《教师节活动方案【通用5篇】》
为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编精心为大家整理的教师节活动方案【通用5篇】，希望能够帮助到大家。
教师节活动优秀方案 篇1
一、活动目的：
在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者，是人类文明发展的连续性。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。因此，在第26个教师节来临之际，除了尊敬，让我们衷心地对老师们说声：节日快乐让同学们深感教师的重要性。！同时倡导低碳的教师节。
二、活动主题：岁月如歌，感念恩师
三、主办单位：院社研会
四、活动时间：20xx年9月10日
五、活动内容：
1、在食堂门口放置关于“感恩教师节”的大型海报。以表示我们对老师的`祝福。
2、号召我院同学学会感恩，知恩图报。在教师节之际向为我们辛勤工作的老师，表达我们的感激之情。
六、活动安排：
1、9月8日，进行“岁月如歌，感念师恩”主题活动的工作部署。由人力资源部负责活动所需要的物资；秘书部负责整理、书写及校对相关材料工作。
2、9月9日晚上，将横幅挂在食堂门口。
3、9月10日，宣传部推出“感恩教师节”的大型海报。
4、9月10号，去给老师送盆栽。
七、所需物品及工作安排：
海报一张（宣传部负责）
横幅一条（秘书部负责）
盆栽采购（秘书部负责）
横幅内容格式：
恩师掬取天池，洒向人间育新苗
——院社研会
八、经费预算：
横幅一条7×8=56元
海报纸一张3×1=3元
盆栽7×21=147元
共计：206元
九、活动意义：
在第26届教师节来临之际，向老师们表示感谢，感谢他们的辛苦教导，同时也为建院学子们提供一个良好的平台来表达对老师们的感激之情，使得我院师生之间能够更加和谐。
庆祝教师节的活动方案 篇2
金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可！鲜花和赞美献给您，辛勤的园丁，愿园中的花更艳，更香，愿幸福和快乐与你常随！现将教师节庆祝活动安排如下：
一、领导机构
组长：xxxxx
副组长：xxxxx
成员：xxxxx
二、活动主题：
张张贺卡传真情，句句祝福暖师心
三、指导思想
进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
四、活动时间：
教师节前一周
五、具体活动安排
活动准备1：（9月2日）周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。（六1班负责）
活动准备2：1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。（语文老师负责负责）
活动准备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在9日中午广播，循环广播。（大队委负责）
活动准备4：周一班队课举行“谢师恩”主题班会。
（各班主任负责）
活动准备6：召开教职工会议，校委会，制定“三优”表彰方案，评选“三优”，并表彰。
五、教师节前一天活动流程如下：
1、清晨，校园插上彩旗。
2、校领导向老师致节日祝福
3、请学生把贺卡和征文送给老师。（各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人，最真挚的'征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”）
4、开展教师节庆祝活动，并表彰获奖教师名单。
七、相关工作人员安排：
1、活动总负责：xx
2、活动宣传报道：xx
3、活动摄像、拍照：xx
教师节活动方案 篇3
活动目标：
1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方式。
3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
活动准备：
事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
活动过程：
一、活动导入
(通过谈话了解"老师节"是哪一天)
老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？
(幼儿回答)
让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)
请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。老师在一边适时的进行指导。
老师：刚才那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？
(幼儿回答)
老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？
(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)
三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么？
(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)
老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？ (讨论老师本领大)
老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？ (幼儿自由发表)
老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢？
(幼儿回答)
四、活动结束
老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦！老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗？
活动目标
1.知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。
2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备
电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。
如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。
活动过程
（一）导入部分：
谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。
教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？
（二）学习部分：
1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。
教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的'照片。
教师：照片里有谁？老师们在做什么？你喜欢老师吗，为什么？
根据图片上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。
教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。
教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴；有时候教小朋友本领，是老师；有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察；有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。
教师出示教师们非常忙碌的照片。
教师：你们看，老师们这是在干嘛？
小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。
2、介绍教师节，学唱歌曲。
教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢？
(教师节，是老师们的节日。)
今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧！
教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。
教师边拍手边念一遍歌词。
教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢？
教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。
教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧！
教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。
（三）结束部分：
幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。
活动延伸：
课间互相说一说自己最喜欢的老师。
最新教师节活动策划 篇4
一、指导思想
今年的教师节是我国第二十九个教师节，我校决定以“感谢师恩、增强使命、促进发展”为主题，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝20xx年第30个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热情，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围，推动学校教育改革和发展。
二、活动时间
20xx年9月10日——教师节前后。
三、活动组织
学校成立庆祝第x个教师节活动领导小组：
组长：严建国、陈进生
副组长：唐红敏、周京平、肖周志、龙建安、肖声忠、杨振跃
成员：廖宁江、邓家飞、周公望、谭延喜、胡春生、李春来
领导小组下设办公室，由邓家飞主任负责。
四、活动安排
1、主题宣传活动
通过各种宣传渠道和手段，营造热烈、隆重的庆祝教师节的节日氛围。总负责人：唐红敏
（1）学校网站宣传：负责人：谭明
要求：
①在学校网站设置教师节庆祝活动专栏及画面，宣传本年度各类先进名单、照片、事迹，庆祝教师节活动动态，各级各类尊师寄语或故事等。
②完成时间：正式开学开始，20xx年9月10日止。
（2）学校广播宣传：负责人：谭延喜
要求：
①专设庆祝教师节专题广播。
②内容：先进集体、个人事迹，尊师歌曲、古今故事、老师寄语、学生及家长贺词信件，播放歌颂教师的歌曲等。
③制定好广播计划，从开学第一天开播至9月10日止。
（3）学校标语宣传：负责人：廖宁江
要求：
①校门口悬挂横幅：热烈庆祝第27个教师节！校内悬挂横幅：“感恩师德，祝福老师！”。
②完成时间：9月2日
（4）学校板报宣传：负责人：邓家飞
要求：
①制作两块宣传教师节板报。
②内容：教师节知识，表彰先进集体、个人事迹，老师寄语、学生及家长贺词信件等。
③9月8日前完成。
（5）黑板报宣传：负责人：各班班主任
要求：
①各班出一期庆祝教师节的黑板报。
②9月8日前完成；
③学生处组织检查评比。
2、学生感恩活动
组织学生开展用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情的活动。总负责人：肖声忠
(1)9月8——9日两天早晨组织校礼仪队和学生干部在校门口迎接教师到校、祝福每位教师。（团委、学生会负责）
(2)9月9日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福，为老师们送上小礼物。（各班班干部负责）
(3)9月5——9日课余时间，组织学生参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在放置在学校文化石处的宣传板上。（学生会负责）
(4)9月5日下午班会课：组织“感恩老师”主题班会。各系德育主任和各班班主任负责。
3、学校庆祝大会
利用下周一早晨升旗仪式举行全校性的教师节庆祝大会。（学生处、团委负责）
主持：周公望；
程序：
1)、升国旗仪式；
2)、校长致辞；
3)、教师代表讲话；
4)、学生代表讲话；场地布置：谭延喜。
4、组织教育恳谈会
邀请部分人大代表，主管部门和辖区各级领导，校企合作企业代表十二人左右来校参加教育恳谈会，宣传教育和学校。总负责：唐红敏
（1）时间地点：9月8日上午10点，学校大会议室
（2）、人员邀请：人大代表4人，由学校领导负责邀请；主管部门和辖区领导4人由办公室负责邀请；校企合作企业代表4人由校企合作办负责邀请。
（3）会务接待：办公室和人事处负责
（4）校园参观：重点参观展览室。
5、举办书画展览
组织庆祝教师节“感谢师恩”为主题的书法、绘画和贺卡作品展：负责人：美术系
要求：
①每班上交书法、绘画、贺卡分别各5件以上。
②9月8日在学校文化广场集中进行展示比赛。
6、召开离休和退休处级干部座谈会
9月9日上午10点在会议室召开离休教师和退休处级干部座谈会，慰问老教师。（工会负责）
活动主题：感恩教师节日快乐
活动目的：
培养学生热爱教师、尊敬教师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩。
活动准备：
1、电子标语，“感恩教师，您辛苦了。祝老师节日快乐！”
2、进行以“感谢师恩”为主题的国旗下讲话。
六(2)班学生代表，周二晨会时间
3、给老师献花六(2)、六(4)班负责
4、全校活动一：
选择以下一种形式，表达对教师的感恩之情。作品完成后要装入自制的信封，画上自己设计的邮票。上面一定要写明收件老师的姓名和自己的班级姓名。以便“送信使者”将信送到老师手中。
（1）、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。
（2）、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。
周三早上学校教学楼空地上会放置六个信箱，同学们将自己的信放入指定的年段信箱中，中午12：30截止。中午1：00开始，由小当家整理分发信件。
特别说明，学生自制的信封大小不能超过A4纸对折的大小。所以也建议学生若是选择绘画，纸张不要过大。
提倡低段选择做贺卡和绘画；中高段选择写信活动。利用中秋假期在家完成。
5、全校活动二：
各班在周二第四节课举行一次“感恩老师，节日快乐”的主题队会，并做好记录。
说明：一年级周二班队课集中多媒体参加有全校组织的“开蒙礼仪”教育活动；六(2)和六(4)班班队课制作花朵。
教师节活动策划 篇5
名字：教师节（9月10号）
主要元素：老师的含义、教室相关事物、老师的口头禅、所学科目
感情：回忆、感恩、吐槽
角度
老师的角度：表达出老师想说的话
学生的角度：对老师的情感，或感恩或赞美再或者吐槽都是可以的
老师朋友家人角度：想想对老师的情感、或者老师以外的另一面
学生的家人朋友：表达感恩、祝愿、赞美；赞美方面可以从诠释老师的含义、用比喻来形容老师等
其他：一般是指离开了校园的人，可以回忆老师言行举止、感恩、赞美等。
咱可以把教师节分成以下部分来分析
对老师的赞美：评价、比喻；
对老师的回忆：教室相关事物、言行举止；
对老师的感恩：感恩、科目；
刨析
对老师的赞美
对老师的赞美是教师节最核心的主题，咱可以大概分成：
1、诠释老师的定义，附上积极的定义，给他们的工作一个积极的评价；
2、用比喻赞美老师，一般会比喻为蜜蜂、园丁、明灯、蜡烛、大树、春蚕、大海等。
教室的相关事物
教室相关事物包括：黑板、粉笔、文具、讲台、课桌、试卷等。
1、黑板上可以画图画，所以能用在图画设计上；
2、粉笔是长条形设计，适合这种形状的产品；
3、至于讲台、课桌可以用在家具上；
4、试卷方面可以用试卷的模板出题，参考高考的分析，同时也可以用批改作业的方式呈现。
老师的口头禅
老师的口头禅是作为学生经常听到的话，对学生来说非常熟悉。方式上适用于系列海报，在文案撰写上实际上化用老师的口头禅，将它们与品牌特性结合起来，达到传递商品信息的效果。
常见的老师口头禅有这些：
你们是我带过最差的一届！
看我干什么，看黑板！
又是一道送分题！
我再讲两分钟。
没人举手我就点名了。
上大学你们的轻松自由了。
全层最吵就是你们班，我在办公室就听到你们的声音！
老师的行为
老师的行为，包括喜欢在门后偷偷观察学生、收手机、上课收零食、收课外书、批改作业、写评语、检查仪容仪表。
因为行为是一种情景，因此可以通过情景构建将它们与品牌特性结合起来，达到传递商品信息的效果。
对老师的感恩
既然是属于对老师的回忆的一部分，感恩一般都是回忆老师某个场景或言行，然后抒发出感恩之情。比如老师晚上批改作业——老师辛苦了；您的教导让我学会了……老师谢谢您等等。
老师的科目
实际上是对老师的感恩中衍生而来，主要是根据老师负责的科目来表达感恩，形式上适合用在系列海报上，根据品牌选择科目中相关的素材来撰写文案：
语文：古诗的使用，那么多诗句，总有一个能用的；
数学：什么函数、公式、几何都是可以的；
英语：常用语法、单词的拆分运用；
历史：孔子、孟子等等典故及一些其他的故事；
政治：这个注意一点要“正规i”；
物理：声学光学力学的运用；
化学：现今大多数的产品都是化学造物，看情况即可；
生物：动植物的一切知识都能用，除此以外还有一些口诀；
体育：体育比赛的一切相关都能用；
美术：审美、色彩搭配、线条等都可以用；
音乐：儿歌相关的都可以用。