《给老师的感谢信(优秀9篇)》
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对书信都再熟悉不过了吧,书信有助于增进人与人之间的交流。你知道书信怎样写才规范吗?这里是整理的给老师的感谢信(优秀9篇),希望能够帮助到大家。
小学班主任师德表现自我评价 篇1
做一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论针,认真学习党的先进理论知识以及党的十九大精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自我,经过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自我的行为,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一向担任一年级数学教学工作,在工作中严格要求自我,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改善教育教学方法。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导团结同事,能正确处理好与领导同事之间的`关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行,积极参加校本培训,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。在这一年的工作中,得到了学校领导的认可,我严格要求自己加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
给老师的感谢信 篇2
敬爱的老师:
你好!今天写这封信只为感谢。
光阴似箭,日月如梭。时间过得真快,转眼我已不再是七年级的学生。不知不觉已跨入八年级。
一年多的初中生活,让我成长了许多,在这当中有我最亲爱的同学、老师陪我一起度过。这对我的成长有极大的帮助。
老师,你还记得我刚刚进入初中,有点不习惯而非常想家的`事吗?是您让我懂得了什么叫坚强。
记得那次,我哭了,您问我怎么了?我没有说话。你一手把我拉到教室外,特意找了一个没人的地方。
“你怎么了,为什么哭呀”?你再一次问我。
“我想回家!”我哭着。
“想家了,是吗?”您的声音很柔和。
“嗯,我想回家”。我抽噎着。
“你要知道,你现在已不是小学生了,已不再是无知的小孩子,你已经长大了,要学会坚强。要知道自己已经是初中生了,不能再哭哭啼啼。”您用那双慈祥的眼睛深情地看着我。自从这件事以后,我知道了什么是坚强,我也再没有哭过。
老师,您还记得我考试没考好,而挨了一顿训斥的事吗?是您让我懂得了什么是失败后的胜利。
成绩单发下来的那一刻,我呆住了,我没有及格,受到了训斥,我很失落,上课也没心情听讲。后来,你把我叫到办公室。
“不要这样,振作起来”您的声音很大。
我没有说话。
“你知道爱迪生吗?他发明电灯失败一千多次都没有放弃。而你,就这一次,要知道未曾失败过的人,也未曾成功过。你应该让失败成为你成功的垫脚石,只有从失败中吸取教训才能成功,你知道吗?”您的这番话触动了我的心。
这次,你让我明白了,失败是胜利的本钱。
老师这一年多中,如果不是您一直开导我,把我从懵懂变得成熟,或许我就辍学了。请让我对您说声“谢谢,谢谢你”!
你的学生:
xx年xx月xx日
给老师的感谢信 篇3
亲爱的校长、大实验班所有的老师:
你好!
我是一名母亲实验班的。孩子们有了将近一年的时间里,公园在这些天里,我们的孩子们能够适应幼儿园生活,有很多不同的方面的进步,这是我们的家庭是最快乐的。非常感谢本金和几位老师是有偿的孩子都爱和刻苦的工作。
虽然孩子来到幼儿园不长,但让我强烈的感情。,我的孩子们很多比以前更活泼,所以如果爱比以前,每天回家但也执行一些很小的向我们表明,有些儿童歌曲,在小的人,但是一个chrysostom很难打开的孩子,所以我觉得几位老师最大的优点是能够鼓励,增值,而使用的教学方法来帮助孩子,渗透一点点的'爱与心的儿童,我们所欣赏的父母。
那就去你的花园城市幼儿园时,我们的孩子将不能满足非常担心,担心他们的孩子不会面对陌生的环境和人;恐惧心地好,薄和很小的时候,他会被欺负年纪大一点的孩子;恐惧调皮任性的,偶尔他会让老师犯有急躁;担心饥饿中的孩子们不会吃得更好,担心你生病等等。但是现在看来我的担心是多余的,与几家大型实验班的老师非常适合孩子们很有耐心,尤其是儿童马老师,有时不认为老师们也很简单,一个整体的一天,然后在这么多孩子伴不仅通过把丰富的知识,但也同样关心孩子"请吃,请喝lazard",工作量真是棒极了,非常辛苦,但他们抱怨,总是微笑给人带来幸福,孩子们真的可以说是他们的"好母亲",再拿一个孩子在家吃孩子们每次喂养碗追逐,但现在好多了,听我们的孩子们的安全,老师说不仅能吃上幼儿园,并吃很多孩子的体重增加的一天。
最后,我想说的是:谢谢你,伟大的本金和几位老师在实验课上,我们将自己的孩子送去放心,你在这里,我相信在未来的日子里,我的孩子们将在儿童房内健康快乐成长。
给老师的感谢信 篇4
敬爱的程老师:
您好!
有人说,小学时光是一个人最难忘的时光,小学同学是一个人最难忘的同学,小学老师是一个人最难忘的老师。这句话的确是真实的,如今已经初二的我,依然忘不了您昔日的恩情。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话,形容您,再恰当不过了:您就像一只春蚕,甘愿为我们吐尽所有的银丝;您就像一支蜡烛,甘愿为我们流尽所有的烛泪。您就是那最辛勤、最优秀的园丁,不辞辛劳的播种着知识的种子,让它在我们的心田里发芽、生长,最终结出累累的硕果。我们想回报您,您却说,我们的成绩就是对您最好的回报。您的这份心,让我们多么的感动;您的这份情,让我们多么的感激。
小时候,我不懂事,是您一直耐心的教育我、爱护我。老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量。您的爱,如太阳一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,是天下最伟大、最高洁的爱!您是爱的耕耘者,爱的播种者。是您用爱的阳光普照,用爱的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您讲课的时候,总是会不自觉的微笑,那笑容像是一阵和煦的清风,拂过了我的心田。您讲课的语言,悦耳像叮咚的`山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流,您用您的语言,在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。您批判作业,总是那么细致、那么认真,一丝一毫的小错也不会放过。如果与人不懂,您会一遍一遍毫不厌倦地为他讲解,直到他听懂为止。
同时,您还兼任我们的班主任,我们这个寄宿班在您的带领下,各项都做到了年纪的第一。而您也会细致的想到我们生活中的每一个细节,尽量为我们创造更好的条件。从夏天的冰棒,到冬天的手套,您时刻在想着我们的冷暖,让我们感受到您母亲般的爱护。如果有人生病了,您会急忙联系他的父母,又在百忙之中抽时间去看他,帮他补习功课。而您的满头青丝,却在一天天的劳累中多出了白发。
如今,我长大了,更加能体会到您那时的辛劳。请让我再次说一声:老师,您辛苦了!
此致
敬礼!
xx
20xx年xx月xx日
给老师的感谢信 篇5
亲爱的老师:
您好!金风送欢笑,丹桂花香飘。
我想轻轻地对您说几句心里话:
老师,人人多用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
来赞美您的无私奉献。
老师,您像甘甜的雨露,我们是嫩芽,您滋润我们,让我们茁壮成长。
老师,您是园丁,我们是鲜花,您辛勤地培养我们,让我们幸福地成长。
老师,您是指南针,指引我们走向正确的方向,让我们遨游知识的`海洋。
您的教诲是春雨,您的关怀像阳光,您的爱,我们永生难忘。
老师,您每天呕心沥血,不分白天夜晚认真备课、批改作业,不就是让我们成为国家的栋梁之才吗!我们一定不辜负您的期望,努力奋斗!
老师,在这教师节之际,我们衷心祝愿老师永远健康,万事如意!
此致
敬礼!
你的学生:
xx年xx月xx日
最美师德教师事迹材料 篇6
她是无数教师中的一员,在乡村教育这片土地上,已经耕耘了二十七个春秋。虽没有华丽的粉饰,没有炫目的光环,但那三尺讲台和一面黑板就是她挥洒人生的舞台。
她就是张晓玲,关集小学的一名数学老师,二十七年来,她勤勤恳垦、兢兢业业,在平凡的岗位上默默奉献着,她始终坚信:教育是爱的事业,需要教师付出自己全部的爱和智慧。
“家里再大的事也是小事,学校再小的事也是大事”
她热爱自己的职业,更把它当作了自己的事业。她对教学倾入了自己全部的热情。她常说在她心里:家里再大的事也是小事,学校再小的事也是大事。
2015年春季,她爱人因患脑梗住进了太和县人民医院,在住院期间,她没请过一天假,没耽误过学生一节课。每天白天由他八十多岁的老父亲陪着,只有到了晚上,张老师才匆匆赶到医院陪护——为爱人按摩、擦洗身子,陪爱人说说话。即使到了双休日,她也要一边照顾爱人,一边还把学生的作业带到病房批改。看到如此敬业的张老师,她爱人的主治医生赵主任说:“张老师真是一位好老师,孩子交给她,家长放心!”
2016年秋,她78岁的母亲因大腿骨折在县医院住了56天,在此期间,她只利用晚上放学后的时间和节假日去医院陪护,并且还带上教案,只要有空她就编写教案、认真备课。同病房的人对她妈妈说:“你闺女真是个大忙人,白天不来,晚上来了又写到半夜!”她母亲无奈地说;“她事多,就学校里的事在她心里!”听了母亲的话,张老师心里像打翻了五味瓶,毕竟在妈妈最需要女儿照顾的时候,她却没能给母亲太多的照顾!不过,最了解女儿的还是妈妈,在张晓玲老师的心里,学生永远是第一位的!27年了,她从没因家庭的事请过一天假,从没耽误过学生一节课。
“要让孩子喜欢你,首先发自肺腑地爱孩子”
27年来,张老师送走了一批又一批的孩子,每每接到一个新班,她都感觉到她接过的是一份莫大的信任,接过的是一个家庭的寄托。从1、2、3·····的认识到言谈举止的示范,点点滴滴,张老师在孩子的成长中体味着生活的味道,在孩子的笑声里寻找着快乐。
在与孩子们的交往中她深深地感悟到这样一个教育的真谛—要让孩子喜欢你,首先要发自肺腑地爱孩子;尤其当他们幼小的心灵出现异样时,老师的及时发现和引导能让迷途的羔羊回归正道。
现在的五(2)班是她从一年级带上来的,五年了,每个孩子的性格、生活和学习习惯她都了如指掌,特别是李杰同学更让张老师倾注了诸多的心思。
李杰是一名留守学生,他的爸爸妈妈一直在昆山做青菜生意,他的弟弟跟着妈妈,他跟爷爷奶奶生活在老家。由于忙于生意还得照顾小的,所以他的爸妈好长时间都不给他打电话,这让他有一种感觉,认为爸妈不疼他,只疼他小弟,他觉得自己是个多余的人了。 www.fa55.net 这样,他上课经常不专心,作业常常不能按时完成,还时常违反纪律。了解了这一情况后,张老师把李杰带到自己家中,给他讲了爸妈在外卖菜的不易,同时当着李杰的面给他的爸妈打了电话,汇报他在学校表现得如何优秀。这下可真奏效,从此以后李杰上课特别认真,作业也能及时交送,课间还能与同学和睦相处了。
现在的李杰阳光、自信。张老师也时时和他的父母保持电话联系,告诉他们如何施爱给两个孩子,不能让李杰感到自己被抛弃了似的。李杰的爸妈无比感激。每次打电话,他妈妈总是“谢”字不离口。总之,李杰一有进步,张老师就设法给他“报喜”,使李杰感到老师时刻在关注他,希望他进步。这样他就增强了自信心和自觉性,从而获得了更大的进步,同时更在他幼小的心灵里种下了我是爸爸妈妈的好孩子的种子。
“如果有下辈子,咱还做教师!”
自工作以来,张老师一直静下心来教书、潜下心来育人,也从中也体会到了做教师的幸福。每当荣获县“优秀德育工作者”、“师德师风先进个人”、“师德标兵”和“优秀教师”时,也都由衷地体会到做教师的光荣;每当看到孩子们的一点一滴的进步,她都深深地感到教师职业的神圣;每当听到一句句“张老师真好!”“张老师就像妈妈!”这样充满童贞的话语时,她都从心底感到做老师真的幸福。她常说,孩子们的进步和幸福是对她最高的奖赏!她常说:“做教师是自己这辈子最正确的选择,如果有下辈子,咱还做教师!”
张老师就是这样一位在乡村教育土地上默默奉献的小草,她很平凡,也很微不足道,但她会努力地生长,生长,用自己仅有的一点绿色装点春的明媚,编织生命
给老师的感谢信 篇7
垚垚,这个学期有很大的进步,特别和老师间的感情方面,让我打心底的感动!
在此,我想说sammin老师,在垚垚的心中已是家人般的`地位!我每天下班回到家,她一边笑一边说:妈咪,今天sammin老师又抱了我!脸上挂满了喜悦和幸福的笑容!即使是放假时间,她也必提sammin,说着她和sammin在学校的点点滴滴!
有一天,垚垚说:妈咪,kitty老师叫我留长头发,说长头***亮些!指着头发,说:你看,今天kitty老师帮我绑得多漂亮。所以奶奶以后都不要把我的头发剪得那么短了哦!
每天晚上我们都有一个睡前的亲子交流,她会把当天学校发生的所有事情,从头到尾描述一遍。例如,kitty老师今天和我玩哦,和我聊天哦,教我们读英文哦。kitty老师叫我回家要洗碗哦!她这两天都再三叮嘱家人不要洗碗,留给她洗。kitty老师走近了孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子,使孩子快乐的成长,并获得了很大的进步!
这两三天,垚垚会突然跑过来,在耳边说:妈妈,我爱你,我好想你哦!一副小棉袄的样子,补充说:是windy老师让我回家要跟爸爸妈妈说:爱你,好想你!windy老师,很细心,会留意孩子的举动。去接孩子时,windy老师有时间就会告诉我关于孩子的近况!她用爱倾听孩子心底的声音。
在此,谢谢叮当班的三位老师,非常感激您们对孩子的爱!
小学班主任师德表现自我评价 篇8
又一学期的教学工作结束了。在这学期里,本人做了以下工作,现评价如下:
一、政治思想道德素养。
这学期,本人能认真写好读书笔记,特别是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》,以教育教学为中心,认认真真地工作。工作中,同事之间能善解人意、宽待他人,与科任教师团结协作。在教育教学工作中,严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到和早退,中途离校。认真参加学校的政治学习和业务学习,加强自身修养,乐意理解学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面教育,时刻关心后进生的学习,耐心地辅导他们,特别是吴xx,孙xx这两位学生不但成绩差,并且不肯做家庭作业,学习态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们,一方面与他们家长联系,让家长配合学校督促自己的孩子认真学习,努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们,让他们端正学习态度。对贫困生时刻关心,所以我经常问长问短地关心他们,促使他们健康地成长,真正做到教书育人。
二、教育教学工作能力。
在教育教学工作中,我经常对学生进行常规教育,进行礼貌安全教育。在职责期间无安全事故发生,时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育,所以我班的卫生工作一向做得比较出色。教室窗明几净,课桌椅干净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。
在教学中,能进取按要求完成各学科的教学计划。在备课中,积极参加团体备课,并参与主讲。在课堂教学中,以学生为主体,组织并参与学生的'学习活动。在对待学生的作业中,认真批发作业,课堂作业坚持全部面批。
三、教育教学工作成绩。
这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛,并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织学生参与,更重要的是学生团体荣誉感较强。
成绩是暂时的,也是一个新的起点,不断的成功有不断的起点,所以仅有努力再努力,才能有新的。成功。
给老师的感谢信 篇9
亲爱的金先生:
您好!
大家都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师就像园丁,每天都在努力、勤奋地培育幼苗。是的!是的,老师不就是这样的吗?每天默默无闻地工作,苦心栽培祖国的花朵。玛丽亚深深感谢她的老师,我也要感谢我的老师金老师。
金老师,您不仅是我学习的引路人,也是我的知音。上课的时候,气氛总是那么活跃。为什么?因为你为我们创造了幸福。上语文课的时候,总会讲一些童年的美好回忆,总会让我们开心。在课堂上,它不再是死的,而是那么快乐,那么活跃。我们都热爱语文课,我们也热爱在课堂上给我们讲得漂亮的你。
虽然你是我们的老师,但在我眼里,你更像我们伟大的母亲。你无时无刻不在保护着你的60个孩子,在你的生活中处处呵护着我们。天气转热的时候,看到一个同学还穿着厚厚的羽绒服,总是和蔼的说:“快脱下来,别热!”体育课一准备好,学生们就脱下衣服凉快一下。过一段时间,你看到我们休息够了,总会对我们说:“快穿上衣服,别感冒!”
你对我们那么好,但有时候我们又那么无知,经常给你惹麻烦。我们班上课前十分钟没有认真背古诗,被教导主任抓了。被批评的不是我们,而是你,亲爱的金先生。我们心中有一种说不出的'羞愧:对不起,我们错了!
金先生,千言万语无法形容你的善良,只能用一句话来概括:“谢谢!谢谢!”谢谢你沉默的慈母,谢谢你严厉的师爱!
你的学生:
xx年xx月xx日