《2023年幼儿园年货节方案 【优秀2篇】》
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2022年幼儿园年货节方案 篇1
活动准备
1.来一次家园碰头会,了解活动意义和程序
“赶大集”是我们小时候过年时很期待的事情,截止今天,赶大集办年货依然是我们保留的传统习惯,大集上都有什么年货呢?请家长们开动脑筋,来一次头脑风暴,和孩子一起来置办一些年货,为活动的顺利开展做准备。
2.定位角色,置办年货
(1)角色定位:
买卖活动一定要有卖家和买家两种角色,为了让孩子们能更充分和顺利开展活动,我们根据各级部孩子们的年龄特点和已有经验来进行了角色定位,大班幼儿沟通、交往能力强,承担卖家的角色,活动中有家长来陪同展示推销自己的年货物品,中、小、小小班幼儿承担买家的角色,同样有家长带领幼儿赶大集购买自己喜欢的年货物品。
(2)年货置办:
每班幼儿均置办一些年货,由家长和孩子们标上价码,带到班级后,班****集中到大班级部,由大班的孩子们来分类按价出售。
3.活动说明
1、家长请按指定时间到班**处购买代金券,妥善保管,以备活动中使用。
2、购买代金券面值建议20元起,上不封顶。活动中,如果感觉卷额不足,可现场到财务再次购买。
3、规划区域,家长带领幼儿有序的开展活动,保障安全。
4、活动结束后由大班两个班的家委、伙委配合财务统计各班的捐赠款,并张榜公布,并和园务会一起将善款送往救助者手中。
2022年幼儿园年货节方案 篇2
活动目标:
1、体验购年货的快乐。
2、在看看、议议、做做、讲讲中了解**人过春节购年货的习俗。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动过程
一、引出话题价值取向:帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。
再过一个多月将要过我们**人民最重视、最隆重、最热闹的`传统节日,是什么节日?
小结:春节是我们**民族的传统节日,是新的一年的开端。我们穿新衣,戴新帽,准备许多东西,迎接新年。
二、操作体验价值取向:了解买年货的习俗,尝试购买年货
1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿**讨论)
小结:买新年里需要的东西叫做"买年货",购买年货是我们**人过春节的习俗。
2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?
3、看老师给你们准备了多少钱?(出示钱币,幼儿计算)老师给每位小朋友\\准备了4元钱,我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想,你为什么要买这些年货,你打算怎样享用这些年货?
4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货,师适时指导。
三、交流分享价值取向:体验购买分享年货的快乐1、**交流自己所购的年货。
2、与同伴分享年货。
活动反思:
虽然小班孩子对合作的概念还很模糊,但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。今天的活动中,发现孩子们随心所欲的比较多,这固然和他们的年龄特点有关,但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下,让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求,对后面问题的回答才比较容易,也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆,歌曲听过了,他们就可能忘过了,不知道刚才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出问题了。