《五年计划优秀5篇》

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是编辑帮大家收集整理的5篇五年计划的相关文章，欢迎借鉴。

五年计划 篇1

一、指导思想

在学校教导处的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。本教研组将继续发扬务实、创新的精神，落实教研、教学工作，全面提升学生的语文素养。

二、工作目标

1.通过集体备课活动，提高组内教师的研读教材的能力，提高教学质量。

2.规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性。

3.扎实有效地开展作文教学，努力提高学生习作能力。

4.开展“古诗文阅读考级”活动，培养学生良好的阅读习惯，提高课外阅读的质量。

5.开展多种形式的组内教研活动(听课评课、上公开课、基本功训练、教学经验交流等，促进组内教师的专业素养的`提升。

三、工作措施

(一)提高教研组活动质量，服务于教学

1.本学期教学时间短，教学任务重，我们要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。首先组织全组教师学习第十册语文教学目标和教学要求，引导教师统览教材，把握重难点。

2.每周四下午组织教研组活动，以集体备课为主，对教材进行解读，开展讨论交流，提高教学的有效性。

3.组内教师每人上一堂公开课，通过听课、评课，提高教学能力。

(二)加强理论学习，建设研究型教研组。

1.积极参加校内外组织的语文教学培训活动，认真做好记录。

2.阅读教育教学书籍，更新教学理念。

3.结合教研组课题研究，阅读相关书籍，提高理论与实践的能力。

(三)落实教学常规，提高教学质量

1.备课

为保证教学活动的有效性，在集体备课的基础上，必须立足本班学生的实际情况，以生为本，精心设计教案。

2.上课

通过课前精心设计，课后及时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。

3.作业批改

规范作业的设计与批改，认真对待每一个学生的作业，及时批改，并指导孩子订正。

4.学困生辅导

对学困生要尊重，并给予帮助，充分调动家长参与转化工作，以形成合力。

(四)开展丰富多彩的语文学习活动，提高学生的语文综合能力。

1.语文课上，尽量抽出时间，指导孩子规范书写汉字；开展一次级段钢笔字书写比赛。

2.继续进行古诗文阅读考级活动。加大古诗文诵读力度，各班开展古诗诵读过关比赛。学期初确定阅读考级书目(十本)，引导学生认真阅读每一本考级课外书，期末将进行古诗文阅读考级测试。

3. 提高学生的写作水平，平时采取课堂练笔与周记的形式，鼓励学生多动笔，多表达，多交流。积极发动学生尝试不同题材的写作，利用节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“清明节”“劳动节”“端午节”“儿童节”等节日都是开展习作比赛的契机。

五年计划 篇2

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，经一部巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教室的辅导有优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，尽量挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，养成良好的学习习惯，从而形成扎实的基础阅读写作能力，并协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。

二、指定目标

在本学期中，培优对象能按计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在90以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。二辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定量的提高。

三、指定内容

培优主要是是学生每个知识点都得到落实和巩固，还要继续提高学生的阅读能力和理解能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期

在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的。练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能力。 辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、具体措施

培优对象：

丁恩x，丁照x，丁x，周x，淡x，张x，马文x， 刘丰x

（1）、培优措施

1、在日常教学中有针对性的进行培优，把课堂上的难题交给他们解答；

2、利用课余时间进行辅导，落实每一个知识点；

3、给培优对象一些例文，让他们在规定时间内背下来，增强语感；

4、每单元布置一篇英语小作文，给他们练练笔，提高写作能力。

5、渗透英标教学，帮助他们记单词达到事半功倍的效果。

6、加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。

补差对象：

郜卓x，谢晓x，张x，马国x，马晨x，周瑞x，丁時x，文x，刘文x，周璐x

（2）补差措施

1、对于差生课后要督促他们做到每天把心血的课文、单词读出来。利用傍晚放学后或早自修时辅导体内读。对于特差生首先要从26个字母开始，要求会都背写；对于差生的单词听写可降低要求，一天记一个或两个。由组长负责听写并及时给予鼓励。

2、采取激励机制。对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取。如课堂上差生回答问题比优生和中等生分数要高。

3、充分了解差生现行学习方法，给予正确指导，帮助他们改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

4、必要时与家长取得联系，协助解决差生的学习问题。

总之，对于差生要抓反复，反复抓，平时要多沟通，多鼓励，多关心，多辅导；二对于优生要严格要求，注意骄躁情况出现，要及时处理；中等生要在保持原有基础上进一步提高。

公司五年规划 篇3

关于泌尿外科妇科发展的一点想法

泌尿妇科主任 张伟

一 我们医院在兰州的地位和影响力

科室的发展离不开医院的整体实力，换句话说医院整体的实力和发展状况决定着科室的发展前景，清醒认识自己医院的实力和在兰州的地位，才能客观科学地制定科室的发展规划。兰州目前有三甲医院近十家，但我认为虽然同为三家医院，其实实力和影响力相差很大，个人认为将这些三甲医院可以分为两大集团，一是以两个医学院附属医院、军区总院和甘肃省人民医院为第一集团，这些医院无论在学术地位，历史沉淀，技术水平，群众中的影响力。国家和军队的设备人才投入以及经济收入等方面均在同行业中居于龙头地位；总院安宁分院（原兰空医院），兰州市人民医院，兰州市二院（三级乙等），兰州石化总医院，甘肃省第二人民医院（原铁路医院）以及我们医院为第二集团，实力与前者相比尚有很大差距，在第二集团中07年的总收入石化总医院约为1.3亿，兰州市二院9千多万元，兰州市第一医院8千多万元，而我们医院仅仅6千多万元和原铁路医院基本持平。我们医院所处的位置在兰州市最中心，医院的历史也够悠久，

但是近几年来每天平均门诊人数约为300人，其中军免就诊的约在30%，比不上大医院一个科室每天的门诊量，而且很少有危重病人和外地转院的疑难病人，这种现象在外科表现的尤为突出，因为大部分病人对手术治疗持更为慎重的态度。由于门诊病人少且危重疑难病人更少已经严重制约了住院病人数量和质量。可能是由于地方保护因素，省级离休干部不能在我院就诊，铁路医保不能，榆中县新农保不能，兰州附近的几家未参加医保的国有特大企业如靖远煤电公司、西北铁合金厂、白银银光公司等指定就医医院均无我院，即使患者来我院看病因无法报销而转院。造成目前状况的原因很多也很复杂，既有历史原因也有现实的原因，既有客观原因也有主观人为因素，我想一定有很多同行在分析各种原因，在这里就不多讲。 通过上面粗劣的分析可以看出我院目前处在兰州医疗行业中的地位――第二集团的末流。

二 泌尿外科和妇科在兰州市同行中的位置和地位

1、泌尿外科：兰州市的泌尿外科水平曾经处于全国先进的行列，张华麟教授、俞天麟教授、沈绍基教授等全国著名，但从改革开放以来由于经济发展的不平衡，我市的泌尿外科也逐渐落后于其他大城市（泌尿外科是对设备依赖极强的科室），但是与其他学科相

比仍然占有明显的优势，目前甘肃省在医学领域能够培养博士研究生的只有泌尿外科（兰大二院泌尿外科、军区总院泌尿外科）。

我院泌尿外科也曾有过非常辉煌的历史，上世纪五十年代，在张华麟教授的带领下曾经是兰州乃至西北第一家独立的泌尿外科，早期甘肃省的大部分泌尿外科的专业医师均在我科室进修学习过，在该领域曾经创造过西北无数的第一，如第一台膀胱镜，第一台肾切除等。由于总所周知的原因到80年代我院已无独立泌尿外科，仅有一人在从事该专业，86年我来医院时开展一台前列腺摘除手术都很困难，肾切除几乎都要请总院的专家，19某某年医院为了评定三级甲等医院才重新进行分科成立泌尿妇科，当时情况是：18张病床，三个医生加一台到处漏水的膀胱镜，当时很少已经有人知道我院有泌尿外科这个专业，往往是病人住院后到处一打听就转到别的医院，甚至本院的同志生病也在其他医院住院手术。经过十多年的努力和历届院领导的大力支持，目前我科已有病床38张，博士研究生3人，能开展除肾移植外的所有泌尿外科手术，近半年来平均月收入超过100万，在腔内泌尿外科领域处于兰州领先地位，经尿道前列腺电切术和经皮肾镜超声碎石清石术处于绝对领先地位。但是在综合实力上

与兰大二院，军区总院还有相当的差距，尤其在科研，人才储备以及社会知名度上差距还很大。与兰大一院、省人民医院和兰州市人民医院相比我科已经占有一定的优势，我们的目的是进入并占住兰州的前三甲。

2、 妇产科 该专业一只以来是我院的空缺，19某某年以前医院只有一名妇产科医生在门诊进行计划生育工作，95年成立泌尿妇科以后由于长期缺乏该学科带头人，业务仅限于处理急诊和门诊日常业务，近一年来在陈晓红和梁军医生的努力下妇科微创手术逐步开展，腹腔镜下子宫全切、次全切、子宫肌瘤剔除术以及宫腔镜电切术等已经广泛开展，但是由于科室知名度低，病人数量少制约了业务的发展。

三 泌尿妇科目前的基本状况

1、科室人员基本情况

全科高级职称4人（其中2人为聘用），博士生3名，硕士生1名。中级职称4名，初级职称12名（其中9人为外聘医生）。护理人员30人（其中外聘16名 非现役文职一人）均为初级职称。

2、科室设备基本情况

目前科室拥有兰州市一流的泌尿外科设备，与四医大西京医院泌尿外科相比设备也毫不逊色，仅价值10万元以上的医疗设备有：瑞士产腔内碎石清石系统

(ems)、德国产wolf牌腹腔镜、前列腺汽化电切镜、经皮肾镜、输尿管镜、膀胱镜、宫腔检查镜、宫腔电切镜；德国产wist尿流动力仪，小榔头体外震波碎石机，利普刀，海极星等设备。

3、 科室开展业务情况

主要从事膀胱癌、前列腺癌、前列腺疾病的临床研究及腔内泌尿外科技术。对膀胱癌手术后各类尿流改道及膀胱重建方法进行研究和不断改进；开展防止尿失禁及尿道狭窄的前列腺癌根治术及微创治疗及内腔镜技术在泌尿外科的应用。19某某年开始引进经尿道前列腺汽化电切治疗前列腺增生，已治疗2000多例，病人痛苦小、恢复快，手术很少出血，是高龄、高危老年病人前列腺增生的首选治疗方法，由于手术并发症少，效果好，慕名而来的患者越来越多。在国内率先开展游离皮瓣治疗尿道下裂，成功率明显高于国内平均水平，已完成该类手术近100例取得良好效果。20某某年引进瑞士ems碎石清石系统后，广泛开展经皮肾镜下肾结石治疗和输尿管镜下输尿管结石治疗，同时腹腔镜微创手术在泌尿外科和妇科领域全面开展其中包括腹腔镜下肾切除、肾上腺切除、子宫全切术等已经成为常规手术，目前腔镜下的微创手术占总手术的80%左右。

四 科室目前的困难和瓶颈

科室业务在迅速扩展和新技术广泛开展后首先遇到的难题是人才问题，这也可能是我们这一级医院共同的问题，由于前几年大批技术干部转业，部分干部调走，老主任们逐渐退休，但是这几年新分配的大学本科生又很少，使得各个专业人才缺乏，科室的技术骨干青黄不接断档，纵观全医院，每个科室能够挑起 大梁，在本专业中有一定建树的医生少之又少，甚至有些科室无学科带头人，最常见、最普通的手术无人会做。我们科室的情况虽未严重到如此地步，但是截至目前能掌握并熟练使用泌尿妇科全部腔镜的医生只有主任一人，举个例子去年和前年主任休假回来后，科室病人数量分别为6人和8人，以至于现在不敢休假。临床医生的培养是一个非常漫长的过程，而且不是每一个人都能经过培养成为一名合格的医生，所以培养和储备人才是医院和科室建设的重中之重，没有人才再好的设备都使一堆废铜烂铁，培养和引进人才比引进高精尖的设备更为重要和迫切。我在这里特别要申明人才和人员的区别，人才是指在本专业领域技术过硬，善于学习，具有创新精神，心态稳定，勇于承担责任，同时政治思想成熟富有同情心的技术干部。我们一点都不缺人员，只缺人才。

由于医院的知名度不高，科室在兰州本专业领域没有声望，很多病人不知道这样的病在解放军第一医院也能看，最近我们连续进行4台手术都是因为别的医院手术效果不佳在我院进行二次手术，术后病人特别满意，问当时为何不直接来我院就诊，均回答不知道我们也能作这样的手术，最后都是多方打听后才来，更为滑稽可笑是医院内部一些科主任和护士长都不知道我们能够进行微创前列腺手术，而该项手术在我科已经开展11年已完成近2000例了。

科室人员业务素质普遍低下，基础知识和基本功缺乏是制约科室发展的另一个重要因素，现代医学对医护人员的要求极高，除了有过硬的专业技术知识，还要有广泛的医学心理知识、社会知识，人文知识，经济知识，甚至基本的宗教知识，地域环境知识。但是我科大部分医护人员连最基本的医学知识都不具备，更谈不上其他知识，这也可能和我们国家医护培训制度有关，我们科室目前第一学历为全日制本科学历的仅有3人，但我们全科目前工作人员近50人。举二个例子：1.我让一个实习生开一张乙肝三系统化验单，她问我“老师哪个yi?”我说甲乙丙丁的乙，她又说“甲乙丙丁的乙是哪个yi?”，我差点晕倒。2.我带一名已经毕业且在我科工作三年的医生到榆中县医院去会

诊，他问我榆中在哪？在甘肃吗？我有点无言以对。我们每周都进行教学查房和讲课已经坚持有数年，每次提问最基本和最简单的专业问题大部分年轻医生都回答不上来，过去我常常认为是我的讲课方法有问题，但是前几年来了一名四医大本科医生后，我发现他每次回答的又快又准，我现在认为智商和基础知识在成年以后很难再有大的提高。但是我仍然坚持每周讲课，希望奇迹出现，希望能有人脱颖而出。

五 对科室未来的发展的设想

我用了设想一词是因为我对未来也没有太大的把握，因为很多事情的变化是出乎想象，总是不以个人的意志为转移；但我目前在这个位置上总会有一些设想和规划：

1、 培养和引进人才：科室要发展人才最重要，我

科现有博士研究生2人，另外在读研究生1名，在读博士1名，均一年后毕业，根据科室目前发展趋势我们最少还需要2-3名研究生以上学历医生，本科生（全日制）5-6名，想要招到理想的人员，福利待遇一定要跟上。在此特别重申不是人人能成为一名医生，特别是外科医生，所以新引进或分配来医生必须由医务处和科室联合进行基本测试，做到人尽其用，不

要浪费人才，也不要浪费老师的精力。

2、 突出特色，增加单病种治疗的知名度：根据医

院目前的现状和综合实力，我们想牢牢抓住最常见病的治疗，把有限的人力物力投入到最常见病的诊治中去，前面已经提到我科在前列腺疾病，泌尿系结石的微创治疗方面已经在兰州有一定的知名度，而且设备目前也是兰州最先进的，同时由于社会的老龄化和经济水平的不断提高这两种疾病的发病率也在逐年上升，社会上患此类病的人大量存在，但如何吸引病人，可能光靠科室还不行，医院也应该对科室进行大力帮助扶持。在妇科领域子宫肌瘤是最常见最高发的疾病，但兰州在妇科微创尚有欠缺，我们将抓住这一难得机会，大力推广腹腔镜下保全子宫的肌瘤剔除术，相信会有很大的吸引力

3、 加强科室文化建设，增加科室凝聚力：相信现

在大部分年轻医护人员并不了解解放军第一医院曾经的辉煌历史，更不了解自己科室的发展史，前面提到过泌尿外科是一个历史较长的科室，张华麟教授曾经在我科工作6年，曾经创造过许多泌尿外科在兰州乃至西北的第一；

所以我们打算在科室大厅悬挂历任科主任的照片和简介，让现在的医生护士记住前辈们的成就和艰辛，增强职业自豪感；同时准备搞一个陈列架将过去淘汰的但能表明我们科室历史的膀胱镜、尿道扩张器以及我们现在的一些手术标本放置上去，既是对年轻一代的教育也是对住院病人的宣传。

4、 严格抓好各项规章制度的落实，提高卫勤保障

能力：作为一名军队医护人员除了日常工作外，增强使命感，努力提高为部队的卫勤保障能力也是我们更为重要的工作，如何做到这一点，我认为除了专业技术知识外，坚决落实部队的各项规章制度是极为重要的，目前我们把每日的交接班制度、三级检诊制度、请示汇报制度、三查七对制度、大手术前全科讨论制度、疑难病例会诊制度等常抓不懈，为的是培养医护人员的作风养成，同时也避免了医疗差错和医疗纠纷。虽然我科在严抓好各项规章制度的落实方面一贯受到医院领导的好评，但我认为还有许多流于形式，通过学习使每一位工作人员真正认识到落实规章制度的重要性，把落实规章制度变成每一个人的自觉行为。

五年计划 篇4

遵循学校的五年工作计划，本着“让孩子成才，让社会满意”的原则，本期我年级组的工作目标如下：加强学生的思想道德教育，培养孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；认真做好集体备课工作，使学校教学再出一个新亮点；加强本组教师队伍整体素质的提高，培养出各学科的骨干教师，使教师队伍呈梯队形发展。

教学工作：

加强学习，不断提高本组教师队伍素质，努力使每一个学生都能享受良好的教育服务，认真搞好集体备课和“一课三备”，确立“课堂为主，夯实基础，展示亮点，注重反思，突出特色”的教学思路，使本组教学工作迈上一个新台阶。

1．借助网络这个平台，认真学习新的教育理念，以先进的办学思想为指导，以可持续发展为方向，进一步规范本组的教学管理，全面提高教学质量。

2．重视本组教师队伍的培养，为每一位教师搭建、提供展示自己的舞台，尽快地培养出各学科骨干教师。

3．认真做好组内教学研讨，深化课程改革，办出本组特色。

5．备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。对年级语文的测试内容、方式及评价标准进行探讨研究，提高学生的语文综合能力。

6．坚持个人责任制，每一位教师要把好质量关，从本班做起，各班教师都要努力做到不让一个学生掉队，做好学困生的转化工作，年组要对此项工作立案跟踪调研。

班务工作

1．将安全工作各班班务工作的首位，经常进行安全知识讲座，发现安全隐患要及时排除，发生不安全事件要认真处理，及时汇报。

2．利用一切可以利用的时机抓好思想道德建设，班主任要经常和学生沟通，了解他们的思想动向，正确引导一切不良的思想苗头。

3．重视学生特长培养，利用每周中队活动和每周三的`兴趣活动时间给予每个孩子充分发挥自己才能的机会。

4．每班应有突出的班级特色，一支战斗能力强的班干部队伍。

5．各班工作应以学校工作为中心，服从学校安排，认真执行学校各项规定，积极参加学校组织的各种大型活动。

具体工作安排

九月：常规强化月

1．举行开学典礼，对学生进行新学期常规强化训练工作和收心教育。

2．制订新学期计划，各班改选中队干部。

3、各班根据学校大队部安排，结合自己班的实际情况，办好新学期第一次板报。

4．结合纪念第22个教师节，各中队组织队员开展“桃李不忘园丁恩”的主题中队活动。

5．所有任课老师认真准备，以最快速度使我们的教学走上正轨。

十月：爱国主义教育月

1．各班结合迎接国庆57周年，办一期主题板报，并开展相关的系列活动。

2．各班认真准备，积极参加学校组织的中队观摩活动。

3．语、数组老师参加片区集体备课活动，并作好交流发言的准备工作。

十一月：科技教育月

1．积极配合学校体育组和大队部参加“体育周”活动。

2．各班作好半期工作总结，语、数、英学科组织学生参加半期检测，并针对检测情况作好调整。

3．配合大队部做好“我最感谢的人”演讲活动的相关的准备工作。

十二月：快乐成长教育月

1．组织学生和家长参加“迎新年庆元旦”御小十年校庆“学校、家庭、社区”联谊系列活动。

2．配合学校开展学生作业展评活动。

3．语数组开展“一课三备”课堂展示活动。

4．数学组开展本期数学“奥林匹克”知识竞赛。

一月：总结交流月

1．各学科抓赶教学进度，认真组织期末复习，准备在期末统考走取得优异的成绩。

2．各中队开展“德、智、体”等方面工作总结。

3．归还工作教学器材，上交各类资料。

4．安排布置学生寒假社会实践活动以及安全工作。

20xx年9月

五年计划 篇5

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、全册教材分析：

1、全册内容和各单元教学目标：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的。物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动（自转和公转）的模式。

2、主要材料清单

“沉和浮”单元

小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透明胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯（底部带定滑轮）、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。

“时间的测量”单元

钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。

“热”单元

温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。

“地球的运动”单元

乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。

三、教学重难点：

培养学生科学探究能力，发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。

四、学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进行；总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

五、提高教学质量的主要措施：

1、提高课堂效率措施：

（1）、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2）、在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3）、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4）、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2、提优补差措施：

（1）、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。

（2）、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。

（3）、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。

（4）、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。

3、其它措施：

（1）、利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

（2）、重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。

（3）、科学课堂教学要兼顾实与活。