《初二语文练习题（精选5篇）》

试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。下面，下面是小编精心为大家整理的初二语文练习题（精选5篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

初二语文练习题 篇1

一、基础部分

1.给下列字注音、组词。

砾()_________窖()_________烁()_________窑()_________拂()_________截()_________沸()_________载()_________

2.揣摩下列语句的含义。

(1)她不会匍匐前进，也不能快跑。

(2)她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久。

(3)做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。

二、阅读下列语段，完成3～9题。

在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的的烛光。这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

3.为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？围巾的颜色有何意味？

4.“从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来”中“又”的作用是什么？

5.文中画线句的含义是什么？第四自然段属于_________描写，表现了老妇人怎样的心理活动？

6.第五段“他们小声地谈论着”，试想像可能在谈论什么内容？

7.第六段的破折号起什么作用？如果没有破折号，效果如何？

8.为什么作者在最后两段把“老妇人”改为“母亲”?

9.最后一段的含义是什么？

初二语文练习题 篇2

燕子善飞，妇孺皆知。①其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，煎子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1．燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？（答案不得超出方格）答：①燕子形体上的弱点是：②优点是：2．文中画直线的句子的表达方式是______________

3．说出画浪线的两个句子所用的说明方法。答：_______________________________________________________________________

4．燕子为了战胜自身的弱点，"学会了一切都在飞行中解决的本领"。这些本领有（不得超出方格）：

答案：

1、①脚瘦小，难以支撑身躯；②身躯成流线型，翅膀窄又长，尾巴长，身躯轻巧。（答出三点即可）。2、描写。3、①列数字；②举例子、打比方。4、（在飞行中）吞食猎获物，饮水，喂孩子（吃饭）。

初二语文练习题 篇3

【课内阅读】

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

1.说说下面例句中两个高墙不同的意味。

①我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。 ..

②阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 ..

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.我对故乡并不感到怎样的留恋，小英雄的影像也忽地模糊了，但我想着想着，沙地、天空、圆月又出现在眼前。为什么影像会模糊？从全文来看，我真的不留恋吗？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。联系全文，说说新的生活是一种怎样的生活。我对新生活持什么样的态度？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.同样是希望，为什么闰土的希望切近，而我的希望茫远？

________________________________________________________________________

5.两处划线句中都说到了路，我的路和最后一句中所说的是同一条路吗？请说说你对此的理解。

________________________________________________________________________

初二语文练习题 篇4

1、下列加粗字中注音有误的一项是（）。

A、的。确（dí）解剖（pōu）不逊（xùn）邮差（chāi）

B、泄漏（xiè）瞥见（piē）捕获（bǔ）教诲（huǐ）

C、绯红（fēi）芋梗（gěn）发髻（jì）系住（jì）

D、匿名（nì）霉菌（jūn）畸形（qí）诘责（jié）

2、选出加黑词解释正确的一项。

（1）不逊A、无礼B、差C、谦逊（）

（2）深恶痛疾A、疾病B、痛恨C、疾驰（）

（3）油光可鉴A、鉴别B、鉴赏C、当镜子照（）

3、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是（）。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。

A、感激、涂改、脱漏、纠正

B、激动、涂改、遗漏、纠正

C、感激、添改、遗漏、订正

D、感激、添改、脱漏、订正

4、下列语句中运用了反语修辞的一项是（）。

A初中物理、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。

B、我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了……

C、要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

D、有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

5、说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。

（1）第一件事是：___________，表现了____________。

（2）第二件事是：___________，表现了_____________。

（3）第三件事是：___________，表现了_____________。

（4）第四件事是：___________，表现了_____________。

6、说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。

A、“东京也无非是这样。”

含义：_____________。对表达句意的作用是___________。

B、“实在标致极了。”

含义：_____________。对表达句意的作用是____________。

C、“他们也何尝不酒醉似的喝采。”

含义：_____________。对表达句意的作用：_____________。

初二语文练习题 篇5

【基础练习】

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.弧形(gū)长虹(hóng)拱桥(gǒng)

B.匀称(chèn)绝伦(lún)和谐(xié)

C.饮涧(jiàn)石砌(qiē)桥墩(dēn)

D.雕刻(diāo)陡坡(dǒu)推崇(chǒng)

2.找出下列句中的错别字，并在题后改正。

(1).这些桥大小不一，形势多样，有许多是惊人的杰作。()

(2).桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝论。()

(3).远望这座桥就象“初月出云，长虹饮涧”。()

3.为下面句子填上合适的关联词。

(1).这种桥形式优美，结构坚固，能几十年几百年上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

(2).大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，节约了石料，减轻了桥身的重量，在河水暴涨的时候，可以增加桥洞的过水量。

(3).每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。各拱相联，

这种桥叫做联拱石桥。

4.找出下面各词的反义词。

(1)无独有偶——

(2)残损——

(3)懒惰愚笨——

(4)重视———

5.解释下面的词语：

(1)惟妙惟肖：。

(2)独一无二：。

(3)古朴：。

(4)巧妙绝伦：。

6.下列句子没有语病的一项是()

A.请把这件事你不要放在心上。

B.他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。

C.从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

7.仿照例句，用“……不是……而是……因而……”这一组关联词语造句。

[例]桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

造句：。

8.填空。

(1).说明事物的特点和阐明事理是说明文的两种类型。《中国石拱桥》属于说明文。

(2).《中国石拱桥》的作者是，他是我国著名的专家。

【综合练习】

一

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽，9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

1.本段文字的说明对象是()

A.赵州桥的特点B.中国石拱桥

C.赵州桥D.赵州桥的技术水平和艺术价值

2.选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，对其所起的作用理解错误的是，()

A.引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥制造奇特。

B.引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美。

C.引用张嘉贞和张鷟的赞语，表明赵州桥早在唐朝就受到了人们高度的赞扬。

D.引用张嘉贞和张鷟的赞语，是为了说明唐朝人才有较高的审美能力。

3.这段文字说明的主要内容是()

A.赵州桥的形式优美B.赵州桥的长、宽及结构特点

C.赵州桥很坚固D.赵州桥的桥拱

4.选文中所使用的主要说明方法是()

A.列数字下定义B.下定义作比较

C.列数字打比方D.打比方分类别

5.根据赵州桥的第(二)、(三)两个特点，可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是

6.为什么说赵州桥的设计完全合乎科学原理？

答：

二

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个拄头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母予相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

1.文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住《中国石拱桥》一文中“惊人杰作”这一点。如写形式优美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子；写，就用“两岸河堤常被冲毁”与“

”作比较。以卢沟桥为例说明中国石拱桥的特征，是因为它是中国石拱桥中典型的石桥。

2.选文第一段采用的主要说明方法是()

A.下定义列数字B.列数字打比方

C.列数字作比较D.分类别下定义

3.说明的语言必须准确。加点词“几乎”是的意思，这一副词的作用是。

4.“永定河上”四字主要用来说明卢沟桥的。文段中介绍的还有卢沟桥的修建年代、长度、宽度及。

5.文段引用马可·波罗的赞语和“卢沟晓月”。都是说明卢沟桥的特点，且侧重于说明卢沟桥的。

6.从卢沟桥可以看出，我国古代石拱桥技术上的杰出成就是用料省、、，这也是古今中外桥梁建筑以及任何建筑所一致追求的目标。

三

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。

1.这段文字说明的是。

2.这段文字的说明顺序是哪一种？选出正确答案。()

A.从现象到本质B.从原因到结果C.从特点到用途

D.从整体到部分E.从主要到次要F.从概括到具体

3.确定这种顺序依据文中的哪些关键词语？将它们写在横线上。

答：

4.文中画横线的句子使用了举例子的说明方法，举出的这个例子说明的具体内容是什么？用原文回答，写在横线上。

答：

5.文中加点词，“极其”和“各种”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。

【拓展练习】

一。阅读

回雁峰，南岳七十二峰之首，北雁南飞，到此为止，故而得名。宋之问的《题大庾岭北驿》中有：“阳月南飞雁，传闻至此归。”柳宗元过衡山时也写下“晴天归路好相逐，正是峰前回雁时”。至于王勃的“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，流传就更广了。为什么衡阳以南雁声甚少？这里是有科学道理的。

竺可桢先生在他的《物候学》中说，冬初日照缩短，气温降至1OoC以下，可激发北雁南飞。若日照增长，气温稳定在3oC以上，可适于雁的居留。湖南地处亚热带，有趣的是正好处于我国冬季最冷的一月平均气温OoC等温线以南，8oC等温线以北，一月份平均气温4oC—6oC，冬季旦平均气温OoC的天数10天左右，雪日5-10天，日照又比北方长。回雁峰以北处于冬季10oC等温线以北，宜于大雁留居。洞庭渔米乡物产丰富，衡阳以北地势低平，不仅有广阔的洞庭湖面，且沼泽港汊纵横，水库、池塘、水田密布，像明镜，，，还有它们又极少封冻。雁是水上游禽，在这得天独厚的环境中，白天在水中有鱼虾可觅，田中有遗谷可寻，夜有湖洲芦苇可栖，或饮或啄，或嬉或栖，实在相宜。况且几经长途跋涉，体力大耗，再渡南岭，山峦起伏，水面极少，食宿之地难寻，要远翔南海之滨，体力难持。于是大雁不再南飞，便选择洞庭湖畔安营扎寨，乐度严冬，所以衡阳以南雁声甚少。

但雁也并非绝对不越南岭，少数雁群体力较好，有时也直飞南海之滨，也有的先在洞庭湖畔休整，补充营养，待体力恢复后再南飞。如有大量雁群超过南岭，则可能是当年冬季洞庭湖畔气候异常，河湖封冻，气温太低，食宿之处难寻。为了求得生存，只得继续南飞，寻找适宜越冬场所。史料中记载我国南海之滨，也有大雁的足迹它们应是雁群中的佼佼者了。

1.仿照文中画直线句子的修辞方法，再写出两个比喻，填在文中空白处。

2.作为一篇阐明事理的说明文，选文的说明对象是什么？

3.选文第二段中画波浪线的句子运用了什么说明方法？

4.选文的说明顺序是什么？

5.选文第一段引用古诗文的作用是什么？

6.选文第二段从哪三个方面说明衡阳以南雁声甚少的？请分别概括出来。

7.选文引用了古诗文中对“衡阳雁”描写的句子。在我们学过的古代诗词中，也有类似的句子，想一想，写在下面。

二。作文

大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩有不同的理解。

请你以“色彩”为话题写一篇500-800字的作文。题目自拟，文体不限。文中不得出现真实的校名、地名、人名。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇人教版初二语文上册中国石拱桥课后练习题及答案，希望大家练习！

人教版初二语文上册中国石拱桥课后练习题及答案

怎么样？上面的题你会了吗？希望看了这篇人教版初二语文上册中国石拱桥课后练习题及答案可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。

【基础练习】

1.B

2.(1).式(2).伦(3).像

3.(1).不但而且甚至

(2).不但而且还

(3).由于所以

4.(1)独一无二(2)完整(3)勤劳聪明(4)轻视

5.(1)描绘得分逼真精妙(2)没有相同的，没有可以比拟的(3)朴素而有古代风格(4)(方法和技术)等灵巧高明超过寻常，没有能与他相比的。

6.B7.略8.(1)事物(2)茅以升桥梁

【综合练习】

(一)1.C2.D3.B4.C

5.用料省，结构巧，强度高，坚固耐用

6.赵州桥桥洞设计得像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。还有一个创造性的设计，在大拱的两肩上，各有两个小拱。这不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。另外，大拱有28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

(二)1.结构坚固；这座桥从没出过事；联拱2.C3.差不多；表程度

4.位置(或方位，地理位置);石拱数5.形式优美(或建筑优美)

6.结构巧；强度高

(三)1.我国的石拱桥取得光辉成就的原因2.E

3.首先，其次，再其次。

4.在起重吊装方面更有意想不到的办法。

5.“极其”表明了工艺精巧的程度；

“各种”。表明了石料种类多，便于建筑取材。

【拓展练习】

1.此题为开放题，

无惟一答案，能写出符合题意要求的比喻即可，如“像碧玉”、“像宝石”等。

2.雁到衡阳不再南飞的原因

3.列数据。4.逻辑顺序。

5.提出了“北雁南飞到衡阳为止”的现象；使语言更富于表现力。

6.从气温条件、地理环境、大雁体力三个方面加以说明。

7.“衡阳雁去无留意”。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦！希望这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（1）能够帮助你巩固学过的相关知识。

每学完一个单元的时候，就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识，小编为大家准备了人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（2）以供同学们学习参考！

一、积累与运用

1.给下列加点的字注音。

推崇()和谐()惟妙惟肖()

2.按注音填字组词。

①桥dūn()②xiáo()河③饮jiàn()④ɡǒnɡ()桥

3.根据课文内容填空。

①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家，这是一篇，向读者介绍有关石拱桥的知识。

②中国石拱桥的三大特点是、、。

③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料，结构，强度。

④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是。(巧妙绝伦匠心独运)

⑤那时候有个意大利人马可波罗来到中国，他在游记里，十分(崇拜推崇)这座桥。

⑥我国桥梁事业的飞跃发展，(证明表明说明)了我国社会主义制度的无比优越。

4.下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是()

A.大拱的肩上，各有两个小拱。B.我国的石拱桥几乎到处都有。

C.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。D.全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。

5.下列词义的范围由大到小排列的是()

A.拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥B.桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥

C.中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥D.桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥

二、阅读(考试链接)

(一)石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

1.石拱桥总的特征是_________________________________，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是____________________________________。

2.从上面的几段文字看，说明的顺序是()

A.由本质到现象B.由具体到概括C.由一般到个别D.由原因到结果

3.第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？

4.第三段主要运用的说明方法是()

A 举例子B 打比方C 列数字D 作比较

5.第三段"我国的石拱桥几乎到处都有"一句中“几乎”一词的作用是什么？

6.第四段说明的中心内容是

(二)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1、选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是()和

()作者也说“赵州桥非常雄伟”，但其说明的角度不同：

作者是从说的；张嘉贞的话是从说的；张鷟的话是从方面说的。

2、下面的说法有错误的是()

A选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。

B.选文的说明顺序是时间顺序。

C.选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。

D.选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。

3、下面这句话中加线词能否去掉？为什么？

①在当时可算是世界上最长的石拱。

②大拱的两肩上，各有两个小拱。

③桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。

4、本段开头部分运用了许多数字，有什么作用？

5、本段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全《·》桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？

6、这段文字说明的中心是

7、赵州桥充分体现了我国石拱桥历史悠久、、形式美观的特点。

8、赵州桥的设计最富有创意的是大拱上加小拱。请根据

文中赵州桥特点(一)和(二)，用弧线在右边的方框

内画上大拱和小拱，完成赵州桥的结构示意图。

[图略。(要求：大拱和小拱的数量和位置正确；

用弧线；图形整体效果好。)]

9、请写出赵州桥小拱设计的好处。每条不超过8个字

第一条：

第二条：

第三条：

10、“桥”在字典中被解释为：“架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。”，现在还可指能起沟通作用的人或事物，例如：商桥等，请再写一个有这样比喻意义的带“桥”的词语，并解释它的含义。

词语：词语解释：

11、有人说：随着现代科技的发展，古老的石拱桥都应当被新型的斜拉索桥淘汰。你赞成这种观点吗？请简述你的理由。(不超过60字)

12.赵州桥第二个特点中的“不但……而且”能否删去？为什么？

13.本文段采用了多种说明方法，请你列举出三种。

14.用“‖”将这段文字分成三层，标明层意。

①

②

③

15.这段文字的说明对象是，这段文字的说明顺序是。

文中“这个创造性的设计”是指。

(三)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

1、这段文字的说明对象是卢沟桥。它的四个特征是：、、、

2、划线的三个句子分别采用了、、的说明方法。

3、把这段文字分层，简述各层意思

4、“几乎与河面平行”中“几乎”一词能否去掉？为什么？

5.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的特点。

6.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？

7.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？

8.这段文字说明的顺序是()A.时间顺序B.空间顺序C.从现象到本质D.从主要到次要

9.这段文字介绍桥长运用的说明方法是________，介绍桥面运用的表达方式是________。

10.“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声”运用的修辞方法是()

A.排比、比喻B.排比C.排比、比喻、拟人D.排比、拟人

11.概括文段的中心意思。