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《课外活动实施方案(最新3篇)》

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为确保活动顺利开展,常常需要预先准备活动方案,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们该怎么去写活动方案呢?的小编精心为您带来了课外活动实施方案(最新3篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

课外的活动方案 篇1

一、主题来源和设计思路

本主题内容由上海市二期课改教师参考用书《学习活动(4~5岁)》中“我在马路边”“好吃的食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程教师用书《大班?秋季》中的“去逛街”等主题组合而成。

进入十月,班里幼儿经常和我聊起这样的话题:“妈妈昨天带我去买衣服,让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师,为什么马路上要有那么多红绿灯,我爸爸开车一会儿停,一会儿停,开也开不快。”显然,幼儿与父母一起外出时,会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法,这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。

对于大班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高:愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,学习欲望高涨;喜欢与同伴交往,能够体会成功的快乐。总之,幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平,为其广泛接触周边生活,积累生活经验,并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。

因此,我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口,根据整合相关教材中的主题形成了新的主题:“我住的地方”。这一主题也与大班主题“我们的城市”有一定的关联度,能够为幼儿升入大班后开展这一主题积累前期经验。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动,让幼儿在游戏性学习中,模拟并再现现实生活场景,增进幼儿对社会环境的了解和理解,激发幼儿对未知世界的探究兴趣,萌生热爱生活的情感。

二、主题目标

(一)能够用简单的方法,初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响,对周边生活环境产生亲近感。

(二)愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画,激发想象力,体验成功的快乐。

(三)学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。

三、环境与区域游戏活动

◆自助银行

材料准备:自制的自助银行取款机、废旧银行卡、雪花片(代币)等。

玩法:

1.需取钱的幼儿,先在自己的银行卡上用笔填写自己需要的钱款数目,然后塞入取款机。

2.一至两名幼儿担任收银员,负责检查“机器”里收进来的银行卡。

3.收银员根据银行卡上的钱款数字,取相应数目的雪花片放入取款机。

4.幼儿从取款机内取出钱款(雪花片)。

◆快餐厅

材料准备:皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子、快餐盒。玩法:幼儿运用卷、团、搓等方法制作自己喜爱的食品。

◆OK小舞台

材料准备:小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及音乐伴奏带。玩法:

1.参与表演的幼儿给自己装扮。

2.幼儿点击电脑确定表演曲目并播放。

3.幼儿表演。

◆创意摄影屋

材料准备:摄影用的背景幕布;自制照相机;供幼儿装扮用的头饰;大头贴;自制相框。

◆娃娃服装店

材料准备:幼儿用过并洗净的衣服、裤子、袜子和帽子等用品;服装店环境。玩法:

1.一名幼儿扮演营业员,为顾客挑选合适的服装,并尝试为其包装。

2.其余幼儿扮演顾客,为自己或娃娃挑选服装,并用雪花片(代币)支付购衣款。

◆娃娃美容院

材料准备:自制烫发机;卷发用的各种材料;理发店环境布置。玩法:幼儿扮演美容师,为幼儿扮演的顾客理发、烫发。

◆超市

材料准备:收集各种物品外包装;超市

货架;自制收银机、小推车;购物袋等。玩法:

1.幼儿扮演超市工作人员,事先按照物品种类整理货架。

2.幼儿扮演顾客自选货品。

3.收银员和顾客使用礼貌用语进行买卖。

集体活动

活动一:参观小区商店

一、活动目标

1.对小区里各种商店感兴趣,体验小区商店给日常生活带来的便利。

2.了解小区商店的类型及所售卖的货品,尝试为小区商店起名字。

二、活动准备

让幼儿熟悉小区周边环境;照相机。

三、活动过程

(一)明确参观要求,引起兴趣

1.提问:早上来园的路上,你看到小区里有哪些商店?

2.介绍参观地点、参观要求(内容、礼仪、安全等),了解商店用途和商品种类。

(二)幼儿实地参观

提问:看一看,商店里有什么?听一听,营业员和顾客讲些什么?问一问,这是 https://m./ 什么商店?

(三)交流与分享

1.集体交流参观时的所见所闻。

2.尝试给商店起一个合适又好听的名字。

四、活动建议

教师在带领幼儿参观时可拍下幼儿参观的情景,在交流和分享环节让幼儿重温或看图讲解。

课外的活动方案 篇2

化学是一门以实验为基础的科学。为了保护和培养学生的兴趣,圆满完成初三化学的教学任务,开展化学课外活动兴趣小组活动是很有必要的。通过课外兴趣小组的活动,可以帮助学生理解和巩固化学知识,正确地掌握学习化学的方法和基本技能;借助于课外兴趣小组的活动,可以培养学生分析和理解解决问题的能力,激发学生的兴趣、增强学生的求知欲;利用兴趣小组,可以让学生把课堂有疑问、不理解的问题,带到课外活动这节课中自己动手,在实际操作中得到答案。这对于学生学习化学的兴趣的培养,教学任务的完成是,无疑是一个有效的辅助。因此,在教学中教师应千方百计,克服实验器材不足,药品缺乏、化学教师工作量大等困难,创造条件组织好每一次兴趣活动,为此特制定活动计划如下:

一、活动目的:

促进中学生全面发展,培养自觉主动的学习兴趣,加强综合能力的培养;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

二、指导教师:

初三化学教师

三、组员选拔:

通过在初三年级学生中宣传、动员,自愿报名,教师平衡各班人数,确定兴趣小组成员名单。

四、活动计划

1、召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈自己的初中规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

2、小组每周集中一次,指导教师布置活动内容,师生一起交流学习心得,讨论共同感兴趣的问题。

3、组织学生利用化学知识积极参加社会服务,开展环保教育工作。,加强学生的实验技能和实验分析能力。

4、开展课外化学兴趣小实验,鼓励学生敢于动手、勇于探究,初步接近和揭秘化学实验的神秘感,以激发学生跟大的学习兴趣。

五、活动时间:

周二下午课外活动

课外活动方案 篇3

为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神,有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实,促进学校体育工作深入开展,全面推进素质教育,特制定《明德小学每天一小时课外体育活动计划》如下:

一、指导思想

以“健康第一”为指导,把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康成长这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。

二、组织领导

建立健全组织机构,切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长,各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。

三、落实责任

明确工作责任制,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制,组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实。

体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。

四、活动时间

大课间30分钟,

五、活动项目

广播操、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、仰卧起坐、扳手腕等。

六、组织实施

1、当天的课任老师为课外体育活动的老师,各位老师要加强课外活动的巡查,及时妥当地处理活动中的突发事件。

2、广播操由班主任老师负责。

3、冬季长跑活动期间,当天没有体育课的班级,课外活动必须组织学生长跑。

4、其他活动,值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组,选好组长,由组长带领大家活动。

5、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理,如果情况比较严重,要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。