《童年梗概 童年梗概300字【9篇】》
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪？这次帅气的小编为您整理了童年梗概 童年梗概300字【9篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
关于童年梗概 篇1
每当晚上，我站在阳台前，仰望满天的繁星，总会想起我那纯洁而美好的童年，而星星就是我童年的代言。
我的童年是在乡下奶奶家度过的，后来爸妈把我接到外地读书，我的童年就结束了。那时我的成绩不是很好，又听不懂同学们的话，经常受欺负，总会想起在乡下的美好时光。后来换了个学校读，待遇总比在以前那个学校好，渐渐适应了环境，成绩也好了起来，和同学们也友好相处，童年也渐渐淡忘，唯有看见星星，才能忆起童年。
那是在夏季夜晚，小小的我忍受不住屋内的温热，就搬了个椅子到院子里乘凉，奶奶就在旁边。风轻轻的吹着，撩起额间的刘海，调皮地把我的头发吹乱了，奶奶轻轻她整理我的头发。云吹散了，害羞的月亮露出了脸，皎洁的月光洒在草坪上，像是披上了一层银纱。星星聚在一起玩起了游戏，还时不时地向我眨眼呢。这美丽的星星让我着迷，我真想摘下一些串成珍珠项链。可是我不能，月亮发现星星没了，会伤心的。我慢慢地数着星星，听着夏蝉的鸣叫，草丛中虫儿们的呢喃，一直不觉得累。
奶奶看着我，笑了，说：“别总是指星星，不然明天就看不到星星了。”我听后，惊得连忙收回了手。我是多么爱星星，唯恐天上会因为我的过错而少去一些星星。那天晚上，我是在惊恐中睡去的。
第二天晚上，我吃完晚饭，早早的来到了院子，焦急中，静静地等待晚霞姐姐入睡。终于，黑暗笼罩了四周，星星却玩起了捉迷藏。我看不到星星，开始有点难过了，想到以后再也看不到美丽的星星，哭了起来，跑回了屋，扑到奶奶怀中，抽噎着说着我的“心事”。奶奶笑了，抚摸着我的头，安慰我说，星星它生病了，过几天就会好起来，我好不容易才不哭了。
后来的日子里，我才发现星星并没有消失，我那时是多么的傻，多么天真啊！
星星，这再普通不过的东西，却是我回忆童年的全部。
写《童年》的读书日记300字 篇2
每个人都拥有一个炫彩，缤纷的童年。同样，苏联大文豪高尔基也有一个缤纷的童年，让我们一起去走近他的世界吧！
高尔基从三岁起就永远的失去了父亲，后来一家迁移到了外公家，外公是个染坊主，性格暴躁；外婆分外疼爱他，他和他妈妈在外婆的庇护下生活，而他的舅舅们却经常因为财产而闹起来，因此他们的孩子也跟着学坏；“小茨冈”是他的好朋友，每次他被打时“小茨冈”总是伸出手臂替他挨打，最后因为一次重击，失血过多而死去。外婆信佛，每一天都祈祷能过上幸福安康的日子……
他的童年，有悲伤，有喜悦，一次次的。悲欢离合，使他一次次的长大，记录着一次次的过程，记到了十岁，他终于放下了笔，回想着过去的一点一滴，他不仅接受了身体上的成长，还接受了心灵上的成长，所以他珍惜他的童年。而过着幸福生活的我们则更应该如此。
《童年》是一本好书，为童年而烦恼的人赶紧找来读读它吧！
写《童年》的读书日记400字 篇3
刚读《童年》这本书时，我就吃惊地睁大了眼睛，阿廖沙生活在一个什么样的环境里呀，外祖父家里充满了仇恨与暴力，他经常受到外祖父的打骂，不仅他是这样，慈祥和蔼的外祖母也是如此，有一次外祖父竟把外祖母头上的发针打到了外祖母的头皮里。阿廖沙的两个舅舅，米哈伊尔和雅科夫也是粗暴、自私的，他们的妻子也经常受到丈夫的`殴打，两个舅舅还害死了阿廖沙最好的朋友“小茨冈”，也就是伊凡，甚至把阿廖沙的父亲推到冰窟窿里，设法害死他。很难想象他是怎样生活在这样的家庭中的，而我也由此想到了自己的童年。
有一次，我让妈妈给我买一本《格林童话》，妈妈当然是答应了，于是出去给我买。我在家满心欢喜地等待着那期待已久的《格林童话》来到我的手中。不久，妈妈回来了，却是两手空空，带给我的答复是：书店卖完了。而我竟开始哭闹起来，现在想想，当时的我真是不懂事，让我后悔！
童年应该像天空那般明净，像溪水那般澄澈，像花朵那般娇艳，是的，我们的童年宛如天堂，高尔基的童年却犹如炼狱，想到这儿，我们是不是要多收回些任性，多放出些爱心呢？
关于童年梗概(推荐 篇4
在真正从事了两周幼儿园老师的工作以后，我才读到了这本《童年的秘密》，多次接触和听到蒙台梭利的名字，却一直都没有读过她的著作。读到它的时候，才理解了为什么她的理念得到了世界的认可，为什么她的著作被译成二十多种文字而广泛传播。
书中讲到了她和孩子们的真实经历，她对于孩子心理发展的研究，和儿童之家的初始及发展，最后在儿童之家里面的很多问题儿童都得到了良好的教育和发展。
不论是自然界中的动物还是人类，都有着其内在的发展规律，就像毛毛虫会本能的爬向光亮的地方，因为在植物的顶端有它需要的嫩芽，在它长大之后，就会自然地放弃这种趋光性去追寻另一种适合它的食物。对于人类来说也是一样，儿童天生就是爱学习的，在生命的最初阶段，他不知道所谓的学习是什么，接触这个世界，吸收各种各样的信息，用自己的感官去探索世界，就是他的生活，就是他的本能。就像儿童天生的对妈妈的脸感兴趣对人说话的声音感兴趣，这不是周围的任何一个成年人可以教给他的。在敏感期内，儿童会表现出想要获得某种特性，在这个(☆)时期内这种特性的发展会很迅速，行为习得特别容易，一旦完全拥有了这种特性，其敏感性也会消失，但是如果这种特没有得到满足或受到制约，可能引起病态反应，甚至阻碍日后的正常发展。儿童有时莫名其妙的发脾气，可能就是这种敏感性遭到制止没有得到满足的表现。
想到了人们常听到的一句话：兴趣就是孩子最好的老师。可是还是会有这种情况，成年人总是在猜想儿童喜欢什么想要什么，对于成年人来说也是一样，很多的人都不知道自己的兴趣在哪里，其实很简单，你关注了什么，你看到了什么，使人专注和愉悦的事情不就是兴趣吗？一直在寻找的事情很可能就存在于当下，存在于不知不觉中。对于儿童，我们能做的就是安静观察，了解其关注的东西，然后给予更深层次的解答。这种观点与我国教育经典《论语》中的：“不愤不启，不悱不发。”的启发式教学观点不谋而合。
不知道是不是因为长大了太久，成年人好像都忘记了自己的童年是什么样子的，自己是如何成长的，在很多事情当中，自己的心理历程又是怎样的。有太多的家庭，太多的家长们，在不知不觉中用和自己相同的成长方式来对待自己的孩子。可是我们真的希望，我们的孩子成为自己生活轨迹的复制品吗？
书中开始的部分，就提到了心灵胚胎这个概念。成人可以看到儿童身体的成长，更多时候的照顾是吃饱、穿暖，却往往忽视了一个很重要的部分，儿童心灵的成长。从生命的开始，其实他们就已经有了身为一个人的情感，即使是婴儿也有自己的情绪，会哭会笑会关注感兴趣的事物，成人眼里的世界和儿童眼里的世界也是完全不同的。“在儿童的世界里，成年人非常愚笨，不能正确理解很多东西，从儿童的心理视角来看，成年人不够精细，也不够用心。”很多成年人无法关注到微小事物，儿童却能够察觉，儿童身体上的反应都是有原因的，而且这个原因是人们通过努力可以弄清楚的。关键在于，成年人是否愿意以全新的态度和方法对待儿童，是否有着足够的责任感，是否能够以一个观察者而不是统治阶级的姿态出现在儿童的生活之中。
“一个人像哑巴一样默不作声或像瘫痪的病人一样不动弹，这个人只能说是失去自我的人，而不是一个守纪律的人。”读到这句话的时候，不得不说，对我来说，真的有些震撼，因为这是每个老师几乎都会做的事情，要求孩子们不要说话，不要乱动，好好听课。可是，如果这种行为不是强制，而是自发的，出于尊重出于对知识的渴求，在这样的氛围中学习和生活才是一件快乐的事情。教育的初衷是希望我们的孩子变得更好更优秀，而不是心灵的摧残。成年人相对于儿童来说，最大好处就在于他是一个自由的人，可以决定自己想做什么。
“只有当一个人成为自己的主人，能管住自己的各种行为，主动遵循生活规则时，他才能说是一个守纪律的人。”对于一个成年人来说，不去做违法的事情，这是一种法律的制约，可是一个人，如果在没有各种条例制约的情况下，依然恪守着一种秩序，并且执行的过程来自于内心的乐于这样做，这就是道德。
我们应该帮助孩子建立的应该是一种积极的有益的纪律，而不是被动的和顺从的纪律。纠正和干预错误的行为，建立好的行为习惯，才能帮助孩子发展。
有关童年梗概(精 篇5
记忆中的童年是欢乐的，无忧无虑的。虽然我的童年已过，但那几件童年美好的往事。像一颗颗五彩的小石，总闪烁在我的心底。
在我人生的旅途中，唯有童年记忆使我心荡着感情的涟漪。
记忆中的童年是欢乐的，无忧无虑的。虽然我的童年已过，但那几件童年美好的往事。像一颗颗五彩的小石，总闪烁在我的心底。
记忆中的童年是和表姐一同度过的。那时，我们两家是邻居，所以我和表姐天天在一起。记得我九岁的时候，那时表姐十一岁。有一天，我们在学校的院子里玩儿"警察抓小偷"的游戏。我们跑着跑着，跑到了院子的西边儿，我看到地上有十元钱，于是毫不犹豫地捡起来，对表姐说："姐姐，我捡到了十元钱，走吧，我们用它来买好吃的吧！"姐姐却说："这是咱们捡来的钱，不能用它来买吃的。老师说过：拾到东西要交公，我们还是去播音室让播音员播一播，现在失主一定非常着急。"我听后倔强地说："我才不去呢。"姐姐抢过我手中的钱。说到："你不去，那我就只好自己去喽！"姐姐边说边向播音室奔去。我犹豫一下，喊到："姐姐，等等我，我也去。"我紧紧地跟在姐姐后面，我们来到了播音室，让播音员播了音，播完后，我们一直等到失主来了我们才走。失主对我俩说："谢谢你们。"这时我俩会心地笑了。姐姐这种美好的品质给我留下了深刻的记忆。
姐姐不仅拾金不昧，还乐于助人。
有一次在我家大门口的人行道上。我正要过马路，可看见马路对面有一位老奶奶，这位老奶奶戴着一副墨镜，手上的小棍儿不由地试探着前面的路，以我的推测，她是一位盲奶奶，当我正想着要不要过去扶她过马路的时候，这时有一位红领巾扶盲奶奶走了过来。咦，这不是姐姐吗！姐姐走过来对我说："弟弟，你要学会乐于助人。"
这就是我记忆中印象最深的两件小事，虽然事不大，却充满了人生的启迪，给我的生活增添了一道光彩。
写《童年》的读书日记400字 篇6
老师都告诉过我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，童年只有一次，也是人生当中最美丽的一段时光。可是光阴似箭，日月如梭，童年需要我们好好珍惜。
高尔基过着的却是一个悲惨的童年，四岁丧父，十岁丧母，刚生下来的小弟弟也死了，没有父母之爱的童年将是多么的阴暗、多么的寂寞。他的童年里，外祖父和外祖母的关心是唯一的温暖；他的童年里，噩耗连连，一波未平一波又起。最终，高尔基和巴里诺夫到步尔美克的卡布库尔——贝依渔场里工作，开始了新的生活。不幸、贫穷、困苦都无法将高尔基压倒，他依靠自己的`努力学习和奋斗成为了苏联伟大的文学家。也正是因为早年的不凡经历，磨炼了高尔基的斗志，对生活在社会最底层人民痛苦生活的体验和深刻了解便成了高尔基创作的源泉。
高尔基在如此困苦的境遇里都能努力学习，成为一个大文豪。那么，我们又有什么理由不学习呢？时间是一去不复返的，它经不起白白地浪费。珍惜时间，珍惜我们学习的时间，珍惜和父母在一起的时间，这就是珍惜幸福。总有一天，父母将离我们远去。那时候，他们将化作我们的翅膀，让我们独自飞翔，那一刻这双翅膀也将让我们学会坚强。珍惜我们这美好的童年，珍惜与父母在一起的幸福时光。
有关童年梗概(精 篇7
童年，是美好的。童年，似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味无穷；童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，绚丽无比；童年又似晚霞后的余光，让人那么怀念。
曾几何时，我们还在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，孩子们的脸上流露出的笑容，不是最美丽的，却充满了天真无邪。欢声笑语之中有一种抹不去的孩子气，让人听了有一种怀念，但这种怀念之中好像还夹着一丝淡淡的忧伤，让人在怀念这美好童年时，不免有些伤感。
小的时候，只觉得这个世界的一切都是那么美好，看不见这个世界的丑恶。抬头望向天空，看着那蓝天，那有着无限美好的蓝天，再看那白云，仿佛整个人的身心都愉悦无比。但现在透过成堆的书本，再次看向那一片天空，虽然天还是蓝天白云，可好像已经有什么不存在了，没有在童年的时候看天空的一种自由和美好，让人觉得那蓝天就是蓝天，白云就是白云，没有什么可看的了。
童年，一个充满无限有乐趣的词语，再念出来后，多了一份惆怅，少了一份乐趣。童年多么美好的一个词语，似一朵朵浪花，晶莹透亮，似金色沙滩上的一颗夺目的珍珠，又是夜空中闪烁的群星，但随着我渐渐长大，再看到童年这个词语，已经无法品尝到种种的美好。因为，我们即将告别童年。
现在的我，已经长大了，少了几分莽撞，多了几分沉稳，少了几分稚气，多了几分成熟，小苗最终要长大；雏鹰，终要展翅高飞。
黑夜过了之后会有黎明，我们告别了童年，固然可惜，但我们抬头向前，却拥有充满憧憬的青春。让我们告别童年，展望未来。
关于告别童年六年级作文2在朋友们的祝福声中，我吹灭了十二周岁的最后一根蜡烛，于是刹那间，我与童年最后一丝的牵连也被扯断了。"我不再是小孩子了，我长大了。"我对自己的说。
忽然间，我又觉得有点割舍不下。都说童年是人一生中最美好，最快乐的时光。站在十五岁的尾巴上，我流连徘徊。面对过去，我看到了我童年的足迹，有点幼稚，有点执着，又有点歪歪斜斜：曾经因为过于严肃而受到同学们的冷落，又曾经与不懂事的表妹吵架而不欢而散……这一切的一切如今看来都是那么的纯洁而美好。
站在十二岁的尾巴上，面对飘渺不定的未来，我是如此孤独与迷茫。我犹豫着，不敢迈出一步。我害怕，害怕走错一步会带来无穷的悔恨。当我还是个孩子的时候，我不会可以对做错的事念念不忘，可是如今我要长大了，我必须对我所做的每一个决定，所做的每一件事负责！
"懦弱！"我的耳际掠过一丝寒风，我的心为之一颤。是啊，正因为懦弱，使我不敢直面人生，不敢挑战人生。我为我的懦弱感到羞耻！是啊，错误又有何惧！失败又有何惧！让我们换个角度看看自己吧：我们正年轻，我们有的是魄力。童年固然美好，但那毕竟只是人生的起点，幼稚，单纯，无知也只能属于起点。该去看看外面的大千世界了，未来无数的艰难险阻等待我们去拼搏。作为时代的骄子，有什么理由一味的留恋过去，拒绝未来呢？
关于告别童年六年级作文3想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，拥有无尽的快乐，再重新当一回无忧此不疲，无虑的小孩！
时间满面晦暗，没有了往日的神气今日的风采，我的眼睛，久久驻扎在流逝的过去和遥远的未来……”
有一个小孩的身影，每天下午放学后都背着沉重的书包，匆匆地走过繁忙的街道，穿过那条又长又窄的巷子，然后与茫茫人海混在一起……
六年后的一天，这个孩子消失了，永远也不会再背着书包在这儿经过她来到另外的地方，继续领略新的世界。
这个孩子，就是我。对于今天的我而言，我再也不是孩子了，时间把我大力地拖到了这里——少年——尽管我是多么的不情愿。
我升上了初中，住在学校，一下子成了住校生。一开始的住宿生活是难熬的，几乎每天都想着和蔼的家人以及温暖的家——童年，我依赖父母。但住宿已成为现实，无法逃脱，无法改变，于是我等待着，等有一天一切都将会改变。
经过一段感觉上漫长的时间后，我对住宿的态度有了改观——其实它并不可怕，而且还很新鲜，就像学校是一个国家，班级就是一座城市，宿舍便是一个，家。这个家虽没有亲情，却洋溢着友情。
我惊喜地发现，我变了。从一个不敢面对困难，知难而退的孩子，改变成为一个自立、自主的少年。
20__年6月1日，我的第十三个儿童节，才真正意识到一点：童年已离我远去，我将会接近我的未来，越来越接近，越来越触手可及，直到有一天，我的“将来”便成为“昨天”，令人细细回味，也许真得很美好……
关于告别童年六年级作文4告别了童年，告别六一。童年是快乐时的一把提琴；童年是成功路上的一位良师；童年是忧伤时朋友的一句慰问；童年是一杯苦咖啡；品味童年的酸与辣，童年是一朵鲜花，点缀一角星空。童年是一棵树，为你撒下一片阴影。童年是一盏引路的明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
告别了童年；童年是每个人最温馨最幸福的时刻。它带给了我们快乐、苦恼与忧愁。同时也带给我们学会分享，学会自强。
告别了童年；彼此同时我们也步入了人生最辉煌灿烂的时代——青年时代。踏入初中的人生旅途，一张张陌生的面孔，使我封闭，但是我要去主动向新同学打招呼、问好。渐渐地我也在这地盘熟悉了。可是……我回忆起来，我思念小学时的一张张笑脸，我思念老师讲课时的幽默风趣。我思念同学间一起玩耍、嬉戏的场面。
告别了童年；“浑南一中，伴我一生”这是我新学校的校名。在新的环境里多姿多彩，充满挑战而赋予激情。在军训的每一天，都磨练了我们坚强的意志；开学典礼上校长殷切的祝福，促使我们前进的动力与方向。
告别了童年；却迎来了崭新的一天，少了往日的娇气，多了往日的热情；少了往日的不懂事，多了往日的孝顺；少了往日的懒惰，多了往日的勤奋；少了往日的丢三落四，多了往日的精明能干；少了往日的抠抠巴巴，多了往日大大方方。
告别了童年；让我变成了一个活泼、开朗乖巧的小女生。告别了童年，也让我明白许多许多，知道了许多许多……
让我们告别童年，迎接明日的辉煌！
有关童年梗概(精 篇8
每个人都经历过一段时光，它是美好的，短暂的，又是令人回忆起来无尽甘甜的。忆起那时，总能在我的心里，激起绵绵波浪。
记得那时在农村，什么都没有，却无比快乐。夏天的夜晚，在白桦树下，数着点点星辰，对月亮评头论足，和伙伴泡着月光做游戏。点起一星点篝火，上树晃知了，知了便像毛毛雨的零星雨点一样摔在地上，还不住“知了，知了”地呻唤。白天，点火挨父母斥骂，就用嚼烂的麦粒去粘知了。河边挖一把泥，捏出各种形状：糖糕，磨盘，小毛驴。做一只竹蜻蜓，让它自在飞翔。吹满天泡泡，与阳光相辉映，便盈盈地，散出绚丽的光。欢叫着捉几只蚂蚱，用绳子绑起来，让它们搏斗。过了一会儿，蚂蚱不见了，只留下绳子上的半条蚂蚱腿和伙伴失望离开的背影。到河里摸鱼虾，不慎滑倒，落得一身湿衣服，和家长心疼的斥骂。
那时懵懂，什么都想问，多么可笑。和伙伴一起看看这，瞅瞅那，大声争吵，又时而沉默。
那时闲不住，就爱爬树。爬好了，坐在树上，威风凛凛。爬不好，摔下来，坐在地上，愣头愣脑一身伤。那时农村没通电，晚上只能点蜡烛。玩着玩着玩累了，便在烛光下睡着了。醒来时，常看见母亲慈爱的笑脸和闪着银光的针。我用手指做出各种形状，捂着嘴“格格”地笑，母亲则不作声地陪着我。满是补丁的衣服虽然破旧，但还是干净整洁。母亲蹲在河边为我洗衣服，将衣服搓得褪了色，红色的衣服，将河水染成了淡淡的粉色。母亲用她对我的爱那时的我的纯真的心洗的洁白无瑕。她教我走路，教我说话，教我认字，教我做人。现在想起，是如此美好。
想起那时，总是令我愉悦。这些记忆，将是我一生中最美好的记忆。
啊，我想起来了！那段时光叫童年。
写《童年》的读书日记300字 篇9
《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲中的一部分，讲述一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。
这本书对我启发很大，他四岁丧父，跟着悲痛的母亲和慈祥的外祖母到暴力的外祖父家生活，处处遭到外祖父的毒打。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样，周围太多了残酷的事情。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的，是没有烦恼的`，更是无忧无虑的。
天哪，按照这样的比较，我们的童年和阿廖沙的童年简直是天壤之别。
我们每天生活在蜜罐里，被甜水泡着，被金钱堆着。.。.。.我们是多么的幸福呀！但拥有这些，我们并不知足，我们总是贪婪地奢求更多。
那么，从现在开始，我们不再奢侈，不再浪费，我们要为长辈着想，体谅他们，我要开始属于自己的幸福生活。