《大一组织委员工作总结(合集三篇)》

大一组织委员工作总结（精选3篇）

大一组织委员工作总结 篇1

开学已经三个多月了，我当上组织委员也已有一个半月了，在这三个月里对班级同学，有了一定的了解，在此对班级近一个半月生活与学习的进行总结。

学习方面，在刚刚开始上课的那几周同学们可能还不是很适应大学老师的讲课方式，对课程、内容安排存在各种疑问，接下来一个多月下来基本上所有同学都跟上了老师讲课的节奏，但问题也随之产生，迟到、旷课的现象开始出现，虽然只是个别现象，但还是值得重点注意的。

生活方面，经过了3个多月的生活，同学们渐渐适应了大学生活，并且逐渐学会了合理支配自己的课余时间，大部分同学通过学生会、社团、院系活动、图书馆等等一些来充实自己的大学生活，但是还是存在着一小部分同学将自己的课余时间都浪费在寝室睡觉或是网吧打游戏里面，所以说加强学风与思想建设还是很有必要的。

对于我们的班委，我想提以下几点建议：

1.各各班委应多加强联系交流，构成一个团结班委会，如果连班委之间都没有很强的交流性，就更不要提其他同学了。

2.班级信息通知不到位，信息的通知不光只是辅导员的责任，作为班委就应该担起班委的责任，协助辅导员。

3.不管学生会或是社团再忙班委也应该以班级事物为先，分清主次，实在有事无法处理班级事物也应该与其他班委协调，做好交接工作。

4. 班级活动少，并且部分不到位，目前为止班级活动只有一次班会、一次团组织生活、一次聚餐，当辅导员不在场，班级成员到位情况就不甚乐观，班级活动次数和形式应有所增加，以达到增强班级凝聚力的目的。

5.与辅导员交流少，部分班委除了必要的工作交代几乎不去辅导员的办公室，这个现象在班委里普遍存在，班委应积极向辅导员反映班级同学近况，这并不意味着是去打小报告，相反适当的交流有利于辅导员更好的了解班上学生，帮助学生。

大一组织委员工作总结 篇2

党的__届四中全会指出：党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。在中组部开展组织部长下基层活动以来，我就农村基层组织建设三项工作(党组织书记队伍建设、党员队伍建设和大学生村干部工作)和“4+2”农村工作法推广运用情况，先后走访了17个乡(镇)、街道的31个村，访谈了150余名基层党员干部和群众，深感农村党建工作中的一些薄弱环节亟需重视、亟待解决。

村级组织民主管理水平不高，应积极构建群众有序参与、民主监督的村务管理新机制。调查走访中发现，农民群众普遍拥护党和政府出台的系列惠民支农政策，但反映一些主管部门在具体执行中存在推诿、扯皮、拖延的情况，使得好事办不好、实事没落实，严重影响了党和政府的形象。比如，有群众反映镇里和村里故意拖欠沼气池建设财政补贴，甚至有一个村的两委干部在没有经过村民大会讨论、没有群众代表签字的情况下，就把300余亩荒山和土地卖给了企业，并截留了5.1万元占地补偿款。这些现象说明，农村基层组织还存在运行不规范、制度不完备、监管不到位等深层次问题。要解决这些问题，必须坚持在党组织的领导下，积极构建群众有序参与、民主监督的村务管理新机制，畅通群众参与村务决策、管理和监督的渠道。要推行“村民管村务”，坚持“一事一议”，建立健全党员议事会、村民议政会、重大村务公决等制度，严格按照“四议两公开”程序处理农村重大事务，严格执行“三资代理”制度，真正把群众的知情权、表达权、参与权和监督权落到实处。

农村党员队伍结构不合理、源头萎缩，应坚持不懈地抓好农村党员发展这一基础性工程。在走访的31个村中，有16个村的党员平均年龄在45岁以上，高中以上文化程度的不到三分之一。同时，源头萎缩现象突出，好“苗子”难找，发展党员难度大。颍阳镇北寨村党支部书记郭少峰深有感触地说：“近些年，村民发家致富的意识强了，由于村里没有企业，年轻人要么是考上大学留在了城市，要么是常年外出务工，留守在家里的不是老人小孩就是没啥文化，自觉提出申请入党的人数很少，支部在发展培养党员上也有心无力。”甚至还有村民说：“入党有啥好处?得交党费不说，支部又不组织活动，还不如教会人多热闹”，“某某当了几十年支书，自己家还是贫困户”。针对这一情况，我们一要进一步加强对广大村民尤其是青少年的思想政治引导，帮助他们树立正确的社会主义核心价值观，心向组织，衷心拥护党;二要积极教育引导基层党员干部进一步转变工作作风，提高党在群众中的威信，增强党对农村青年的吸引力;三要进一步探索完善激励机制，抓紧建立党内互助基金，对老党员给予生活补助，对因病因灾等致贫的困难党员提供生活救助，对有脱贫愿望和致富技术但缺乏启动资金的党员提供生产资助;四要进一步拓宽党建工作领域，对进城务工青年提供务工信息、权益维护等服务，对优秀农村青年采取“一帮一”、“一带一”等形式结对培养，做到思想上引导、利益上关心、感情上融合，激发他们的入党愿望;五要在开展优秀党务工作者、优秀共产党员评选活动中，适当增加农村党员的比例，从而增强农村党员的政治荣誉感，增强基层党组织的向心力和凝聚力。

村党组织书记年龄偏大、能力不强、待遇较低，应多措并举加强农村干部队伍建设。目前，全市村党组织书记平均年龄为44.5岁，50岁以上的也较为常见，高中以下文化的占40.4%，部分干部谋划和推动发展的能力偏弱;在没有集体企业的村，村党组织书记、村委会主任每个月仅能领到市财政的550元补贴，两委其他干部为每人每月450元;有些“能人”型干部忙于个人事业长期不过问村务，留守干部心有怨言工作懈怠，整体工作积极性堪忧。针对这一情况，我们一要拓宽选人用人视野，坚持村内推选与村外选拔相结合，采取“公推直选”、选派任职等办法，从乡镇机关干部、农村党员专业户、“大学生村干部”等群体中选拔村党组织书记和村干部，同时加强村级后备干部队伍建设，在每个村培养2-3名后备干部，着力优化队伍结构;二要建立健全农村基层干部分级分类教育培训机制，由组织部门牵头每年至少组织一次5天以上的村两委负责人集中轮训班，由各乡镇负责每半年对其他村、组干部培训一次;三要健全保障机制，逐步增加财政扶持力度，强化对村级转移支付资金的监管督促，确保村干部补贴及时发放到位，同时加快城镇养老保险覆盖，妥善解决村干部离任后生活保障问题;四要积极推荐优秀村干部担任党代表、人大代表、政协委员，尤其是加大从优秀村干部中选拔乡镇领导干部、事业单位工作人员的力度，让村干部感到工作中有劲头、政治上有奔头、事业上有干头。

乡镇机关截留、村干部抵触、村民漠视，导致“大学生村干部”入村遭遇身份尴尬，应加快健全跟踪管理机制，保障“大学生村干部”作用发挥。走访中发现，有些乡镇党委对大学生到村任职的必要性和重要性认识不足，认为他们到村任职不过是“走走形式”、“摆摆样子”，借跟班锻炼等名义，将“大学生村干部”分派到各站办所，甚至让他们参与乡镇值班;个别村干部认为选派大学生到村任职是上级对本村干部工作的不信任，怕这些有文化的年轻人干出成绩后接手村里工作，故意把“大学生村干部”视为“外人”，在工作上“唱对台戏”，甚至人为设置工作障碍;部分群众认为“大学生村干部”不了解农村，也不会留在村里，对“大学生村干部”持漠视态度;部分大学生仅仅把到基层任职当作“跳板”和“镀金”的一种手段，忙于应付各类考试，不能全身心投入村级工作中。针对这些问题，我认为一要加大宣传推介力度，深入宣传选派高校毕业生到村任职的意义和在职“大学生村干部”中的先进典型，让基层党员干部群众接受、认可“大学生村干部”，进而主动支持、配合他们的工作;二要严把选聘入口关，在保证公开、公平、公正的基础上，加入职业倾向测试，确保把有志向、有热情、有潜力、有培养前途的大学生选拔出来;三要加强培训引导，坚持贴近农村实际，突出业务技能和乡土民情，组织开展系统化培训，并加强工作定位引导，使他们淡化“官”念，增强服务意识，甘心做新农村建设的服务员、引导员;四要健全管理使用机制，严格限制乡镇“截用”，确保他们不当“走读”干部、“两栖”干部，心无旁骛，扎根基层，承担更多的村级事务;五要明确政策激励措施，规定乡镇、街道公务员编制出现空缺时，原则上要从任职满一定年限的“大学生村干部”中选录，并拿出一部分乡镇科级领导职位面向“大学生村干部”进行公选，引导优秀“大学生村干部”自愿扎根基层、奉献基层，积极推进新农村建设。

大一组织委员工作总结 篇3

光阴如梭，一年的时间久过去了，我在班团委工作了一年，从开始对组织委员的认识只是协助团支书组织一些班级的团组织生活，在一段时间的工作后，我发现，我有更多对于组织委员这个职务的理解，组织委员不仅在日常工作中要协助团支书完成一切有关团支部建设工作，而且在其他方面要更多的考虑，作为一名团委干部我觉得历练和自豪并存着。

上个学年在与班委会的配合下，在辅导员的指导下，现将本学期的工作总结如下：

一：活动方面：

(一)上学期活动方面：

①由于天气变冷，甲流在同学们之间形成了严重的恐慌，为了安 抚同学们对甲流的惧怕的心情，我特与班委会成员开会商议，举行一“H1N1可防治并不可怕”为主题的甲流知识竞答赛活动。在十一月二十号，活动在我班班委和团委会成员的共同配合下在综合教学楼1302教室展开，活动期间，同学们争先把自己所知道的有关于甲流的知识给搬出来积极抢答，通过此次活动，发现同学已经了解了不少关于甲流的知识，并明白“H1N1可防治不可怕”的道理。这次活动是同学们之间的感情得到了升华，也安抚了同学们由于甲流而引起的恐慌，达到了活动预期的效果。

②12月2日晚7：00—8：00我班举行了学风建设月班会活动，班长针对各项班干部讨论结果做出了报告，同学们都认真听取，并针对班级管理制度积极发言。

③为了提高我校广大同学的环保意识，鼓励大家加入环保队伍。12月3日，我班进行了大学的第一次青年志愿者活动，活动内容是打扫综合教学楼1101—1205，这次活动进行得非常顺利，同学们的积极都在活动安排时间前就自备劳动工具，到活动地点开始了打扫工作，在本次活动中发现同学们分工合作特别合理，教室被我们打扫得干干净净，不仅减轻了校园环保工作者的负担，自己也乐在其中，也使我们更加团结。

④为了丰富同学们的课余生活，加强班级间的友谊，我们先后与针专班护本三班进行了班级篮球赛，我们班队员在篮球场上英姿飒爽。

⑤快期末考试了，班主任为了让我们了解期末考试的相关事宜，特组织开展了一具考试动员班会，班会时间为12月16日16：20—17：00，同学们针对不懂的事项进行了发言，这次班会使同学们以更好的状态进入复习状态中，使同学们消失了对大学的初次考试的困惑，为期末考试做好充分准备。

⑥12月18日晚上19：00—20：00我们班进行了安全知识教育讲座，针对我班用电安全，个人财产安全等进行了安全教育，请每位同学发表对安全的看法及建议，同学们分别针对了用电、个人财产、上街、寝室等安全问题进行了发言与讨论，本次安全知识教育讲座成功地向同学们提醒了各种安全问题及处理措施，达到了活动目的。同学们也因此对于安全问题有了更深的警惕性，为好好学习上了一把放心锁。

⑦12月19日我们开展了一次团课活动，为同学们进行考前放松及丰富同学们课外生活做了很好的推进作用，此次活动内容为登山，让同学们有一个锻炼身体的机会，活动有很多留影，大家都玩得非常开心，后面相片里的笑容是最好的见证。

⑧为了积极配合学校学风建设的精神，提高每一位大学生的综合素养。争做文明、诚信大学生。我班团支部于20xx年1月份开展了以“做一名文明，诚信大学生”为主题的交流会。通过这次活动，让大家充分认识到作为一名大学生，文明、诚信对于自身修养的重要性，也使大家无论从思想上还是从认识上都有了明显的提高。

(二)下学期活动：

①为了能使我们班女生更懂得爱护自己，勇于肯定自我价值，促进班级的团结，增强班级的凝聚力。让同学们度过愉快的难忘的一个女生节，我班团支部于3月7日举行了庆女生节团课活动。

②为纪念雷锋，弘扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传，并以“学雷锋活动月”为契机，号召大学生从身边小事做起，多为别人做好事，营造和谐融洽的校园氛围。提高大学生的公民意识和社会责任感，促进和谐社会的发展，我们于三月份在乾州世纪广场举行了雷锋在身边活动。

③为了让同学们了解到认识到自己的缺点，以《团章》和党的基础知识认识为内容，我们于四月中旬召开了团内民主生活会，组织本团支部成员开展团员生活缺点评议会。活动发现了并改正了同学们的部分缺点。

④为了让同学们更进一步地了解什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义，在全班77名同学中广泛开展爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育，围绕学校学院党组织的工作重心，结合青年团员的思想实际，坚持“理论学习要务实”的宗旨，于是我们有步骤的开展了政治理论课学习活动。

⑤为玉树受灾同胞祈福，向遇难者默哀!向受灾人民问候!玉树人民要挺住!以此表达同学们的爱心。介绍地震常识，增强同学们地震知识，在四月份我们举行了“情系玉树，关心灾区，了解地震”的团课活动。

二：工作经验方面：

通过一年的工作，我体会到，做工作不能凌驾于同学之上，而是融入同学之中;不能靠强制要求，而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。同学们才能心悦诚服地接受，才能得到同学们的配合，才能团结全班同学;而从上个学年的活动中来看，我觉得多举行联谊活动，多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。

三、工作不足及解决措施：

在工作中，忽视了班集体凝聚力的增强的重要性，造成目前同学们部分凝聚、整体散乱。这不利于班集体的发展，也不利于同学们的自身发展。班团干部的号召力偏弱，有时对全班没有整体的号召力，这不利于班级的统一发展。忽视了个体同学的情况。在本学年的工作中，注意了对整个班集体的带领，忽视了对个体同学的带领和帮助，这导致我班同学发展水平相差很大。针对遇上两方面的问题，要从以下六个方面着手解决：

(1)加强班团干部同所有同学的联系交往，使班团干部能够在日常生活中发现问题和解决问题，增进同学们的友谊。

(2)充分发挥每名同学的特长，并以此带动其他同学，在全班内营造比学赶帮的氛围，并以此促进全班同学的凝聚力。同时积极鼓励同学力所能及为班级做贡献，并培养为班级做贡献的荣誉感，使同学们更加热爱集体。

(3)在顾及全班整体的同时注重对个体同学的观察，及时发现问题，沟通、帮助个体同学，做到以整体带动个体，以个体全面提升整体发展。

(4)充分发挥班团干部的工作热情，积极为班级工作，同时要加强班团干部之间的交流，以集体的力量带领班集体。

(5)努力营造“宿舍文化”，使同学们在宿舍这个小集体里更加团结，以求得共同进步。

大学的第一学年已经过去，我们有得有失。我们将继续总结经验教训，使我班在第二学年里更加辉煌!