员必须自觉遵守组织工作纪律，确保考察谈话严谨细致，记录真实详尽，所有谈话内容和专门记录不得向任何人泄露任何信息及资料。

干部考察工作方案 篇6

为进一步加强我校教职工外出学习考察与交流活动，促进教职工身心健康，拓宽教职工的视野，提高教职工整体素质，增强学校的凝聚力，构建和谐校园，特制定本活动方案。

一、参加对象

全校在编在岗事业编制的教职员工。

二、时间安排

我校教职工外出学习考察活动第二轮时间安排为2011年至2014年。每位教职工均有一次外出学习考察的机会，每年按教职工总数25%比例安排，四年内按计划全部安排完毕。

三、活动原则

学校各部门工会在四年内按校工会年度下达的人数比例，有计划地组织安排教职工外出学习考察活动，本年度退休的教职工可优先安排。有下列情况的教职工当年暂不予安排：

（一）调入学校工作不满一年的；

（二）在外脱产学习期间的；

（三）停薪留职期间的；

（四）受到党纪政纪处分期间的；

（五）上年度学校考核为基本称职、不称职或不参加考核的。

四、活动经费及使用

学校财务年度预算下达后，每年按教职工总数（以上年度12月份为基数）的25%，每人1000元的标准，以及教职工学习考察组织活动经费（按组织教职工外出学习考察活动经费总额的3%计算），一并下拨给各部门工会管理使用，帐号设在学校财务处；各部门工会组织教职工学习考察活动时，原则上一次性用完1000元经费，超支不补；教职工在本周期内不参加活动的，视为自动放弃，不得累加下一轮使用。

五、组织形式及程序

（一）教职工外出学习考察活动，由各部门工会负责组织，教职工自愿选择参加，并报本单位党政主要负责人批准。

干部考察工作方案 篇7

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，现就干部推荐制定如下工作方案。

一、工作步骤

（一）组织考察组。县委组织部抽调相关人员组织考察（民主推荐）组，人员应为中共党员，制定工作方案，开展业务培训后，组织到相关单位开展民主推荐和考察工作。

（二）沟通有关情况。考察组接到考察任务后，下达考察通知，就有关事项进行明确。到达考察对象所在单位后，与单位主要负责人就考察工作方案进行沟通，征求意见。确定具体的日程安排、工作方式、工作步骤和有关要求等。与单位主要领导见面沟通，视情况与相关人员面谈，明确工作要求。

（三）民主推荐

1.谈话调研推荐。考察组对照职位条件与单位干部职工进行个别谈话，听取干部职工的推荐人选和推荐意见。谈话人员范围为：

①领导班子成员；

②县纪委监委派驻纪检监察组组长；

③组织人事部门负责人、支部书记；

④本系统下级单位主要领导、二级机构（所属单位）负责人；

⑤其他需要参加人员，可以根据知情度、关联度和代表性确定。

谈话调研人员一般不少于16人，20人以下的单位谈话对象一般少于10人。由考察组根据实际掌握。

2.提出参考人选。考察组根据谈话调研的情况，与单位党委（党组）进行沟通反馈，单位党委（党组）综合考虑推荐情况及人选条件、岗位要求、班子结构等因素，召开专题党委（党组）会议，研究提出参考人选名单。

3.会议推荐。召开干部职工大会进行民主推荐，考察组组长向参会人员说明推荐岗位的资格条件和民主推荐要求，按设置推荐职位进行推荐。

参加民主推荐大会的人员范围为：

①县直单位：100人以下的为全体干部职工，100人以上的为中层以上干部和二级机构正副职；

②乡镇：全体干部职工，村（社区）支书和主任，驻乡镇机关单位负责人。

4.确定考察对象。根据民主推荐结果和干部一贯表现，坚持事业为上、人岗相适、人事相宜等原则，经深入分析，比较择优，单位党委（党组）召开会议，研究确定考察对象建议名单，考察组与上级党委组织部门沟通后，确定考察对象。

干部考察报告 篇8

一、主要德才表现

（一） 信念坚定，求真务实。

。.。.。.。.在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，注重自我修炼，培养高尚的道德情操，坚持以一颗仁爱之心、公正之心，平等地对待每一个学生，关心每一个学生的成长，给予学生进步向上的动力。始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。

（二）工作兢兢业业，任劳任怨，成绩突出。

该同志不务虚名，为人师表，廉洁从教，静心教书，潜心育人，是一名受学生爱戴、让人民满意的优秀教育工作者。该同志任劳任怨、尊师重教、刻苦钻研、勤勤恳恳、兢兢业业。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并能利用现代教育技术手段，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，所教学生分析、解决问题的能力都很强。积极参加教育小专题的研究，不断深化学习新课程理念，学以致用。工作中也取得了一定成绩，所任学科成绩常获学区同类同级科目教学质量第一名，2014年所教2名学生考入州民族，同年参研小课题《如何提高民族地区学生写作水平研究》。

（三）廉洁奉公，恪守职业道德情操。

该同志坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良的思想意识，坚定立场，品行端正，实事求是，清正廉洁，忠诚党的民族教育事业。

二、不足之处

理论学习力度不够，没能全身心地钻研业务；开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。

三、考察情况

（一）民主推荐测评情况：2014年12月5日，召开了？。.乡中心校民主推荐测评会，会议应到29人，实到26人。。.。.。.。.得同意推荐票26票，占100%；民主测评行优秀票25票，占96.2%，合格票1票，占3.8%。

（二）个别谈话情况：经民主测评后，考察组邀请了名教职工进行了个别谈话，名教职工均同意提拔使用。.。.。.。.，占%。

四、考察组意见

建议提拔使用

考察组长：

成员：

？?考察组

2014年12月7日