《大学优秀教师事迹材料_(18篇)》
大学优秀教师事迹材料_（精选18篇）
大学优秀教师事迹材料_ 篇1
她以赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，她像潺潺溪水般亲切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先锋，教师的楷模，她用爱心和智慧，换得桃李满天。她就是全省高校师德先进个人马克思主义学院王xx老师。
——题记
教师是阳光底下最神圣的职业，"立德树人"是教育的根本任务。作为一名思想政治理论课教师，在27年的教学实践中，王始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。
一、教书育人，做大学生成长的"精神导师"
思想政治理论课教师的"为师之道"不仅是做好"业师"，更要成为"人师"，能为大学生思想"释疑解惑"。把主流价值观和正能量传播到大学生的心田，是思想政治理论课教师的特殊使命。为此，课堂上，她注重马克思主义理论的真情传播，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生。网络班的一位同学说："没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪；没有哪一门课，能像概论课一样，给我如此多的思考；没有哪一门课，能给我如此多的感动。感谢老师，带我走过这一段让她终生难忘的学习生活！您的课很有感染力，永远充满了激情，永远澎湃着的是对党的热爱与忠诚，每次上课都能激发她们的爱国热情。老师，现在我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。"热能班的一名同学说："从小到大一直不停地上思想教育课，但是能够真心去学习并喜欢这门课是在大学，喜欢您的课是因为您总是将课程和现实生活相连，与学生关注的焦点相连，喜欢您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。您的课有启发、激励、唤醒和点燃，是通过打开学生心灵的窗户，使学生能够仰望星空，看到前进的方向。"
二、为人师表，做学生的良师益友
作为一名教师，她始终恪守"学高为师，德高为范"，带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情诠释教师崇高职业的真谛，处处体现为人师表的人格魅力。她非常注重每一次在为学生解决实际困难中延伸的思想政治教育。计算机专业的一名男同学因恋爱问题，情绪不高，对学习无兴趣，甚至与同学关系矛盾重重。她在课堂上发现这名同学心不在焉、总是无精打采，就主动走近他，通过谈心，帮助他解决了思想上的问题。她觉得，当教师帮助学生解决实际问题的时候，也是最能感动学生和影响学生的时候。教室里、校园中，每一次真情交流，为学生思想解惑，以正价值影响学生的思想和价值观，甚至影响他的人生，都使她体验到做思想政治理论课教师的尊严和价值。20__年汶川地震时，她教课的自动化班级的蒋友伟同学，家在地震中损失惨重。这对蒋友伟的打击很大，没有心思上课，思想负担很重。王就经常给他买生活用品，帮助他，和他交流，鼓励他只有把自己培养成为对社会有用的人，这才是感恩社会和回报父母最好的方式。她今天依然记得，蒋友伟同学在面对是保研继续读书，还是回到地震灾区早日工作、减轻家里负担的艰难选择时打给她的那个电话。学生渴望得到老师的指点，渴望得到老师的帮助。正所谓"亲其师，信其道"。人力资源班的王丹萍每逢节假日都给她发短信，她说："老师，希望我们的感恩能让您觉得当老师也挺好的。老师，有你真好，你是我们永远的幸福！"
三、志存高远，敬业奉献
作为马克思主义理论的学习者、研究者、传播者，更是信仰者和践行者，她在向学生传播真理的同时，也实现着自身的追求与价值。作为省青马工程导师、大学生理论研究会指导教师，十几年来为外国语学院、电气学院、计算机学院作专题讲座上百次，批阅学习心得几千份，培养一批又一批青年马克思主义者。作为校理论宣讲团成员，到各学院宣讲科学发展观、十八大报告等；作为校业余党校兼职教师，为入党积极分子作专题讲座。寒来暑往，牺牲的是休息时间，收获的是桃李芬芳。
王在教学实践中探索的一三二一多维立体教学新模式，较好地实现了知识传授与信仰教育的有机融合，提高了教学的有效性。她主持完成的《高校思想政治理论课教学模式创新研究》20__年荣获黑龙江省高等教育教学成果一等奖。"高校思政课‘五个一’教学法的实践探索" 20__年1月入选教育部"高校思政课教学方法改革择优支持计划"培育项目。
春风化雨润桃李，一片丹心育后人。教师是一本最好的活教材。言谈举止、道德人格，每时每刻都在影响学生、感染学生。感谢教师这个职业，做一名学生喜欢的思想政治理论课教师是她永远的幸福。
大学优秀教师事迹材料_ 篇2
1953年夏天，学校全体教师到潮安县城参加思想改造学习，王铭和被指定留下来负责全面工作。期间一场特大台风袭击汕尾，全镇损失惨重，学校亦不能幸免，王铭和在学校主楼坚守岗位，台风刚过立即组织学生抢险救灾，受到表扬。
在繁重的教学任务之余，王铭和十分注意与学生打成一片，经常与学生谈心、打球、游泳，参加周末舞会，还积极担任学校团支委工作。在学生和同事心目中，王铭和是一个令人可敬可亲的朝气蓬勃的有为青年。
王铭和是一位勤奋好学的年青老师，他的英语功底很好，日语也有相当基础。1953年自学了俄语 。这些语言工具为他日后的成长发挥重要作用。
1955年春王铭和到上海水产学院进修一个学期。进修结束返校时，学校已搬迁到江门市北街。第二年加工专业恢复招生，王铭和除担任原来的课程教学任务外，还先后担任了加工专业的水产品分析和副产品加工学的教学工作。因为教学工作好，又积极要求进步，1956年初王铭和光荣地加入了中国共产党，此后更努力工作。正当他踌躇满志的时候，遇上了1957年的那场政治运动，不幸被牵扯进去，使他的政治生命一下子跌到了谷底，精神上受到沉重的打击。经过一段时间的伤痛和沉思，他冷静了下来，扪心自问没有辜负党的教育、培养和人民的期望。此后，王铭和全副身心投到教学工作中，并从中找到了乐趣，与学生建立了深厚的师生情谊。
1959年初春，学校搬迁到中山县唐家湾，为了尽快稳定和恢复教学秩序，学校组织师生动手挖建海、淡水养殖场，王铭和被安排参加开挖南岸海水养殖场的劳动，每天在海边挖泥、担土。经过一个月的努力，终于建成了南岸鱼?海水养殖专业的教学生产实习基地。
1960年初，学校与暨南大学水产系合并，成立广东水产专科学校，同年秋天招收首届专科学生，王铭和被分配上专科班的有机化学和机械制图课。由于有了中专时期的八年教学经验，加上他的勤奋好学，很快就适应和胜任大专班的教学工作，在教学工作中他还自制了很多教具、模型，增加了教学的直观性，受到学生们的欢迎。根据学校工会的安排，王铭和利用业余时间为教师开了科技英语班。并且和大家一样，用休息时种菜种地瓜，共同渡过国家三年经济困难带来的粮食供应不足的难关。
1962年，学校奉命搬迁到湛江市海头岭原广东省化工学校校址。王铭和除了继续上加工专业的生物化学课外，还担任了华南工学院湛江分院下马后保留的并入我校的化工专业的生物化学课程的教学工作。
1965年，王铭和没有教学任务，学校安排他到海康县企水镇参"四清工作队"。被派到小艇队参加"四清"工作。王铭和下到一条小艇与渔民三同(同吃、同住、同劳动)，一方面宣传当时党的方针政策，一方面改造自己的世界观。小艇很小，除渔民一家人外，晚上王铭和只能睡在船头甲板上，临时架起一块帆布做盖顶。小艇每日早出晚归，每天工作是拉网，捕鱼，到水产公司卖鱼货。日子久了，与渔民建立了感情，自己又经受了海上风浪的锻炼。王铭和感到很有收获。
湛江是援越抗美的前方，为确保各方面支援工作顺利进行。1965年要疏散老人和一些家属。王铭和因57年的政治问题，他的家属在动员疏散之列，他参加四清不能返校，只好遥送妻儿疏散离开湛江。
1966年，全部参加四清的教师奉命回校参加文化革命。王铭和以为只要自己规规矩矩就会平安无事。然而，过去那个政治包袱还是压到了他的头上。1968年清理阶级队伍时，他被挂上黑牌与其他有"问题"的教工一起被隔离审查。审查期间每天参加政治学习和种瓜种菜等生产劳动，有时还要交代个人问题。经过四个月的审查没有问题，被宣布"解放归队"。
1969年，湛江市中小学开始"复课闹革命"，王铭和被学校革委会派到市十四中学支援，在该校上了半年的高中化学课。
碘是国防和医药上不可缺少的战略物资。为了打破西方国家对我国的封锁，我国政府于1969年10月决定组织国内技术力量自己动手制碘。我校加工系7名教师响应政府号召立即行动起来，在学校的支持下与湛江市水产公司合作，在校内开始研究碘的生产工艺。当年取得成功。为了大批量生产碘，1970年初以海滨网寮市水产公司的几间平房为厂房，在附近搭建两排草棚作宿舍，一百多号人日夜奋战整整一年，克服了一连串的技术上和生活上的困难，终于建成了我国南方最大的马尾藻制碘厂向阳化工厂。在整个研制和建厂过程中，王铭和起到了主力和关键作用，他和同事们创造的一套制碘技术达到了国内先进水平。后来国家调整了生产碘的布局，南方的制碘厂先后转产。向阳化工厂转产为向阳制药厂。王铭和也于1979年调回学校任教。此时，王铭和迎来了自己的第二个春天：政治上彻底平反，恢复了党籍，恢复了名誉。本篇文章来自。此时，王铭和倍感党组织的亲切和温暖，他恨不得把自己的浑身解数奉献出来。除了上好专业课，还为养殖专业学生上英语课，为市科委举办的科技人员培训班上日语和英语课，参加组建市科技外文学会，为湛江市首批科技引进单位(如南油、家电、制药等)翻译了大量科技资料。学校升格为学院后，1980年王铭和为制冷和食品工艺专业讲授专业英语，直接采用英文原版教材进行双语教学，首批为学生和教师开出《文献检索与利用》课，受到师生的欢迎。
王铭和严谨的治学作风，得到了学校的赏识，1982年被任命为食品与制冷工程系(简称加工系)系主任，直至1989年退休。任加工系主任期间，王铭和除继续办好制冷专业外，恢复了食品(加工)专业，同时制订和完善各项教学制度，引导教师学习新知识，提高教学水平，使教学工作走上健康稳步发展的轨道。1985年他被评为广东省高教战线先进工作者，1987年王铭和被评为教授。
王铭和退休后继续为社会经济建设发挥余热。经常到校外担任技术顾问。1995年之后，王铭和根据自己丰富的知识和实践经验，开始著书工作，先后出版了《琼胶和卡拉胶的生产和应用》、《英语科技论文写作》两本书。1999年以后应聘担任了湛江海洋大学教学督导员，经常到学校的4个校区参与听课等系列调研活动，为提高学校的教学水平作出努力。
王铭和对学校感情笃厚，他得知学校要筹备70周年校庆活动时，除了热情向学校提出建议和意见，还积极向学校捐赠一批有价值的资料书籍。
大学优秀教师事迹材料_ 篇3
初夏的清晨，天气微寒，来到大方县第一中学，刚好赶上学校上课。古朴典雅的教学楼里传来阵阵悦耳的读书声，而在不远处的三尺讲台前，那双充满智慧的明眸正深情地凝视着朝气蓬勃的莘莘学子。
沿着他的视线看去，目光所及，仿佛触摸到冬日的阳光，顿时令人倍感振奋和温暖。他，就是该校地理教师穆朝君老师。这样的阅读，看似漫不经心，实则充满着智者的孜孜求索，所以，这也是穆朝君老师为人为学为师的一种方式，一种轻松中不懈师德的坚守。
翻开穆朝君老师的履历，我们可以清晰地看到，在他从一名普通农村中学教师到全国模范教师的“成长轨迹”中，虽然工作环境在不断变化，但他心中那份对教育事业的热爱与执著却始终坚定如一、矢志不渝。从1987年毕节师范高等专科学校农师专业毕业参加工作到20__年西南大学在职研究生课程与教学论专业毕业，穆朝君老师已在贵州大方县的三尺讲台上执教28年。28年的潜心耕耘，教书、育人、科研“三位一体”，穆朝君老师走出了一个“师者”闪光的教育人生。
1998年9月被贵州省教育厅、人事厅授予“贵州省优秀教师”荣誉称号;20__年3月获毕节地区行政公署颁发“毕深”教育奖励基金奖;20__年9月被教育部和人事部评为“全国模范教师”;20__年2月被毕节地区教育局授予第三批“毕节地区中小学名师”称号;20__年1月被贵州省教育厅评为贵州省“省级骨干教师”;20__年1月被贵州省人民政府评为“特级教师”;20__年3月被贵州省教育厅评为“贵州省教学名师”受到表彰和奖励……
作为有着众多学术职务、为社会培养了众多优秀人才和广有影响的地理教师，穆朝君老师28年如一日，一步步，带着执着的追求，闪着荣誉的光辉走在教育教学和科研的第一线。如今，他已先后在《毕节学院学报》、《地理教育》、《地理教学》、《中学地理教学参考》、《贵州教育科研》、《教师教育科研》等十几种教育教学专业期刊发表科研论文数十篇、获奖近百次;20__年，由北京现代教育出版社出版了学术专著《教育教学理论与实践探索》;为全国高等学校培养、输送优秀学生千余名，为推动经济社会发展、人才发展做出了重要贡献，堪称“凝心静气做学问，为人师表带学生”的教书育人楷模。
大学优秀教师事迹材料_ 篇4
作为师者，她传道、授业、解惑，孜孜不倦;作为学者，她著书立说科学研究，成绩斐然。教研战线，她努力拼搏;三尺讲坛，她治学严谨。她，就是法学院教授、硕士生导师。
从小就喜欢教师这个职业的她，大学时选择了师范类专业，实现了自己儿时的梦想。从登上讲台的那一天起，她就把爱与责任融在了自己的内心深处，对事业的爱，对学生的爱，对事业的高度负责，对学生的高度负责。
早上有课的时候，她常常提前半个小时到教室，为学生答疑解惑，关于考研的、考公务员的、学习的、生活的，学生有问题都愿意向她请教，与她交流，和她沟通，她自身的那种亲和力也增强了学生对她的信任。课堂上，她幽默风趣的语言风格，生动艺术的表达方式，总是能够引起学生的共鸣。她主讲过《马克思主义政治经济学》、《社会主义市场经济理论与实践》、《政府经济学》、《领导科学》等研究生、本科生主干课程。本篇文章来自。鉴于专业的自身特点，她不断更新讲授内容，及时补充新的知识点，适时跟踪学科前沿问题，把一些典型的案例、有见地的观点和思路融入教材，丰富了教学内容，调动了学生学习的积极性和主动性，增强了课堂上的互动性。她上课时从来不用点名，她开设的选修课坐不下是常有的事。在多年的教学实践中，逐渐形成了自己独特的教学风格和教学态度，她的《浅谈如何提升课堂教学效果》的教学体会多次在法学院和其他学院进行教学观摩演示，获得一致好评。
"教师是个职业，更是良心活。"正是带着一份沉甸甸的爱与责任，她全身心地投入到教学工作中去。她认为教学两个字应该分开讲，教即教授，学即学会。一个人怎样才是学会东西?一是自己要懂，二是要表达出来，三是让接受者在轻松的环境中掌握并学会提炼、升华。作为一名高校教师更应该做到：对于枯燥的专业知识，既要让学生轻松地掌握，把原理搞清楚，又要进一步深入，拓展思维，评析学界的观点。为此，她总是善于结合课程内容，提出选题，让学生深入思考，自由讨论，通过举行辩论会等形式加深学生对知识的理解与掌握。
课堂上，她是学生的良师，"不是饿了给条鱼，而是教给学生钓鱼的方法";生活中，学生把她比作自己的"妈妈"。她要求学生不仅要锤炼综合素质，更要凝练做人品格。而她总是以身作则，时时处处为学生树立很好的榜样。20xx年经历过人生不幸的她，没有耽误过正常工作(配合系主任圆满完成了政治学与行政学系承担的教育部本科教学评估所需要的大量材料的整理工作、圆满完成了本科生研究生的教学工作)，而是把痛苦埋在心底，始终以最佳的精神状态面对她深爱?拿恳晃谎生?"榜样的力量是无穷的"，懂事的学生也用无声的语言和朴素的方式默默宽慰着她。
在繁重的教学工作的同时，她一直很投入地结合教学进行科研。近年来，在《河北学刊》、《学术论坛》、《东岳论丛》、《毛泽东思想研究》、《经济纵横》、《生态经济》等核心期刊上发表学术论文30余篇，出版学术专著1部，合作出版学术著作2部，主持、参与省部级科研课题4项，获得xx省社会科学优秀成果奖1次，获得省教育厅、理工大学、xx市社会科学优秀成果奖多次。为适应高质量地培养高素质人才目标的要求，结合行政学专业特点，她大胆尝试教学、考试改革的创新。本篇文章来自。她的《素质教育四环节考核法》作为学校首批考试改革试点项目，已经获得了初步成效，反映良好。
作为法学院政治学与行政学系的支部书记、副主任，她积极参与院、系的工作，针对系里人手少、年轻教师多的特点，她在各项工作中很好地发挥了传、帮、带的作用，连续多次获得学校嘉奖。青年教师在她的耐心帮助下，授课水平不断提高，并多次在讲课比赛中获奖。
谈到对"我爱我师"荣誉的感受，深情地说："感谢教师这个职业，它让我明白什么是学高为师、身正为范;感谢讲台，它让我深刻体会到书山有路、学海无涯，让我提升思维，锤炼品格，得到心灵和情感的共鸣;感谢我的学生，他们让我带着责任上路，风雨兼程。"
又是一年春暖花开，她又带上那份爱与责任上路了。
大学优秀教师事迹材料_ 篇5
李，女，1982年生，中共党员，硕士，讲师。20xx年8月任教于师范学院xx学院理工系，现担任理工系化学教研室主任。
该老师政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。在五年的工作中，不断总结经验、修正不足、锻炼能力、提高素质，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀教师作为自己始终追求的目标。
一、热爱教育事业
李xx老师一直在xx学院理工系教学一线从事化学教学工作，五年来，先后教授过有机化学一、有机化学二、有机化学实验、中级有机化学、有机化学专论、有机化学(生物专业)等课程。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。有机化学教案曾被学校评为“优秀教案”。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到良好的教学效果。授课质量得到老师及系里领导一致好评。年终考核中多次被评为优秀。
做好教学工作的同时，李xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成，今年李指导的毕业论文有四篇为校优秀论文。
考研辅导方面，李能够及时解答学生复习过程中出现的疑难问题，对考研学生选择学校给以意见及指导，做好学生心理辅导，做好学生实验复试、调剂工作，已经组织召开了四届考研经验交流会。所带10级化学班学生共131人，考上研究生43人，录取率达到32.82%。
二、服务意识较强デ阈慕萄Ч芾
作为xx学院理工系的一员，李xx老师时刻以xx学院、理工系为重，全心全意地为理工系的发展服务;作为化学教研室的一员，李xx老师时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务，积极做好与院、系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。
化学教研室曾连续两次获得理工系优秀教研室称号。
1、李xx老师每月至少组织开展2次教研室活动，每周尽量听课2次，了解化学教研室每个教师的教学情况，举办化学教研室内部教法技能大赛，相互学习，提出意见和不足，提高教学能力。组织开展学术报告会，拓展了学生视野，提高大学生综合素质，培养其创新精神。
2、抓好化学实验室建设。自20xx年4月筹备建设至今，李xx老师参与并负责化学实验室建设及组织化学实验教学。进一步完善化学实验硬件及软件建设，完善仪器药品的补充、整理、归类;实验课表的安排;各专业实验课教学进度的规划;学生实验分组;定制实验服等等。顺利组织完成各科化学实验课教学，做到全年实验室安全无事故。
3、关心学院及本系发展，积极参加院及系里组织的转型发展学习、研讨会，积极思考、讨论理工系及化学专业的转型发展。随同理工系领导一起去黄淮学院学习借鉴其成功的转型发展经验，并结合化学专业实际情况，具体就化学专业方向的转型、课程结构改革、实验实习教学改革、科研及创新方面提出了自己的建议。
三、积极进修学习
1、为了能够更好地搞好教学和科研，除了搞好本职教学工作外，李还积极创造机会进修学习，曾应邀赴西安参加了“全国高校化学类专业课程建设与实验教学研讨会暨骨干师资高级研修班”的学习。加强了我院化学专业与外校的沟通和交流，为我院化学专业人才培养模式以及教学改革等方面积累了大量宝贵经验。
2、做好校报投稿工作，该老师曾在学报发表论文一篇：《Novel and efficient synthesis of pyrazolo[3,4-b]pyridin-6-ones or their hydrogenated derivatives through one-pot reaction in ionic liquid》。
3、李xx老师申报的课题项目：《鲁米诺类、过氧草酸酯类化合物的绿色合成及发光性能研究》顺利通过xx省厅科学技术研究重点项目评审，获得20xx年度xx省教育厅科学技术研究重点项目立项。
4、该老师在20xx年5月荣获“20xx年度全省科研工作先进个人”。
大学优秀教师事迹材料_ 篇6
张洪阳同志，男， 1974年7月出生， 1997年9月进入我校法学系从事法学专业教学工作， 20xx年6月加入中国共产党，现任法学院教师第二党支部的支部书记。自20xx法学院成立以来，还担任法学院分工会主席一职。作为一名多年来一直奋战在教育工作第一线的普通教师党员，他立足岗位，勤奋敬业，开拓创新，吃苦在前，享受在后，在教学、党务以及工会工作等各项工作中充分发挥先锋模范作用，事迹突出，并以自己的模范行动影响和带动广大群众。
一、认真学习党的理论知识，不断提高政治思想素养。该同志始终保持坚强的党性，以一名共产党员的标准严格要求自已，具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，认真学习并自觉实践中国特色社会主义理论。能在工作中，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉实践"三个代表"重要思想，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策。通过各种途径学习思想理论，并运用于工作实践。特别是在学习科学发展观的活动中，作为基层党支部书记，能够认真学习，勤于思考，自觉从人生观、世界观的角度认真反思，对找到的问题有针对性地在工作中努力改正，带头树立公道正派的党员干部形象，在学习科学发展观活动中得到了实实在在的提高，同时也得到了领导和同志们的表扬和好评。
二、爱岗敬业，努力做好本职工作。作为一名教师党员，该同志非常热爱自己的本职工作，正因为如此，他在工作中表现出了非常强的主动性和积极性。他自费购买了大量的法学专业书籍，认真钻研业务知识，并广泛学习其他教师的各种教学经验，不断提高自己的专业素养和教学水平。自任教以来，担任过法学专业多门专业课和专业基础课以及其他专业配套法学课程的教学工作，每年都参与指导多位学生的学年论文与毕业论文的写作指导工作。由于有了扎实的理论功底，对于学校安排的各种各类的教学任务均能圆满完成，受到广大学生的喜爱，在学校网上评教系统中连续多年取得优秀等级，在20xx年底京江学院优秀教师评比表彰活动中获得三等奖。此外，在研究生教育、成人继续教育以及校外专题讲座等各类层次教学中均获得好评。教学工作量饱满，未出现过任何教学事故。在学院和教研室安排加班任务时，总是以大局为重，从不计较个人得失。
三、工会工作勇挑重担，开拓了崭新的工作局面。法学院分工会是20xx年随法学院正式成立而组建的，该同志任分工会主席以来，恰逢分工会委员中有多人因为生病或生孩子而不能投入工作，但该同志能够克服困难，团结全体工会会员和广大教职工群众，取得了较为明显的成绩。在校工会举办的江苏大学20xx年"三育人"工作研讨论文交流会上，法学院分工会积极组织，精心准备，共有六篇作品入选作品汇编(占参赛作品总数的五分之一)，并取得唯一的一等奖和二等奖一名的佳绩。学院分工会积极参与组织实施院务公开，参与学院的民主管理和决策，20xx年底，院分工会在校工会和学院党委的大力支持下，积极引导推进二级民主管理制度的建立，顺利召开了法学院全体教职工大会，建立起了各项配套规章制度。在校工会和学院的大力支持下，于20xx年底建成法学院的二级教工之家，有独立的室内活动场地，配备了多种体育活动器材，极大地提高了广大教职工参与业余文体活动的热情。积极组织教工参加校教职工篮球、排球、乒乓球等比赛以及校教职工运动会，有多人次获得不同等级的奖励，在20xx年5月的全校教职工篮球赛中积极开拓思路，与外国语学院共同组建联队勇获冠军。该同志该同志也因工作成绩突出，获得江苏大学20xx年度优秀工会工作者。
大学优秀教师事迹材料_ 篇7
李宁,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。XX年、XX年、XX年、XX年、XX年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号，XX年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。XX年被评为xx学院“教学名师”。
一、思想素质良好，政治信念坚定
思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛，热心教书育人
“师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。
xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学，xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、服务意识较强，倾心教学管理
xx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
xx老师在担任系教学秘书期间，由于教学秘书就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后，不论是学生人数还是教师人数，都已成为全院最大的系，为了顺利组织教学，规范日常教学，xx老师积极协助系主任想办法、定措施，强化管理，受到系领导和老师们的一致赞扬。
xx老师作为教研室主任，总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设，关心本系发展，及时对有关工作提出建议。在XX年4月份她带领全室成员通力合作，积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中，并荣获第一名，使全室教师备受鼓舞。除此之外，带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本室人员的意见，不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了各项教学任务，无任何教学事故发生。
今年xx学院迎评促建启动后，xx老师作为系主任助理，她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没有表现出任何的为难情绪，对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不”字。她按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地完成了份内的工作，而且还承担了大量的份外的工作任务，特别是主动承担了“材料组组长”这一又苦又累的重要角色。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结，亲自执笔修订本科专业培养计划、修改教学大纲等等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。总之，在我院学士学位评估中，她以强烈的责任感和顽强的工作意志，领导和组织材料组成员，经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作，为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。
四、积极进修学习，投身社会实践
为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。
首先，在近几年来，xx老师先后参加了在上海复旦大学举办的关于“全国金融骨干教师培训班”、在中国人民大学举办的关于“全国税收骨干教师培训班”、在南京财经大学举办的“经济管理类实验室研讨会”等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建“xx学院文科实验中心”时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在xx学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了xx学院教学研究成果三等奖。
其次，在近年来的会计制度改革期间，为xx市财政局特聘教师，曾多次为全市行政、事业单位负责人和国有大中型企业单位负责人进行了会计知识讲座，并每年为会计人员继续教育和会计职称考试进行培训，每次都能针对不同性质的单位负责人认真备课，结合行政预算会计、事业预算会计、企业会计认真讲授，由于教有特色，得到了xx市财政局、丰南市财政局、新区财政局、迁安财政局、开平财政局;以及冀东油田、冀东水泥集团公司、冶金局、房管局等各单位领导和会计人员的高度赞扬。为学校赢得了荣誉，形成了良好的社会声誉;也为广大教师的教学树立了样板。
五、科研能力较强，学术成果显著
科研是教学的基础与保证。xx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累，在经济管理系的科研工作量的统计中总是名列前茅。自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计40余篇，其中核心期刊上发表论文18篇。主持和参加课题省市及院级课题共计15项，主编和参与著作编写四部。如在XX年主持承担了河北省科技厅立项课题《关于建设资源节约型城市的研究》，XX年参与并主研河北省教育科学十五规划立项课题《高等教育的公益性与产业性关系研究》等等。她所撰写的《中等城市发展战略新探索》在XX年获得河北省中等城市发展战略征文一等奖，《创建生态经济城市的几点建议》一文XX年在中共xx市委宣传部和xx市社科联组织开展的以“学习贯彻党的xx大精神与‘三个代表’重要思想”为主题的理论征文活动中，立意新颖，见解独到，荣获一等奖，并在理论研讨大会上宣读，受到与会领导和专家、学者的一致好评。
总之，能把以上所有这些事情处理得井井有条的人，一定是一个吃苦耐劳的人，是一个乐于服务于人的人，她的业绩也许很普通，但在现在这样一个浮躁的社会里，有人能够持久地保持这样的干劲，这样的心态，难道不值得我们学习吗?
大学优秀教师事迹材料_ 篇8
郭，女，1984年生，中共党员。20xx年8月入职，任专职教师，20xx年9月，任文艺学教研室主任，并兼任中文系风华文学社指导老师。
一、爱岗敬业，提升自我
在过去的5年中，郭执教过多门课程，既有《高等语文》这样的公共基础课，也包括《中国近代文学》、《文学理论》、《比较文学概论》、《外国文学史》这些专业必修课。在教学过程中，她不断以新的标准要求自己，从教学内容、课件制作、教学方法到教学重难点、教学技能等多方面自我修正，问教材，查资料，列提纲，根据新的学术动态更新文学批评观点，并且她常常把自己的工作和学习方法在教学过程中和学生分享，这样，师生之间就改变了单纯的课堂传授和接受这样的二元对立关系，而是逐渐形成共勉互助的学习氛围和互动关系。同时她也及时更新自己的教学教案，每一年都会对自己上一年的教案重新观照和修改，所以她的教案会逐渐增添B、C或二、三这样的副本。
毕业论文是检验学生4年本科学习的一个标准，代表了学生的学习和思维能力。在这5年来，郭每年都指导一部分相关专业的毕业论文，从选题，开题报告，中期检查，到论文思路的整理，论文格式的规范，甚至是字词标点的斟酌运用，每一个细节都进行详细的指导;师范生的师范技能是学生的基础技能，每年的9月份，郭都要指导一部分毕业生的教育实习工作，通过阅读他们写的教案，到在微格教室听他们讲课，在不同的方面与他们进行交流沟通，如从板书，教态，仪表，谈吐等各个方面去完善学生的能力，在这个过程中，她同时也受益匪浅，学生们身上的某种学习精神和教学风格会对她有所启发。
每次课之前，郭会把过去的教案重新审视和检查，认真搜索资料补充完善，教学过程和文学发展是动态的过程，教案的撰写也应是一个动态的过程。另外，每一个月，自查教学进度、教学计划，以保证及时有效地完成教学任务。
郭还积极参与教研室活动，通过教研室活动和听课进行很好的自我检查和提高。
二、社团指导，改革创新
从20xx年来到我院，郭就接手了风华文学社的社团指导工作。这5年来，她见证了社团的不断成长和进步，社团的每一次的改革、创新以及大型活动的推出，在院系广大师生的帮助下，都取得了良好的效果。从“魅力80后”到“魅力90后”这样的社团精品活动的传承，她还指引文学社创立“风华讲坛”系列讲坛活动，旨在加强学院学生的理论素养和科研意识，如今风华讲坛已成功举办六次，受到广大师生的好评;20xx年11月，为了喜迎学院十年校庆，《风华》期刊也适时进行了改革，从思想内容、选稿标准、结构规划、页面纸张等各方面进行了升级，在院系师生及文学社成员的共同努力下，《风华》推出了院庆专刊，并实现了在创新和拓展方面的新发展。风华文学社取得的成绩被学院所认可，在多次社团考核中，获得校园十佳社团或者优秀社团这样的荣誉称号。校庆活动时，郭对学院分配的工作任务认真负责，被学院评为“xx学院十年校庆优秀先进工作者”。
大学优秀教师事迹材料_ 篇9
教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：
本人自20xx年至今一直担任着音乐系舞蹈表演专业教研室负责人，承担中国古典舞、民族民间舞、现代舞、编舞技法、排练等课程;担任多项艺术实践课题，成功发表论文近十篇;负责音乐系舞蹈表演艺术团的各种排练演出;曾获得多项国家级、省级大奖，多次组织艺术团参加省市大型演出活动。
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着"授之鱼不如授之以渔"的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，在这几年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
一、个人科研情况
20xx年湖南省高等职业教育的发展对策研究课题号：1011BZZ1596,结题号：20xx0xx2社会科学院
20xx年湖南宁乡出土的殷商时期宫廷雅乐-大铙古乐开发利用研究课题号：1011ZZ61,结题号：20xx0xx1社会科学院
20xx年大铙古乐开发利用研究课题号：KJ09023,结题号：20xx027湖南科技职业学院青年科研基金项目
20xx年宫廷雅乐——殷商时期的大铙古月开发利用，湖南总工会，湖南省科技厅，湖南省人事厅，省经济信息化委员会，省知识产权局
二、近几年获奖情况
1、国家级：
20xx年国家教育部颁发全国大学生艺术展演优秀教师称号
20xx年创作舞蹈入围第十届全国桃李杯古典青年男子组
20xx年全国职业院校技能大赛荣获三等奖
20xx年香港国际舞蹈大赛优秀指导教师奖
20xx年指导学生江为获得全国职业技能大赛三等奖
20xx年指导学生李志辉获得全国职业技能大赛三等奖
2、省级：
20xx年湖南省第二届大学生艺术展演优秀教师称号
20xx年湖南省职业院校技能大赛指导李志辉荣获二等奖
20xx年湖南省职业院校技能大赛指导罗绪龙荣获二等奖
20xx年湖南省职业院校技能大赛指导李志辉荣获二等奖
20xx年湖南省职业院校技能大赛指导江为荣获三等奖
20xx年湖南省第四届大学生艺术展演荣获一等奖
20xx年被学院评为先进工作者
20xx年院优质课及赛中荣获三等奖
三、组织策划大型活动情况
20xx年虎门国际服装艺术节开幕式舞蹈总导演
20xx年浏阳花炮节闭幕式舞蹈总导演
20xx年一直担任湖南卫视快乐大本营舞蹈编导
20xx年湖南科技职业学院舞蹈编排
20xx年跟随田壮壮导演参加法门寺大型舞剧担任舞蹈导演
20xx年我系舞蹈表演专业毕业汇报总负责
20xx年张家界旅游节开幕式舞蹈总导演
20xx年深圳卫视路啊年演唱会舞蹈编导
20xx年怀化旅游节开幕式舞蹈总导演
20xx年湖南卫视金鹰艺术节开幕式舞蹈编导
20xx年湖南卫视春节晚会舞蹈导演
大学优秀教师事迹材料_ 篇10
1997年9月第一次走上讲台，是才出大学校门又进大学校门，不过角色已从学生转换成了老师。没有教学经验的我内心也不强大，当面对学生你连"庹"字都读错了的不客气时，我满脸通红，即窘却又无言以对;当面对学生不理解"社会必要劳动时间"的含义，解释了三遍，学生还是不懂，而我的知识储备已经不能再进行其他角度的讲解时，是班长给我解了围"你不要再为难她，下课我给你讲!"现在想来这既是解围，也是神一般地补刀!
书到用时方恨少!思政课看别人讲得轻松，其实需要大量的知识储备，政治、经济、文化、军事、外交……无所不包、无所不有。在计算机还没有广泛普及的年代，为了储备知识，我走进图书馆，把书一摞一摞搬回宿舍，如饥似渴般在故纸堆里汲取"营养";为了讲课能有更好地时效性，每周必定要购买四到五分报纸和期刊，希望国事天下事能更好地融入课堂教学中，吸引学生上课的兴趣;为了弥补教学经验的不足，我走进的老教师的课堂做起了认真的旁听生，也真心地接受着老教师们的点评。
成长，快速成长为学生喜爱的思政老师曾经是那么强烈的"彼岸"!
可是，成长好像有点慢，"煎熬"曾是我教学生涯最深刻的体会：备课是煎熬——备不出，上课是煎熬——上不好，甚至与同行交流都是一种煎熬——无法企及同行的深度与高度;现在来品味，煎熬中又伴随着五年一个台阶、五年一个台阶地慢慢突破。
即便教学成长如蜗牛般慢，可是坚持着就会发现其实改变在持续发酵中：慢慢地改变着今天有课，头天晚上会紧张得睡不着的状态;慢慢地会在课堂讲故事了，让枯燥的理论血肉丰满起来;慢慢地语言变幽默了，课堂有了笑声甚至掌声;慢慢地把课堂从老师一个人的独角戏变成了师生教学相长的新课堂;慢慢地从一种教学手段或方法的简单运用到多种教学手段与方法的有效结合……
一切似乎都是慢慢的……
"慢一点如果也能到彼岸"那就一步一个脚印好了!结果慢慢地我赢来了收获期：1、20xx年获学院A类课。2、20xx年6月获公共课部"优质课竞赛"优质课奖。3、20xx年6月获得学院"第三届优质课竞赛"一等奖。4、20xx年获学院A类课。5、20xx年获院级先进工作者。6、20xx年5月获得学院首届"说课比赛"二等奖。7、20xx年十月获学院首届公共文化课教师说课竞赛一等奖。8、20xx年12月获得湖南省高职院校公共文化课教师说课竞赛思想政治理论组三等奖。9、20xx年10月获得学院说专业竞赛三等奖。10、20xx年12月被评为了20xx年湖南省高等学校思想政治教育研究先进个人。11、20xx获院级先进工作者。12、20xx年"世界大学城教师个人空间建设"竞赛三等奖。
提高课堂的时效性，不断增强思政课的魅力是思政老师的另一个彼岸!教学中我慢慢摸索着：在本学院内首次将实践教学环节引入到了思政课的理论教学中去，教学中积极组织学生进行多种形式的实践教学：演讲、辩论、和谐寝室图片展、给父母写封信、校园文化调查、学生业余兼职调查、社会主义文化舞台教学汇报演出等，这些实践教学形式的尝试与探索为枯燥的理论教学提供了有益的帮扶，教学效果获得了师生的认可。随着实践教学的不断开展，在收获心得与经验的基础上，也开始逐步尝试思政课考试的改革，从开卷考到免考，理论上一步步设计着可操作的方案与验收标准，实际教学中组织学生通过各种形式的作业或活动呈现着书本知识的消化吸收与现代多媒体等能力运用的提升;当一组组以教材理论为核心、主题鲜明、时代感强、青春气息逼人的作业呈现在师生面前时，除了点赞，唯有点赞!当作业又被任课老师传递给学弟学妹们欣赏与借鉴时，作业既是榜样更是做出比他们更好的作业的动力;良好的自主学习的氛围完成了衔接与循环;师生彼此都获得了满满的收获。
以教促研，把教学中的感性认识上升为理性认识，再用夯实的理论再次来指导实践，是高校教师的又一彼岸。从教很久都没有写点什么的念头——在课堂的自我感性认识都还没到位时，理论的总结与升华也就成了无源之水;但随着教学与教学改革的摸索与实践，也逐渐感觉到有话想要说，20xx年开始琢磨提笔，20xx年引来了厚积薄发的爆发期，20xx年后在省级以上刊物先后发表论文数十篇，其中北大核心期刊2篇(包括CSSCI一篇)，主持院级青年课题一项，参与课题数项，参编教材二本。教研研究的路才刚刚开始，要到达研究型老师的彼岸，估计又是数个年头的慢慢"煎熬"!那就熬着吧，为了彼岸!
数载春秋，褪去青涩，慢慢成长;教师需要到达的彼岸一个又一个，惟愿慢慢努力着抵达一个又一个彼岸……
大学优秀教师事迹材料_ 篇11
戴臻，软件学院专业教师，本科学历，讲师职称。20xx年进入湖南科技职业学院从事一线教学工作至今。20xx年获得中南大学软件工程硕士学位。该同志政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年年度考核优秀，20xx年和20xx年荣获学院"先进工作者"称号。
一、 思想素质良好，政治信念坚定
戴臻同志思想政治素质好，能正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。在思想上讲政治，树正气，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。20xx年教育部专家组对我院软件学院进行国家骨干高职院校重点专业评估，在迎接评估的长达一年多的准备过程中，戴臻同志甘于奉献加班加点，认真准备材料，积极出谋献策，为专业及学院顺利通过评估做出了自己的贡献，为学校的发展建设添砖加瓦。
二、 教学水平精湛，热心教书育人
戴臻老师一直承担软件学院软件技术专业核心课程的教学任务，每年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《Java企业技术》、《软件建模技术》和《Java核心技术》等。她注重培养学生的创新精神和实践能力，在教学中形成个人的教学风格，教学成绩优异，所授课程多次被评为A类课。20xx年她作为《软件建模技术》课程的主讲教师申报国家精品课程成功。并于20xx年作为核心人员参与《软件建模技术》国家精品资源共享课程建设。同年主持国家骨干校建设《Java企业技术》核心课程建设。近年来，作为主讲教师参与多项院级精品课程的建设。
从事一线教学的同时，戴臻老师还多次参加院系的说课说专业比赛，其中，20xx年3月荣获我院专业负责人说专业竞赛一等奖，同年4月代表学院参加湖南省高职院校专业负责人说专业竞赛荣获一等奖。
除了课堂教学，戴臻老师每年还承担了部分优秀学生的专业竞赛指导和毕业生毕业指导工作。指导认真负责，并取得一定成效。其中指导陈金强荣获20xx年"蓝桥杯"全国软件专业人才设计与创业大赛湖南赛区Java软件开发高职高专组二等奖。20xx年4月指导江宗虹参加第五届"蓝桥杯"全国软件和信息技术专业人才大赛湖南省赛区总决赛荣获Java软件开发高职高专组一等奖，同年6月，江宗虹代表湖南赛区选手参加"蓝桥杯"全国总决赛，荣获Java软件开发高职高专组三等奖，戴臻老师本人荣获优秀指导教师。20xx年指导容计种等三位同学的《云存储系统》获湖南科技职业学院优秀毕业设计，她本人也荣获优秀毕业设计指导老师。
三、勇于尝试创新，致力教学教改
戴臻老师在教学中有意识地以学生为主体，教师为主导，通过项目驱动、运用视频资料等教学手段，充分调动学生的学习积极性，培养创造性思维方式。通过灵活多样的教学手段，不仅极大地活跃课堂气氛、提高课堂教学效率，而且还激发并加强了学生的社会责任感和职业道德感。
戴臻老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。其中，20xx年参与《基于web的在线考试系统的研究与实现》院级重点课题建设。经其开发及多次改版的"基于Web的在线考试系统"，至今仍用于我院单招考试和我院软件学院的技能考核等，极大的提高工作效率，实现无纸化办公。20xx年8月，《在线学习平台》获湖南省职业院校信息化教学大赛高职组多媒体教学软件项目二等奖。同年12月，《校企合作 构建立体开放的技能训练体系》获我院教学成果奖二等奖。20xx年参与并主研湖南省职业院校教育教学改革研究项目《以培养学生可持续发展能力为核心的高职院校ISAS课程教学研究与实践》。20xx年参与湖南省教育科学""规划课题《高职计算机网络技术专业顶岗实习存在的主要问题及对策研究》。20xx年参与湖南省教育科学""规划课题《软件技术专业中高职衔接的课程体系开发与实践》。
四、积极进修学习，运用教学实践
在搞好本职教学工作的同时，戴臻老师还积极参加各种进修学习，不断提高专业水平。20xx年参加教育部高教司主办的国家精品课程师资培训项目"程序设计骨干教师高级研修班"，20xx年参加了高等职业学校专业骨干教师国家级培训，20xx年全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专委员会主办的"全国高职院校MOOCS 师资培训班"。以上培训均顺利结业，并在学习后及时将所学知识向领导和同事汇报，向学生传播，在教学中加以应用。
五、科研能力较强，学术成果较多
科研是教学的基础与保证。戴臻老师在认真完成日常教学工作同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己科研能力和业务水平。从教至今，从未放松科学研究，自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计6篇，其中CSCD核心2篇，参与著作编写2本。主持和参加省市及院级课题共计9项，如在20xx年主持了湖南省教育厅科学研究项目《云环境下基于社交网络推荐机制的个性化搜索系统的研究与实现》，20xx年参与并主研湖南省科技厅科技计划项目《个性化服务系统模型和相关算法研究》等等。
大学优秀教师事迹材料_ 篇12
李，女，1982年生，党员，硕士，讲师。20xx年8月任教于师范学院xx学院理工系，现担任理工系化学教研室主任。
该老师政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。在五年的工作中，不断总结经验、修正不足、锻炼能力、提高素质，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀教师作为自己始终追求的目标。
一、热爱教育事业
李xx老师一直在xx学院理工系教学一线从事化学教学工作，五年来，先后教授过有机化学一、有机化学二、有机化学实验、中级有机化学、有机化学专论、有机化学（生物专业）等课程。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。有机化学教案曾被学校评为“优秀教案”。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到良好的教学效果。授课质量得到老师及系里领导一致好评。年终考核中多次被评为优秀。
做好教学工作的同时，李xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成，今年李指导的毕业论文有四篇为校优秀论文。
考研辅导方面，李能够及时解答学生复习过程中出现的疑难问题，对考研学生选择学校给以意见及指导，做好学生心理辅导，做好学生实验复试、调剂工作，已经组织召开了四届考研经验交流会。所带10级化学班学生共131人，考上研究生43人，录取率达到32.82%。
二、服务意识较强デ阈慕萄Ч芾
作为xx学院理工系的一员，李xx老师时刻以xx学院、理工系为重，全心全意地为理工系的发展服务；作为化学教研室的一员，李xx老师时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务，积极做好与院、系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。
化学教研室曾连续两次获得理工系优秀教研室称号。
1、李xx老师每月至少组织开展2次教研室活动，每周尽量听课2次，了解化学教研室每个教师的教学情况，举办化学教研室内部教法技能大赛，相互学习，提出意见和不足，提高教学能力。组织开展学术报告会，拓展了学生视野，提高大学生综合素质，培养其创新精神。
2、抓好化学实验室建设。自20xx年4月筹备建设至今，李xx老师参与并负责化学实验室建设及组织化学实验教学。进一步完善化学实验硬件及软件建设，完善仪器药品的补充、整理、归类；实验课表的安排；各专业实验课教学进度的规划；学生实验分组；定制实验服等等。顺利组织完成各科化学实验课教学，做到全年实验室安全无事故。
3、关心学院及本系发展，积极参加院及系里组织的转型发展学习、研讨会，积极思考、讨论理工系及化学专业的转型发展。随同理工系领导一起去黄淮学院学习借鉴其成功的转型发展经验，并结合化学专业实际情况，具体就化学专业方向的转型、课程结构改革、实验实习教学改革、科研及创新方面提出了自己的建议。
三、积极进修学习
1、为了能够更好地搞好教学和科研，除了搞好本职教学工作外，李还积极创造机会进修学习，曾应邀赴西安参加了“全国高校化学类专业课程建设与实验教学研讨会暨骨干师资高级研修班”的学习。加强了我院化学专业与外校的沟通和交流，为我院化学专业人才培养模式以及教学改革等方面积累了大量宝贵经验。
2、做好校报投稿工作，该老师曾在学报发表论文一篇。
3、李xx老师申报的课题项目：《鲁米诺类、过氧草酸酯类化合物的绿色合成及发光性能研究》顺利通过xx省厅科学技术研究重点项目评审，获得20__年度xx省教育厅科学技术研究重点项目立项。
4、该老师在20xx年5月荣获“20xx年度全省科研工作先进个人”。
大学优秀教师事迹材料_ 篇13
米幼萍老师系我院思政与公共课部语文教研室的专任教师，副教授，文学硕士，国家级普通话水平测试员。20xx年、20xx年、20xx年年度考核为优秀，20xx、20xx年被评为学院先进工作者。
一、爱岗敬业，勇挑重担
米老师在工作中服从安排，勇挑重担。20xx年经贸系有两个毕业班在超市实习，米老师服从安排，每周按时到超市给他们讲课，一方面讲授学生们急需的写作内容，一方面了解学生的思想动态，帮助他们正确地认识从学生到职场人的转变，调整好心态，处理好学习与实习的关系，受到学生好评;20xx年同样服从安排，到企业班路路通公司上课，尽管没有学校的督查，但她始终严格要求自己，从未迟到、缺课，认真完成教学任务。20xx年上学期部门举行公开课，原定的老师未能如期上课，临时由米老师代替圆满完成了任务。除《实用语文》外，她还承担了《财经应用文写作》的教学，是语文教研室近几年来唯一同时承担两门课程的老师。
除完成专职老师的工作以外，她还兼任了学院普通话测试站站长，在普通话培训与教学中注重与年轻教师共同分享教学经验，20xx年周密老师新考取普通话水平测试员资格，第一次上普通话的培训课心里没底，她便把自己多年积累的PPT教案、音频、视频等资料以及自己上课的经验都倾囊相授，帮助周老师顺利地完成了教学任务。在20xx年全省普通话测试评估中，米老师勇挑重担，负责汇报材料的撰写、PPT的制作、评估资料的整理汇总、并代表学校进行了现场汇报。学院测试站最终获得了省教育厅授予的湖南省普通话优秀测试站的荣誉称号。由于在语言文字工作方面表现出色，米老师20xx年作为评估专家参与了全省测试站的评估工作，20xx年被省语委、省教育厅评为省级优秀测试员，20xx年推普周期间，湖南红网教育频道以《在平凡岗位上显示出不平凡的光芒—米幼萍》为题进行了报道。
二、开拓创新，教书育人
米幼萍老师自执教以来，先后担任了《实用语文》、《汉语言文学》、《财经应用文写作》、《普通话水平训练与测试》等课程的教学，年均课时量400多节。在教学过程中乐于改革创新，结合我院专科职院的特点，从学生的专业出发，在公共课中也注重实践性教学环节，例如20xx年、20xx年在任教音乐、舞蹈班级《实用语文》课程时，根据他们的专业特点，强化了交际口语的教学，利用丰富的视频和现场练习，使得学生对这门课程产生了浓厚的兴趣，教学效果好。每学年的学生评教平均分数都达到了90分以上，其中20xx年 94.08分，20xx年91.97分。在20xx年上学期课部总结中被学生评为最受欢迎的老师。由于教学经验丰富，曾于20xx年、20xx年两次获得省教育厅、省教科院组织的湖南省公共课说课比赛二等奖，20xx年获得学院公共课说课比赛一等奖。
除了课堂教学外，米老师还注重培养学生的综合能力，积极指导学生参加各种比赛。20xx年她指导的学生陈沙沙在"第三届全国高等院校语言文字基本功大赛"获得一等奖;20xx年指导的学生李喜梅、陶晓伟在"第四届全国大学生语言文字基本功大赛"中均获得一等奖;20xx年指导学生梁琦获得湖南省教育厅举办的"我的中国梦"征文比赛获得二等奖。这些获奖者都是她任教班级的学生，从活动的组织到参赛作品的指导，都亲力亲为，一丝不苟，而且还善于发现人才。例如，一般人都认为文艺生文化素质差强人意，但是她通过与音乐3121班梁琦同学的交流，发现她曾尝试写过新派的武侠小说，文笔相当不错，于是在学校的征文选拔赛都接近尾声的时候，鼓励原本没有参赛的梁琦参加比赛，最终获得了省级二等奖，是我院获奖成绩最好的学生。
三、学无止境，教研相长
"学高为师",作为高校教师，须不断丰富自己的理论修养，完善自己的知识结构，提升自己的知识层次，努力使自己成为一个博学多识者。为此米老师不断争取学习机会，20xx年由教育部资助，作为教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者，被公派选送到复旦大学脱产访学一年。访学期间，学习努力，科研水平有了飞速提高。20xx年-20xx年期间米老师先后主持了省、厅级项目8项(5项已经结题)，其中省社科基金课题1项，省教育规划课题2项，省教育厅课题2项，省语言文字专项课题1项，省发改委项目1项，学院课题1项，参与国家级教育教学类课题1项;发表及获奖的专业和教学论文共计20余篇(CSSCI来源期刊2篇，北大核心4篇，其余均为省级刊物，获奖论文国家级1篇，省级3篇);副主编和参编教材各1本。在课题研究当中，注重团队精神，善于发现青年教师的潜质，例如学院新员工肖敏勤老师基础好，米老师邀请其加入课题组，对其论文进行了修改，并推荐发表。由于有着丰富的教学实践经验，加之注意学科理论动态和吸收最新科研成果，米老师做到了教学与科研相辅相成，教研相长。
大学优秀教师事迹材料_ 篇14
他，严谨治学、孜孜以求，勇于开拓、甘当人梯。课堂上的旁征博引，实验室里的厚积薄发，只因他心中铭记教书育人的崇高天职，他用一个个辉煌的印记为人生注脚，用一个个全新的目标为学子领航。他就是全省优秀教师、全省高校师德先进个人，计算机学院谢xx老师。
——题记
有人说，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上却凝聚着千万学生滚烫的目光，这中间，有这样一位教师，他多年来一直在思考、摸索，怎样把教师的天职——教书育人做好。在求实、奋进、开拓的教育事业路上，他一路播种，一路付出，让学生展示出了自己的才华，也铸就了自己教育之路的辉煌。
他治学严谨，为人师表，对学生谆谆教导；他认真负责，精益求精，更有自己独特的教学方法。在教学中，他注重对主讲的省级精品课离散数学的不断提升，每一份教案都要充实最新资料；为了避免学生应付作业、互相抄袭，课前他让学生讲述自己的思路与方法；为了达到更好的多媒体教学效果，他自费购买了远距离遥控器，实现了到学生中间的近距离互动教学，学生们反映这样听课，老师就在身边，随时交流不敢溜号。
通过他的教学培养与锻炼，本科生的动手能力和创新能力显著提高，有4名本科生分别在CSCD期刊和国际学术会议发表论文，有5位本科生获得校优秀毕业设计（论文）奖。
科学事业的成就，要靠一代又一代人持之以恒，为此，他十分关注研究生科研水平的提高。为了能够及时给予学生指导，他几乎天天在实验室，以至于有人在通勤车上调侃：谢老师你家这么远，怎么还天天有课呢？他在为研究生修改论文时，为了提高质量，平均每篇论文都要修改二三十次。久而久之，他也发现了研究生之间存在的一些共性问题，为了避免学生少走弯路，他还为学院研究生作了具有针对性的讲座。
有付出便会有回报，他指导的20xx—20xx年毕业的12名研究生，毕业论文全部获得"优秀"成绩，其中有4人获得"优秀研究生"称号，7人获得"研究生科技活动先进个人"，2人获得国家研究生奖学金，1人高水平完成省研究生创新项目。他个人也获得了20xx年"省第三届优秀研究生导师"称号，这无疑是对他最大的褒奖。
他指导的两位来自贫困家庭的女生邵侠和常宁宁，在他的鼓励和帮助下，分别在北京360公司和深圳迈瑞公司找到满意工作，年薪达10万，远远超出了受重男轻女思想影响、反对她们继续学习的家人的预期。她们在毕业之际说："感谢老师教会我们做学问和做人，是您的指导和鼓励激发了我们的潜能，体现了我们的价值，增强了我们的自信，实现了我们的梦想。"
硕士生孙洪洋在收到他凌晨1点多修改完的论文后写道："您的学生可能不太会说话。但是他有一颗感恩的心，一颗善良的心，一颗努力的心。他知道老师有多忙，他知道老师付出了多少，谢谢老师夜半还在帮我审论文，学生感激不尽！"
研究生辛宇入学后一直无法进入研究状态，谢老师便给他讲道理、也曾让他暂时离开实验室静下心来思量，甚至由于恨铁不成钢拍手将自己的手指血管拍裂。功夫不负有心人，辛宇在毕业前一年开始研究调度算法，在他们共同努力下，发表3A1B 、4篇论文。
不仅仅是教书育人，谢老师更是把毕生精力献给科研事业，把科研创新当作崇高的追求，虽然谈起学生们的进步他是满心喜悦的，但他的科研创新，却经历了很多挫折、质疑和长时间的等待。用一句不恰当的话形容，他的科研创新是在"骂声"中不断成长的。例如：由于一些新概念、方法起名时与以往的相近，相关研究被认为已有；由于没有参考，被认为无人研究、没有意义；由于没有比较或比较的少，被认为证明不充分；由于引用论文来自国际会议论文集，被认为无参考价值，等等。可是他坚信所研究的内容是有意义的，所以一直在坚持。当他看到研究成果被计算机领域、自动化领域和机械工程领域权威期刊《计算机学报》、《自动化学报》和《机械工程学报》发表时，便更加坚定了要深入研究的决心。
俗话说，十年磨一剑，他坚持调度创新研究10多年，率先实现了第三种调度，目前取得了阶段性成果。谢老师说，他将从实际需求出发，从理论上扩展研究内容，早日实现研究成果的广泛应用。
教师职业是崇高的，教师职业是无价的。选择了教师，也就选择了艰辛和奉献、选择了无怨和无悔。他把一腔热血都奉献给学生和心爱的教育事业，坚持迎难而上，契而不舍，以教学科研大局为重。20xx年，谢老师家里的4位老人先后因心脏支架、股动脉支架和糖尿病等原因住院2个多月，他坚持晚上照顾病人，白天上课并兼顾研究室工作。20xx年11月，谢老师又患上呼吸道感染，为了不影响上课，他便利用课间在校医院点滴一周，直到病情严重到肺炎并发高血糖，医生强制要求住院两周。20xx年4月，谢老师由于踩空楼梯摔倒，引起腹部疼痛。经两家医院CT、肠镜和彩超检查，确诊为腹部静脉炎。期间，他强忍着疼痛参加了省委组织部和省科技厅联合组织的工业科技特派员到齐齐哈尔和牡丹江的科技咨询活动，不仅做大会宣讲，还到3家企业进行了技术咨询，扩大了学校的影响；他还用了20多天组织申报省领军人才梯队的材料，为了抢时间，他每天带饭去、赶最后一班地铁回家。
一花独放不是春。多年的教学科研工作使他认识到，一个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。为了让更多的青年教师发挥重要作用，他为学院青年教师做教学观摩；还撰写了教学经验论文《讲好离散数学的第一次课》，由于该论文对青年教师有很好的指导作用，被教育部主管、清华大学主办的《计算机教育》在封面上重点推荐。
在此前学院"我的中国梦"征文中，他曾写了《心怀感恩，超越自己》一文。他说，我要感谢引导我树立远大人生目标、启蒙我研究方向和教我严谨治学的老师，感谢支持、关心一线教师成长的校领导，感谢不断鼓励我的院、处领导，感谢工作和生活上给予我支持和帮助的同事，感谢住院期间陪护我、与我并肩战斗的研究生，感谢时刻担心我身体的家人！
20xx年获得省委高校工委表彰时，谢老师曾说过，把奖励当作鞭策自己前进的动力，再接再厉。同时，要在工作中帮助、关心更多的人，为学校的发展建设多做贡献！
一只粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季风雨。谢坚定不移描绘春蚕情愫，倾情奉献为学生指引前程似锦。他以前这样，今后还这样！
大学优秀教师事迹材料_ 篇15
一、严谨治学态度，一生不懈追求
1960年7月，年轻的管理资料下载从华东师范大学数学系毕业，来到南气院工作。根据当时学校制度要求，新教师第一年需要一边备课一边担任辅导教师，一年中，他认真听课备课，努力为60级学生辅导数学。管理资料下载热情的工作和严谨的作风受到师生的一致好评，不久便正式站上了数学教学的讲台，这一站就是四十余载，始终不曾懈怠。即使在他生命的最后十年中，病痛缠身的情形下仍积极承担教学任务和其他各项工作，时刻以饱满的热情和认真的态度对待工作，以培养优秀人才为己任。在生命的最后一年，他以顽强的毅力坦然面对病魔，他谈论最多的不是病痛，而是他的教学事业和他培养的学生。几十年来，正是这种对事业和学生的挚爱，获得了学生至深的尊敬和感激，赢得了同事无限的敬佩与留恋。
明代思想家黄羲曾有云："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。"古代思想家韩愈说过："师者，所以传道授业解惑者也。"可见，教书育人是一项职责重大的严肃工作，不可有半点虚假、敷衍和马虎，教师必须具备厚实的业务功底和科学的思维方式，以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作。管理资料下载副教授一生就是时刻以这样的态度对待自己的教学工作的。
二、教学水平精湛，满怀爱心育人
我校61级校友周军曾在回忆母校的文章中这样写道："服务楼二楼西头教室里，管理资料下载老师在讲授高等数学。黑板架在三角木马上，潘老师穿一件米色学生装，讲讲写写。精彩而投入之际，忽然北风裹着骤雨灌窗而入，吹散了先生的讲稿。原来窗户尚属有框而无扇，后勤即派人用油毛毡堵窗挡雨，窗被挡，室内昏暗;开灯，先生照讲，学生照听。这是我在南气院难忘的第一堂课。"就是在这"山雨欲来风满楼"的教室里，潘老师带领着学生在通往真知殿堂的道路上飞奔着。
管理资料下载老师先后为专科、本科、研究生们讲授《高等数学》、《数学分析》、《复变函数》和《数理方程》等专业和公共基础课程，有时每学期同时承担三门课的教学任务。尽管每年的教学任务重，备课工作量大，但他要求自己承担的每一门课程都提前写好讲稿。在具体教学工作中，他严把教学环节中的每一关，用端正的态度对待工作。详尽、细致、精心设计教案总能让他在教学过程中恰当地掌握教学节奏，并为年轻教师做出表率。在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根本，注重与学生的沟通与交流，追求达到最佳的教学效果。
管理资料下载老师有一个习惯，每堂课之前都会深入学生中听取意见，根据在学生中了解的情况反复修改讲稿，努力做到因材施教。无论是重复课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，寻求最有效的授课方法，培养学生严谨治学作风的同时极大地提高了课堂学习效果。
课间休息时，喧闹的教室中总能看到管理资料下载老师与学生交流的身影。他抓住每个机会收集学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议和要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和引导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀的书刊文献等等......这些都对学生成长成材起到了举足轻重的作用。"潘老师的课既使得我们学到了知识，又使得我们学到了许多做人做事的道理。" 对此，他教过的学生无不感慨良深。
三、兢兢业业工作，默默无闻奉献
从1960年承担繁重的教学任务开始，管理资料下载先后兼任南气院数学组组长、数学教研室副主任、主任、党支部书记、基础部主任等职务，他对自己所承担的各项工作都认真负责，一丝不苟。兼任领导职务期间，他带领教师们积极进行课程、教学方法研究，带头实施教师工作规程，认真履行职责，注意听取师生的意见，不断提高工作水平。
无论面对同事还是学生，谦和的管理资料下载老师总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，他都积极参与，乐于为教师和学生服务。为了更好地投入工作，管理资料下载老师一直住在校园里，经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言。
在艰苦的环境中，管理资料下载老师和同事们一起奋战在人才培养的战线上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗卢寺的日子里》中深情回忆了与管理资料下载等建校初期的老教师并肩工作的日子。管理资料下载顾全大局的思想境界、强烈的集体荣誉感和团队精神让人敬佩;他扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励着身边的每一个人。
四、为人坦诚和善，一生淡泊名利
管理资料下载老师在学校初创时期的艰苦岁月里来到学校工作，他满怀一腔的热血立志让自己的青春在这片土地上熠熠闪光。国家对人才的需求，学子对知识的渴望，都使他的工作热情和干劲与日俱增。1966年秋季，学校也和全国高校一样开始了停课闹革命，教师不能正常上课，学生不能正常学习，潘老师的教学工作也被迫中断。文革结束后，管理资料下载老师又把自己全部的精力投到教书育人工作中去，没有去计较个人恩怨，以科学的态度认识文革的起因，以宽宏大量的心胸对待周围的人与事。
管理资料下载老师一生呕心沥血，甘为人梯，淡泊名利，诲人不倦。文革结束后，许多亲戚、朋友和同事找他为他们的子女辅导高考数学，这会占用他大量时间，但他都欣然应允，并不收取分文报酬。
大学优秀教师事迹材料_ 篇16
胡君，男，1980年8月出生，硕士，副教授。20xx年8月到湖南科技职业学院信息工程系任教，从事计算机专业教学工作，20xx年8月调到湖南科技职业学院软件学院工作。自到学校工作以来，我一直在教学一线岗位上工作，在做好本职教学工作的同时，也注重各方面能力的提高，下面从思想政治、业务工作和主要成绩等几个方面进行自我介绍。
一、思想政治表现
思想上我热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，认真学习党的方针、政策。我在大学时期就入党了，作为一个有十几年党龄的党员，在政治上严格要求自己，切实维护党的利益和社会稳定，在大是大非的原则问题上，始终保持清醒的头脑和自己的主见，没有任何出格的言行。团结和带领绝大多数人，齐心协力干事业;在工作上能够服从组织安排，敢挑重担，能积极向上的面对各项工作任务，不讲报酬、不计个人得失，努力干好本职工作。
二、主要业务工作
1、教学工作
我一直热爱教师这个职业，能全身心投入到教学中去，担任了软件技术专业《面向对象程序设计基础C 》、《Java程序设计》、《Java企业技术》、《J2ME》、《vb.net》、《。NETWEB应用开发》、《数据库原理与应用》《统一建模语言UML》等核心课程的教学，同时指导了各届学生的毕业设计，任职以来年均教学工作量达到500课时以上。对于自己所上的每堂课，我都能做到认真准备，深入钻研教材;备课全面、仔细、精练，教案内容充实丰富，重点突出，目的明确。针对目前高职学生底子薄弱，自制能力差，常有很多同学沉迷于游戏，学习积极性不高的情况，我通过各种途径了解学生的情况，上课的时候进行引导、分析，帮助他们培养学习兴趣;同时我还经常和班级辅导员沟通，互相协作对班级进行管理。
课余时间我还带领学生完成了《湖南省高职院校人才培养工作状态数据采集网络平台》等一批横向应用型项目，通过经历这些实际的项目，使学生的动手能力得到锻炼，体现了高职教育的特点。
2、学生工作
本人一直担任NIIT3072班、NIIT3092班、软件技术3116班、软件技术3134班等班级的班主任和专业教师的双重角色，对班主任工作高度认真负责，定期组织班级会议，课余还常下寝室与学生交流。鼓励学生向党组织靠拢;帮助他们端正学习态度，树立学习兴趣，培养学习的积极性;经常与家庭贫困的学生、情感面临困惑的学生、人际交往不善的学生进行深度交谈，帮助他们走出生活、学习、情感等方面的困境。
3、学术研究工作
我一直在"勤"、"钻"上狠下功夫，认认真真学习、勤勤恳恳做事。计算机专业信息更新速度快，为了让自己能跟上信息时代的步伐，立于信息技术的前沿，我不断地通过自己的自学、假期培训，使得自己能较全面地掌握了计算机专业知识，在自己研究领域能有独特的见解。
三、主要成绩
在各级领导的指导和同事们的支持下，通过自身的努力，我在工作中取得了一定的成绩。综合起来，主要有以下几个方面的成果：
1、教学效果比较明显。任现职以来，所授课程都受到学生好评，在教学质量考核中多次被评为优秀，所带学生毕业后在印度塔塔集团、富士康科技集团等国内外大型企业工作，经反馈，学生表现优秀，这是对我工作的最大肯定和鼓励。由于工作突出，20xx年被学校评为先进工作者，20xx年被评为骨干教师和双师素质教师。
2、学科竞赛出成绩。在教学之余，我还带领学生参加各种专业竞赛，20xx年和20xx年分别指导两位学生参加由教育部计算机教学指导委员会、工业与信息化部人才交流中心主办的全国软件专业人才设计与开发大赛，分别获得一个全国一等奖，一个全国二等奖，并被组委会授予优秀指导教师。20xx年5月份，指导学生参加全国软件人才设计与开发大赛创业赛，超过众多本科院校，获得湖南省二等奖。20xx年带领学生参加湖南省教育厅主办的湖南省第10届程序设计大赛，与本科学校参赛队同台竞技，获得了三等奖。目前我主持学校ACM校队的全面工作。
3、科研上成果较多。在以第一作者或独著的身份国内外知名刊物上共发表论文13篇(其中EI期刊1篇，CSCD期刊4篇，教研教改论文3篇)，主持教育厅科研课题1项，参与省部级课题或项目3项，主持院级课题1项，参与院级课题2项目，主持院级精品课程建设1门，参与院级精品课程建设1项，同时主持编写公开出版教材2本，校本教材1本，参编教材2本。
总之，我热爱教育事业，热爱学生，在教师这个工作岗位上从事教育教学和教学管理工作达到十多个年头。未来的日子，我仍然会牢记教师的责任和使命，继续为神圣的教育事业奉献自己全部的力量。
大学优秀教师事迹材料_ 篇17
欧倩，女，1978年，湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素质教师。曾在上市IT企业担任过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了20xx年英语教学。20xx年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。先进个人事迹汇报如下：
一、以"职业需求"为导向开展英语教学，为提升学生"职业英语"能力潜心教研和创新
近3年，我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均承担541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中国共产党有9个学期期末教学考核评定为"A类课",学生评教结果每学期为"优秀".
当前，我国软件类专门用途英语(ESP)教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不可避免会出现：软件专业教师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的"语法翻译法"教学模式;而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。因此，作为本校软件类ESP教师，我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、ESP教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。鉴于此种高要求，近7年来，我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。
在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。在教学实践中，坚持以"学生为中心"、培养学生"职业关键能力"的理念，灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。如讲"求职面试"主题时，先咨询软件外包企业资深人士，根据企业面试要求确立学生能力指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。当前学生学习多出于工具型动机，当感受到所授内容实用性很强，自然参与热情很高。又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使学生切切实实感受到应主动了解客户文化与我国文化的差异，从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节，才能最终成功交付出符合欧美客户"口味"的软件系统，学生自然会由"要我学"变为"我要学".
同时，我还经常创新教学方法，如讲"软件工程"时，引用了印度ISAS课程理念，通过主题任务展开团队合作与分工，驱动学生自主分析、过滤和归纳信息，达到导出结论、撰写文档、演讲的职业能力训练目标，让课堂有了更多体验和生机，使每位学生都学有所获，在学生和同行中获得一致好评。软件学院英语教学督导郭桃桃教授是这样评价的："欧老师教学的最大特点是总以学生未来职业内容为依托，时刻不忘渗透职业场景，学生参与度非常高。她的教学形式灵活，经常能冒出令人激动的闪光点和创新点。"
二、以"教书育人，育人为先"为理念，在英语教学中渗透德育教育及职业素养教育，建立良好的师生关系
在教授英语的同时，我始终坚持帮助学生树立"先做人、再做事"的理念，常将德育教育和职业素养教育渗透到英语教学中。比如，将传统儒家文化《弟子规》中弟子在家、出外、待人、接物与学习上应恪守的行为规范与服务外包企业员工的职业素养与规范对接，通过引入软件外包企业案例，来帮助提升学生软件外包职业素养。
同时，对于学困生，我从来不言放弃。我多次参与软件学院组织的对后进生的"助学帮扶"活动，帮助学困生建立学习信心。比如，我曾对CMU3113班的贺军械等同学给予了很多关怀和帮助，使这些同学从厌学、冷漠渐渐变得积极、热情、自信， 其中一些学生毕业后顺利进入了上海、深圳的知名服务外包企业。
总之，20xx年教学生涯中，我感受很深的是：学生英语素质差并不可怕，并不能成为老师放弃学生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、爱心和耐心，让学生真正感受到你是为他好，很多难题就能迎刃而解。
三、以"教学促进科研、科研提升教学"为宗旨，为今后英语教学能进一步提升学生可持续发展的"职业英语"能力而狠钻科研
自20xx年以来，本人积极响应教育部关于高职英语应朝着以培养学生"职业能力"为核心的专门用途英语(ESP)方向改革的呼声，一直致力于培养学生用英语解决项目开发中实际问题的能力，及提升学生在外包企业的一次就业率及二次晋升中的可持续发展的职业英语能力的软件类ESP研究，逐渐形成了以"高职软件类ESP课程与教学研究"为主线的稳定研究方向。
5年来，我在高职软件外包英语人才培养和外包英语课程建构等方面进行了一系列探索。主持湖南省""教育规划课题1项，主持湖南省教育教学改革研究项目青年专项1项，主持院级课题2项，核心参与省级和厅级课题2项，副主编高职英语教材2本。根据软件学生的专业课程学习进度和编程需求，编写了《软件技术专业英语词汇汇编及编程常见英文异常提示》材料，并渗透在20xx级、20xx级、20xx级的教学中，对辅助学生编程和阅读技术文档起到了一定的辅助效果，也促进了软件专业教学与ESP教学的合理对接。
近年独立或以第一作者在《中国成人教育》、《鸡西大学学报》等刊物发表论文12篇，曾获湖南省教育科学工作者协会优秀论文评比一等奖，全国职业教育优秀论文评比二等奖，4次获湖南省职业教育与成人教育优秀论文评比二等奖，2次获湖南大学外语专业委员会论文评比三等奖。
大学优秀教师事迹材料_ 篇18
，女，汉族，x年出生，本科学历，中共党员，于1997年9月参加工作。该同志工作认真积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能高标准做好课改的各项工作；为职业中专的课堂教学模式改革探讨推广工作，尽心尽责好做出了很大的贡献。该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、处处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校老师学习的榜样。
一、思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。 把教育当做一种幸福。该同志20xx年加入中国共产党，20xx年下期按照教育局的人事变动，调入职业中专。无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。
二、工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。 该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想的做的最好，把别人想不到的做到。注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。突出完成了以下工作：
1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。
在课堂教学模式改革的工作上，我校的“学、议、导、练”课改模式已经在7——9年级6个班中全面推广，每一个课改组的老师都可以自信的承担任何形式的课改活动，20xx年12月13日，在学校领导的指导下，在全体老师的合作帮助下，圆满的完成全县课堂教学模式的承办和组织活动。
2、和全体老师一起力做学习型的老师
在学校建立博客的工作中，我们学校面临着没有专业的计算机老师指导，该同志克服重重困难，和同事互相帮助，互相摸索，使得我们这项工作不但没有落后，而且名列前茅，11月份在全县的博客统计中名列第三，12月份又进入全县的前5名。
在书香校园的建设中，集合广大老师的智慧，该同志设计了独特的教师读书笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使得书香校园的建设不是空洞的口号，而是每天坚持的学习。把简单的事情坚持做下去，也就成了我们学校书香校园建设的一个特色。这个平凡的工作也得到了教育局领导和兄弟学校认可。
3、营造和谐的校园文化，创新建设书香班级
20xx年11月份在学校的安排下，学校第四批老师安排到株洲九方小学跟班学习一周，在学习中，该同志和一起去的老师虚心学习他人之长，共同探讨，回来结合我们学校的实际，确定将“学生文化，书香文化，课堂文化”融入班级布置中，此项工作得到广大班主任的认可，一周之内，每个班都布置的充满书香氛围，在12月13日的全县交流活动中，我校的书香班级文化建设，得到了兄弟学校的高度评价。
泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我们坚信该同志一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。