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《共建美好校园建议书》

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现如今,建议书使用的情况越来越多,建议书是一只无形的手推动展某项工作、任务或活动开展。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的共建美好校园建议书,希望对大家有所帮助。

共建美好校园建议书1

龙凤小学朱校长:

校长您好,我是咱们学校的一名六年级学生,与学校生活这么多年的同时,我从中也发现了许多问题。

每当运动会时,小卖部旁的垃圾桶与教学楼下的垃圾箱中总会溢出许多垃圾,我建议:

派六年级的人轮流看守,第一天六(1)班派4人个,第二天六(2)班派4个人,第三天六(3)班派4个人值日。除了轮流看守,还应增加垃圾桶。

我发现花坛里总有一些白色垃圾。既不美观又污染环境,我建议:

1、在星期三的班会课上,各年级宣传白色垃圾的危害,让每位同学做到不乱丢白色垃圾。

2、让同学们回家后向家长和亲友宣传白色垃圾的危害,让他们不乱丢白色垃圾。

3、利用休息日去学校附近捡垃圾和宣传白色垃圾的危害。

俗话说得好,民以食为天。我们中午吃饭离不开粮食。一些同学们却总在食堂里,操场上扔剩饭剩菜。我建议:

1、让同学们观看农民伯伯种粮食的图片及视频,懂得“粒粒皆辛苦”这句计。

2、利用休息日,组织同学们去田里种菜,体会农民伯伯的辛苦。

有一些同学喜欢在花坛中踩踏,严重破坏了校园的美观。我建议:

1、举办一个护绿小标题活动。同学们可以发挥自己的想象,把自己想到的爱护花草的小标题投稿。

2、在植树节前后,随老师去植树。

水龙头的水开过之后有人会不记得关,我建议:

在水龙头的水周围贴上:请不要让我一直流泪等,让不记得关水龙头的人记起来。

以上就是我的建议,望校长采纳!

xxx

20xx年xx月xx日

共建美好校园建议书2

亲爱的同学们:

你渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?你渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗?然而,当我们漫步在多彩的校园中,欣赏着优美的景色,聆听着同学们朗朗的读书声时,却时常能看到许多不和谐现象:瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是;道路两旁踢扁的垃圾桶、门窗上打破的玻璃、墙壁上留下的脚印、教室里面目全非的桌椅这一切,都与文明校园的形象极不相称,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。

爱护公物是每个公民应具备的基本美德,是一个人完美心灵的写照;爱护公物更能显示出一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反应一个国家的精神!在生活中如果你留意观察,你会发现有很多爱护公物的文明人!在校园内,我们每天都能看见同学们用抹布认真的擦洗着门上和墙壁上的污迹;在校外,有人细心地扶起路边被踩倒的花木,清洁工人不厌其烦地擦拭着垃圾箱他们在很多方面真的能做到“走近前,弯下腰,轻轻放”,以甘甜的汗水,给文明以真切的诠释;以默默的行为在爱护公物方面为我们做出榜样。其实,爱护公物并不是一件很难的事,只要同学们平时多想想,努力提高自己的品德修养,不断陶冶自己的情操,改掉身上的一些不良习惯,就能成为一名公共环境的保护者、维护者。为此,院学生会向大家提出如下要求:

一、每位同学都要严格规范自己的行为,从我做起,从现在做起,坚决抵制破坏公物的陋习,形成以“爱护公物为荣,破坏公物为耻”的良好风尚。

二、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木。

三、爱护学校环境,主动拾捡地上的纸屑,不乱扔垃圾,保持环境卫生。

四、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅要轻拿轻放。

五、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球、留下任何印迹。

六、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏,不攀爬。

七、爱护学校资源,随手关闭电灯,节约每一度电,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

八、在宿舍爱惜床铺、门窗、衣柜等公物,人走门关,损坏公物主动赔偿。

九、爱护图书馆的书籍,不乱涂乱画,不撕张毁页。

十、充分认识破坏公物的严重性和危害性,把爱护公物切实落实到生活中来。

十一、我们呼吁全校师生,要敢于和破坏公物的人和行为作斗争,弘扬校园正气。发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去,应当及时提醒、劝阻并教育他们,提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

勿以善小而不为,勿以恶小而为之,爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大;长久地将爱护公物坚持下去,也并非易事。让我们携手同行,爱护公共设施、保护校园环境,真正做到“热爱学校”,为自己营造一个和谐美好的家园。

建议人:

时间:X年XX月XX日