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《高二生物下册必修三知识点整理(精选3篇)》

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因为高二开始努力,所以前面的知识肯定有一定的欠缺,这就要求自己要制定一定的计划,更要比别人付出更多的努力,相信付出的汗水不会白白流淌的,收获总是自己的。下面是的小编为您带来的高二生物下册必修三知识点整理(精选3篇),希望可以启发、帮助到大家。

睡前听的童话故事 篇1

1.背负石头重量的小草

放暑假了,小明到乡下的爷爷家玩。

一天,爷爷叫小明帮忙整理院子,院子里有很多石头,清理起来很困难。而且,天气非常炎热,小明累的满头大汗。到了后来,小明感觉很辛苦,心里不想做了。可是他又怕爷爷生气,所以他做做样子,实际一点力气都不愿出了。

小明不知道他的一举一动爷爷都看在心里。

爷爷把小明叫到身边来,搬开了一块大石头,石头下面生长着一些小草。石头很沉,但小草没有被压死,反而长得很茂盛。

爷爷指着小草,语重心长的说:“你看,这么柔弱的小草都能背负着石头的重量生存,我们面对一点困难,吃一点苦又怕什么?”

小明低着头说:“爷爷我错了,我认认真真完成工作的。”

2.懂礼貌的小兔

炎热的夏天来了,小鸟在树上叫着:“热呀,热呀!”

美丽的小白兔穿着漂亮的花裙子,哼着歌,蹦蹦跳跳地上了桥。它要到对面去采蘑菇。

就在这时候,它看见对面的山羊伯伯也准备要过桥。小桥很窄,只能一个人过桥。

小白兔看见了,停下脚步,大声说:“山羊伯伯您先过桥吧!”说完,它就从桥上退了下来。

山羊伯伯戴着眼镜,拄着拐杖在桥上慢慢地走着。山羊伯伯一不小心差点摔到了,吓得小白兔大声地喊:“山羊伯伯,小心一点过桥!”

山羊伯伯过了桥,摸着小白兔的头夸奖道:“你真乖!”

3.五颗蜜蜜甜的葡萄

三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上,一共有整整20颗葡萄。

小松鼠们围着这串葡萄,做了一道算术:他们三个,再加上妈妈,一共是四个,分20颗葡萄。

“每人五颗!”小松鼠们乐得一起喊起来。

一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄,他说:“我吃了酸葡萄,妈妈就能吃上甜葡萄了!”

又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄,他说:“我吃了小葡萄,妈妈就能吃上大葡萄了!”

另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄,他说:“我吃了碎葡萄,妈妈就能吃上好葡萄了!”

这样,三只小松鼠给他们的妈妈,送上五颗最熟、、的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。

4.两只青蛙的抉择

盛夏的夜晚,两只小青蛙找有水的地方居住,可是许多沼泽都干涸了,他们找了一整夜都没有找到。

快到天亮的时候,他们发现了一口井。

“多好的井啊,我们就住在这吧。”一只青蛙说道。

“要是这井也干枯了,我们这么出来呢?”另一只忧心忡忡说道。

“放心,不会的。”

“朋友,我们再走一段路吧,前面或许有更好的居住地。”

“不,我累了,我要住在这。”

于是,一只留了下来,另一只离开了。

小朋友你觉得这两只青蛙的结局会这么样呢?

高二生物下册必修三知识点整理 篇2

1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。

细胞内液(2/3)

体液

细胞内液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等

2、体液之间关系:

血浆

细胞内液组织液淋巴

3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差

别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少

5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度:7.35---7.45

调节的试剂:缓冲溶液:NaHCO3/H2CO3、Na2HPO4/NaH2PO4

7、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa、正常的温度:37度

8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中

9、稳态的调节:神经体液免疫共同调节

内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

高二生物下册必修三知识点整理 篇3

通过神经系统的调节

1、神经元的结构

2、神经调节的基本方式是反射

(中枢神经系统参与,做出规律性应答)

3、完成反射的结构基础是反射弧

3、反射弧的组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。(反射活动需要经过完整的反射弧来实现)

4、兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(一)兴奋在神经纤维上的传导

1、静息时(K+外流):内负外正(静息电位)

兴奋时(Na+内流):内正外负(动作电位)

(体现了细胞膜的功能特点:选择透过性)

2、兴奋在一个神经元内的传导形式:电信号(双向传导)

3、电流方向:

膜外:未兴奋→兴奋

膜内:兴奋→未兴奋(兴奋传导方向与膜内电流方向相同)

(二)兴奋在神经元之间的传递

1、神经元之间通过突触来传递兴奋

2、突触的组成:突触前膜、突触间隙、突触后膜

3、兴奋的传导过程:

兴奋(神经冲动)→轴突末梢(突触小体)→突触小泡→突触前膜→释放神经递质→突触间隙→突触后膜(有特异性受体)→兴奋或抑制

4、神经递质是经过胞吐作用被释放的(体现了细胞膜的结构特点:流动性)

5、注:神经递质发挥作用后失活

6、兴奋在突触上传导的形式:电→化→电(单向的)

7、兴奋在神经元之间的传递方向:只能从一个神经元的轴突传导到另一个神经元的细胞体或树突,不能反过来传递。

(由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的)

(三)神经系统的分级调节和人脑的高级功能

1、中枢神经系统包括:大脑、小脑、脑干、脊髓

2、几个中枢神经系统的功能:

下丘脑:有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,与生物节律等的控制有关;

脑干:有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢;

大脑皮层:是调节机体活动的级中枢;

小脑:有维持身体平衡的中枢;

脊髓:是调节躯体运动的低级中枢。

注:位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。

3、大脑还具有语言(S区、V区、W区、H区)、学习和记忆等高级功能。

4、S区受损——运动性失语症