《校园新闻消息范文100字(推荐最新10篇》
在人们物质精神需求不断增长的今天，新闻稿出现的次数越来越多，新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。那么一般新闻稿是怎么写的呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，下面是美丽的编辑为家人们整编的校园新闻消息范文100字(推荐最新10篇，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
写一篇关于校园的新闻700字作文 篇1
漫步于校园的环校路，触摸着一草一木，当此时，我才发现，将近4年的校园生活我所了解的竟只是凤毛之鳞角！
抚摸着脚下的草，草已不再是那么嫩了，甚至还有些许的枯黄。回首当初开学进入校园时，青草是那么嫩，那么绿，流露出一种生机勃勃的形态，而现在却……我心里不禁一阵干笑，每日三餐饭后行走的道路，竟是连路旁景物的变化也没有发现，这确实是太……
我漫无目的地游走在环校路上，不知不觉中走到了另一条小径上，小径上的鹅卵石是新铺的，空气中隐隐约约还带了些许的水泥味，但很快，风一吹，那股水泥味也消散了，留下的只有泥土的脆香。回着当初刚进入校园时，这里还没有躺着这样一条幽幽的小径，那时杂草丛生，几乎分辨不出到底是菜还是杂草……
我心里不由得一阵感慨，校园的变化可真大啊！接着便经过操场走到了升旗台上，环望四角，篮球场取得了空旷的土地，就连塑料的味道也是不复存在，只留下原本属于空气的清香。是什么时候新建的呢？我不由得扪心自问。答案自然是：不知道。毕竟我从来都没有留心我的校园，从来都没有仔细观察过我的校园！
校门换上了另一装备，防护门将自己重新改装，凉亭将自己打扮得漂漂亮亮，就连那进入校园即可看见的温泉也是“改头换面”，做一个称职的“招牌”。
不经意间，将近4年的时光一晃而过，而学校的建筑亦是重新改造了一番，校园的变化这么大，我竟是一点儿也没有发现！
可蜚，可笑！枉我还曾自信满满地认为作为一名在思源学校生活将近4年的“老生”，应当是很了解自己的校园的，却不想，原来我所了解到的只是那凤毛之鳞角！
若不是语文老师给予我们这个“亲近”校园的机会，只怕我现在还抱有着那天真而又愚蠢的想法吧！
谁在无声中换上了一套新装，谁在寂寞中守护这片土地，谁在黑夜中陪我们抱灯攻读，谁在考试时默默给予我们鼓励，答案自然是校园。
校园新闻消息范文字 篇2
你闻到书香了吗？你听到朗朗的读书声了吗？你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗？这就是我们的校园，我们的书香校园，我们学校的“读书日”。
我们学校读书日这天的活动特别丰富，有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……评选读书之星就是从每班选出两位读书之星，接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。
诗朗诵是给我象最深的一个活动，因为每个年级朗诵的内容各不相同，给人的感觉也是不同的，比如一年级给人的感觉是可爱的，二年级是活泼的，三年级是动听的，四年级是欢快的，五年级是磅礴的，六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧，为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢？是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖泽东的五首诗，有西江月·井冈山，清平月·六盘山，菩萨蛮·大柏地，沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情，将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来，泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面，所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。
我除了诗朗诵，还参加了图书义卖，我是我们班的图书义卖员，朗诵结束后，我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作，义卖场里全是讨价还价的声音：“7元行不行？这本书都旧了，看这儿破了。”“阿姨，真不行，这虽然是旧书，但也不亏，这到外面……”“3元，行不？”“算了，给你吧。”……我呢，本想趁着义卖买几本便宜的好书，结果光顾着卖书了，把买书的事忘得干干净净，直到义卖结束，才想起来没买一本书。
“读书是我生命中最大的快乐！”让书照耀着我们成长的每一天；让书，温暖着我们的心田。
写一篇关于校园的新闻700字作文 篇3
我们学校的四季是美丽的，多彩的，绚丽的。春天充满生气，夏天朝气蓬勃，秋天秋风飒飒，冬天白雪皑皑。
春天的校园——充满生机。校园中莺歌燕舞，小花园中的花朵也开得格外茂盛，互相争奇斗艳，姹紫嫣红。操场边的树也随着微微的春风摇曳摆动，绿意丛生，树冠上有几处鸟巢，小鸟儿们在上面叽叽喳喳的叫着，仿佛一首动听的歌谣。教学楼中不时的传来琅琅的读书声，老师的说话声。一阵清脆铃声传来，原来安静的校园中一下子炸开了锅，孩子们争先恐后的跑出教室，在教室前嬉戏打闹。春天的校园是充满生机的。
夏天的校园——朝气蓬勃。炎炎的太阳照在头顶上，万丈光芒直射下来，照得人睁不开眼睛，树冠上不再有叽叽喳喳的鸟叫声了，取而代之的是蝉鸣，一声一声的“知了——知了——”回荡在较园中的各个角落。教学楼里的学生埋头做着试卷，一言不发，粘腻的刘海粘在脑门上，一个个无心梳理，埋下头奋笔疾书，为即将到来的期末考试做着充足的准备。这校园的夏天最独特，最热烈。
秋天的校园——秋风飒飒。在秋天，校园里的长廊庭成了下课时或上体育课的学生们的好去处。秋风轻轻的、慢慢地吹动着竹林，竹林发出了好听的“沙沙——沙沙——”声，给在长廊上看书的同学来一记轻音乐，舒缓他们紧张的神经。绿树抖落了满身的绿叶，变成了光秃秃的树干，提前进入了冬天的蜇伏之中，然而，在这光秃秃的树枝中，只有银杏树昂然挺立，散发芳香气息。
冬天的校园——白雪皑皑。四周白茫茫一片，但不缺乏生机，有几个顽皮的小孩子在校园中滚雪球，用戴着手套的手搓起一个圆球，奋力向对方砸去，瞬间，对方的身上便有了一个明显的雪印子，越来越多的小孩子加入了游戏。
我爱这多彩的校园，爱她春天的绿意盎然，爱她夏天的蓬勃生机，爱她秋天的金风飒爽，爱她冬天的白雪皑皑。
校园新闻消息范文字 篇4
“谢林！快和我去给那位小朋友道歉！”班长赫洛，严肃的对谢灵喊着。“我没有！”谢林回喊道。“我都看见了呢，同学还哭了。”赫洛不甘示弱，“那是他摔倒了，我去扶！”…………
“我不信！你可是班上的淘气鬼！”赫洛回击道，但这也没用，谢林也不甘心。“那我们去找老师。”赫洛雷厉风行的说，他们找到了善解人意的班主任顾城。“老师，谢林欺负了同学！还不承认。”赫洛把谢林“欺负”同学的事告诉了顾城老师。赫洛说完后，谢林向老师解释道：“老师，我没有！那位同学摔倒了，我去扶她起来。”谢林讲完，赫洛本来还想讲什么，但是被老师止住了：“你们安静会儿，你们有闻到什么气息吗？”谢林回答道：“哇，是丁香花。”老师听到了谢林的回答，点了点头。然后就把赫洛和谢琳带到了一个长满了丁香花的地方。那里丁香花的香味很浓，也有许多丁香可以观看。他们三个都坐在椅子那，老师对贺洛说：“你真的那么确定，是谢琳欺负的那个同学吗？”“我确定，我非常确定，我都看见，谢林把那位同学打哭了。”赫洛斩钉截铁地说道。
这话一出口，三个人都安静了。他们三个人都沉默的看着那五颜六色的丁香花，他们就这样看着，一句话也没说。他们盯着丁香花不知多久，时针一格一格的走着………
天边慢慢有了红霞。顾城谢林和洛洛也抬起头，不再盯着丁香花看。忽然广播传来：“表扬5年一班的谢林同学，他去扶了一位要去上厕所，却在半路摔了一跤的同学。”听完广播后的赫洛向谢琳道了歉，而且谢林也原谅了他，老师在一旁微笑着。
丁香花在夕阳的衬托下更美了。
校园新闻消息范文字 篇5
一、循环式结尾
当你以一种绕圈子的方式返回导语以求获取一个想法用来结尾时，你就已经在使用循环结尾方法了。
下面这个例子出自一篇报道，该报道讲述了一些家庭如何同A氏病作抗争的故事，在这个例子里，导语这样写道：
“Mother，this mother，this other…other，other，other…”
这个曾经作为贝蒂。珍妮而存在的人每天一点一点无情地消亡。
被称作A氏病的特殊疾病已经使这个58岁的妇女衰弱成一个双肩耷拉、手脚扭曲的人，喋喋不休地唠叨着毫无实际意义的内容。
报道接着用更多的篇幅特别描述了她的家庭怎样努力同这种疾病作抗争的事迹。
结尾重复了导语中的短语--却以出乎意料的转折结尾：
“Mother，this mother，this other…Daddy，daddy，daddy”
急促反复的声音响亮、持续不断且不易忘记，他姐姐的声音充满了整个屋子。
“哦，”汉切特挥舞着手说，“我如今再也没有听到过这种声音了。”
二、用引语结尾
特定报道和硬新闻最普遍的结尾样式是引语结尾。
寻找一条能够总结报道基调或主要观点的引语，当你用一句引语作为结尾时，把消息来源放在引语之前，如果用两句引语作为结尾，消息来源就放在第一句引语后面，不要让“他说”成为读者记住的最后一句话。
“他把就业面试当作一项职业，赚了很多钱。”豪斯警官说。
罗思克先生这星期初被逮捕，当时他如约出席了他的最后一场面试--面试者是豪斯警官。
“我们让他填写了一张旅行费用的收据”，这位警官说，“然后我们告诉他已经为他找好了目的地，那就是县^”。
三、用未来行动结尾
许多报道以一个事件的下一步发展情况来结尾。
但是只有在报道本身具备未来元素时这种技巧才有效。
如果下一步对于报道至关重要，它在报道主体中的位置应该更靠前，但是如果它以自然结论的方式起作用的话，它就可以成为结尾，它可以采用陈述的形式也可以采用引语的形式。
截至周五下午，赫林湾沿岸大约两英里长的海岸被彻底搜索了一遍。
仍然还有几千英里的海岸尚未被搜索。
四、用高潮结尾
这种类型的结尾出现在类似小说写作手法的报道中，读者把悬念一直带到结尾。
这种结尾更适合叙述式的特写报道或者那种在一开始就抓住读者并驱使读者找出真相的短新闻，它能被用在采用金字塔结构(pyramid style)的报道中。
这里有一个例子：
最终，在两个半小时的听证会之后，柯伦(法宣)判处格拉博斯基为期30个月的监禁，随后再是三年的假释。
在向格拉博斯基父母点头示意的同时，柯伦对格拉博斯基说：“我相信他们今天坐在这里心情是沉痛的。”
五、用悬念结尾
悬念在谈到神秘的中间部分那一节时已有过描述。
但是悬念技巧更普遍地用于结尾，尤其经常用在连载的系列报道中，这一技巧也能用在分节式报道中，每小节的结尾都设置一个悬念，这样就迫使读者继续阅读下去了，它的概念就是：“下一步将会发生什么？”
这个例子节选自一篇系列报道，该系列报道是关于联邦调查局密探罗伯特。帕克特已经使哥伦比亚人相信他是一个华尔街的金融商，他能为他们洗黑钱，但是^们会最终相信他吗？这个片断以一个充满悬念的事件结尾。
帕克特9月4日那天留在办公室里，他在怀疑哥伦比亚人是否会意识到他已将他们欺骗到了危险境地。
他的假身份会泄露吗？
六、用事实结尾
这些事实是强有力的事实陈述，它们有时可取代导语，它们是总结了报道基调、口吻或总体特征的陈述。
它们比引语结尾更难写，但是如果处理得好，它们会给读者强有力的震撼，它们才是真正的结尾。
力求一个非常短而简单的陈述一个事实的句子，不过要选择一个意味深长的事实，这个事实将留给读者持续的印象。
下面的例子描写的是一个住在斯波坎市一家破败旅馆里的男子，这个结尾是一个简短的陈述，重复了导语中的特殊重要点。
他担忧的是他的糖尿病，他被自己的大便出血和牙床溃烂吓坏了，他不知道他的住所后山上由白人员工组成的医院是否会治疗一个可怜的没有牙齿的黑人。
七、燃气用完式结尾
你可能总是在你没话可说时结尾，这个方法适合于硬新闻报道，尤其是使用概括式导语和按重要程度降序排列支持要点的报道，结尾可以是一句引语、未来行动或报道中的其他事实。
下面这篇报道采用事实性燃气用完式结尾：
这是有史以来的第一次，一名捕虾的渔民因没有在他的船上使用联邦政府所要求的海龟保护装置而被关进^，国家海洋捕捞局声称。
写一篇关于校园的新闻200字作文 篇6
春天、夏天、秋天、冬天的校园都是婀娜多资的，可是，对于我来说，春天的校园最美丽！
一进到春天的校园，就给人一种大自然的感觉。微风轻轻吹拂，小草在飘动，犹如绿衣仙子在翩翩起舞；花儿在阳光的照耀下，显得格外灿烂，格外鲜艳。一走到校园里，就能看见一个旗台上飘着五星红旗，我们6年级的同学透过窗子就能看到象征着主国繁荣五星红旗。旗台前面有一棵木棉花树，它的主干有3层楼那么高。木棉花
树上长着许多“眼睛”。每次我在木棉花树下贪玩的时候，他都会用眼睛对我说：“加油吖，小同学，长大一定要成为国家栋梁之才吖！”
你们说，春天的校园美吗？
校园作文03-02
写一篇关于校园的新闻700字作文 篇7
“一箭双雕，一箭双雕！”操场上，传来一片震耳欲聋的欢呼声，五年级的同学们正卖力地扯着嗓子呼喊。让我们一起探个究竟吧！
哦，原来是“宝贝向前冲”来到了泉州二实小。同学们连椅子都来不及搬，也不顾操场有多脏，直接席地而坐。我好不容易在人山人海中挤了个巴掌大的位置，大嘴巴哥哥就把帅气的头发一甩，大手一挥，手持话筒高呼：“‘超级九宫格’比赛开始！”
双方选手雄纠纠、气昂昂地入场了，打头炮的是一班的选手。他拿起一个球向“九宫格”抛去，不料却砸了个空，加油呐喊声中夹着一丝丝叹气。第二个飞出，这球不扔不要紧，一扔令人大吃一惊——竟然是个“一箭三雕”，就连对手都被吓倒了，四肢不断在地发抖，嘴里不断地念叨：“好怕怕，好怕怕！”
接下来出场的是我们班的选手。只见他信心满满地拿起一个球，瞄准13号板，看准时机，球犹如一匹脱缰的骏马飞出去，“呯”的一声，两块板齐刷刷地落下，同学们使劲地鼓掌，把手都拍红了，脸上涨满了激动与兴奋。紧接着，几个球如离弦的箭飞驰而去，一连四个一箭双雕看得大家眼睛都直了，我心里也直嘀咕：“一个瘦小的同学哪来这么大的劲？”正想着，一个令人措手不及的“***”把正在聚精会神地扔球的选手变成了一个穿唐装的爆炸头，那大摇大摆的姿势让同学们笑得前俯后仰。同学们笑得正起劲，一连几个球的失利让同学们不禁为选手捏了把汗。剩下最后一个球了，正当这个千钧一发的时候，一位“咆哮哥”冲上台，一把夺过大嘴巴手中的话筒如山洪奔泻似的对选手吼道：“加油啊兄弟，再来个一箭双雕，同学们都等着喝牛奶呢！”说着还拿来纸牌为选手扇风。果真，又是两块板被击落。
在失败的望洋兴叹)(与成功的欢呼雀跃中，我们收获了多少欢乐……，直到好久好久，校园又恢复了以往的宁静……
写一篇关于校园的新闻200字作文 篇8
我的学校一年四季都有鲜花，校园真美丽。
春天，我们的学校有鲜红的桃花。我们校园里的草坪上，大路旁都有桃树，树上盛开着粉红色的桃花，在绿油油的小草的陪衬下很是好看。
夏天，太阳把大地烤焦了似的，而校园东面的池塘里，碧绿的荷叶衬托着鲜艳的荷花，青蛙躲在花下，小鱼在清澈的水里自由自在地游动。秋天，是丰收的季节。树叶纷飞像千万只彩蝶在空中飞舞，小路边的菊花开了，黄色的，白色的，散发出阵阵清香。
冬天，大雪纷飞，雪停了。大家兴冲冲地冲出教室。大家在雪地里堆雪人，打雪仗，而操场边的那棵梅花却不怕寒冷，正盛开怒放，引来许多人观赏。
啊！美丽的校园，我爱你。
写一篇关于校园的新闻200字作文 篇9
一个学生翻墙出校，恰巧被校长抓到。
校长问：为什么不从校门走？学生扯着衣服说：“美特斯邦威，不走寻常路，这么高的墙怎么翻过去的？
他指了指裤子：李宁，一切皆有可能。
翻墙很舒服吗？
他指了指鞋子：特步，飞一般的感觉。
第二天他从正门进学校遇到校长，校长问：怎么不翻墙了？
他说：安踏，我选择，我喜欢。
第三天他穿了件背心来上学，校长说：不能穿背心上学。
他说：男人，简单就好，爱登堡服饰。
校长就：我要记你大过！
他慌了：为什么？
校长得意地一笑，说：动感地带，我的地盘我做主。
写一篇关于校园的新闻600字作文 篇10
外婆生活的时代，是艰苦的，是充满艰辛的。
那段日子是充斥着严寒的，缺衣少食，苦不堪言。我的外婆，仅仅上了三天学。那段时日的人，对于美好生活的向往，对校园的向往，是强烈的。但，在那贫瘠的土地，那劳累的农务，把这些希望都湮没了。外婆忧伤地望向大山外的世界。在那一座小小的村庄，看不到光啊。
时光似水，光阴静静地流淌。外婆有了母亲和我的两个舅舅。那段没有粮食，没有饱和的衣裳的日子，终于过去。从那在满山跑的野果、野菜、地瓜，变成了一小碗白白的米饭。从那单薄的衣裳成为了厚实的棉衣。日子，迎来了光明的春天。但是，母亲就读到了初中，在初中毕业那天，辍了学。母亲为了他那两个弟弟，我那两个舅舅，为了给他们交学费，更为了让外婆减轻了些负担。再读？不读？母亲无数次彷徨于这两个问题。但，最后，母亲第一次坐上了火车，走出了大山，将对校园的遐想藏在了内心深处。
在九十年代里，改革的春风吹到了家乡，我的舅舅们正是洋溢在这股春风里，考上了大学，徜徉在美丽的校园之中。母亲也见识了她在她生长的小城所没有看见的一切。生活真的好了！
而今在绿树成荫，春风送暖的小城，周一到周五匆匆行进的学生，奔向那决美丽的校园。那欢动的人群，那灿烂的笑容，肩背漂亮的书包，走在校园那无限的荫萌下，该是多么地美好啊！在这舒适的环境下，我们又怎能不好好学习呢。上一辈经历的不平，这一辈不用经历了；上一辈受的苦，我们不再经受了。改革的春风让我们要更加努力地回报于这个温暖的社会。
当改革的春风吹遍大地时，母亲不再彷徨了，外婆不再忧伤了。