《格列佛游记好句好段 (菁选（优秀3篇）》
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研究生综合英语(上)课文翻译 篇1
研究生综合英语(上)课文翻译
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11 色角的演扮该学大？代时机危 。务义种各是的伴相利权项这育教等高受接与？到提中说演职任其在长校学大顿斯林普 neT tinU 。住居子房的面体所一租愿宁？产破于至不人家的们他使了为者动劳多许今如但？梦国美是为称被常通屋其有者居。样一健保疗医或格价油燃如正？题问量质活生的级阶产中个一是而？题问困贫市城个一是不题问房住现发新重能可家治政？终最41 。糕糟更得变面局的房价廉乏缺庭家入收等中使而从？速减设建发引能可都滑下幅小格价便即。售出格价此以屋房的02?1到不有只年去但？000,052$于高不格价售销屋房的3?2斯克法尔费？年0002在？间空的大很有还降下格价。果结的屋其有者居来带会不也它？说来者房无于对面方一另？的性灭毁是能可格价松放说来人有所屋房入收低的款贷险风用使于对是但。户房有害伤会这为因――题问房住的注关体媒引吸够能个一是这。溃崩场市产地房？法办确明个一的机危房价廉决解31 。式方等免抵收税入收大扩或税资工低降、资工低最高提过通――入收的们他高提是就那？用费房住起得担负够能更者动劳让以可法方个一有？如例？法办的房住关有是不并法办的力能付支进促量力家国用的一唯。前不滞停乎似案法项这但？下名金基托信房价廉家国到移转比分百的定一照按润利的――美利房如――构机许特邦联些一把会能可案法的票投会国待等项一。行实有没然竟终最他是但？策政的好极项一是这？策政免抵收税权有所屋房了出提中选竞的年4002和年0002在什布。半一的数总房住些那的租招化场市为变转被或除拆被代取以足？房住价廉套000,001近就造年每策政该？目项设建的新过持支再有没来以策政免抵收税房住入收低行施年6891自会国国美？是但。定决士人界政顿盛华由算预邦联？面方一另21 。目项的度密高和入收低止阻要不、库车的位车两和积面小最亩英一求要要不――上路在挡要不好最员官方地？房价廉进促为11 。会机业就造创直一能怎县斯克法尔费道知不真还们我？里那在住钱没者工打果如？力争竞有具区社使以可也房价廉”。区社的大强立建法无就们我？里车汽在呆时小个四天每均平们人使迫们我果如为认我“?说斯金哈・西凯长会的会员委督监县斯克法尔费。出敷不入就本根者动劳？体气室温着放排车汽的们他、者工打的勤通途长了满堵上路道、张扩外向市城、升飙格价油汽当？母父到不看们子孩――果结良不种各成造这01 。”量质活生保以驶驾“为称被象现种这？返往通交的离距长越来越着受忍？区社的宜便为较在住居者作工他其。室一居共人多庭家户万26有就矶杉洛仅？关相密紧佳不况状康健及以、差绩成习学、率罪犯高与件条住居的挤拥？明表究研？挤拥为极件条住居？金租少减了为人他其。支开省节面方等品食和童儿顾照、健保疗医在至甚房住了为人多许？用费房住付支于用入收的半一们他把少至庭家个万005,1有在现？据数的供提心中究研合联宅住学大佛哈据。调协不极间之需供的房价廉的近附点地作工？说地确准更者或？需供的房价廉是源根的题问9 ”。续延地限无盾矛在内让能不你“?说者导倡的房价廉位一的顿士波――斯密史・卫大”?事的见易而显是这“8 。会机的息喘个一庭家的济救要需样同个一另给着味意给供止停庭家个一对后年几此因？利权的予赋所邦联是不金济救房住？是的同不利福和。赖依的利福对脱摆人助受励激于助有限时些这？明表究研但？议争有题问限时的及涉所中革改利福前年01对们人。制限间时行实金济救房租邦联数多大对持支也在现？人的策政房住张主经曾些一使即？此因。实现不也前之胀膨度再字赤算预在是便即？实现不很法办决解的元美亿千上资斥要年每个这是但？贴补予给都庭家入收低的格合有所对着想梦士人派由自些一7 。人的划计个这受享去运幸么那没些那是而？人的”划计助救“受享经已些那是不者害受的机危房住今如但？怪奇来起听这。说样这根艾・德拉康席主会员委房住斯克法尔费”。弃放意愿人有没？有拥旦一？了贵宝太这“。寓公助救套000,4候轮队排在庭家户000,21有县斯克法尔费。助救到不拿却？格资助救被合符庭家的此于倍3有还？助救房住邦联受享庭家入收低万054有？天今。难艰很是真状现而6 。状现持保取争力努于用被都间时分部大的费花者导倡的房价廉？划计加增过论讨有没乎几但？划计减削的分部大的出提什布统总国美了绝拒经已会国国美。胀膨断不算预、加增断不口人管尽？低最到降经已数庭家的助援邦联受接？来以初代年09自？说来的总5 。之代而取是不而地平为夷房寓公的贴补有享把是的多更它是但。区社的市城些一了建重已并？藉狼名声房住共公使曾们它？子房的险危度高分部大了除拆经已划计该。之代而取来所寓入收合混
21 ”！务服界世为？务服家国为――顿斯林普“?铭右座的们我践实和务义的会社对顿斯林普行履助帮将们他？气勇和力察洞、力导领的们他过通？做样这过通。质品些这践实中活生常日和体团的们他在、中业职的们他在们友校和生学的们我召号将们我？代年的重重难困这在。感任责民公与践实交社、谨严与放开的维思、值价与念理种各赏欣和重尊会学中育教的顿斯林普从将生学个一每的们我？作工的们我好做家育教为作们我果如。幸庆到感便们我？候时的学小教执家学史历或员议会国为成家学理物、院学医进走家学文典古当？以所。展发的惯习维思的业职何任于用应够能和取获息信的用作要重有养培的质素业职对？分区了做面方两下以对们我此因。展发全健会社于益有最才这信坚？力察洞和力能考思的生学养培该应先首顿斯林普在楚清更？时同的性要重育教业职解了在们他。备准做业职种某为于限只育教科文学大即？念观的隘狭一这绝拒们者任继其及逊尔威7 ”。重尊限无的智心全健类人对？力赏鉴的识知对？思意面字的论推于泥拘不而涵内释阐于衷热地能本？程过维思的理条有晰清于着执？好偏的解见观客持于对？惯习的察观泛广？力能的据论释阐与化消？力能的理推误错与理推确正别辨？括包它。神精的问学做是说如不还身本识知是说其与？的授传力努当应们我里学大在“?句语的辩雄的他过读诵曾上礼典学开在我？述表的辟精过作曾逊尔威。罗德伍长校任31第校我？解见的育教科文学大对的倡提所学大顿斯林普。者导领与民公的代一下育培？务义项三第的尽所会社对应们我下一述阐来我许允请？在现6 。们者学的域领个多的机动的动行怖恐施实地各界世及国我在子分怖恐清弄们我助帮能询咨及以？们家学科的略战的点弱些这补弥出订制能并肋软的击袭来未致招易容们我析分能询咨？们师程工的筑建全安更造建何如道知询咨？们家学济经的轨正归回济经使力察洞其以能询咨？们家学哲的则原非是辨明供提能询咨？们家学史历的在现悉洞而解理刻深的去过对过通能询咨？定决做来识知的学大于存留据根者策决的家国们我望希我？中月岁的后日在。划规的好更出建构或？品产的好更出发开？定决的好更出作来它据依或？大光扬发其将或？正修的要必出做其对能才人别？样这有只。播传地泛广被够能究研术学的们我保确务义有也们我？样一识知新求寻泛广务义有们我像就5 。要需际实个一是也它且而？的需必是说上德道从仅仅不？由自的索探――一之则原织组的视珍最们我。果结花开能样一慧智的奥深同气运好？域领些那在？壤土的沃肥好备准域领知未在于赖依往往识知新为因？的智明不是识知掘挖来域领的知预可在只？知得也们我？时同。们人的代一又代一来未响影何如将就成术学及现发学科测预地确准法无们我？知得此由。因基的用作性键关到起中究研的症癌类人对动推在出别识会他道知不能可他？时因基的式模构结体身胎胚蝇果定决别识手着斯绍维・克里埃授教学物生子分的家学科轻年名一是还当。面方等现表为行的人测预及因起争战、略策举选析分于用被天今在会念概些这到想会不本根能可他？时展发的念概学数的础基”论弈博作合非“成构了动推时生究研读学大顿斯林普在什纳・翰约者得获奖尔贝诺当。力能的考思行进式方的性造创和的颖新以靠依是而？机动义主利功靠依该应不也靠依是不识知新和想思新索探4 。的然当所理是都些这。做样这会然仍时友校老为成后年干若业毕们他当且并？识意任责民公的烈强种一有怀时动活会社事从在生学的们我。径途的用应际实为化转现发究研的室验实把觅寻？作工性造创的识见和发启来带们我给能觅寻？会机的务服众公为能才的们他用运觅寻以外内院学于旋周要定必师教和者学。中之识意民国入渗在旨？造铸的人代少多由经？想理的校高。的外之会社于离游是不而？的会社于属是校高。流交由自外内许允？构机的放开度高是而？的筑构牙象是不学大代现――代取所学大代现被已象形一这――事之外窗心关不？思沉的独孤行进会社离远们者学？塔牙象座一是象形的学大纪世中3 。要重为尤就望期些这负辜不们我？候时的境困于处当。者导领和民公代一来未养培？题问的杂复索探式方的作协同共和放开种一以？识知新发开？想思新生产们我望期会社。持支的泛广种这报回以为作所有能们我望期然当会社。器化孵的荣繁裕富和展发康健来未是校院等高为认们他？资投予给门部人私和人个些一？径途佳最的标目略战其成达是校院等高为认们他？资投予给构机善慈和会金基人私些一？助资予给生学的费学育教等高担负力无对府政州和府政邦联？来起合结持支的育教生究研对与持支的究研对将地智明资投些这？资投量大予给究研用应和究研础基对府政州和府政邦联？来出现表点几下以过通心信的构机育教等高对会社国我2 。量质的构机育教等高其于赖依地大极――度制主民的全健它及以全安家国的它、济经的力创独人惊有具它、活生化文的化样多和性造创有富它、力活的国美即？的立确上础基的疑不信深个一样这在是念信一这”。念信的真天乎近种一有抱用作的到起能所育教规正对民人国美。方大慨慷地此如是都入投的育教立私是还育教立公对论不？样这国美像家国个哪有没“?到提曾中说演职就在年3391兹多・德罗哈长校任前位一。位地的厚独天得有占中会社国美在学大？识共的值价育教对人国美来以期长于由？天今1 曼夫泰？M・莉雪
基础综合英语课文翻译 篇2
基础综合英语课文翻译
第一单元
对F 的赞美
今年将有好几万的十八岁青年毕业，他们都将被授予毫无意义的文凭。这些文凭看上去跟颁发给比他们幸运的同班同学的文凭没什么两样。只有当雇主发现这些毕业生是半文盲时，文凭的效力才会被质疑。
最后，少数幸运者会进入教育维修车间 —— 成人识字课程，我教的一门关于基础语法和写作的课程就属于这种性质。在教育维修车间里，高中毕业生和高中辍学生将学习他们本该在学校就学好的技能，以获得同等学历毕业证书。他们还将发现他们被我们的教育体系欺骗了。
在我教课的过程中，我对我们的学校教育深有了解。在每学期开始的时候，我会让我的学生写一下他们在学校的不快体验。这种时候学生不会有任何写作障碍！我希望有人能让我停止吸毒，让我学习。 我喜欢参加派对，似乎没人在意。 我是一个好孩子，不会制造任何麻烦，于是他们就让我考试通过，即使我阅读不好，也不会写作。 很多诸如此类的抱怨。
我基本是一个空想社会改良家，在教这门课之前，我将孩子们的学力能力差归咎于毒品、离婚和其它妨碍注意力集中的东西，要想学习好就必须集中注意力。但是，我每一次走进教室都会再度发现，一个老师在期望学生全神贯注之前，他必须先吸引学生的注意力，无论附近有什么分散注意力的东西。要做到这点，有很多种办法，它们与教学风格有很大的关系。然而，单靠风格无法起效，有另一个办法可以显示谁是在教室里掌握胜局的人。这个办法就是亮出失败的王牌。
我永远也忘不了一位老师亮出那张王牌以吸引我的一个孩子的注意。我的小儿子是个世界级的`万人迷，学习不怎么动脑筋却总能蒙混过关，直到施蒂夫特夫人当了他的老师， 这种局面才彻底改变了。
当她教我儿子英语时，我儿子是一个高中高年级学生。 他坐在后排和他的朋友说话。她告诉我。 你为什么不把他换到前排来？ 我恳求道，我相信令他难堪的做法会让他安心学习。史蒂夫特夫人从眼镜上方冷冷地看着我。 我不会换高年级学生的座位。她说，我会给他们不及格的成绩。 我大感紧张。我们儿子的学习生涯在我的眼前闪现。之前，没有老师以此威胁过他。我恢复镇定，艰难地表示我认为她是对的。到家时，我对此感觉良好。目前这是一种激进的做法，但是，嗯，为什么不这么做呢？她要给你不及格。我告诉我的儿我没有再多说什么。突然英语就在他的生活中成了头等大事。他期末得了一个A 。
我知道一个例子不能说明问题，但我在夜校中看见了一群愤怒、怨恨的学生，他们愤恨的原因是学校让他们一路混，直到他们甚至都无法再假装跟得上。这些学生智力水平至少也算中等，但最终都退学了，他们总结说自己太笨，学不下去了。我最常听见的话是： 我本应该被留级。更悲哀的是那些高中毕业生在上课几周后对我说： 我都不知道自己是怎么拿到高中文凭的。
让没有掌握本领的学生通过考核，既欺骗了他们，也欺骗了期望毕业生拥有基本技能的雇主。我们为这种不诚实的行为辩解说，如果孩子们来自糟糕的环境，他们就不会学习。似乎没有人停下来想想看，无论孩子们来自何种环境。他们当中大多数若不是发现情况到了危急关头，才不会把功课当作头等大事呢。他们宁可混日子。
我在晚上所教的许多学生都能在失业、化学品依赖和滥交问题上给出专家证词。尽管有这些困难，他们还是决定把接受教育放在首位。渴望找到一份更好的工作，或者是需要保住他们现有的工作，促使他们那么做。他们对失败有着健康的恐惧。
各个年龄的人都能克服他们的问题，可他们需要一个这样做的理由。年轻人往往不够成熟，不会像我的成人学生们那样重视教育。但是对于失败的恐惧，无论这种恐惧是经济方面的还是学术方面的，都能对年轻人和成年人起到激励作用。
让学生不及格，作为一种常规手段，其优点在今天依然和两代之前一样多。我们必须重新考虑不及格的威胁，并客观地看待它 —— 它是一种积极的教学手段。这表明老师和家长都对学生有信心，相信他们能够学好发给他们的学习材料。然而，让这种手段重新起效，需要教师和父母同心协力，一起来关心学生。这意味着要面对一个严酷的现实，即让没有学会知识的孩子通过考试 —— 虽然从短期看可以让他们免受痛苦 —— 却注定会让他们长期饱受不会读写之苦。这意味着老师必须对他们发出的威胁坚持到底，父母必须站在老师身后给予支持，明白他们孩子的最大利益正濒临危险。这意味着再也不要因为担心斯科特会不及格而替他做作业，再也不要因为朱迪是个乖孩子就放她过关。
这是一个在过去有效，在今天也会有效的政策。一位英明的老师，在我们做父母的支持下，给了我们的儿子一个机会 —— 成功或失败。现在是我们把这个选择权还给所有学生的时候了。
结婚礼物
我一直有这样的梦想：星光灿烂的晚上，在一家巴黎咖啡馆能有人向我求婚。那个咖啡馆就像凡高所画的夜晚的咖啡馆，我的画室墙上就挂着一幅此画的翻印本。然而，我男朋友却是在我用稳得新擦洗卫生间镜子的时候叫我嫁给他。
我已经上40岁，是该轮到我了。我已经体面地让开，眼看着孪生妹妹还有小妹在我之前出嫁。我做过女傧相7次，伴娘3次。我的淡颜色塔夫绸衣服比寄物店的都多。
我的未婚夫乔治和我都是希腊裔美国人，但是我们想办一个简朴、大方的婚礼。不需要很多伴娘伴郎。也不放映幻灯片，展示求婚的细节，那太傻了。这会是一次很温馨的聚会，请的人不多也不铺张，100个左右的宾客吧。在我们的家族，那算是小圈子内的聚会。 我为一位偏狂的管弦乐队指挥做公关刚刚结束，因而我有很多时间投入到我这个新的项目上。乔治是药剂师，每周工作60小时，现在又有一份工作：听我嘀咕婚礼一事。这毕竟是我表现的时候，得由我说着算。
但是，我投入的时间和精力越多，万事就越和我过不去。没有请到我想要的洛杉矶希腊乐队。我到教堂时所戴面纱的针线活也很糟，不是我原来所要求的。我订的象牙色的丝绸礼服被隔离在新加坡的某个地方。眼看婚礼也就没有几个礼拜了，我邀请的客人大部分在最后期限之后才回信，让我很是烦恼。
之后， 我收到妈妈的电话。她个头娇小，68岁却依然精力饱满。几天前还为我即将举行的婚礼感到兴奋不已。她刚去医院做每年的身体检查。虽然感觉还不错，但被诊断是胃癌。
接下来的几天，问题不再是举行什么样的婚礼？，而是还办婚礼吗？我把这看成是我的大喜日子。我认识到没有妈妈的大喜日子不可思议。爸爸已经在三年前过世，不可能牵着我的手到教堂圣坛完婚，这已经让我觉得凄苦。但是一想到妈妈那天也不能在教堂就让我觉得无法忍受。
几天后，我从纽约市搬回西雅图，延迟了婚礼。我从操办婚礼转向指导保健。我已经挑选好歌曲，准备作为我们夫妻首个舞曲，但现在压力那么大，我已经记不起来是哪首了。我的婚礼在母亲患病这个残酷的事实面前就像是梦一样消失了。
与此同时，我和两个妹妹都生活在三个不同的城市，这时却在医院的等候室里再次相聚了。我的孪生妹妹虽然是怀孕8个月，但还是从芝加哥飞了过来。小妹自父亲去世以来一直照顾着妈妈，这时恐惧占据了她的心，此时此景让她不由得想起父亲临终的日子。咨询医生后，我们得知胃部手术是妈妈唯一的选择。医院一有床位我们就住进去了。
一个沉闷的秋天早晨，大雨无情地倾泻在西雅图市，妈妈被收进了瑞典肿瘤研究所。在五个小时的手术过程中，医生把她的胃切掉了三分之二。我在等候室里来回走动，恐惧不安，不知道等待我们的会是什么。
乔治飞过来陪我。他说，我也不想待在其他地方。三个夜晚，他睡在医院等候区域潮湿的地板上，裹着破旧床单，头枕脏兮兮的沙发垫。手术一周后，医生向我们告知了预后。癌细胞没有扩散，他说。这几个词可是英语中最可爱的词了。乔治紧握着我的手，这时眼泪流下我的面颊。
接下来几个礼拜令人劳累。妈妈只得重新考虑她的饮食，我得琢磨该准备哪些饭菜。颓废的希腊饭菜被蛋白质替代，少食多餐，这有助于修补她那从胸骨到肚脐下长达六英寸的刀口。蛋白质还可以增强她的免疫系统，接下来她要化疗和放疗。
在此之前，做饭对我来说也就是把头天晚上从花哨饭店里吃剩下打包回来的饭菜在微波炉热一下。但两个月之后，我掌握了水煮荷包蛋，学会烧带骨牛排。此外，照顾母亲也让我认识到她当年照料我们是多么地尽心。我永远也不会忘记，她刚动完手术几个小时后，我到特护病房去看她。她躺在那里，手臂、鼻孔和嘴巴里插了那么多的塑料导管，她却吃力、沙哑地说道：莉兹，你一定要吃点东西。 忘记巴黎。妈妈的彻底康复才是我现在的梦想。
最近，她去做了一次随访CT 检查。当她脱下结婚金戒指检查的时候， 98磅的柔弱身躯颤抖了。这个检查得做，接下来还有很多次。
但医生说，一切都很好。
不久，妈妈就可以把我领到圣坛举行婚礼。我已经忘记面纱上的刺绣。但在我掀开面纱的时候，我肯定会脉脉地注视着我所最爱的两个人：我的未婚夫和让我懂得人生要义的那个女人 —— 我的母亲。
八上英语10课文翻译 篇3
八上英语10课文翻译
人教版新目标英语八年级上十单元课文翻译
SectionA
原文我想我会和卡伦、安一起去参加聚会。如果你去参加聚会，你将会玩得很开心。
1a1、我想我将穿着牛仔裤去参加聚会。2、我想我将待在家里。3、我想我将乘公交汽车去参加聚会。4、我想我将和卡伦、安一起去参加聚会。
1c明天晚上你去参加聚会吗？是的，我去。你将和谁一起去？我想我将和卡伦、安一起去。如果那样，你将会玩得很开心。
2a学生们正在谈论什么时候举办（班级聚会/班会/生日聚会）。 他们计划在（周五晚上/周六下午/周六晚上）举办。
2c好吧，什么时候是举行聚会的好时间？咱们今天就举行吧。嗯。如果我们今天举行，一半的同学将不会来。
2d喂，本。对于下周的聚会，我们应该让人们带食物来吗？不，咱们从饭店里订购食物吧。如果我们让人们带食物来，他们将只带炸薯条和巧克力因为他们太懒而不去做。好吧，对于游戏，你认为如果他们赢了，我们应该给他们小礼物吗？我想这是个好主意！如果我们那样做，更多的人将会向玩游戏。是的，游戏也将会更令人兴奋。
Grammar Focus
我想我将会乘坐公共汽车去参加聚会。如果那样，你将会迟到。我想我将会待在家里。如果那样，你将会很遗憾。如果他们今天举行聚会将会发生什么事？如果他们今天举行聚会，一半的同学将不会来。我们应该让人们带食物来吗？如果我们让人们带食物来，他们将会只带炸薯条和巧克力。
3a亲爱的苏梅，我不知道关于明天晚上去参加迈克的生日聚会该做些什么。我的父母认为我应该为下周的英语考试做准备。如果我去参加聚会，他们将会很难过。迈克告诉我们穿上漂亮的衣服，但是我没有。如果我穿牛仔裤，我将会看上去最糟糕。另外，我不确定怎么去参加聚会。如果我步行去，它将花费我太长时间。如果我乘出租车去，它将会太昂贵。你能给我一些建议吗？
3c我认为今晚我将去看电影。如果我去看电影，我将完不成作业。如果我完不成作业，……
SectionB
1a快乐 环游世界 上大学 赚很多钱 出名 受到教育
原文迈克尔 代理人，经纪人 父亲 母亲
1d你认为我应该做什么？你能给我些建议吗？我认为你应该去上大学。但是我去上大学，我将永远不会成为一位很棒的足球运动员。
2ba.如果人们有问题，他们应该从专家那里获得建议。b.如果人们有问题，他们应该与他人交谈。c.如果人们有问题，他们应该保守秘密。
目前学生们经常有许多担心。有时候他们有关于学业方面的问题。有时候有关于朋友方面的问题。关于此类问题他们能做些什么呢？有些人相信最坏的事情是什么也不做。劳拉？米尔斯，一位来自伦敦的青少年就同意这个观点。“问题和担心在生活中是很正常的，”劳拉说。“但是我认为与人交谈帮助很大。如果我们不与人交谈，我们必定会感觉更糟。”
劳拉曾经丢了她的`钱包，并担心了好多天。她害怕把这件事告诉她的父母。她甚至每天步行三英里路去上学，因为她没有钱。她只是一直在想，“如果我告诉父母（这件事），他们将会很生气！”最后，她跟父母交谈，他们的确很善解人意。她的爸爸说他自己有时也粗心犯错误。他们给她买了一个新钱包，并要求她今后要多加小心。“未来我将一直记得与别人分享我的问题！”劳拉说。
罗伯特？亨特就一些常见问题给学生们提出了建议。他和劳拉感觉一样。“最好不要逃避问题。我们应该总是尽力去解决问题。”他认为（解决问题的）第一步是找到你信任的能与之交谈的人。这个人没必要一定是像他自己这样的专家。学生们经常忘记他们的父母拥有更多的经验，并且一直在那儿准备帮助他们。在英语中，我们说分享一个问题就像把它一分为二。所以与人谈论它，你就在解决问题的半路上了。
2d学生们经常有许多问题和担心。劳拉？米尔斯认为最坏的事情是什么也不做。她认为如果你不和人交谈你的问题，你会感觉更糟。劳拉记得她曾经丢失过钱包，并害怕告诉她的父母此事。现在她相信如果你不与人交流，你不能感觉更好。她说在将来她将一直分享她的问题。罗伯特？亨特同意劳拉的观点。他认为你不应该逃避你的问题，而是应该努力去解决它们。如果你不能与像罗伯特那样的专家交谈的话，你可以和你的父母讨论你的问题，因为他们有许多经验。
2e关于你的学业你有什么问题？你与谁谈论这些问题？为什么和他/她谈论这些问题？你还能从其他谁那儿得到建议？你总是告诉父母你的问题吗？为什么或为什么不？你曾经就他们的问题给过你的朋友建议吗？你给出了什么建议？
4如果你去探访敬老院，你将做些什么？如果我那样做的话，我会给老人们带一些花。
Self check
1如果今年夏天我一家去一个以前未曾去过的国家旅行，我将给你写一封关于我的经历的信。如果你这周末有空，你将和我观看录像吗？如果青少年在外面待到太晚，他们的父母将担心他们。如果在下午5:00前结束，我将去参加会议。
2嗨，萨莉。你明天打算去参加聚会吗？我想去，但是我不能。哦！但是如果你不会去参加聚会，你将错过全部的快乐！我知道，但是我和我的父母吵架了。嗯……那么你应该向你的父母道歉。我想你是正确的。今晚我将与他们交谈。