《校庆的感言（优秀4篇）》

在学习、工作、生活中，我们常常会因某些事或人而萌生出一些想法，这时可以将它们写成一篇感言。那么感言怎么写才恰当呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是美丽的编辑帮家人们收集的校庆的感言（优秀4篇），希望能够帮助到大家。

校庆的感言 篇1

今年十二月二十八日是新余市第十中学建校四十周年的纪念日。四十年前新余中学的建立，结束了新余市没有中学的历史，这在当时影响是巨大的。

四十年来，十中的教师为国家培养了一批批人才；四十年来，十中的毕业生在各自岗位上为国家做出了奉献。十中功不可没，历史将铭记十中的辉煌业绩。

“弹指一挥四十年，桃李芬芳春满园”。回顾过去的`四十年，总结过去的四十年，继承发扬优良传统，开创更加美好的未来，这样做无疑是最好的纪念方式。

回想起来，建校时教我们课的任课教师，不少只有二十多岁，是他们克服重重困难，白手起家，创建了学校，翻开并谱写了新余市教育史上崭新的一页。他们兢兢业业，呕心沥血，奉献了自己的青春，乃至奉献了自己的一生。至今，他们已经白发苍苍，仍然关心着母校的发展。母校教师爱岗敬业的奉献、求真务实、精益求精、爱校爱生的精神是值得我们纪念学习的！

十中老学生无论在生活上还是在学习中都是刻苦勤奋的。我们是在远远不如今天的条件下学习生活的。许多学生尽管年龄较大，基础较差，但仍然不甘落后奋起直追。十中老学生有着艰苦创业的精神。我们至今还记得暑假前后的建校劳动，打石头定石块，脱土坯，为新建教室准备建材，在这些劳动中，我们劳累了筋骨，磨练了意志，懂得了珍惜劳动果实的道理。 十中老学生们的刻苦勤奋、艰苦奋斗、不甘落后、尊师爱校的精神是值得我们学习纪念的！

“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”，我们坚信：十中的未来将比今天更加美好；我们的设施将会更加现代化、科学化；我们的教师队伍将会成为具备新的教学观念，不断创新教学方法的一流教师队伍；我们的学生将会铭记十中“勤奋、求实、尊师、爱校”的校训，成为国家各条战线上的栋梁之材！

校庆的感言 篇2

十年前，我迈着轻松的步伐，走进ｘｘ美丽的校园，只见茂密的代代桔，向蓝天抒写着迷人的姿容；鲜艳的塑胶跑道，向人们展示着少年的芬芳……倾听讲台上老师的讲解，激情满怀；教室里同学的回答，是多么响亮悦耳……乒乓馆里，身怀绝技的教练们智慧地传授乒乓技艺，初生牛犊似的小运动员们正挥洒汗水……青青校园里正撒播一片片殷殷希望！

十年后的。今天，融入ｘｘ校园的我，欣喜地迎来ｘｘ百年校庆，心中感慨万千，100年的历史，100年的沧桑，时代的更替变迁，栉风沐雨，其间几易校名，校址数迁，学校已经发生了翻天覆地的变化。即便如此，植根于学校血脉之中的“拼搏”精神始终在流淌，在传承……

回眸中，ｘｘ昔日岁月的峥嵘和风采依旧；展望中，ｘｘ又迎来了新的挑战与契机。祝福您啊，我亲爱的学校，百年后的今天，扬起风帆，又是一次新的起航……

校庆的感言 篇3

春天要到了，和你分别的春天就要到了。我和你们的相遇，从那时以来将近三年了。

三年前，青葱懵懂的我带着对初中生活无限的憧憬，与你们相遇在桂花飘香的校园。从最初对学校环境的陌生感，到如今对每个角落的熟悉。点点滴滴的往事只要闭上双眼就能浮现在脑海。回忆，如泄闸的洪水，奔涌而来。

我曾背着书包在早自习铃声响起时冲进校门；在午间吃饭后匆匆冲出教室；在文艺汇演时和你们准备大合唱；也在运动场上尽情挥洒汗水。一千个日日夜夜的埋头苦读，欢声笑语伴随着学习的苦恼。在学校的三年时光即是岁月青葱的样子。我们在你的怀抱里成长，你见证着我们由懵懂无知的儿童成长为神采飞扬的少年历程。不舍教室里的朗朗书声，不舍校园中的一草一木，更不舍可爱的学校。可叹物是人非事事休，欲语泪先流！

熊鹰展翅高飞，那是它对天空的向往；硕果累累，满怀收获，那是农夫对果园的`期盼；蜡炬成灰泪始干，那是老师孜孜不倦的教导；而春华秋实，桃李芬芳，则是母校对我们的希望。

记得校长说过：“作为兴中人，更需要有自己的梦想。”让我们怀揣着梦想上路，永不放弃追求的脚步；让我们志存高远、做一个理想远大的兴中人；让我们放飞梦想，用梦想点亮人生。让我们用青春奋斗的冲动与激情感染着济济一堂的学子们。

如同注定般，在离别的这一年却是不同寻常的一年。今年，是学校五十周年华诞。亿往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑。看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。五十年沧桑历程，造就了多少莘莘学子；五十年的历练，洗褪了稚嫩的羞涩，磨砺出不拔的坚韧。是你培育我们，慎德笃行，勤敏事功；是你教导我们心怀感恩，追寻美好。祝愿您如大鹏在广阔的天空中翱翔，祝愿您再创辉煌！

思绪跌宕，洋洋洒洒写了一些祝福的话语。言语平淡，字里行间溢满了温柔。用Virginia Woolf的话说，“让我们记住我们共同走过的岁月，记住爱，记住时光。”

校庆的感言 篇4

我是一九五四年考入陵醴一中高十六班的。z老师教我们班的语文兼班主任，长达三年。

我家住陵醴北乡偏僻的山村，简直比红薯还土气，可王老师待我却十分亲切、温和。记得开课不久，老师有一次提问，我用家乡土音说到“看见”的“看”字时，班上同学哄堂大笑，原来是陵醴县城的同学读“看”字较平，北乡人读“看”却是高亢的入声，念作高扬短促的KONG，而将两个“看”字连起来读就有点似小狗的叫声，故而笑之。这时，王老师立即说，张秀英同学读的“看”字声更接近普通话音，那一刹那，我内心由衷地感激王老师，而且学习的自信心也陡然倍增。

高中语文课本中古文很多。王老师备课从来就是精雕细琢，针对学生实际帮助“解渴”。我至今清晰地记得，王老师讲授“诗经”时，逐字逐句剖析，并且娴熟地用吟古诗的韵律唱给我们听，还不时配以恰到好处的手势，声情并茂带引我们畅游在中国古文化的汪洋大海之中，我们都陶醉了，那种兴奋和欢快至今仍回味无穷。

王老师爱才、惜才之心深似海，高十六班不少同学步入社会，在诸多方面有过卓越的贡献，不少是得益于王老师的启蒙、引导和帮助。记得刘国平同学考入一中后，因家境贫寒无法上学，王老师在开学排座位时特地给他留了个空位，并三番五次去他家走访、动员，帮助解决实际困难，半个月后国平终于进入了高十六班，后来成为深受全班以至全校同学信赖的班长、校学生会主席！至今我们同学的重大事件，仍多推他领头办理。

王老师是一个做任何事情都一丝不苟尽职尽责到底的人。有一次王老师患重感冒、发高烧，两天未能进食，我们同学要求把语文课改上自习，以后再补上。王老师断然不肯，他端来一把椅子放在讲台上，坐着给我们讲课，声音十分清亮，可以推断，他准是竭尽了全身的精力，这是多么令人揪心又动人的。场面！我这才真正读懂了“呕心呖血”四个字的真正含义。

疯狂的“xxx”给老师们带来了无穷无尽的灾难，王老师就更惨了，他毫无觉察地掉进陷井，身系囹圄近四载，身心倍受折磨，几年后，他炯炯生辉的双目被折磨瞎了，但他依然光明磊落，无所畏惧，依然念念不忘自己的学生，就在谢世前夕，他还口授儿子执笔写了一首绝笔诗给我，另嘱家人挖一些家乡的冬笋一并送来。这是何等伟大的爱心！又是何等可敬的老师！他给学生的是太多太多，学生给他的回报是太少太少！这种失衡，永远无法弥补，我只能仰头疾呼：王老师，您在哪里？请您停一下脚步，回头接受学生的敬礼和祝福，母校百年校庆将临，回来看看吧，我们好想念您呀！