《新生入学教育方案【最新9篇】》

为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定才好呢？下面是的小编为您带来的新生入学教育方案【最新9篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

新生入学教育方案 篇1

为了让一年级新生更快地适应小学生活，做到遵守《小学生日常行为规范》，遵守学校规章制度，掌握基本的学校生活常规，特制定本实施方案。

一、新生入学教育时间：

9月1日——9月5日

二、参与教育人员：

一年级全体任课教师

三、新生入学教育形式：

以班为单位，班主任全面负责，科任教师共同参与，齐抓共管。

四、新生入学教育主要内容：

1、让新生了解学校基本情况，认识新同学，热爱学校。

2、教育新生互相帮助，团结友爱，遵守纪律，尊敬师长。

3、对新生进行爱护公共财产，爱惜课本、文具等学习用品的教育。

4、对新生进行安全、饮食、礼仪、卫生、学习、课堂常规等教育。

五、具体要求：

1、班主任要与科任教师共同协商，分工协作，齐抓共管。

2、对每天的教育内容要认真备课，作好记载。

六、日程及内容安排：

9月1日：

1、认识新同学，编座位，告知作息时间，教会学生坐、站、行、写字等正确姿势。

2、认识学校，知道学校名称，自己所在班级，主要老师姓名，老师的`办公室等。

3、按高矮顺序集合整队，弄清自己在队中的位置，在老师带领下参观学校，认识各种体育设施及玩法；知道厕所位置（上厕所时大小便入池）；知道哪些地方可以活动，哪些地方不能去。

4、对新生进行安全教育。（交通安全，饮食安全，活动安全，水电安全，防拐防骗安全等。）

5、对新生课间活动进行指导，强调先上厕所，再参与课间活动。

9月2日——3日：

6、对新生进行团结友爱，互相帮助的教育，培养集体意识。

7、教育新生爱惜课本文具等学习用品，学会整理书包。

8、教育新生热爱学校，爱护学校财产（桌凳、门窗、花草树木、饮水机等）。

9、对新生进行一日常规教育，知道上学、放学时间，做到按时到校，不迟到、早退，上学、放学路上不贪玩，在校不大声喧哗，不在其它班前逗留，按时离校。

10、对新生进行课堂常规的教育，做到上课认真听讲，不讲小话，不做小动作，迟到要打“报告”，经教师允许后再进教室；课堂发言先举手，回答问题声音宏亮，用普通话，下课后让老师先走出教室。

9月4日——5日：

11、对新生进行饮食卫生教育，做到不暴饮暴食，不购买街边小贩食品，饭前便后要洗手，不在地上摸、爬、滚。

12、对新生进行环境卫生教育，做到不乱丢乱扔乱画，废弃物丢到垃圾箱中，吃剩的早点丢到指定的地方。

13、对新生进行个人卫生教育，做到衣着整洁，不穿背心、拖鞋进校，要求新生勤洗澡，勤洗头，勤洗脸，勤剪指甲，勤理发。

14、对新生进行礼仪教育，学会用基本的礼貌用语（请、您好、谢谢、对不起、没关系），教育新生尊敬师长，见面问好。

15、对新生进行爱学习教育，做以认真学习，按时完成各科作业。

以上十五条内容班主任可根据实际情况适当调整，第5条教育内容必须坚持一个星期。

新生入学教育方案 篇2

第一条 报名入学

新生到校后，先到总务处缴费，凭缴费收据到相应住宿区由生活教师安排寝室、床位。

第二条 军训

1、成立新生军训工作领导组

（1）组织机构

组长：袁俊一

副组长：张超 王国民

成员：罗国忠 王 勇 刘仕鼎 新生年级行政、行政助理

（2）军训领导组职责工作职责：

①制定军训计划，召开协调会，布置工作；

②协调承训方工作，接送教官，安排食宿；

③准备训练设备；

④筹备新生军训动员大会、军训成果汇报表演及总结会；

⑤落实训练计划，检查训练效果；

⑥执行军训纪律，考核参训教师工作；

（2）组建军训队

①成立军训队

队长：王国民 教导员：年级行政

连长：军训教官 指导员：各班主任 排长：国防专业学生

②军训队职责：

I 编制军训的具体实施方案（报领导小组批复后实施）；

II 贯彻执行军训计划，按时完成训练课目；

III以连为单位组织召开军训动员会，明确军训纪律和安全要求；

IV了解学生的'思想、心理动态，主动帮助学生解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。

V完成各项工作、活动的检查评比和奖励。

VI负责军训现场紧急事件的处理。

③参训人员、时间、地点

I 参加军训人员为新生年级全体学生。

II 时间：10天。

III 地点：学校大操场。

④具体安排

I编班 参加军训人员为新生年级全体学生，按男女生搭配60人以内编成一个军训班，班主任由德育处指定。

II利用晚自习时间检查仪容仪表，对奇装异服、男生长发染发、女生烫发染发要求立即整改。并学生进行住宿纪律等教育。

III利用早餐后的休息时间班主任到寝室与生活教师一起对学生进行寝室内务整理指导。

IV 利用每天晚上组织学生学习《中学生日常行为规范》、《南江县小河职业中学学生内务管理制度》、《南江县小河职业中学学生思想评价制度》，《五自管理实施方案》等规章制度。

④军训内容

军事理论和军事技能的讲授，纪律观念和团队意识培养。具体包括：内务标准及训练，队列理论及操练，纪律养成训练，军事理论及革命传统教育。

第三条 思想教育

结合军训加强对学生的思想教育，新生入学思想教育由德育处负责指导，由年级部和班主任组织学生具体实施。

1、校训、校风、教风、学风、学校的办学理念、办学目标

2、学校规章制度 组织全体学生学习相关教育教学管理等规章制度。

3、专业办学特色介绍：对学生进行专业介绍，在学生了解专业的基础上，组织学生填报专业志愿，根据志愿进行分专业编班。编班结束后由班主任带学生到总务处领取课桌凳、布置教室，准备行课。

新生入学教育方案 篇3

今年我院录取新生85名，将于9月1-2日报到，为切实做好20xx级新生进校报到工作，本着让学生满意，家长满意，社会满意的原则，精心组织，热情服务，使迎新工作有序高效进行，围绕学校总体工作思路，特制定体育学院新生接待、资格审查及入学教育等工作方案。

一、组织机构

体育学院学院迎新及入学教育工作领导小组：

组长：xx

成员：xx

二、工作时间、地点及内容

1、8月31日上午迎新接待站布置到位。8月31日至9月2日三天接待（晚上到12点半）。8月31日前完成迎新展板、新生明白卡、***卡片、住宿证、临时校园一卡通、20xx级新生接待人员挑选及培训等工作，由郭建鹏负责。

2、8月31日下午至9月2日，新生报到。

接待站地点：1号教学楼一层走廊

接待人员：xx学生会

主要工作：1、填写面试通知单；2、办理生源地手续；3、发放明白卡。

人员：李强

三、面试环节

面试地点：体育馆一楼

面试时间：9月1日至2日正常工作时间

参加人员：xx（实习生）

人员分工：

（1）、学生持本人身份证、录取通知书、档案等材料到体育学院报到面试，如实填写《安康学院20xx级新生面试单》，一联学院留存，一联交给学生用于缴费；同时要求学生本人在《安康学院20xx级新生报到注册薄》签字确认（未签字视为未报到），新生报到结束后及时将《安康学院20xx级新生报到注册薄》报送教务处教务科。

负责人：刘xx（实习生）

（2）、收取学生录取通知书，统一交给本学院负责扫码注册工作人员，扫码注册工作人员按照《安康学院正方教务管理系统新生报到录入操作指南》，在正方教务管理系统中扫描录取通知书上的条形码进行新生报到注册；录取通知书收齐后按专业名称排序统一移交给学工部。

为及时掌握新生报到注册人数，学院每天上午、下午下班前集中进行一次扫描录取通知书工作。

负责人：刘xx

（3）、如有新生请假或办理保留入学资格手续及时告知教务处，并按照《安康学院本科学生学籍管理规定（修订）》（校发〔20xx〕148号）规定办理相关手续，逾期不办理相关手续视为放弃入学资格。

负责人：郭建鹏

（4）、党团关系接收。负责人：郭建鹏

（5）、办理住宿、填写报道材料清单。

负责人：郝晨雅

四、9月3日至9月14日集中军训。

9月3日上午8点在体育馆一楼召开新生与学院管理干部见面会，新生班学生及全体管理干部准时参加；10点与教官见面，整队。

五、新生入学教育内容及时间安排

xx

六、工作要求

1、辅导员在安排熟悉学生时，要组织适当的集中时间与学生交流。

2、学院管理干部要在新生报到的`晚上时间到学生宿舍看望学生（具体排班另行通知），及时了解和解决问题。

3、迎新工作量大任务重，各工作人员要认真负起责任，做到细心工作，耐心解释，热心服务，确保工作的顺利完成。

4、辅导员择机安排新生填写相关表格、核对新生档案及本人信息、指定临时负责人等工作，要把时间充分利用好，严格要求，保证“起好头，开好步”。

新生入学教育方案 篇4

新生入学教育是学生进入学院学习接受教育的起点，是新生入学后的第一，是新同学尽快了解学院，适应学院学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进学生思想政治教育的重要载体和手段，对学生取成才发展的“导航”作用。为了帮助我院20xx级新生尽快适应学院的'学习和生活，顺利完成从中学到职院学生的角色适应和角色转变，同时，也为了做好新生的思想教育和管理工作，增强教育的科学性、系统性、针对性和实效性，特制定学院20xx级新生入学教育方案。

一、指导思想

以社会主义核心价值观为统领，深入贯彻落实“中央16号”精神，紧紧围绕学校应用型人才培养要求，秉承“崇德、敬学、强技、创新”的校训，坚持“以学生为本”的工作理念，遵循“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，尊重学生成长成才规律，教育和引导学生爱国、爱校，坚定专业思想，明确奋斗目标，尽快适应职院生活，追求真理，刻苦学习，严守纪律，拓展素质，全面发展，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的生活。

二、时间

20xx年9月11日至12日

三、教育的形式

采取集中教育（以校区为单位）与分散教育（以系、专业、班级为单位）相结合的形式。具体形式如下：

1讲座

2劳动实践

系大会、班会

4考试（学生工作部统一试卷，各系组织考试、评卷）

四、教育的内容

理想信念教育、安全教育、养成教育、行为规范教育、制度教育、专业思想教育、劳动教育、责任教育、心理健康教育等。

五、日程安排

（一）讲座

1新校区

（1）秦廷书书记校训主题讲座

时间：20xx年9月11日上午10:00——10：4

地点：新校区教学楼操场

主持：黄波

参会人：各系主要领导、学生管理分管领导、学生科人员、20xx级辅导员和班主任及学生

（2）韦国民院长德育主题讲座

时间：20xx年9月11日上午10:4——11：0

地点：新校区教学楼操场

主持：黄波

参会人：各系主要领导、学生管理分管领导、学生科人员、20xx级辅导员和班主任及学生

（3）制度教育系列讲座一

时间：20xx年9月11日下午14:0——XX：00

地点：新校区教学楼操场

主持：汪荣

参会人：新校区各系学生管理分管领导、学生科人员、20xx级辅导员和班主任及新生

内容：

①刘安尧作“明行动从我做起”教育讲座；

②田燃作安全保卫制度讲解和安全知识培训；

③谢民作资助相关制度讲解；

④王洪作后勤管理制度讲解；

⑤杨波作学团组织相关制度讲解；

（4）制度教育系列讲座二

时间：20xx年9月12日上午08：0——11：00

地点：新校区教学楼操场

主持：汪荣

参会人：新校区各系学生管理分管领导、学生科人员、20xx级高职专业辅导员和班主任及新生

内容：

①米树作高职学籍管理制度讲解；

②汪荣作高职相关学生管理制度讲解

③李骋老师作“心理健康教育”讲座

（）系入学教育

时间：20xx年9月12日下午14:0——XX：00

形式：学生大会、班会

地点：各系自定

主持：各系自定

参会人：学生科人员、20xx级辅导员和班主任及新生

内容：专业教育、纪律教育、劳动实践等。

2民管校区

（1）制度教育系列讲座一

时间：20xx年9月11日下午14:0——XX：00

地点：民管校区礼堂

主持：陶刚

参会人：水电系学生科人员、20xx级辅导员和班主任及学生

内容：

①米树作高职学籍管理制度讲解；

②武华作高职相关学生管理制度讲解

③李骋老师作“心理健康教育”讲座

（2）制度教育系列讲座二

时间：20xx年9月12日上午08：0——11：00

地点：新校区教学楼操场

地点：民管校区礼堂

主持：陶刚

参会人：水电系学生科人员、20xx级辅导员和班主任及学生

内容：

①刘安尧作“明行动从我做起”教育讲座；

②田燃作安全保卫制度讲解和安全知识培训；

③谢民作资助相关制度讲解；

④王洪作后勤管理制度讲解；

⑤杨波作学团组织相关制度讲解；

（）系入学教育

时间：20xx年9月12日下午14:0——XX：00

形式：学生大会、班会

地点：系自定

主持：系自定

参会人：系学生科人员、20xx级辅导员和班主任及新生

内容：专业教育、纪律教育、劳动实践等；

（二）考试

9月底学生工作部组织入学教育考试（闭卷），学生考试成绩记入***。

六、后勤保障

总务处一要购买新校区学生听讲座时所需的小凳子00张；二要做好入学教育主席台（同为开学典礼主席台）搭建及音响保障工作。

七、要求

1各系要按照学院入学教育方案的要求，把学生的制度教育、行为规范教育、专业教育、劳动教育、心理健康教育、学生安全教育作为系及班主任（辅导员）在入学教育工作中的重点抓，拟定好本系入学教育工作方案并组织实施，完成新生的入学教育工作，力求取得实效。

2各系提前20分钟组织学生入场参加讲座（新校区座区安排另行通知），做好学生的考勤和会场纪律的维护。

对无故不按时参加的老师按学院相关规定处理，对无故不参加入学教育的学生以每次节旷计入学生考勤。

新生入学教育方案 篇5

新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分。做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去具有十分重要的意义。为做好20xx级新生入学教育工作，特制定新生入学教育实施方案如下：

一、新生入学教育的指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，深刻学习领会五四重要讲话精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展“中国梦”宣传教育活动，加强优秀中国传统文化教育，弘扬和培育民族精神。

二、新生入学教育的组织形式和时间：

新生入学教育工作由学生处和教务处负责，各有关处室配合，各系具体组织实施。入学教育工作重点在各系，利用9月至10月两个月的时间。

三、新生入学教育的主要内容：

1.对新生进行以理想信念教育、爱国爱校教育、诚实守信教育、社会主义荣辱观教育等为主要内容的思想政治教育，帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

(1)开展理想信念教育，引导新生树立远大理想。

理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容，要结合当前国际国内形势以及新生的思想实际，通过给新生上形势与政策课等形式使新生了解当今国际经济政治形势，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，形成正确的世界观、人生观、价值观。教育新生要树立远大理想，勤奋学习、奋发成才。

(2)开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识。

组织新生学习了解学院校史、校训，了解学校的。专业设置，使学生对学院的人才培养观念和培养目标有初步理解，利用军训，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在刻苦钻研专业知识、立志成为国家、社会栋梁之才的坚实基础上。

(3)开展诚实守信教育，培养大学生高尚的品格。

诚实守信是当代大学生应该具备的基本道德。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费交纳、贷款还贷、诚信应试等方面。各系要做好新生缴费及“绿色通道”工作，通过深入细致的思想政治教育，既要让学生了解国家和学校的有关政策，又要让学生形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德，积极配合学校有关部门完成工作任务。

(4)开展感念师恩教育，培养学生尊师重教、回报社会的高尚情操。

为加强大学新生的思想政治教育，学校倡议20xx级新生开展“感念师恩”的活动。通过活动增强学生尊师重教的良好风尚，引导学生感恩教师，深切表达“浓浓尊师意，款款爱师情”，用实际行动感谢师恩回报社会。

2.对新生进行以校纪校规教育、安全教育、心理健康教育、文明教育为主的日常生活学习习惯养成教育，帮助新生尽快适应大学生活。

(1)校纪校规教育。各系要采取多种形式组织新生认真学习教育部和学院学生教育管理的各项规章制度，特别是《新生入学教育读本》、不仅要让学生熟悉理解这些规章制度，还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为，使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。校纪校规教育的核心是学风、考纪教育，各系要运用典型个案与规章制度相结合，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。

(2)安全教育。对新生的安全教育必须高度重视，警钟长鸣，不能有丝毫的松懈。要集中时间对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐；要从关心、爱护学生的角度出发，恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲警钟；对发生的安全事故要及时通报、及时教育、及时处理，确保学校稳定。

(3)心理健康教育。各系要对新生进行较为系统的心理健康知识教育，引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际关系，面对可能出现的各种困难。各学院要充分发挥辅导员的作用，重点关注心理上存在明显负面情绪或家庭经济困难或有其他特殊困难的新生，根据学校安排认真做好新生的心理状况普查工作，及时发现心理异常学生并进行疏导。

(4)文明教育。各系要采取有力措施教育新生自觉遵守大学生文明公约，不做乱写乱画、乱丢乱扔、白色污染、浪费水电和粮食等不文明行为，从一入学就养成良好的生活、学习习惯。

(5)学业发展规划教育。各系要引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，用目标导学，不断明确学业发展方向，不断强化学生学习动力，使学生为实现奋斗目标发奋学习，并以考试、考级、考证为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性。要切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，落实好方法指导、制度保障和检查反馈三项措施，使学业发展规划取得成效。

四、新生入学教育的要求：

1.高度重视，加强领导

各系要加强对新生教育的组织领导，要根据本方案，结合自身实际，拟定本系入学教育工作方案，并于9月19日前，交学生处备案。各系要树立以人为本，德育为先的理念，贴近学生、贴近生活、贴近实际，丰富入学教育内容、形式、载体、方法，多样化地开展入学教育，要综合利用各种宣传载体，增强教育效果，保证教育时间，强化内容落实，确保新生入学教育顺利进行并取得实效。各系要积极组织、认真实施，做好相关记录，10月20日之前形成书面总结材料交学生处。

2.充分准备，注重实效

新生入学教育是学生迈入大学校院的第一课，对学生未来的成长和发展起到至关重要的作用。各系要通过主题班会、党团活动等形式，结合志愿服务、社会调查、组织开展专题学习交流活动，畅谈改革发展新变化，传递正能量，激发报国情，使学生入学教育有内容、有特色、有效果。

新生入学教育方案 篇6

培训目标和目的：

学习方式的转变是根本目标，在做中学中实现目标。

1了解校情校史，学校的各种规章制度，方便以后更好的学习生活。

2确保xx级新生顺利入学，成功的由小学的学习环境、生活习惯转向初中的生活方式以及学习环境，进入良好的生活学习状态。

3、增强学生的安全意识，勤俭节约意识，诚信做人。

4了解自己的学习生活情况，确立奋斗目标，设计好初中生活蓝图

5增强新生对学校的归属感、认同感和自豪感，激发爱校热情，培养爱校情结。

培训流程阶段(原则：一切培训做中学，切忌空讲)

第一阶段：军训(行为习惯、纪律要求、校纪校规、学生认识、家长培训)

第二阶段：课堂培训(课堂文化)

第三阶段：小组运用

第四阶段：观摩比赛，大课运用

第五阶段：综合运用

培训对象：

xx实验中学xx级所有新生、全体教师

培训内容与项目：

(一)组织学生学习《校规校纪》及校风等

熟悉各种学校规章制度，搞好校规校纪教育是建设良好的育人环境的重要环节。学xx实验中学学生管理、课间操管理、中午静校管理、考核管理和违纪处分等有关规定。教育学生明确在校期间必须遵守的行为准则，为四年的学习生活确立规范，指明道路。

(二)校园文化建设培训(校风、学风、信条等)

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的。内在需要。由各班主任介绍学校以及文化建设情况，让新生对学校的文化建设和社团有一个新的认识，并积极参与其中的活动，培养学生的综合素质。

(三)安全意识培训

要切实加强新生的教育和管理，要从思想安全、人身安全、交通安全、财物安全、消防安全、用电安全、饮食卫生安全等方面，结合实例进行教育，提高学生的安全防范意识，增强新生自我保护能力(楼道安全等)。

(四)小组运用与学习方法培训

在全班熟悉认识的基础上，进行分组操练、分工合作等系统训练。

七、具体要求

(一)负责各项内容教育的校级领导、教师要根据新生特点，以教育引导为主，采取多样化的教育形式，丰富教育载体，做好新生入学教育工作，并要积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。

(二)各班主任组建临时班委会(组建后名单上交级部);以班级为单位开展新生相互认识工作；分值日组；个人卫生、教室卫生、校园卫生；收取各种作业培训等；

(三)入学教育期间严格考勤，并计入学期考勤；

(四)入学教育培训(一个月)结束后，级部进行抽测和教师过关比赛。

(五)入学教育并不是一朝一夕的事情，虽然只是正式的安排了两天，但这主要是引导为主，帮助新生有一个好的初中开端，但教育的内容贯穿学生一年级甚至整个初中期间；全体教师要高度重视，常抓不懈，努力做好新老学生的教育教学工作。

八、培训方案的实施(一)培训前准备

1、进行各种宣传，营造良好的培训气氛，将各种事项通知到位，保证培训的正常进行

2、进行培训人员的相关培训，确保培训的质量

3、组织培训人员大会，将相关注意事项明确，增强培训者的信心，以良好的精神面貌展现在新生面前

4、将各种培训过程要使用的的各种设施准备好，确保培训时能正常的提供，保证培训胜利的完成

(二)抓分工配合

1、组长监督各主要负责人积极的展开工作，副组长积极的配合组长的工作，保证各项相关工作到位

2、各项工作负责人积极配合组长、副组长的有关工作，对安排下来的工作认真、积极负责，带领临时班委积极展开本班的工作，确保每一位学生胜利的完成此次培训工作

(三)抓培训控制

1、收集培训过程的相关信息及各种反馈资料

2、及时的比较现状与目标之间的差距，检查培训方案的正确执行性

3、及时的纠偏培训实施方案，实事求是，以实际情况为导向，确保培训的有效性，确保培训目标的顺利完成

4、公布跟进落实，一让培训项目相关人员明确自己的具体工作职责，掌握整体培训项目的有关情况。

新生入学教育方案 篇7

金江中心学校一年级新生入学教育实施方案

一、教育目的：

根据入学儿童的年龄特点，对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教育内容：

（一）清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。

（二）安排座位：

1、把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小组的顺序编上序号。方便午休学生搬、还椅子，同时能教育学生管好自己的桌椅。

2、按男女从高到矮排两列，逐个安排座位。男生女生搭配同桌。先排各组前座，再排后座。

3、辨认各大组、小组和同桌，方便日后交本子、上课做游戏等。

4、班主任记录座位表，熟悉学生，学生一周之内会经常走错位置。

（三）训练队列：

1、按男女生从高到矮排两列，每个学生站一个点。每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。

2、解散回到课室座位，再训练学生按照自己的序号排队，直到熟练为止。

3、熟悉队形之后，对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队，学会听音乐、口令。

4、练习排队进退操场。做到队形整齐，靠右慢行，步伐整齐。

5、练习立正、稍息的基本动作。

（四）认识厕所：

带领学生实地训练，分清男女厕所，男生分清大便池小便池。教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。上完厕所一定要及时冲水和洗手。

（五）认识学校、班级：

1、老师自我介绍，用有趣的方式吸引学生，消除学生的。恐惧感。

2、鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目，对学生有初步的了解，方便挑选班干部。

3、介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。

4、介绍学校，在校园解说员的带领下熟悉各场所，排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。不随手触摸墙壁。

（六）文明礼仪教育：

1、进入校园，先向值日老师和文明监督员问好，路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：站直，行鞠躬礼，声音响亮：“老师好！”

2、同学之间互相谦让，友好相处。

3、离家、回家主动与父母打招呼如：“爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！”

4、放学主动与老师说再见。

（七）坐姿训练：

1、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。

2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。

3、坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。）立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯。

4、训练举手、读书等各种姿势。举手：要说话先举手，得到允许站起来说。坐手臂自然举起，五指并拢。

4、训练上课、下课与老师问好的姿势。腰板要站直，声音要响亮。

（八）训练课前准备：

1、教学生看课程表，每一天上什么课，拿什么书回校，每一节上什么课，准备什么材料。

2、一下课先做下节课的课前准备，看着课程表，在桌子中间放好要用的书、练习本、笔袋。

3、如果是上专用室的课，则拿整个文件袋（装书、笔袋）排队，提前5分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，一定要强调排队上楼梯的纪律。

（九）卫生习惯：

养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。

每天带好手帕或纸巾，不乱涂乱画，保持墙壁整洁。

建议每个学生做一个小垃圾盒，有垃圾的时候，及时放进去，放学前再倒掉垃圾。

教学学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。

（十）课间纪律：

1、下课后先做什么？（先上厕所后活动）

2、课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子）

3、课间活动应注意什么？

要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。

4、听到预备铃声后怎样做？

停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。

（十一）作业的收发：

（1） 每个小组定下一个小组长，让小组成员认识。

（2） 学会打开练习册或者作业本，交到组长那里。

（3） 组长把每一本都打开，夹好，放到讲台。

（4） 发作业的时候，由于组长不认识学生姓名，不宜一个个发。建议从头开始传，每个学生只找自己的本子，找到了，就传给下一个。

（5） 为了更好地清点学生交作业的情况，建议在练习书或者本子的右下角写上学生所在组的编号。

（十二）上课问好训练：

（1） 上课铃响，学生走进课室，课本放在桌子中间。

（2） 班长喊口令：“静息！” “坐正！”

老师：上课！

班长：起立！

学生：坐姿端正，认真倾听，勇于交流，老师您好！

老师：同学们好！

班长：坐下！

（十三）上专用室上下楼梯：

（1）上课铃响，全班带好书安静排队。

（2） 跟着直线走，不要你推我搡。

（3）上楼梯靠右走，不超过中线。

（4）保持脚步轻轻，嘴巴不说话，不打闹，不跳跑楼梯。

新生入学教育方案 篇8

一、开学典礼。

二、班主任负责纪律观念教育

以班级为单位，由班主任组织新生学习《学生手册》和有关校纪校规，让每位新生明确怎么做才符合一名合格高中生的要求，增强他们主动选择正确行为的自觉性，使个别纪律观念差、自律自制能力不强的学生也能够在群体的优化中接受健康的道德熏陶，增强纪律观念。

三、院领导及教务人员负责专业学习教育

院领导、教务人员等对学生进行专业学习教育，让学生对所学专业有所了解，包括所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的就业情况、学院师资情况以及学院的学风教风等。教育新生要有明确的学习目标，掌握科学的、学习规律，不断改善学习方法，端正学风学纪。请教师做专题报告、优秀学生现身说法，帮助新生明确学习的目的和定位；教育新生明确学习主体的角色转变，使学生变高中阶段的被动接受教育为主动寻求教育；帮助新生注意学习方法的培养，适应高中学习特点；帮助新生学会利用图书馆和网络中心各种文献资料，学会自我解惑，充实提高自己。从而帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，激发学习动力，以积极的心态投入学习。

四、院领导进行校史校风教育

院领导向新生介绍本校的历史以及近年来各方面取得的成就，介绍本院的专业特色、发展优势、知名专家学者。从不同侧面对新生产生强烈的震撼，激发他们树立远大目标，努力学习，奋发进取。

五、辅导员安全教育

新生入校后，辅导员首先带学生熟悉校园环境，介绍相邻单位及往返的安全路线，介绍学校内部各主要处室的位置和相关负责人，指导他们提高自己的安全意识和自我保护能力，防止不安全事件的发生。同时，教育学生在公共场所要自觉保护环境、遵守秩序，增强他们的安全、环保意识，有效地防范不安全事故的发生，营造一个轻松、安全、优美、整洁、舒适、和谐的学习环境。组织学生学习《学生安全手册》。

六、邀请学校心理辅导老师做心理辅导

新生从全省四面八方汇集到学校，有着不同的日常生活习惯和思想文化背景，在高中新的环境中，他们的语言、思想、文化难免会发生碰撞，与此同时他们还面临学习、生活、人际关系等诸多方面的心理压力。因此，心理辅导和心理普查是必不可少的。为了帮助学生尽快适应和全面认识高中生活，邀请学校心理辅导老师对新生做心理辅导，让新生尽快适应高中生活，学会与师生和谐相处。要了解学生遇到的困惑和难题，及时疏导沟通，对发现在心理方面存在一些问题的同学，及时交流和辅导。

新生中以独生子女居多，因此，在平时的。学习生活中应注重培养他们独立生活的能力，传授一些日常生活小常识，鼓励他们独立思考、独立处理问题，培养他们生活的自理能力，使之养成良好生活习惯、逐渐积累“理财”经验、主动适应新的生活方式。注重培养学生的合作竞争意识和独立竞争意识，明确学习目的和学习要求，合理规划高中生涯。

在学生管理工作中，加强学生自我教育，充分突出学生的主体作用，让学生主动参与制定班级活动计划、制定个人的学习目标及人生规划，这样，学生在实施的过程中更有主动性和坚持完成的动力，让学生自己承担成功的喜悦或失败的苦涩，帮助学生正确看待成功和失败的关系，鼓励他们从失败的经历中获取宝贵经验，教育学生在困难面前不低头、不气馁、克服困难、积极进取。

七、学生管理科负责学生的集体观念教育

进入高中之后，学生结识了新的朋友，开始逐步编织起自己的人际交往网络。每个高中生都有进一步发展人际关系的需要，每个学生也都有这方面的潜能。通过深入细致的工作，营造温暖的新“家”，确立健康的群体意识，建立和谐的人际关系，形成学生班集体的凝聚力。帮助某些适应能力差和依赖性强的新生迅速融入到新的集体生活中来。此外，班主任（辅导员）要帮助学生正确认识和处理个人与集体的关系，教育他们个人服从集体、小集体服从大集体，既要维护班级荣誉、又要维护学校荣誉。

新生入学教育方案 篇9

新生入学教育是整个中学教育的起点，对中学生的健康成长和全面发展有着重要的导航作用。为切实做好入学教育工作，学院特别根据学校方案做好准备工作。

我院根据学校方案把入学教育内容主要有理想道德信念教育、专业思想教育、校纪校规教育、适应性教育等多项主题教育。

一、专业思想与学习适应教育

专业思想与学习适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容，直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。我院在这一阶段主要介绍专业的基本情况、培养方案、课程设置、专业培养目标与学习要求、学科发展的现状、前景及对学生学习的建议等。

开展学习适应性教育，介绍中学教学的方法、特点，包括如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何使用资料室等。学习学籍管理的有关规定，使新生了解学籍管理的有关办法。帮助新生适应中学学习，使他们对中学学习方法和教学特点等进一步了解，尽快掌握学习方法，端正学习态度，培养学习的自觉性和积极性。

二、道德诚信与行为规范教育

为新生做行为规范教育，分别就《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《苏州科技学院学生违纪处分条例》等进行讲解。让学生尽快熟悉国家、学校有关中学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学校各项规章制度，对新生可能会出现的问题提前进行预戒性教育，使学生树立法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，做文明守纪的中学生。

开展生活适应性教育，主要介绍中学教学设施和中学生活一般规律，如作息制度、宿舍管理制度等，让新生熟悉校园环境，尽快适应中学生活，增强新生独立生活的能力。

三、爱校与团队协作教育

爱校感恩教育是推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈中学生活等形式，使新同学了解新家、熟悉新家、热爱新家。

团队协作是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。一个懂得协作、善于协作的学生，是推动班级工作前进的极好的润滑剂。

四、心理健康与适应性教育

坚持“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念，切实加强中学新生的`心理健康教育。通过组织新生心理健康普查、学习《中学生心理健康指南》、举办新生心理适应报告会，对新生进行系统的心理健康知识宣传教育，有针对性的开展生活适应性引导、人际关系适应性引导和学习适应性引导，帮助新生尽快适应中学生活，顺利完成角色转变。

五、助学指导与学习引导教育

通过宣讲、讲座的方式，帮助新生熟悉学校各项资助政策，如：国家奖学金评定办法、学生勤工助学管理办法、国家助学贷款工作实施细则等，多渠道、全方位帮助新生解决实际问题。同时开展“自强、自立、自尊”教育，教育家庭经济困难新生珍惜来之不易的学习机会，增强艰苦奋斗、成长成才的信心和勇气。教育学生学会健康的消费方式，养成勤俭节约的生活作风。