《农村教师关爱学生先进事迹材料(汇编3篇)》

农村教师关爱学生先进事迹材料（通用3篇）

农村教师关爱学生先进事迹材料 篇1

马秀珍，女，生于1966年，1987年从事教育教学工作，大专学历。自参加工作以来一直担任学校英语学科教学工作，目前是学校图书室管理员。在从事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，不断提升自她水平，在20__年全市中学英语优秀论文评选中，她的论文《浅谈英语教学中的素质教育》荣获二等奖，在20__年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，在20__年、20__年、20__年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，20__年、20__年荣获学校“优秀教师”称号，20__年被寺滩学区评为“优秀教师”，并授予“园丁奖”称号。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人，她还积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

三、关爱学生，无私忘她。

要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

她始终认为，没有爱，就没有教育。她是这样说的，更是这样做的。她爱岗敬业，温文尔雅。她极具亲和力，和学生融洽一体。她的世界充满阳光和雨露，她传递给学生的都是正能量。她的汗水挥洒在讲台、图书室。她的身影定是学生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥砺前行，她当之无愧成为学生心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光，她有侠骨的“铁面”，却是柔情的“马姐”。在师者的世界里，她如一个充满好奇的孩子，一路前行，不畏荆棘与坎坷。牢记使命，不断超越，是她坚守于心的信念。

农村教师关爱学生先进事迹材料 篇2

记龙王小学教职工任安玲

尽孝是善心的体现、爱心的写照；

尽孝是至高的道德、是做人的准则。

任安玲，女，现年48岁，是巫溪县龙王小学一名极其普通的幼儿教师，在工作时间里，她和别人一样，忠实地履行一名教师的职责。除工作之外，她默默无闻地恪守着“君子入则孝”、“事父母能竭其力”的人生格言，在漫长的十八载岁月中，以拳拳之心、眷眷之情，无怨无悔地侍奉于父母双亲身旁，给予他们无微不至的照料。她以实际行动为家庭及其同事做出了表率，赢得了单位同事和社会各界人士的称赞，同时也塑造了一个“现代孝廉”的典范形象。

一、父亲患病22载，孝女常怀孝顺之心

1990年，我的父亲被检查出右侧脑梗塞，随后，病情不断加重，语言不清、行动不便、性格孤僻等症状越来越明显。父亲原本退休在家是家里的开心果，平日里性格爽朗，和蔼可亲，他在家时，家里总是欢声笑语。而突如其来的疾病改变了这一切，所有的家庭重担落在母亲和兄妹二人身上。俗话说：“病起如山倒，病去如抽丝”。那时的医疗条件，治疗脑梗塞尚无良方，只能靠吃吃当参，充充血管，来延缓脑梗塞病情的蔓延。母亲也年老体病，我和大哥访遍了我市当时比较知名的内科专家，请教了许多老中医，查阅了许多有关脑梗塞方面的资料，希望通过中西医结合的方法，使父亲的病情得以好转。

经过大夫的积极治疗和家人的精心护理，父亲的病情逐步好转，尤其是肢体活动能力有了很大提高，人们又可以在庭院内的树荫下看到我和父母一起散步的身影，有时他们还抱着年幼的小孙子和邻家孩子嬉戏。我和哥哥总算松了一口气，疲惫的脸上显出了久已不见的笑容。

谁知好景不长，10年后，父亲的病情又严重起来。20__年8月份的一天深夜，父亲躺在床上休息，突然全身抽搐、口吐白沫、嘴歪眼斜，还拼命地咀嚼自己的舌头，弄得满口淌血。我见状，连忙用毛巾塞进父亲嘴里，以免他继续咀嚼舌头，造成更大的伤害。但是，又害怕引起窒息，只好抽出毛巾，用手指抠开父亲牙齿，让呼吸系统保持通畅。父亲不自主的咀嚼还在继续，我的手指很快就被咬破了，手指上的血和父亲的血混在一起，染红了枕巾。十指连心，痛彻心扉，可是再痛也抵不过对父亲的孝心爱意，我坚持着，支撑着，直到“120”救护车呼啸着赶来。

父亲住进了医院，以后的两个多星期，他一直处于昏迷之中。通过脑部ct扫描显示，他的右脑血管大面积梗塞。如不及时救治，将会留下不可逆转的脑损伤，甚至可能发展成为植物人。当时，父亲全身插满了输管，吃饭、喝水、大小便，完全不能自主。我和哥哥轮流陪护，时刻守候在父母身边，与他们共度难关。两个星期里，我从未脱下过衣服睡觉，脸来不及洗，头发来不及梳，整个人憔悴得不成样子。可是，每次回家做饭，双手都洗得干干净净，米淘过多次，菜反复择洗才能下锅，生怕父亲吃得不卫生、不可口。也许我的真情感动了上天，病魔再一次退却了。两个星期后，父亲转危为安，恢复了神智。

体力和肢体的恢复是漫长的，也是艰难的。经过两周卧床，父亲体内的大便已干结成块，依靠他自己怎么也拉不下来。我怕父亲由于排便用力造成脑血管壁破裂，便清洁双手，戴上薄塑料手套，用手指小心翼翼地将硬块的大便从父亲肝门内抠出。父亲通畅地排完一次大便，成为我和家人们最快意的事情。此后的两个多月里，我和哥哥轮流地架着父亲，在医院内科病房楼道里一步一挪地做着肢体恢复活动，开始20分钟一次，后来增加到40分钟。回到病房，我还要给父亲用开水烫脚，做腿部按摩，请理疗科大夫为父亲做理疗。天道酬勤，这话一点不假。三个月后，父亲用自己的双脚走出了医院的大门。虽然不像以前那么稳健，但和其他脑血栓病人相比，已经算是一个奇迹了。

二、百善孝为先，家贫知孝子，国乱识忠臣

我的家庭并不富裕。那时，哥哥已经结婚成家，家庭收入主要依靠父亲的退休工资。我当时在巫溪县塘坊乡梓树小学教民校，工资待遇每月32。5元。父亲出院后，除单位报销一部分费用外，家里还要承担很大一部分医疗费。为了让父亲增强体力，需买一些营养品滋补身体，一个月下来，家里的收入所剩无几。为了照顾父亲，我把工资全部拿出来给父亲买药和营养品，几年时间没有添臵衣服和家具。就是到现在，家里还看着10年前家里买的17寸海信彩电，家具还是10年前的简易木质沙发和床铺。直到20__年搬家时，才添臵了一张餐桌和一台冰箱，那是为父亲吃饭方便、卫生才买的。除了这些，家里没有更多的摆设了。这些东西，摆在20平方的房间里，整个屋子显得很拥挤。可是，这里面有和谐的家庭，有慈祥的父母，有和自己一样孝敬父亲的哥哥，我觉得很充实，很幸福。

从1996年到20__年，十几年光景又过去了。在这十几年间，父亲几乎每年都住进医院治疗一段时间，每次多则半年，少则一个月。住院期间，我在兼顾好本职工作的同时，全身心陪护在父亲身边，夜晚住在医院，白天做饭、送饭，风尘仆仆地奔波在医院和家庭之间。20__年4月份的那次住院是父亲犯病比较厉害的一次，一直到12月份出院，父亲也没有能恢复右侧肢体的功能，只有依靠别人支撑才能站立。为了更好地照料父亲，我毅然担当起照料父亲的责任，把父亲接到自己学校的寝室里，和父亲住在一起。每天，我和母亲帮父亲起床、穿衣、刷牙、吃饭、按摩、吸氧、烫脚、通便，每天重复这些细致、繁琐却又非常重要的护理步骤，这几乎成了我那些年来固定的生活模式。在母亲看来，我对父亲的孝敬最大程度地表现在我的细心上，父亲体温的高低、床垫的干湿、卧室的冷暖，我都时刻挂在心上，甚至是父亲的每一种表情、每一个反映、每一个生活细节，我都毫不放过。谁说“久病床前无孝子”？我用自己的行动告诉人们：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子对父母的情意，会随着时间的推移变得弥久弥真，最终化作传承美德、敦化民风的人间佳话，流传在世间的每一个角落。

从父亲患病到病故，整整22年。22年，8030多个日日夜夜，对任何人来说，都不能不算作人生中的一段漫长经历。对于我，这段岁

月承载了我从22岁到44岁的青春时光。在踏上不惑之年的门槛之后，我回首过去，仰无愧于生育自己的父母双亲，俯不悔于自己为孝敬父母付出的22载光阴。抬望前路，我又觉得身上的担子依然很重，因为母亲还需要自己更多的关怀和照顾。圣人孔子说：“父母之年，不可不知也。一则为喜，一则为惧。”我的母亲已经是年逾八旬的老人了，光阴难留，岁月易老，怎能不倍加珍惜？殚精竭虑，安守孝道，尽己所能，回报亲恩，让母亲度过祥和的晚年——这，就是我最大的心愿。

三、辛勤耕耘27载，常怀一颗进取之心

在工作中，我也是积极进取、要求进步。20__年我担负幼儿班班主任及教学工作，那时的母亲已有80岁了，但是为了搞好教育教学工作，一切为了孩子，我只好请亲戚来照顾母亲，刻苦钻研，认真完成各项教育教学工作。“梅花香自苦寒来”，正是由于不断地学习和提高，我获得了同事和领导的认可。自1988年年参加工作以来，多次获得优秀教师称号，20__年、20__年在学校年度考核中获得优秀。平时，作为孩子们的班主任老师，我每天早上7点上班，在校门口迎接孩子们的到来，下午放学后，在校门口亲自将孩子们交予家长手中，有时需要加班备课到晚上10点。“常怀感恩”之心让我面对繁忙琐碎的工作，尽职尽责，仔细认真，对待孩子们更是极尽热忱。记得去年寒冬腊月，有个孩子不想吃中午饭，并亲自将孩子送到医院检查，然后把孩子抱回他家交予家长。

为了既不应影响自己的工作，又能更好照顾80高年的母亲，20__年春节刚过，我和哥哥商量我们俩轮流照看母亲，有一天，我一大早收拾好家务，像往常一样7点准时到校门口迎接孩子们，而母亲在家不小心摔倒了，我赶忙抱回家紧紧抱着母亲一起痛哭起来，稳住情绪后，我还惦记着班上的孩子们，把母亲安顿好以后，请没有课的同事帮到照看，就回到了教室。

我对待老人以孝为先、对待邻里以善为本、对待晚辈关怀备至、对待同事真诚热情，对待学生亲如儿女，我的行为深受单位、邻里和社会的好评，赢得了周围人的赞美，我的事迹也深深感动着身边的每一个人。一个忠厚善良的女人挑起生活的重担，面对生活的艰辛和工作的压力，我从不喊累、从不抱怨、从不气馁，我乐观的面对生活的挑战，从容的应对家庭的艰辛。我用心呵护着家庭和学生，并用爱滋养着他们，我凭一颗赤诚的爱心和无限的孝心，赢得了大家的赞誉和好评，也因为我的孝心和爱心，得到周围人的敬佩。

农村教师关爱学生先进事迹材料 篇3

我有一个梦想，那就是成为一名优秀的人民教师，实现自己的人生理想和个人价值。作为一名当代大学生，我有责任也有义务为了祖国的未来贡献自己的力量。大学毕业后，响应国家、党和人民的号召，我成为了一名普通的山村支教老师，在这片心中渴望已久的土地上，虽然当中经历了很多的艰难困苦，但是我奉献的甘之如饴！我非常坚持自己的决定，也很珍惜这个难得的奉献机会。

一、安心从教，以校为家。

我是四川人，20__年5.12地震是全世界都认识了一个叫汶川的地方，那时我即将毕业看见自己家乡遭受这么大的灾难心如刀割，但我令我非常感动的是全社会都献出了自己的爱心，当时我在哈尔滨上学我对热情的哈尔滨人对我家乡的帮助非常感激，但我无以为报。国家“三支一扶”的政策给了我回报社会回报哈尔滨人的机会，于是我非常坚定的留在了哈尔滨成为了一名普通的但是却十分光荣的支教老师。

来到哈尔滨市呼兰区方台中心小学，这个我十分陌生的地方，我是一个地地道道的外来人，一切从零做起，我要开始一段崭新的工作生活。为了更好投入到教学工作中去，我决定住在学校，虽然条件苦了点，但我有更多的时间接触学生；有更多的机会与家长沟通；有更多的精力提高自己。自从我参加工作以来，我一直担任英语教学工作并担任教研组长，我怀着一颗赤诚的心，在日常工作中勤奋自强，兢兢业业，任劳任怨。每天早上我都X个来到办公室整理好自己这一天来要教给学生的东西；我会在每个班主任到来之前深入到每个班级，帮助他们照顾一下学生，尤其是低年级的学生；我会利用课余时间对学生进行辅导，很多初中学生也经常向我来请教问题；我会在有的教师请假时主动为他们代课；我会帮助年纪大的教师值日值宿；我会在学校工作忙时加班为学校整理材料我爱护学校的一草一木，我为工作几乎付出了我所有的时间。

可以说我所有的热情都奉献给了方台中心小学，虽然和其他的正式老师的工资比起来，我的工资只是他们的三分之一，但我无怨无悔，因为我爱我的工作，教书育人能实现我的价值。可是我的做法没有得到我家里人和我的朋友支持，他们都劝我放弃这份收入和付出不平衡的工作。20__年底，我在深圳的同学让我到深圳去，到一个公司去应聘，月薪达4000元，我没有动心。曾有一所私立中学聘我去教中学，我也没有去。只要党和祖国需要我在农村教育事业中工作一天，我就安心的奉献下去，在农村教育事业中再树壮志，再创佳绩。

工作二年来，我始终严与律己，自强不息，一步一个脚印的作好了自己的教育教学工作；我没有因事因病等情况缺席过，每年都超勤上班，为全校教师树立了榜样；我关爱他人，团结同事，同事间相处的非常融洽，大家都非常喜欢我这个勤奋的小伙子。

二.关爱学生，铸就师魂。

爱是人类最美丽的语言，教师不仅要传授知识，还要对学生的人格进行培养。我在日常教学工作中，时时处处都在关注着孩子们情感，用真心呵护着每一位学生，在他们心里播撒出爱的种子。

刚参加工作的时候，我教的一个班级中有个叫张盼的女同学，她不愿和同学交往，总是愁眉哭脸的。课上也不主动回答问题，听课还总分神，英语成绩一直上不来，为此我很是着急，一天午休，我把该学生叫到办公室，请她坐下后，热心的询问了现在的学习生活情况，慢慢的交谈气氛变的融洽了。她也少了些拘谨和不安，她向我讲了她家的遭遇。她家住在本乡的黄花村，一家4口人，生活原本应该很幸福，可她的父亲却长期的酗酒，酒后经常打骂她们母女，她对自己的家感到非常的失望和恐怖，性格也变得内向了。父亲每天酗酒却不想着怎样持家赚钱，家里收入微薄，母亲为了供她和她姐读书，买掉了田地，外出打工了，而她却寄居于亲戚家，开始了孤独而辛酸的生活。

我听后很自责，没有早早的了解这些孩子的情况，平时对这个身边可怜的孩子缺少关心。为了让张盼同学在学校有更多的朋友，能多快乐些，减轻她心中的痛苦，调节她一直低落的情绪，我先用自己不多的工资给张盼购买了一些必备的学习和生活用品，又利用一次英语课的机会，给学生们讲述了张盼的家庭遭遇，此时同学们对她多了一份理解，同学们的同情心和关爱心也受到了很大的触动，都能积极关爱她，帮助她。事后，大家主动找她玩，学习上与她研究，生活上照顾她，精神上安慰她，鼓励她，慢慢的这颗冰冷的心花在老师和学生们的真爱下温暖了、化开了。她开始有了笑容，有话可说了。

在孩子的心灵深处都有一个港湾，只有真爱，人们才有机会驶进那个港湾，才能熟知那个港湾鲜为人知的故事。我整天面对着这些孩子，想：每一个孩子内心都会隐藏着一个被人所不知的心灵世界，这里有温暖，也有寒冷，有阳光也有雨雪。我应该关爱我的每一位学生，尤其是正在这心灵世界徘徊与寒冷、雨雪之中的那些孩子们，爱在教育中产生无穷的力量。

教育家叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作就是为人师表”。俗话说：“学生是老师的一面镜子，学生的人格表现会折射出教师的人格”我在基层工作期间，一直在做学生的榜样，铸造自己的师德。

三.钻研课改，奉献青春。

我上大学时所学专业就是英语教育，英语在现在社会是必不可少的，为了提高自己的英语水平，我没有荒废我的大学时光。自从来到方台中心小学，我为自己树立了一个新的目标，那就是每节课都让自己的教学水平有所进步。为了努力提高自身的文化水平和业务能力，尽快适应教育教学的发展需要，我虚心诚恳的向老教师学习，向经验丰富的教师请教，认真研究新课标，新理念，新教法。我始终把自己置于学习研究之中，积极踊跃的参与到教育教学科研的行列之中，勇于探索教育教学新规律，新模式，新思路，钻研素质教育的途径和方法，探索新课改的理论与实践。我坚持每天都深入班级中听课，让自己成为最勤奋的教师。同时，我又认真参加上级部门组织的每一种形式和每一个层次的业务培训，并且都圆满的完成了学习培训任务，达到了理想效果。通过这一系列的努力，我的文化水准和业务能力得到迅速的升华，很快成为了学校各项工作的骨干力量。在教育教学中，作到了一丝不苟，精益求精，认真备好每一节课，上好每一节课，全身心的投入到教育教学之中，为学生讲的每一节课，课后我都认真总结经验教训，写出课后反思，正视每一节课的得与失，从而为上好下一节课打好坚实的基础。因此在教育教学方面取得了理想的成绩，始终都居全校同学年的前列。

为了提高学生学习英语的兴趣，我会提前5分钟来到班级让学生展示他们精心准备英语才艺；我会在每节课都设计一些游戏的环节；我会把学生分成两个小组，通过竞争的方式调动学生的积极性；我会每节课都准备一些新颖的教具，辅助教学；我会精心选择每个班级的“英语形象大使”，利用午休时间到同学年的平行班级进行英语领读，以此来促进学生学习英语的热情；我会利用我周末的时间对学生进行家访，以提高家长对英语学习的重视；我会利用课余时间无偿对学生进行英语辅导，所以你可以看见课上的时侯我被学生包围着，课下的时侯我也被学生包围着；我会自己创作一些英语小节目，让学生进行表演，使学生能在玩中学，在表演中体会到学习英语的乐趣总之，我千方百计运用各种方法，利用一切机会对学生进行英语教学，使学生能真正感受到英语的无限魅力，使他们爱学英语，会学英语。

在我的努力下，先后获得多项荣誉：我先后参加了中心校组织的赛课、公开课、引领课，并获得了优异的成绩；在呼兰区第六届新课程“探索杯”教学大赛系列活动中荣获英语学科“红杉杯”优质课一等奖；在市英语“红杉杯”教学大赛中荣获一等奖；在英语教研活动中获得省光盘课一等奖但是这一切荣誉并没有让我飘飘然，因为在我心里，学生英语能力的提高才是对我认可和褒奖。

两年的支教生涯，不仅使农村里渴望知识的孩子们成长了，我从他们身上学到的更多。在与他们朝夕相处、努力学习的日子里，我个人的思想政治素质和综合素质都有了较大的提升。中国的教育事业需要我们的无私奉献，农村孩子们那渴望知识的眼神也需要我们，我们是人民教师，就要承担起人们教师应该承担的责任，我愿意继续为了农村的教育事业继续奉献自己的青春与年华。