《人生的意义与价值介绍（优秀12篇）》

演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么你知道演讲稿如何写吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是小编小月月帮大伙儿收集的人生的意义与价值介绍（优秀12篇），欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助。

人生的意义 篇1

进入清华继续教育学院学习的最大感触是震撼，震撼于清华的严谨工作作风、孜孜不倦的学习精神，震撼于清华专家教授们的精彩、打动人心的一次次演讲培训，震撼于教师转换为学员后大家的团结友爱积极向上。慢慢融于清华的学习之风后，这种“自强不息、厚德载物”的精神也感染了我，感动了我。

在听了各种角度的培训：有人生意义、习惯养成的培训到心理培训，军事形势学习，最新信息技术的了解……在这些培训之中，在这些学习之后，我不禁静下心后思考自己今后的人生之路，感触到每个人生存的意义是工作和人性之爱，当一个人意识到他自己的存在是无可取代时，当一个人意识到他需要承受来自他人的关爱时，当一个人意识到他需要完成未竟的事业时，他就会知道生命的意义不只是幸福。周士渊老先生的故事是奇迹，生命的奇迹，习惯的奇迹，积极心理学的奇迹。他具备了快乐之心、善良之心，他把善待自己和善待别人培养成为习惯，当这种习惯养成后，那快乐之心和善良之心就自然长成了，随之而来的就是水到渠成的幸福。但是你认真研读他的书，细细琢磨他讲的事，你就会发现他的人生意义绝不只是追求幸福，他把自己养成的众多习惯都和盘托出教给每个肯于去学习，肯于去尝试，肯于去坚持的人，他教会大家进行人生规划和职业规划，他用自己的人生经历告诉大家习惯是通往幸福的最佳捷径，他把积极地心理学思想和方法用习惯配方来实现，达到了从知道到做到的飞跃。

具有追求和充满意义的生活方式会全面地提升一个人的幸福水平和生活满意程度，并促进身心健康，提高恢复力，提升自尊，减少忧郁，然而那些一味追求幸福的人反而会感到不幸福，看来对幸福的过度追求反而阻挠了幸福的降临。在幸福的生活中“得到”更多，而在充满意义的生活中“给予”更多。所以不追求生命的意义而只追求幸福的生活，那种这个人的各种欲望和需求总是能轻易满足而总是逃避困难和负担。

那些一味追求幸福的人正在忙不迭地满足自己无穷无尽的欲望之时，那些追求生命意义的人早已超越了自我。那些追求更高生命意义的人更愿意伸出双手去帮助那些有需要的人。追求幸福并不能将人从动物中区分出来，人的独特之处，就在于其对意义的追求，许多奉献自己帮助他人，为了集体利益牺牲自己而获得生命意义。追求有意义的生活就是用你的'全部力量和才能去服务一个超越自己的东西，在生活工作中去主动追求生命的意义，用自己的幸福作为代价，将自己投入一项高于自我的事业。

作为人类我们要关心他人，并对他人有所贡献，这会给我们的生命带来意义，却不一定会使我们感到幸福。生命的意义不仅超越自我，更会超越时空。生命的意义是具有持久性的，它连接着过去、现在和未来，它与一段充满意义而并不幸福的生活相联系。可能注重当下的人会活的更幸福，更多地考虑过去和未来的人会感受更多的痛苦，然而做出更多的奋斗，享有更低的幸福感，可以让人活得更有意义。那些有明确奋斗目标，追求生命意义的人会把满足生活的标准定得更高，即使在当下他们比那些没有奋斗目标的人感到不幸的多，但是生命有着它的意义，所经历的痛苦也是一定有意义的！要追寻生命的意义就要把私利放在一边多给予少索取。

在进行清华培训学习后，我重新思考了自己的生命意义，我想自己要转变，我要从追求幸福的人转变为追求生命意义的人。在给予他人时享受到的愉悦比自身的幸福更加快乐！

人生的意义 篇2

近期，笔者对教师人生的幸福感受情况进行了调查。调查结果显示，有４１％的教师认为自己的教育经历乏善可陈，教师人生没有什么幸福可言，更有人抱怨“入错了行”。有５３％的教师坦言曾有过幸福的体验，但幸福程度不深，历时较短，在尚未形成稳定的心理愉悦时，外力的冲击就已令脆弱的幸福不复存在。只有６％的教师认为自己有显著的幸福体验，即使在教育教学过程中出现一些问题，也能通过及时、有效的调节，保证自己的人生幸福不致旁落。

随着调查的深入，我们又发现，许多教师在工作、学习、生活中体验不到教育人生的幸福，既受社会环境、学校管理、学生行为等因素的影响，也为个体“心理期盼”所制约。这样的“内忧外患”，不光局促了教师的成长环境，也局限了教师的生命视野，让许多教师看不到被当下利益遮蔽了的远大的教育理想。因为争名于分数，争利于考试，许多教师不能悉心向学，未能全力向教，也就使得他们身不由己地在人生的低端行走，生活质量大为降低，生命幸福悄然消逝。

要想改变终身从教却一直厌教的窘迫，让教育旅程充满趣味，让教师人生收获幸福，我们有必要对妨碍教师人生幸福的原因进行剖析，并探求应对之策，以帮助广大教师享受到教师人生理应充盈的甜美幸福。

社会的过当问责蚕食了教师的幸福。毋庸讳言，教师应该用良好的教育言行给学生施加积极的教育影响。同样，社会也应该给言行出现偏差的教师以足够的宽容，让他们有时间调整自己的行为。可惜，我们的社会早已习惯于问责，并且将过当问责视之为理所当然。只要教师的教育教学行为稍有偏差，那些以为掌握了评判大权的人们就会施以毫不留情的责备，媒体更会推波助澜，将教师推至舆论的风口浪尖。前些年，报刊上屡见不鲜的对教师不当言行持续报道和大肆渲染的文字，就让许多教师苦不堪言：有人将教师言语上的失误上升到思想的高度加以批判，有人将教师行为上的差错提升到道德的层面加以谴责，更有人将对个体疏忽的批评发展为对整体渎职的批判，让全体教师不得不接受“全民”的责难与挞伐。这种以偏概全、无限上纲、不计后果的言语轰炸，也让教师遭遇到了前所未有的信任危机。面对层出不穷、令人难堪的指责和嘲讽，面对羞辱、伤害的行为，教师的“弱势”地位越发明显，“奴仆”身份更见分明，“生存”压力日趋严重。而心有委屈却又无处倾诉的现实尴尬，致使许多教师感到身心交瘁，无力感蔓延，幸福感失落，心理困惑无从化解，职业倦怠应“劫”而生。

对于教师来说，用语言温暖心灵，用行动关爱生命，是理应担负起的责任和义务。同样，对于社会来说，用洋溢着人性温暖的“适教”环境来温暖教师的心灵，也是必不可少的。而当人们只是凭借着自己对教育感性、片面的认知，对教师的教育行为进行任意臧否、恶意谩骂的时候，必然会让教师负载难堪之重，承受难忍之责。而从本原上来分析，这些不该出现的责备与教师的实际错失并不“匹配”，这些本可避免的挞伐大多是人们对教师的问责过当所致。

作为教育人，教师自然应该谨言慎行。不过，人非圣贤，教师在教育教学过程中出现言差语失，也是不可避免的。而采取什么样的态度对待出现差失甚至是差错的教师，反映出来的则是社会的宽容度。过当的问责会让教师无力申辩，无心担当，将饱满的教育情怀化为乌有，让高远的教育志向复归沉寂。

学校的绩效性考核偷走了教师的幸福。一以贯之的对教学效果的关注，再加上“绩效工资”的实施，已经让某些学校领导找到了惩治教师的“杀手锏”。而花样繁多的“绩效性考核”，最终往往又会简化为对考试分数的孜孜追求。

对成绩和效果的考核有用，也有效，但也应该有个度。否则，不光不能提升教师的教学热情，还会挫伤教师的工作积极性。几年前，某校就已经提出了借助“精细化管理”手段增强学校竞争力的发展策略，其核心指标就是教师的教学成绩。为突出教学成绩的“导向”作用，学校采取了“绩效”考查的一票否决制，规定凡是在期中考试、期末考试和按上级要求进行的质量检测中，所带学科成绩处于末位的教师，都不得参加各种各样的。评优评先活动。为了避免自己班上的学生在考试中“败北”，许多教师殚精竭虑加班补课，不遗余力实施题海战术。然而，不管大家怎样努力，总是无法改变有人处在末位的事实。悬在头顶的“末位剥权”之剑，致使许多教师产生了与专业成长格格不入的忧虑、压抑和焦躁情绪。

教学要出成绩，目标对于教师完成工作也有激励作用，然而，教学评比不能唯分数是瞻。教师应该接受考核，但学校领导不该将考核异化为教师头上的“紧箍咒”。要知道，耽于成绩、限于效率的考核，不光会让考核陷入“技术性”的境地，更会让教师远离人生的幸福。毕竟，绩效是简单的，而人是复杂的。

教师是人，需要理解，更应该得到尊重。可是，在一些学校领导的眼里，教师只是“教书”的机器，而不是“育人”的主体。更有一些领导，为了求得学生的好成绩，获取评比的高分数，让学校管理早见成效，频出佳绩，他们非考试不谈，非分数不比，变着花样将所有的压力都放大、转嫁、集中到教师身上，甚至刻意挑起教师之间的恶性竞争，导演“二桃杀三士”的丑剧。更让人心冷的是，在将教师推向分数比拼的“战场”，将教师变成超过学生的“应试受害者”时，有人还要做出一脸的无辜，彰显无须掩饰的“正义”。

真正能够激发教师工作热情的，是教师在寻常工作中收获的快乐和幸福。没有快乐，教师的教学行为就会走样，没有幸福，教师的教育激情也就无法持久。不给教师以幸福的领导，也许可以算得上是负责任的领导，但他们永远不会成为优秀的领导。

人生的意义 篇3

一个从小在都市长大的女孩，受过良好教育，通音律，会钢琴，还出国留过学。回国后，她在城里拥有一份让人称羡的工作，生活安逸无虞。一次偶然机会，她去大山里游玩，被大山深深吸引住了，从此魂牵梦萦。

后来，女孩决然放弃了城里的热闹与繁华，跑到大山里，承包了土地种梨树。从没握过农具的手，在挖下第一个土坑时，手上就起了血泡。疼，疼得钻心。前来看她的母亲，抱住她哭，求她，我们回去吧。她却执意留下。当昔日的同事，坐在空调调得适宜的咖啡厅里，听着音乐，品着咖啡时，她正顶着烈日，在给梨树施肥除草。熟悉她的人，没有一个不说她犯傻：读了二十多年的书，接受了那么多现代教育，最后却跑到大山里做起山民，这人生过得还有意义吗？

有记者拿了这个问题去采访女孩。女孩没有直接回答，而是带了记者去她的梨园。一路上，野花遍地，女孩边跑边采。时有调皮的小松鼠，从山间蹿出来，女孩冲它招招手。鸟亦多，两年的'山里生活，女孩已能叫出不少岛的名字了……

女孩是真心实意喜欢上山里的日子了，清静，碧绿，还有鸟叫虫鸣，常伴左右。女孩说，在这里，我每天都望见欢喜，我觉得很幸福。

女孩的故事，让我想起老家的烧饼炉子。烧饼炉子在老街上，我小的时候，它就在。摊烧饼的，是个男人，背有些微驼。他把揉好的面，摊在案板上，手持擀面杖，轻轻压，压成圆圆的一块。再挖一大勺馅，加到里面。把它揉圆，再摊开，撒上芝麻，贴到烧红的炉子边缘上。旁边等的人，会不时关照两句，师傅啊，多放点馅啊。师傅啊，多撤点芝麻啊。他一一答应。

他的烧饼炉子，一摆就是四十多年。他靠它，把两个女儿送进大学。如今，女儿出息了，一个在北京，一个在深圳，都有房有车，要接他去安享晚年。他去住了两天，住不惯，又跑回来，守着他的烧饼炉子。每天清晨五点，他准时起床，生炉子，和面，做馅。不一会儿，上学的孩子来了，围住他的烧饼炉子，小鸟似的，唧唧喳喳地叫，爷爷，多放点馅啊。爷爷，多撒点芝麻啊。他笑眯眯地应着，好，好。

你看，这一茬又一茬人，是吃着我的烧饼长大的，他呷一口浓茶，望着街上东来西往的人，无比安然地说。那只茶杯，紫砂的，也很有些年头了。问他，果然是。跟他三十年了，都跟出感情来了，成了他须臾不离的亲密伙伴。

人生到底怎样活着才有意义？我想，遵从内心的召唤，认认真真地活着，让每一个日子，都看见欢喜，这或许才是它最大的意义所在。

人生的意义 篇4

按着往常从早市上买完菜，往单位行走。流连于江畔的景色中，偶然出现一窈窕的背影。跟着这背影，漫步江堤，跨过街道，居然通往单位所处的同一小区。然而侧身细瞧，虽然背影修长旖旎，然面部刻印提证其已然不惑其上直通天命之际。

失望之中，心里评价若倒退20载，或为美艳。然忽有感楚，若20年后，我也以为老头一员，伤感！

前后开门同入小区之内，耳畔突然想起“时间都去哪了”这首歌的词与旋律。第一次听他的时候，就很有感动，此刻悲伤与感触更深。

随着歌声与旋律在脑海盘旋不休，我也边走边思考起了人生的意义与悲伤。

时间，跑的太快了，转眼三十几载已过，几无事成。对我来说，钱，捉襟见肘；权，毫无所有；爱，单身不走；名，小而未有。人生已过半，再转眼，可能就会魂归幽府，这就是我存在的意义吗？

而再思他人，醉生梦死几十年，吃喝玩乐每日鲜。不思果报嫌社会，临到终了哭不贤。追求的就是平淡、享乐、健康和挥霍，要么平凡似水，要么声色犬马。这，就是人生的意义了吗？

布列松说：“人往往怕错失最重要的那一刻，却不知道人生的每一个瞬间，都有可能成为决定性的瞬间。”我们往往在很多很多决定性的瞬间，却在做着很多很多无意义的事情，直至这很多很多的。瞬间完全过去、消逝掉，毕竟它不是无穷尽的…….

然而，我又思考，就算是我们抓住了这很多很多的瞬间，我们所做的事情，就是有意义的吗？也许，对我们自己来说，是有意义的，然而，对于这个社会可能只是一滴水，对于这个国家乃至世界，可能连一滴水都不是。

那我们怎么办？什么也不做了，就这么样吧，得过且过至少生活的不会那么累，不是吗可我，又不甘心，想起我的导师王继华教授常常挂在嘴边的他的导师陶行知先生的一句话，人生为一大事而来，做一大事而去”。我又激动了起来，是啊，雁过留声，人过留名。我总要把我自己的人名和精神，传承下去吧，既然当不了政治家，权利家，那就像李杜苏白一样，用我的文章与诗词，让世人了然我的存在。

可是，当我看到漫天飞舞的柳絮，蒲公英时候，我又失落了。也许，对于这个国家，对于这人类世界来说，我可以尝试着去追寻李杜苏白的脚步，可以去创写我存在的意义。然而再扩大下范围，对于这地球来说也许，人类也只是其存在的疥藓，对于宇宙来说，地球也只是宇宙的细胞。那么，宇宙之外的世界呢？人的存在，我的存在，真的有意义吗？会有意义吗？能有意义吗？我悲剧了，整个人类悲剧了，整个世界悲剧了，也许整个宇宙也悲剧了。

就像人不会思考细菌的存在，更不会去思考细菌的细胞是否存在一样。我们的存在，也许在宇宙的历史中连渺小也都算不上。

但，我终究战胜了自己，因为再大的东西，也是由微小构成，再长的历史，也是由瞬间加持。我们能做的最有意义的事情就是用自己去继承与发扬文化，用文化去树立信仰坚定社会的信念，用社会的信念去构建国家与民族的长久不衰，再去构建整个人类的大发展与大繁荣……我们只有不断的在向着“无穷大”去前进，才能在宇宙以及宇宙之外的历史中，将“一点尘埃的意义”展现给某些未知的存在。

这从“无穷小”到“无穷大”的努力与奋斗过程，才是我们真正应该为之奋斗终生的所应该去把握与创造的意义。

我有着坚强不灭的意志，这意志坚信着——就像细菌的细胞总会被发现一样，我存在的意义，在无数载后，终会在历史的显微镜下，被追寻而出。

加油吧，汉子！

人生的意义不仅在于成功 篇5

在健身房锻炼久了，会遇到各种有趣的朋友。不锻炼身体，随便走两步就去洗澡的大妈；运动时大喊大叫的肌肉男；特别注意形象，带浓妆健身的女生……没有见不到，只有想不到。

其中就有一位，他每次锻炼完之后立刻上秤，看自己当天锻炼的效果如何。他通常每次锻炼20分钟，称体重发现自己没减肥成功，就很痛苦，抱怨说，自己已经很努力地锻炼了，还是瘦不下来。接下来就自暴自弃地出去大吃一顿。第二天，又是短暂的锻炼、称体重，没效果，再去胡吃海塞。

这其实是当下社会浮躁的一个缩影，常常想付出后立刻就得到回报，努力后就立刻要求获得成功。一旦得不到回报，就怨天尤人，自暴自弃。这些人总是错误地估量了成功背后的代价，总想找到成功的捷径、速成法则。

事实上，几乎每一个成功的人，都有一段沉默的努力时光，里面有艰辛的汗水，也有无数次失败时的泪水。很多人在黎明前一刻认输，只有那些能从黑暗中穿行而过的人，最后才获得真正的成功。

20xx年，我决定留在北京发展时，也曾有过一段过得特别艰难的日子。说到对新东方老师的印象，很多人的第一反应是英语好，然后就是奔波于各个校区甚至城市之间赶课，总能挣得金银满钵。

可当时我所在的中学部要求所有的“酷学酷玩”项目老师不能代课，只有坐班的工资，那点薪水对于一个北漂而言，真叫人生艰难，加上还要养妈妈和妹妹，就更加捉襟见肘，不免有“一文钱难倒英雄汉”的时候，以至于当合租的室友说要平摊电费时，我还非常生气。

虽然只是几十块钱的事儿，但我觉得自己天天早出晚归，有时在公司通宵工作，很少回家用电还让我平摊，太不公平了。那气愤之下流露出来的小气，背后所隐藏的痛苦，现在想来，其实都是源于经济上的拮据。还好自己虽然愤怒，但并没成为林森浩，经济的困顿也并没有让我变成为了生计一切向钱看的人。

在困窘之中，我思考的是，要想在未来立于不败之地，我必须磨砺出一项真正属于自己的竞争力，让我因这个竞争力达到无可替代的程度。

而当时我的英语水平不错，但英语水平高的人全国也有很多，想到自己从小到大在演讲上还积攒了一些优势，就想把这二者结合起来，形成自己的核心竞争力。但是“怎么实现”是我面临的又一个问题，毕竟上课与演讲还是不同的，并且有很多的限制。

那段时间可谓冥思苦想，终于灵光一现，想起了自己很喜欢的一个脱口秀节目《囧司徒每日秀》(The Daily Show)，主持人乔恩·斯图尔特喜欢用幽默的方式点评时事。如果把这些用英语课的形式来做，放在网上会有什么效果？

20xx年11月，我第一次录制网络授课视频，那时这个节目叫《五分钟英语课堂》，录制的设备就是简单的DV，在家里支起一块白板就开始工作了。

那一年有个话题非常火爆“普通青年、文艺青年和特二青年”。当时录制的想法就是告诉大家这三个网络热词用英语怎么说。视频最后，我还用自己的照片来解释了普通的我、文艺的我、很二的我是什么样。

为了省钱省时间，我对着镜子给自己理发，没想到一剪刀下去就没了型，索性豁出去想再补一刀，结果却让发型更加难看。虽然发型怪异，身材微胖，我还是坚持录完了这期视频。

我想表达的观点是：普通青年、文艺青年和特二青年是人的三种不同状态，再牛的人也有二的时候，再二的人将来也可能有一天无比地牛，所以要学会尊重别人。

这一期节目网络点击量是5000，我根本无法想到短短两年时间后的今天，《酷艾英语》视频点击量能超过5000万次。我当时说的那句话“一个二的人也能变成牛的人”，没想到如今可以拿自己的例子去举例，坚持的确换来了可喜的结果。

如果能拍成电影说不定也是个不错的题材。两年的时间，从5000到5000万，是一个不小的进步，但这数字的背后，也是一份等价的付出与艰辛。

为了让视频剪辑师不用花太多时间剪辑，我一般会自己先把视频提前讲1520遍，直到从头到尾没有口误，这样他就可以剪辑一刀过，不用浪费他的时间。这就意味着，我在没有提词器，没有提示板的情况下，每录制5分钟的课程，练习加上做PPT一共需要10小时的准备时间。

像我这样完全不要费用，只为录课程而录制的人，少之又少。直到现在都有人认为这是我们部门的项目，因为有课时费我才能坚持录下去。

但其实，到目前为止我都没有因为这个节目直接拿到课时费。我做这个的目的很简单：录好了大家愿意看很开心，录不好，多录几次，不管怎样都是对自己能力的提升。

20xx年冬天，《酷艾英语》才坎坷地找到了自己的录制场地，那就是在其他老师录制收费课程的间隙，我可以利用他们的场地录制《酷艾英语》。因为不能占用早九点到晚九点的黄金时间，我只能选择大家下班后过去，从九点录到夜里两点，因此还得了一个外号——新东方的幽灵。

在一步步的坚持之下，《酷艾英语》的点击量从开始每期在三五千次到后来平均到五万左右，最多一期视频点击量甚至超过了五十万次。不同于上课学英语的严肃，《酷艾英语》在视频中将学习、知识、有趣三者结合到了一起，可以让想学英语的人在短短十几分钟里，既能听到有趣的知识，又能学到有用的英语。

《红楼梦》里说“世事洞明皆学问”，任何事情都有学问可讲，学问能用中文去讲，也能用英文去讲，既然大家用中文讲过那么多，为什么不能用英文讲呢？所以我的视频里有男同学喜欢的《玩游戏学英语》，提到了时下最火爆的游戏《英雄联盟》中的first blood（一血）、double kill（双杀），也有女生感兴趣的《看韩剧学英语》。

后来，我继续不断探索、发展新的形式，比如邀请一些牛人来到我的节目中，讲一些他们可分享的经验，邀请一些看过《酷艾英语》节目的人参与视频录制，通过来节目里演讲，给自己一个锻炼口语的机会。这些探索，都收到了很好的效果。

到20xx年，《酷艾英语》开辟了全新的《酷艾英语每日秀》，将更多有趣的知识、好玩的活动带到酷爱英语的人们身边。

《酷艾英语》越来越被认可，很多学生告诉我，自己的老师会在课下甚至课堂上播放我的英语学习节目，这份喜悦，比我拿到多少课时费都令人开心。

如果当时我因为工作繁忙放弃了这个节目，如果当时的我因为没有任何报酬而放弃这个节目，我想，艾力就不是今天的艾力了。

任何人做一件事，不能只是为了眼前短期的利益而付出，一个人只有学会了不求短期利益回报，才有可能在长期成功的路上走得更远。

对我来说，这是打开成功之门的钥匙，有了这把钥匙，我还会打开无数扇的门。

人生的意义，如果仅在于成功，得到的快乐并不会多，因为成功就像烟火，只是一瞬间，更多的时候，夜空黑暗。一个人可以不成功，但他不可以不成长。总有比成功更重要的事。

人生的意义是什么 篇6

人的一生是丰富多彩的，当自己回首往事时遗叹不要太多。奋斗会美化你的人生。在刻骨铭心地领悟生活的时候，在心灵得以深层次净化的时候，有一种万不可缺少的精神食粮，那就是美妙的两个字“奋斗”。

生活中，我们时时刻刻都应正确对待自己人生旅途上的对与错成与败的转换。因此，作为收割成果的我们，不要让岁月流逝在不时地回头自己的成果之中，我们只顾一直朝前看，奋斗不止。崇高的。理想，神色的毅志，只会在奋斗中形成，美好的愿望，甜蜜的憧憬，只能在追求，奋斗的韵味里展现，奋斗是力量之术。

没有奋斗，生命之树怎样常青？一个哲学家曾这样说过；“人生两大悲剧，一是得不到一生中最想得到的，二是得到了一生中最想得到的。”人生最大的意义价值就是欢乐，幸福。

不以物喜，不以己悲。让我们一起奋斗，创造亮丽的人生

一个人如果没有奋斗目标，那么他不会成功，美丽亮丽的人生将离他远去。奋斗是意志的坚实脚步。所有成功者的足迹都洒满了勤奋的血汗，多么聪明的人，信心再大，信心再大，意志再坚强。若没有勤奋的实际行动，一切都是空。奋斗是长期的艰苦劳动。奋斗成为我们青年求知的优良品德和习惯。

那种见异思迁的人，畏缩不前的人，不愿出力流汗的人，永远尝不到勤奋的甘甜。

我们两个说不定还是同名啊

你姓什么？

人是从动物进化、分离提升出来的。因而人作为人存在时，已不是纯粹的自然存在物，而是双重的存在物，既是一种自然的存在物，又是一种社会的族类存在物。人作为一种族类存在物，显然与纯粹自然物有着本质的区别，但我们始终不可忘记人类的老祖宗始于动物、源于动物，一定的动物遗传基因将跟随人类终身。

人类与动物有着千丝万缕割不断、理还乱的联系和共通的特征。人类从动物向人的进化经历了极其漫长的艰难岁月，人类从野蛮人向文明人、向真正的人过渡同样也必将经历漫长的无数代人的艰难而痛苦的进化过程。

因而以人为本，我们只能从现实的人出发，以现实的人为本。不仅要看到人与动物的本质区别，也要看到两者之间的必然联系；不仅要看到两者之间的相异性，也要看到两者之间的相通性；不仅要看到我们人类有强大的理性与自觉，也要看到人类也常会出现动物的疯狂与茫茫然。

马克思指出：“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。因此，第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织，以及受肉体组织制约的他们与自然界的关系。-------任何历史记载都应当从这些自然基础以及它们在历史进程中由于人们的活动而发生的变更出发。”

人生的意义 篇7

不管你是否准备好，有一天一切都会结束。不再有旭日东升，不再有灿烂白昼，不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切，不论是你弥足珍贵的不是你已经忘记的，都将留给别人。

你的财富、名望和权利都将变成细枝末节的事情，不管你拥有的还是别人亏欠的，都不再重要。

你的嫉恨、冤仇、挫败和嫉妒之心终将消失。

同样，你的希望、雄心、计划和未竟之事都将终止。曾经无比重要的成败得失也将褪色。

你来自哪里，用什么样的方式生活都不重要了。

你是貌美如花还是才华横溢也不重要了。你的性别、肤色、种族都无关紧要了。

那什么变得重要了呢？你有生之日的价值怎样来衡量呢？

重要的不是你所买到的，而是你所创造的。

重要的不是你所得到的，而是你所付出的。

重要的不是你的成功，而是你的价值。

重要的不是所学到的，而是你所传授的。

重要的是你的每一次正直、怜悯、勇敢和牺牲之行为能够使人充实，让人强大或能够激励他人，让他们以你为榜样。

重要的不是你的能力，而是你的性格。

重要的不是你认识多少人，而是在你离开时，有多少人感到这是永久的损失。

重要的不是你的记忆，而是爱你的人的记忆。

重要的不是你为人所怀念的时间有多长，重要的是谁在怀念你，重要的是他们为什么怀念你。

让我们的一生不是因为偶然而变得重要，不是因为环境而变得重要。而是我们自己的选择，选择让自己的生命有意义。

人生的意义 篇8

每一个人，都有自己的人生道路。有些人可能很辉煌，有些人会很暗淡。为什么会这样呢？因为有些人不明白人生是什么？

我没有哲学家那么缜密的思维，也没有文学家那么渊博的知识，我只想说出自己的一些看法。人生本身就是很大的一个机遇，我们的出生，我们的出身，我们的成长，我们的死亡，都带着机遇的不确定性和巨大的可能性。

人生的每一步，我们都有不同的选择，有时是两个，或者三个，或者更多。可是我们无法同时选择两条以上的路，我们只能选择一条道，而这条道直接决定你的人生轨道。

很多人，不可能一开始都有走的是对的道路，但幸运的是，通向成功的道路不止一条，同样通向失败的道路也有很多。有些人在误入迷途时，及时转身，回归正途；也有一些人在正确的道路上，猛然转身，掉进失败的深渊。其实人们走得越多，就会发现成功和失败很近很近，也就一墙之隔。可是多少人在这里沉思半生，也寻不出正确的方向。

成功不只看结局，他要看你走过的道路，也许你只是在最后才回归；失败也不只看结局，也许你很多时候都在走正确的道上前行，一不小心踩酿成失败。有人说，不要过重于结果，也要看看他的旅途。

可是，不管怎样，成功和失败的结果不会变。我们不用自欺欺人的说什么虽败犹荣，失败固有失败的原因，我们要找到原因，而不是埋怨对方的不是，要知道苍蝇很少叮无缝的蛋。我们的成功，也不一定是正确的。，也许你只是现在占据了一时的成功，只有继续沿着成功的道路，你才可能最终获得成功。

有的人生会因为一两件普通的小事而变得辉煌，我们也不要去挖苦嘲笑，也许这两件小事是世人最缺失的东西。有的人生也会因为一两件小事而变得黯淡无光，我们也不要嘘唏不已，也许这两件小事暴露他的本性。

在人生的道路上，选择一直是贯穿始终的红线。我们无法保证每一次的选择都是正确无比，因为正确与错误的概率从来都是相等的。但是有一点很重要，即是选择了不要后悔，坚持自己正确的想法，有可能你会因此出现危机，这也是有情可原。

机遇的好坏，从来不是先天就决定的，要看每一个对他的态度。有很多默默无闻的人，因为一两次机遇，而成为名垂青史的伟人，不仅在于他的机遇，更在于他对于机遇的态度。

如果他看好这次机遇，并付出了自己的很多正确的努力，这样的成功当然是意料之中。有些人，恰恰相反，机遇在他看来没有特别之处，他便失去了得到可能属于他的辉煌的机会。

人生像个巨大的机遇，而里面的每一步都是一个小机遇。那些成功者往往是那些善于抓住小机遇的人，最终因为小机遇的积累，才最终成功的；而那些失败者，总是对那些小机遇视而不见，才最终无法成功。

人生的意义，在于对于机遇的态度，在于把握机遇的行动，在于享受机遇的结果。

人生的意义 篇9

人活着是为了什么呢？金钱、地位、称赞，还是什么呢？其实每个人都有欲望，可我觉得还是知识是我们所追求的。

我现在还是一个中学生，可所领悟的道理并不少了。我们的班上有些同学总感到学习的苦，不想念了。学习的苦是每个人都感受到的，我也一样，可“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。再多的。苦都凝聚在这六年里，吃得苦中苦，方为人上人。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香啊。人生之路漫漫，崎岖坎坷，再多艰难险阻也阻挡不了人们对知识的渴望与追求。活到老，学到老，无穷无尽的宇宙还等着我们这些祖国的花朵去探索和发现。

活着的的心为了什么，它需要知识的哺乳，绝无满足。对一切万物的好奇，引领我们向往未来，现在的努力为以后成功铺路，六年的辛勤开启成功之门。

快乐的人永葆青春，笑一笑，十年少。在我的人生中，笑占据了一部分。开心的生活，永远无忧；快乐的一生，才会永久。无所谓烦恼和忧愁，挥笑之间，时间停留。主张着快乐，向往着幸福，美好的未来终将降临。

有一个人，她的成绩很好，能考取重点中学，可她向往快乐，去念了美术学校，因为她喜欢美术， 为了自己的快乐人生做出了决定，当然，她快乐的度过了自己的一生。

向往着快乐，憧憬着未来，努力着奋斗。这才是人生的意义。

人生的意义 篇10

世界上每一个人都摆脱不了最终死亡的命运，从出生来到这世界活个几十年，最终还是要离开这世上，那些神话传说也不一定可信，谁知人死后会是什么样子呢，长生不老也不会实现。

有时我在心里思考着“为什么要活着”之类的问题，思考了几年，到头来没有收获到一点答案。在今天看书时，对人生的意义了解了一些。对于世上大多数人来说，人生无意义，无价值，他们对这种哲学问题也漠不关心，一生无所作为，整日只是享受，悠哉悠哉。等到自己躺在病床上的时候，也不知道自己有做过有意义的事吗，浑浑噩噩度过一生。

有的人活了一生，心里没有志向，只是为了能够生存下去。有的人有想法，但不付诸行动，这是白日做梦，妄想自己可遇到天上掉馅饼的事情。秦始皇，黄帝，刘邦等人虽然他们都已离世，但他们都是家喻户晓的人物，在他们身上也发生了不少传奇故事，秦始皇统一六国，黄帝打败蚩尤造福人类，刘邦打败项羽……还有毛主席，他将永远印在人们心中。他们都是做过大事，或者造福人类才会被世世代代的中国人所铭记。如果是那些一生碌碌无为的人，一百年之后又有谁会记得他。

人生的意义不受他人控制，而是由我们自己掌握，有所作为的`生活，人生的意义就大。一生平凡的生活，人生则无意义和价值可谈。

人生的意义 篇11

在冥冥的使命感推动下，你父母结合了，于是有了你。你秉承了父母基因形成了一个细胞，在一个混沌却充满生机的空间贪婪地吸收着母亲为你提供的养分而逐步发展成为胚胎，以致初具人形。事实上，当你成为受精卵的那一刻起，你已经开始通过母亲跟现在这个世界产生了交流。你毫无目的的感知着一切，同时你也在学习如何适应这个世界。

当你出生的那一刻，你发现这个世界并不像母亲子宫那么舒服，于是你呱呱大叫，声音洪亮，着实让你的父母心痛不已。在无限的爱与呵护中，你发现一切已经不能逆转。在母亲的怀抱中，你十分不情愿的睁开眼睛，小心翼翼的看着周围陌生的人，陌生的环境。渐渐地，你的六觉（视、听、味、嗅、触、意）开始适应，你开始用它们捕获（学习）出现在你周围的一切，同时，你发现你所来到的这个世界好像也不错。

幼年（3岁之前），你几乎为这个世界而疯狂，你就象一个摄影迷，来到一个美妙的风景胜地，你为之痴迷，狂按快门。很快，你的大脑被这些超大像素的景象所充满。当你发现这个情况后，已满3岁。这时，你开始有选择的“捕获”，同时开始删除3岁以前大脑储存的图像。其实，3岁以后的这种“捕获”，已经不能再叫“捕获”了，这是一种抽象的捕获，有选择性的记忆。因为，你已经不能再像之前那样狂用记忆空间了，你必须把最关键的、有用的东西优先存储下来。

13岁，是人生一个重要转折点。你的大脑再一次被充满。你不得不面临再次删除3岁之前的记忆以获得更多的空间来储存越来越多的知识。此时你是否意识到一个严峻的问题已经摆在你面前需要你做出判断。这个问题就是“为什么学习？”是为了考上一个好大学吗？是为了以后赚更多的钱吗？是为中华之崛起吗？以上看似很不错的答案其实都是片面的，不是最符合人类最本质的使命（中道）——传承智慧。在这个关键年龄点，我们的孩子应当建立起符合"中道"的学习志愿，也只有这样，我们的人生才最有意义。

圣人说，30而立。意思就是指你到30岁的时候，你之前所学习到的所有概念、逻辑和智慧将达到一个圆满的境界，可以独立思考、判断并有所创新、有所建树了。此时，你不但要继续学习、继续完善你的境界，同时还承担了创造责任。这里说的创造其实就是你不断的把所学到的知识、技能进行加工，得到一个全新的经验并加以传承。所谓传承有两重含义，一是通过职业传递给你所在的社会，一是传递给你的后代。

当你步入暮年，直至即将离开这个世界的。时候，你发现一切都平静下来，你不再象以前一样勇往直前了。你每天都在回忆，回忆你人生的点点滴滴，回忆你经历的每一次精彩表现。在你弥留的那几天，你用慈祥的目光看着你的儿孙，想对他们说点什么，这时，你突然发现几十年所学习的道理只能归纳成简简单单的几句看似平常的话，尽管大多数儿孙没有听懂这几句话背后所包含的巨大的意义，但你还是说了，而且用尽了全力，此时此刻，你终于完成了你一生的使命。

人的一生都在学习，同时把所学加以创新成为智慧，并且通过各种方式传递给下一代，这就是你的终极使命。

人生的意义 篇12

雨在这个城市歌唱，不知谁能够听的见，徘徊在城市的边缘，找不到自己的角落，我冰冷的回忆是我唯一的行李，于是，慢慢成熟，慢慢冷漠。我们不能掌握生命的长度，但是我们可以把握生命的宽度；我们不能左右天气的变化，但是我们可以左右自己的心情，微笑吧！ 在原本该结束的地方出发，又回到了出发的地方来结束！得到的与失去的，遇到的与错过的！一切都充满意义又毫无意义！所以不必追寻什么，我们本是微尘，点缀这世界，飘荡在世界。让我们释然！

女孩是天使，当她爱上一个人的时候，她就会折断自己的翅膀，来到她深爱的那个人的身边！当你遇见她的时候，记得一定要善待她，不能让她受伤，因为她已经没了翅膀，不能再回到属于她的天堂。

纵然当你转身离去，我也会在你转身的地方，将我们的故事，一个人，继续进行下去。

城市如此丰饶，城市如此坚硬，城市拒绝同情．冷眼看你生存．“每个人都有自己的风格，不管是好是坏，若是没有任何想法或梦想的话，生活就太痛苦了，虽然这样会给自己很大的压力，但是压力会强迫自己坚强。因为很小的时候我就了解到没有人会对你的人生感兴趣，也没有人会对你的命运而负责！”

或许，人生并不都是那么艰难；或许，简单的东西也会让人感到快乐。天堂和地狱的区别在于你同谁在一起：当你同喜欢的人在一起，一碗简单的面条也会变成世上最美的佳肴。

爱怎会输给了时间，败给了永远。我不想信。

有了梦想才可以飞翔，无论现实的泥沼多么污浊，无论前方的天空多么黯淡；梦想是开在心里绚烂的花，它让人最终摆脱无聊和丑恶，让人感悟别有洞天的青山翠柏和碧海蓝天。

轻松是苦难的种子，苦难是欢乐的种子。“相信无法相信的，就是真正的信任！”

“对于相爱的人来说，彼此的心才是他们最好的房子！”

我们是蝴蝶，蜕化了年纪的茧，自由自在！

轰轰烈烈如过眼云烟，平平淡淡才是真。

风没动，幡也没动，而是你的心在动；胖也好，瘦也好，何须庸人自扰。

春眠不觉晓庸人偏自扰。

没有失败的成功者，只有成功的失败者，没有失败，只有失败者。

凡事没有绝对的对错看你如何面对

路还要走，人生还要打拼！

爱是给予，而不是索取．

走过，路过，千万别错过！选择你所爱的，爱你所选择的！不要后悔，往前走，会是别样的天空！

走了那么远，发现你不在身边，独自走过那扇门，自己都不了解，未来的蓝图应该有你不该只是叹息，只是偶尔泪流不停，坚强的理由只是自己骗自己，你眼中的固执说什么都多余，付出的一切知不知道永远不会有答案，只有天知道我有多么爱你。糖果可以增加快乐，洗澡可以振作精神烟花如同音乐一样排斥爱情，只供一个人时欣赏。吉他爱不释手，香烟永不妥协，答应自己要以最舒服的轨迹划向每一个明天！

生命就如同一盒朱古力，你永远不会知道你将得到什么。

永远都不要停止微笑，即使是在你难过的时候，说不定有人会因为你的笑容而爱上你。我现在正在看你的微笑，然后。?!

知我者—谓我何忧，不知我者—谓我何求！

于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己

当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下

生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的。，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

生命并不是为所欲为，有时候我们的承受要大于接受

每个人都曾是天使，当他喜欢一个人时，他便折断翅膀坠落人间，变成凡人，所以不要辜负爱你的人，因为他已经没有翅膀飞回原来的天堂~

明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开！

每天，你都会和许多人擦肩而过，他们可能成为你的朋友或是知己。所以我从来没有放弃和任何人擦肩的机会。有时候搞的头破血流，管他呢！开心就行了。那天晚上，我又看到了你，我知道我可能不会和你成为朋友或知己。因为我们有太多的机会擦肩而过，衣服都擦破了，也没看到火花。不知道是不是因为天气的原因，那天晚上，我又梦见了你，骑单车载着你。

后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

永远不要对我说承诺，我不是不相信你，我只是不相信承诺。

幸福不是终点，而是努力走过的道路，路上遇到的风雨、挫折、痛苦构成了这条路。也是因为有了它们，我们才明白幸福的真谛。