《六年级语文寒假作业布置方案【最新13篇】》

时间过得很快，还有不久既要寒假结束了，还没完成寒假作业的同学抓紧完成寒假作业吧，关于寒假作业的答案，书读百遍，其义自见，本文是编辑帮大伙儿收集的13篇六年级语文寒假作业的相关文章，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

小学语文六年级寒假作业答案 篇1

1~3页

二、1.负荆请罪 完璧归赵 望梅止渴 闻鸡起舞

2、愚公移山 刻舟求剑 精卫填海 守株待兔

3、学而不厌 兢兢业业 短兵相见 舍生取义

4、指手画脚 一干二净 千姿百态 取长补短

三、1.(1)药瓶不透气，蚂蚁被闷死了

（2）蚂蚁们不愿意被关起来

2、蚂蚁们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在为它们设置的安乐窝里享福。

四、八仙过海——各显神通

泥菩萨过江——自身难保

蚕豆开花——黑心

5~8页

一、恍然大悟 豁然开朗 勃然大怒

油然而生 浑然不顾 公然违抗

嫣然一笑 截然而去 赫然在目

漠然置之 巍然矗立 岿然不动

悠然自得 黯然伤神 潸然泪下

二、1.你同意，他不同意。

2、你同意他不？同意！

3、你同意他？不同意！

四、1.虽然她不知道是谁送给她披肩的，但是陌生人那种纯洁，善良的心将永远激励着她。

2、愿意，因为她有一颗纯洁，善良的心。

9~10页

一、斜风细雨 暴风骤雨 风雨交加 风雨同舟

满城风雨 不蔽风雨 风调雨顺 风吹雨打

三、“生机”藏在了道旁的细柳条中。

感受：春天来了，大地重新复苏，蕴含生机。

六年级语文寒假作业布置方案 篇2

假期作业：

1、阅读《论语》杨伯峻 （中华书局） 中《学而篇》、《为政篇》，把原文和译文抄在摘抄本上。

2、读《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》概括主要内容 ，每篇不少于300字。抄在摘抄本上。

3、摘抄优秀的作文，每周一篇，字数不少于700字。抄在摘抄本上。

4、《祖逖》、《读孟尝君传》，做好三行对译（原文、重点词语翻译、句子翻译）。

小学语文六年级寒假作业答案 篇3

P3

一、巧用反义词填补成

前赴后继 是非分明

避重就轻 新陈代谢

一决雌雄 居安思危

小题大做 内外交困

三长两短 起死回生

翻天覆地 上行下效

大智若愚 别有天地

明争暗斗 出生入死

二、填空

得意洋洋 忠心耿耿

想入非非 气势汹汹

小心翼翼 生机勃勃

杀气腾腾 死气沉沉

三、辨然填空

意料之外用愕然

理所当然用当然

毫不犹豫用断然

心里平静用坦然

一定发生用必然

非常明显用显然

预料之中用果然

P4

一、

红叶似火的 香山

水平如镜的 西湖

波澜壮阔的 大海

峰峦雄伟的 泰山

二、

热烈的掌声 屏住呼吸

悦耳的歌声 忍受痛苦

爽朗的笑声 布满伤痕

美妙的铃声 妨碍工作

三、学一学

夜晚的林中，一片黑暗，风吹着草发出沙沙的声音，使人心中平添几分恐惧。将军带人在这样的夜里出去狩猎，猛然发现草丛中有一个白色的庞然大物若隐若现，好象是一只吊睛白额虎（怎么像是武松咧-_-）。想也不想，将军就一箭射去。然后带着众人离开了。第二天天明时分，大家出去，结果在一块大石头上发现了将军的箭。原来将军错把白石当作了老虎。那支箭早就深深没入了石头的缝隙中，费了好大劲才拔出来。大家不由称赞，将军的箭法高。

P5

一、

向人祝贺说 恭喜

好久不见说 久违

求人帮忙说 拜托

求人原谅说 包涵

赞人见解说 高见

二、

少壮不努力，老大徒伤悲。

我生待明日，万事成蹉跎。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

P9

1、形状 形状 产生新的物质

2、形状发生变化1、2、5、6、8、9、

生成新物质的变化3、4、7、10

小学六年级语文寒假作业 篇4

一、南征北战里应外合左顾右盼空前绝后声东击西上行下效姗姗来迟跃跃欲试娓娓动听赫赫有名

二、1.敲边鼓2.传声筒3.即走狗，为恶势力效劳帮凶的人4.比喻利用别人的弱点或以某事为借口讹诈。

三、1.眉目2.骨干3.手足

四、1.指没有邀请突然而来的客人。

2.指青年人势必超过前辈，令人敬畏。

3.亲身体验，努力实行。

五、1.差之毫厘，失之千里。

2.不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。

3.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

4.天下兴亡，匹夫有责。

5.近朱者赤，近墨者黑。

6.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

六、谁言寸草心，报得三春晖。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

海内存知己，天涯若比邻。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

七、(1)小明浇花时，把她的被子也弄湿了。

(2)刘阿姨，对不起，我浇花时不小心把您的被子弄湿了，我不是故意的，实在不好意思。

八：1.(1)我们两家人交往不多，相互了解的甚少。

(2)我们旅游时疲惫不堪，心里就想着能快点回到家里。

(3)不知道她为什么要放一双布拖鞋在我们家门口。

2.(1)不仅指那个笑脸娃娃，还代表着对邻居无私帮助的感谢，对她那种善良、友好、关心邻里、为他人着想等品质的赞扬，希望两家之间能有更多更美好的交往和交流，增进了解，加深情谊，充满温情，相处得能像笑脸娃娃一样开心快乐。

(2)在“我”家没人时，邻居阿姨主动帮我们在门口放了双拖鞋以防小偷，我们也帮邻居扔掉垃圾，我们之间相互关心，相互照顾，相互帮助，没有了隔阂，交往得友好融洽。我们还送上了笑脸娃娃，表达了我们的真情，更加深了我们之间的邻里感情。

小学语文六年级寒假作业答案 篇5

P11

青莲居士 李白

香山居士 白居易

六一居士 欧阳修

易安居士 李清照

东坡居士 苏轼

瓜田李下，白璧无瑕 李白

坚贞不屈，星火燎原 屈原

高瞻远瞩，无所适从 高适

光怪陆离，游手好闲 陆游

做一做，想一想其中的原理是什么，写下来。

答：棒会带上电荷，由于棒和小人带的电荷不同，不同电荷会互相吸引，所以拉起小人会跳舞。

P14

一、巧填成语

狼狈为奸 胆小如鼠

鸡犬不宁 顺手牵羊

狐假虎威 惊弓之鸟

狗急跳墙 井底之蛙

二、搬动部件组新字

叶-古 吴-吞 垠-垦

唯-售 加-另 朵-机

呆-杏 叨-召

三、猜谜语

1、七上八下

2、倒数

3、树

4、蝴蝶

5、铅笔

p28猜一猜

1、四季开花（长春）

2、双喜临门（重庆）

3、千里戈壁（长沙）

4、拿枪的兵（武汉）

5、巨轮出海（杭州）

6、风平浪静（宁波）

7、金银铜铁（无锡）

8、大江东去（上海）

9、胖子开会（合肥）

10、空中霸王（高雄）

11、初次见面（新会）

12、空中码头（连云港）

相应成语 很多都在里面自己找

最遥远的地方——天涯海角

最荒凉的地方——不毛之地

最悬殊的区别——天壤之别

最反常的气候——晴天霹雳

最昂贵的稿费——一字千斤

六年级语文寒假作业答案 篇6

13~16页

一、每 欠

二、万象更新 为虎作伥 虎背熊腰 千军万马

对牛弹琴 杯弓蛇影 声名狼藉 指鹿为马

鹤立鸡群 鸡毛蒜皮 亡羊补牢 狗急跳墙

抱头鼠窜 兔死狐悲 鹏程万里 如鱼得水

三、1.C、C

2.B

3.为下文引出“魔表”做铺垫。

4.因为这只表无法指示时间

春联撷英

1.楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风

2.燕翻玉剪穿红雨，莺掷金梭破绿烟

3.雨洗杏花红欲滴，日烘杨柳绿初浮

4.挑花已恨三层浪，玉树长含万里风

5.处处桃花频送暖，年年春色去还来

18~19页

四、1.为下文做铺垫

2.我在写小说

3.二十岁以后是叛逆，不理解；三十岁以后是思念。

4.表现对母亲的思念

21~24页

一、彩虹

二、1.欢天喜地—地久天长—长生不老—老生常谈—谈笑风生

2.心想事成—成事不足—足智多谋—谋事在人—人山人海

三、弄巧成拙 大惊小怪 取长补短 欢天喜地

男女有别 虎头蛇尾 大公无私 扬长避短

同甘共苦 名符其实 文武双全 进退两难

无关痛痒 喜新厌旧 争先恐后 化险为夷

六年级语文寒假作业布置清单 篇7

语文：

1、“每日读书一小时，精彩生活一辈子。”

2、读背《知识集锦》“历代诗词精选”规定内容。

3、每日一记。

数学：

1、完成《数学寒假作业》（规定学生必做，其他同学自主选择完成课外能力题、趣味题）。

2、为华杯赛做好准备。（部分同学）

科学：

1、做一个实验（课内外均可）。

2、阅读一本关于科学的课外书。

（推荐：《万物简史》彩绘本；《达尔文进化论》彩绘本）

英语：

按要求读背单词。听写过关。

温馨提示：

1．课外阅读完成后请家长签名确认。

2．春节期间，请关注《禁限燃放烟花 爆竹》信息，祝大家过一个平安健康的快乐年。

六年级语文寒假综合试卷 篇8

第一部分基础知识积累与运用（30分）

一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）

yǎ kuí wú xián juàn yù

优（ ) （ ） 头（ ） （ ）恋 领( ）

二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

只（zhīzhǐ）能怪你自己没（mòméi) 有处(chùchǔ）理好，不能

埋(mánmái)怨别人

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ )。(2分）

A、惊心动魄 气势汹汹 汗流夹背

B、栩栩如生 司空见惯 心急如焚

C、神采奕奕 浓装淡抹 悔人不倦

四、选择恰当的词语填空。（3分）

严厉 严峻 严肃

1、只有( )地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。

2、形势十分( )，但李大钊仍然没有离开北京。

如果……就……只有……才……不管……都……

3、（ )善于调查研究，( ）能做出正确判断。

4、（ )明天下雨，我们( ）不去新华书店买书。

五、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、李大钊是中国共产党煌创始人之一。( )

2、《两小儿辩日》选自《孔子？告子》，是记录孔子思想和言行的名著。( )

3、《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。( )

4、“为中华之崛起而读书。”这句名言出自毛泽东之口。( )

六、用自己的积累完成下面的填空（6分）

1、东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？

__________________________________________________________________________（格言）

2、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。

(1)_________________________________________________________________________

(2)_________________________________________________________________________

3、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。

_____________________________________________________________________________

4、书信的格式包括五部分_____________________________________________

七、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空。（4分）

种树者必培其极 一片冰心在玉壶

洛阳亲友如相问 种德者必养其心

千门万户瞳瞳日 俯首皆为孺子牛

横眉冷对千夫指 总把新桃换旧符

八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。（2分）

闲人等不得在此小便

1、___________________________ 2、___________________________________

九、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设计的更好）（2分）

_______________________________________________________________________________

十、2008年奥运会在北京召开，五环表示__________________，_____________________是北京奥运会的吉祥物，分别是____________________________________________把他们的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请。（2分）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《北京的春节》选段，回答问题。（12分）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处（chù chǔ）是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通（霄 宵），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺（pù pū）户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆（滩 摊）卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

1、 在文中的括号里选择正确的音节或汉字，划上“ ”。（2分）

2、“拜”字共有（)笔，音序是（ ）。(1分）

3、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（2分）

________

________

4、填空：本选段主要描写了北京的人们在 和 时的活动情景。2分)

5、俗话说：“百里不同风，千里不同俗”。请结合本地的实际，与北京人过春节比较异同。（2分）

相同： ________

不同： ________

6、北京奥运会即将开幕了，世界各地的游客必然云集北京。假如你是一位导游，你能向游客介绍北京的春节吗？注意礼貌哦！（3分）

___________

___________

二、阅读短文《爱因斯坦的故事》，回答问题。（18分）

爱因斯坦的故事

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。

一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。

“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”

秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”

这时，电话里的声音-§ 突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”

秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。

原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。

1、根据意思写词语。（2分）

（1)形容名声非常显著。( ）

（2)形容人的态度温和，举止文雅。( ）

2、从文中找出下列词的反义词。（3分）

分散—（ ) 直率—（ ） 熟悉—( ）

3、用“因为……所以……”的句式，改写文中划线的句子。（2分）

_______________________________________________________________________________

4、请根据第六自然段的意思，提出什么问题，再自己回答。（2分）

提出问题： ____________________

回答 ： ____________________

5、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？（3分）

6、这篇短文主要写了一件什么事？（3分）

_____________________________________________

7、你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。（3分）

________________________________________________________________

第三部分：习作（40%）

一、小练笔。（5分）

“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。（不超过100字）

二、 作文：

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇习作。

要求：①题目自拟，内容具体，写出真情实感。②不出现真实的校名、姓名。

③字数在400字以上。

（1） 知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

（2） 拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。

（3） 成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。

（4） 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

小学六年级语文寒假作业 篇9

学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。语文网带来了六年级上册语文寒假作业答案，希望对您有所帮助！

P13-15

轻松复习

1.捕：bǔ 荆：jīng 嚼：jué

强：qiǎng 脊：jǐ 潜：qián

2.落：(1)① (2)④ (3)⑥

(4)② (5)① (6)③

重：(1)⑥ (2)③ (3)③ (4)④

3.(1)因为；既；又；所以

(2)但；因为；如果；就；如果；就

4.(1)温暖

写自然界的现象：外面虽然下着大雪，但教室里却很温暖。

写人内心的感受：老师一句关心的话语，让我的内心感到很温暖。

(2)盛气凌人

表示好的方面：他走上台上，一股盛气凌人的感觉涌上心头。

表示不好的方面：作为官员，对待百姓不能盛气凌人。

趣味探究

5.(1)包公

(2)刘备

(3)张飞

(4)姜太公

6.写字条的人是笨蛋。

快乐阅读

(1)中国在修建津榆铁路中，必须修建一座滦河铁路桥，由日、德、英国设计的铁路桥都修建失败，最后由詹天佑设计的修建成功了，震惊世界。

(2)敢为天下先，为国争光荣。

P16-18

轻松复习

1.埋怨 凋谢 簇拥 高涨

摇撼 蜷缩 伶俐 婉转

2.(1)果然

(2)显然

(3)居然

(4)仍然

3.7 2 6 4 3 1 5

小学六年级语文寒假作业 篇10

一、1.坚-艰消-销滔-涛以-已粱-梁采-彩

2.身临其境自相矛盾惊叹不已迫不及待

3.千里送鹅毛——礼轻情意重

芝麻开花——节节高

王婆买瓜——自卖自夸

4.BCBBBBC

二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

欲穷千里目，更上一层楼。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

三、1.20xx年1月？日蛇年马

2.马岁再谱幸福歌。

3.我虽然如尘埃般渺小，但是在世界这个大舞台上也一定可以展现出自己不俗的价值，让世界为我而造。

4.时值立春，让春风吹顺你的学业，让春光照亮你的前途，让春雨滋润你的生活，祝您马年大吉，在新的一年里策马扬鞭，一马当先，马到成功。

1.突出了石老师坚守山区教育事业时间之长和对教育事业、对山区孩子的热爱之情，体现出老师不怕艰辛，兢兢业业，无怨无悔的可贵品质。

2.她对祖国教育事业的热爱以及他那种不怕艰辛，兢兢业业，无怨无悔、坚守岗位的可贵品质。

六年级语文寒假作业布置方案 篇11

亲爱的同学，六年级的上学期学习生活已经结束，下学期我们将迎来下学期的`挑战。为了在下学期取得更好的`成绩，未雨绸缪，在假期总结反思上学期得失、补缺补差的同时，也希望同学们认真完成以下语文寒假作业，开学前让家长签好意见，带回学校。

1、《寒假作业》选做题。

2、读两本书。从推荐书目中选择3本书，仔细阅读做好读书笔记。

要求：

1、读全本原著，记住故事情节，记住主要人物，记住主要章节；

2、读过的每本书要写出读书心得，每篇读书心得不少于500字，注明阅读时间、你感受最深的内容；

3、读书心得要字迹清楚、工整，用墨色笔迹。

3、练字。自己购买喜欢的字帖练习（硬笔楷书），每天一张。 或者用作文方格纸写钢笔字，要求写得工整而漂亮，每天一张。

4、熟读六年级上册全部文言文，背诵并默写课内外古诗词，为下学期的学习打下良好的基础。开学交默写本，必须有家长签名。

5、寒假见闻。选取暑假中感兴趣的人或事，自拟题目，写3篇记叙文，每篇字数不少于600字，写在作文稿纸或作文本上；写完后用红笔修改，每篇不少于10处地方。

6、主动与父母交流自己的生活见闻、学习体会、思想收获等，每周不少于2小时。

6年级语文寒假作业 篇12

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了语文寒假作业单元强化，希望能帮助到大家。

一、基础强化：

1、根据拼音写汉字：(70分)

o( )夜 委qū( ) ln ln( )( ) xn( )服 nn( )芽

分q( ) 取ju( ) chāi( )散 一sh( )时 tān( )hun( )

寒zhn( ) zun( ) wān( )豆 细n( ) zhng( )i( )

bo( )怒 沉j( ) chu( )打 yāng( )求 shēn( )色

ju( )别 n( )笑 淡yǎ( ) 深chn( ) lnmn( )( )

mǐn( )感 qio cu( )( ) mā( )布 pēng pēng( )( )

zhng( )义 树ch( ) 脸ji( ) 繁yǎn( ) 花ru( )

hn dn( )( ) qī( )斜 并d( ) yobǎi( )( )

my( )( ) dǎo( )告 yīn( )影 zǐ( )妹 fn( )杂

烦( )mn pi hui( )( ) zhē( )蔽 f( )盖 心x( )

yn b( )( ) xng( )影不离 喜出wng( )外 各d( )其所

xx( )( )dāo dāo ( )( ) 转弯m( )角 自zu( )主张

不可kng j( )( )

2、默写古诗：(10分)

(1)_______________________，犹有竟时。(2)_______________________，终为土灰。

(3)_______________________，志在千里。(4)_______________________，壮心不已。

(5)_______________________，不但在天。(6)_______________________，可得永年。

(7)_______________________，邀我至田家。(8)绿水村边合，_______________________。

(9)_______________________，把酒话桑麻。(10)待到重阳日，_______________________。

3、古诗文字词翻译：(20分)

(1)黍___________(2)郭____________(3)池____________(4)内集____________

(5)俄而____________(6)欣然____________(7)差可拟____________(8)未若____________

(9)期日中____________(10)舍____________(11)君____________(12)尊君____________

(13)家君____________(14)在不____________(15)下车引之____________(16)入门不顾____________

(17)门外戏____________(18)相委而去____________(19)去____________(20)去后乃至____________

二、课外阅读强化

(一)

嫩绿的芽儿和青年说：发展你自己！

淡白的花儿和青年说：贡献你自己！

淡红的果儿和青年说：牺牲你自己！

1、这首诗所用的修辞手法有_________、___________。

2、诗作者的写作目的是什么？

_______________________________________________________________________________________

3、对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A.诗中嫩绿淡白深红等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化。

B.诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想。

C.芽儿花儿果儿其实是作者的化身。

D.这首诗共三段，句式结构基本相同。

(二)

小小的花

也想抬起头来

感谢春光的爱

然而那深厚的恩慈

反使他终于沉默

母亲啊 你是那春光吗？

_________________________

1、明明想感谢春光，却终于沉默。为什么不说呢？这其中包含着怎样的思想感情。

_______________________________________________________________________________________

2、最后的一句话隐含着对母亲的特别的感激之情，它的后面可以补充上一句话揭示出这种感激之情，发挥你的想象补充上。

3、这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那句诗吗？

_______________________________________________________________________________________

(三)秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：我活着有什么劲！母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候？你要是愿意，就明天？她说，我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那就赶紧准备准备。哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活

1、 第一段中母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。对这句话的含义理解正确的一项是( )

A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出傻事，偷偷地听着儿子的动静。

B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出傻事，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。

D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子暴怒无常的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

2、对第6段中她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活 这句话理解正确的一项是( )

A、 说明了母亲的病很危险 B、 揭示了母亲不幸的命运

C、 侧面表现了崇高的母爱 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因

3、简要分析文中；两处景物描写的作用

①窗外的树叶唰唰啦啦地飘落；

②黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

答：①______________________________________________________________________________

② ______________________________________________________________________________

4、这篇小说的主旨是 _________________________________________________________________

5、对本文写作特点的分析不正确的一项是( )

A、 本文运用了衬托的手法，用我的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

B、 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

D、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从平淡中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

(四)家园落日

莫怀戚

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。

这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。

说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际；

有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；

农舍顶上如缕的。炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？

最终承认：仅仅因为它是家园落日。

家园！这个毫无新意的单纯的话题！

家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。

关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说：家园就家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！

1、本文以什么为线索？表达了作者怎样的感情？(4分)

___________________________________________________________________________________________

2、文章写了几种情况下的落日？请简要概括各自的特点。(5分)

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

3、文章的开头作者写道：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心，作者这样说的理由是什么？(3分)

___________________________________________________________________________________________

4、作者在描述家园落日时，就落日本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。(4分)

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

5、文章倒数第三自然段说家园就是家园，而文章最后又说那才是我的太阳啊。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。(4分)

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

(五)蛙跳

天火热，太阳光着屁股在河滩上耍野，烤得柴柴草草生烟。老汉带着宝贝孙子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。小管抹着额上的汗说：

爷，热。

热，歇歇。

爷孙俩提着镰来到河边柳阴下歇坐。小管问爷：

我考上初中，你叫上不？我爹说叫上。

咱不。咱认字儿念个信甚的，不是睁眼瞎就行。多了，种地也没用。

兴许能考上大学哩。

兴不许呢？不是白耽误几年工夫？再说，咱这离城远，祖祖辈辈谁家出息过人物？小管不再言语，只管看着河水发呆。

一只青蛙自河中奔上岸来，三跳两跳隐入豆地。小管飞快跑过去，转眼工夫把青蛙抓回来。

拿绳绑住它。小管捉弄着手中的青蛙，自言自语。

不绑，爷有手段。说着，老汉起身用镰尖剜地，不大会儿就剜了个又窄又深的土坑。

放进去，它出不来。爷指着土坑说。

蛙被放了进去。

小管见蛙急得蹦跳，忙用手捂。

甭捂，蹦不出来。爷拍拍手，吸上烟，坐回原处说：只管看着，它蹦不出来。

小管放手看蛙，目不转睛，说：我放个棍儿，它能爬上来不？

放吧，爬不上来。

放了棍儿，果然无用。蛙跳蛙跳，眼看越跳越低，还是跳个不停，却横竖跳不出坑来。

爷扔下烟斗起身说：走，再割。头晌得割满一车哩。

割。小管也离开沙坑，起身随爷去割草。

头晌，车上捆满了草，爷俩准备回家。小管说：爷，带上那蛙，回家叫我娘剥剥炸炸吃。

带上。爷坐在车上收拾牛车，小管飞跑去逮蛙。

近至坑前，小管瞪眼。只见，坑已塌陷。蛙无。

数年，小管考上大学，离开了自家村。

1、这篇小说塑造的主人公是________。

2、小小说表现人物时，主要运用的描写方法是什么？请举例说明。

___________________________________________________________________________________________

3、文章还运用了哪些描写方法？请举例说明。

___________________________________________________________________________________________

4、你觉得小小说主人公具有怎样的性格？请简要概括。

___________________________________________________________________________________________

5、细细品读，会感到小小说中许多描写颇有深意、耐人寻味。

例：蛙跳蛙跳，眼看越跳越低，还是跳个不停，你怎样理解这话的含义？

(发挥想像去做，能写几句就行)

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

(六)荀巨伯远看友人疾

荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：吾今死矣，子可去！巨伯曰：远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！贼既⑤至，谓巨伯曰：大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止？巨伯曰：友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。贼相谓曰：我辈无义之人，而入有义之国。遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。

[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州(今河南省许昌市)人，生卒不详。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦遂：于是，就。⑧班军：退兵，军队出征回来。⑨并：都，全。

1、解释下列句中加粗的词。

(1)友人有疾，不忍委之 ____________(2)吾今死矣，子可去 ____________

(3)荀巨伯远看友人疾 ____________

2、用现代汉语翻译下列句子。

(1)败义以求生，岂荀巨伯所行邪！

___________________________________________________________________________________________

(2)我辈无义之人，而入有义之国。

___________________________________________________________________________________________

3、本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

(七)

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚①乃通。文举至门，谓吏曰：我是李府君亲。既通，前坐。元礼问曰：君与仆有何亲？对曰：昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②为通好也。元礼与客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：小时了了，大未必佳。文举曰：想君小时，必当了了。韪大踧躇③。

【注释】：①中表亲戚：有堂表关系的亲戚。②奕世：几代。③踧躇(cj)：不安的样子。

1、下面句子中加点字的解释不正确的一项是( )

A.随父到洛(洛阳) B.为司隶校尉(担任)

C.既通，前坐(以后) D.君与仆有何亲(仆人)

2、对下面加点的名词理解不正确的一项是( )

A.孔文举年十岁(孔融，孔子二十世孙)B.先君仲尼(即孔子，孔子名丘，字仲尼)

C.君先人伯阳(即老子，老子又名李耳)D.太中大夫陈韪(是皇宫里的御用医生)

3、用现代汉语写出下列句子的意思。

①是仆与君奕世为通好也。

②人以其语语之。

③韪曰：小时了了，大未必佳。

4、孔文举说：想君小时，必当了了。让陈韪感到大踧躇的原因是什么？

小编为大家整理的语文寒假作业单元强化就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。

小学六年级语文寒假作业 篇13

一、黄雀在后渔翁得利驷马难追如隔三秋一将难求始于足下。

必有近忧孰能无过但求无过不长一智败也萧何败事有余。

二、恪尽职守(忠于职守、临危不惧、舍己为人)一丝不苟(身先士卒)。

热爱祖国(才华横溢)聪明机智(勇敢无畏)宽容大度(不卑不亢)。

三、1.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(有志不在年高，无志空活百岁。)等。

2.欲穷千里目，更上一层楼。(春色满园关不住，一枝红杏出墙来。)等。

3.小娃撑小艇，偷采白莲回。(儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。)等。

4.但愿人长久，千里共婵娟。

5.迟日江山丽，春风花草香。等。

四、1.那暖暖的春风孕育着诱人的希望，那柔柔的柳树展示着勃勃的生机。

2.近的有不卑不亢的林肯，我们百年之外也可见他慷慨动情的演讲；再近的有抗洪英雄黄晓文，风调雨顺之年仍可见他肩扛沙包的情景。

五、1.过渡(承上启下)战胜自己，超越自己时遇到的巨大困难。

2.1.狼是羊的天敌，没有了这个对手，羊群就面临着灾难。

2.七国称雄，秦国图强自新，六国归并后，秦没了敌人，最终消亡了。

3.泰森击败所有对手后骄狂麻木，最后因罪下狱。

3.泰森在拳台上击败了一个又一个对手，是对手让他变得强大，后来没有对手了，他被胜利和鲜花冲昏的头脑，变得骄狂麻木，最后因罪下狱。

4.意思同行者，挑战者。二是自己。