《个人说明书格式(2022（优秀4篇）》
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个人情况说明 篇1
某某，男，汉族，山东泰安人，系南通航运职业技术学院船舶与海洋工程系船舶工程技术（船舶制造）专业20xx级学生，曾担任船舶与海洋工程系学生会主席，船体3095班团支部书记。在校期间曾获20xx-20xx年度国家励志奖学金、江苏省优秀学生干部、江苏省第二届理工科大学生人文社科知识竞赛优秀奖、南通市“优秀志愿者”、院“优秀共青团干部”、院“三好学生”、院“创先争优”活动中获“创新之星”、获院二等奖金三次、三等奖学金一次、船舶与海洋工程“一系一品”工程“先进个人”，20xx年暑假由他带领的赴南通中远船务社会实践分队获得了南通市大中专学生志愿者暑期“三下乡”优秀社会实践小分队称号、个人获院暑期社会实践“先进个人”，由他本人撰写的《金融危机对南通沿海开发的影响及对策研究》一文被评为南通市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀调查报告。
一、专业课程学习
大学期间，他一向没有放松对科学文化知识的学习，天道酬勤！一分耕耘，一分收获。经过自身认真努力的学习，三个学期他的综合素质排行均名列班级前茅，他充分利用图书馆资源，经常阅读专业资料，努力提升专业素养，有较强的研究思考本事。获得院二等奖学金三次，三等奖学金一次。20xx-20xx年年度获得国家励志奖学金。
二、积极参与学生工作开展和探索社会实践新途径
1．主持学生会的工作
区别于基础教育，高等教育的大学生活并不仅仅局限于书本知识的学习，工作实践的锻炼也有着不可忽略的重要性。作为船海系第四届学生会主席，学生会工作一向是他工作生活的主要组成部分。他乐于在船舶与海洋工程系学生会这个和睦的大家庭里团结和带领学生会成员认
真，踏实，高质量，高效率地完成各项活动。在他主持学生会日常工作的同时，积极开展系部学生特色活动，组织系部“迎新生”志愿服务、学院50校庆志愿者服务活动、院第二十八届运动会、“麦蒂酥”捐资助学销售活动、系“迎新送老”晚会等，这一系列的活动既丰富了广大的同学的课余生活，也增强了同学们的组织协调本事。
2．参与系部特色社团的创立
为提升本系学生的文化素质，他积极协助系团总支，参与到系部特色社团的创立中。在20xx年，船海系先后成立大学生英语角、钓鱼协会、摄影协会等一批经典品牌社团。在社团的创立和活动开展中，在社团的创立的初期，他根据系部社团发展的实际情景，采取了学生会帮扶社团的发展模式，经过这种模式，学生会一些工作经验能够给社团借鉴，在社团工作的开展中能予以指导，反过来，也促进了系学生会新的发展。经过系部经典社团的创立，提高了同学们的参与活动积极性与创造性，在社团负责人的岗位上，一批优秀同学的潜力被发掘出来，为系部学生活动创造了平台。
3．探索大学生社会实践新途径
作为一名当代大学生，他积极响应院系党工群团的号召，在寒暑假及节假日期间他积极组织大学生社会实践活动。并在社会实践中不断探索新途径，针对船海系过去的社会实践主要围绕社会服务，他不断创新实践方式，将实践与船舶工程技术紧紧结合，组织系部学生参观访问船舶类企业。使我系同学能把在课堂上所学的专业知识与船舶设计制造相结合，增强了对专业课程的理解，为今后的专业课程实训奠定了坚实的基础。
20xx年7月10日至8月5日，他带领船舶与海洋工程系赴南通中远船务工程有限公司暑期社会实践小分队开始了为期近一个月的暑期社会实践。分队成员来到船舶制造一线，观看船舶制造各种工艺流程及生产中的各种安全保证措施。在接下来的日子里，成员分别被安排到该企业的各个部门进行有关岗位见习。经过本次实践，分队成员受益匪浅，不仅仅拓宽的专业知识视
野，更加明确了今后专业学习的方向。充分展现了我院学子勤于实践，热情友好的精神面貌。由于他的努力，他本人获得了院暑期社会实践“先进个人”、由他带领的船海系赴南通中远船务社会实践分队获得了南通市大中专学生志愿者暑期“三下乡”优秀社会实践小分队称号，他本人也获得南通市“优秀志愿者”的荣誉。
三、科技创新方面
1．人文知识提升
作为一名理工科的当代学生，他除了充分熟练掌握本专业课程知识外，还不断加强人文知识的学习力度，努力提高自我的人文知识素养，使他本人在人文与理工两个方面在大学期间都有所获。20xx年３月他积极参与了由江苏省高等教育学会组办，省教育厅有关处室参与、指导的江苏省第二届理工科大学生人文社科知识竞赛，并在竞赛中获得优秀奖。
2．船舶行业与沿海社会经济研究
该同学积极投身于船舶行业与沿海社会经济的研究，在20xx年暑假，他利用暑期社会实践的机会，深入南通中远船务一线，不怕酷暑与劳累对公司实地进行调查研究，在基层中经过走访、现场访问、参加会议、亲临实践撰写《金融危机对南通沿海开发的影响及应对策略》一文，该文针对南通沿海开发区经济外向型的特点，以南通中远船务为切入点，系统全面阐述了该公司在金融危机中经过拓展海工、技术创新与节能创优等方面采取措施，迎难而上，度过难关，为企业带来了新的效益增长点，为南通沿海地区的经济带来新的活力。该作品被中共南通市宣传部评为南通市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀调查报告。
3．全国“挑战杯”科技作品参赛
在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛向我院征稿之际，由于该同学在平时关注中国船舶行业与沿海社会经济的研究，经过较长时间的准备，撰写出的参赛作品经过反复的斟酌与修改，现已向竞赛组委会投稿。
在过去的近两年的时间里，赵峰同学在一步一个脚印地成长着，作为一名学生干部，该生时刻提醒自我作为学生的使命，意识到认真学好科学文化知识的重要性，并自我要求高，他踏实做好本职工作，发扬优点，改正缺点，努力为本系学生工作的开展做出更大的贡献。
个人说明书格式 篇2
高中教师是指在高级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心高中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。
高中教师岗位职责
1、钻研教材，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划；
2、认真备课，写好教案，制作好教具或多媒体课件；
3、从学生实际出发，上好每一节课，在讲授知识的基础上，更加注意培养学生的实践能力和创新精神，同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益；
4、因材施教、分类指导、讲求实效，在进行知识辅导的同时，还要对学生进行学习态度、学习方法的辅导；
5、组织单元测验、期中考试、期末考试等，并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评；
6、关心学生的身心健康，能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育，及时上报、处理学生偶发事件；
7、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，与其他教师协作进行本学科的教学研究，不断提高教学科研水平；
8、按时按质完成教务处安排的其他工作内容。
高中教师岗位要求
1、全日制师范院校毕业，具有大专及大专以上学历；
2、爱岗敬业，品行端正；
3、身体健康，能承受一定的工作压力；
4、普通话达到二级乙等及以上，且具备教育部颁发的高级中学教师资格证书；
5、语言表达能力优秀，思维灵活，口齿伶俐；
6、熟悉掌握教育规律和教学内容，具有一定的教育经验和教育技巧；
6、在本学科教学上有所特长，能独立计划及承担学生辅导和管理任务；
7、关爱学生，能与学生良性互动，把握学生学习特点，并做到因材施教。
高中教师关键技能
专业能力
教学设计课堂教学课后辅导教学研究
个人能力
认真负责表达能力团队协作
高中教师升职空间
首先，高中教师→高级教师/特级教师；
其次，高中教师→行政主管；
最后，高中教师→教育咨询师/青少年心理咨询师。
高中教师薪情概况
个人情况说明 篇3
我叫葛磊，生于1972年3月。1993年7月毕业于濮阳教育学院，1994年7月在聊城师范学院进修本科，1997年7月毕业。1993年7月毕业后，在阳谷二中工作，1994年7月调入阳谷三中，在阳谷三中工作一向到此刻。
我毕业后一向担任高中语文教师，弹指间，在三尺讲台我已耕耘了近十四个春秋。十多年的教学生涯，磨练了我，锻造了我，使我在付出心血、流下汗水的同时，也收获了众多的成绩和荣誉。
1995年，在“大地杯”中学生作文竞赛中我获得指导一等奖，1997年参与编写了《精读文选与考点设计》一书，并于1999年主编了《中考作文构思》。2001年，我先后荣获县级教学能手称号、高考语文学科二等奖、“光岳杯”作文竞赛指导一等奖，并发表了《浅谈中学生的阅读》一文。2003年9月举行了《花未眠》县级公开课。2005年，荣获高考成绩二等奖，并在知名极高的《语文报》上先后发表了《一缕香魂悠悠去》和《《亥年残秋偶作》推介》两篇文章，还在全国中文核心期刊《语文教学与研究》上发表了《阅读是日常生活的一部分》一文。2006年，获得了县“三八”红旗手和阳谷县青年岗位能手荣誉称号，并在“信合杯”庆千年全县巾帼建功演讲比赛中获优秀奖。
我此刻教高二语文，并担任了班主任工作，教书育人，任重道远。我会全力以赴、毫不懈怠地做好自我的工作，使自我在工作中再创佳绩！
个人说明自我介绍范文优秀 篇4
我叫__，今年__岁，__即将获得__大学__学位。很荣幸今天能参加这次面试，我有信心自己能够有好的表现。
我的专业是__。除了牢牢掌握专业知识外，我对英语和计算机的兴趣非常浓厚，在校期间通过了专业英语_级，计算机_等级。
生活中我的性格比较热情开朗，容易相处，在工作上我却认真而严谨，没有一丝马虎。我相信工作的压力是前进的动力。如果您愿意给我一个动力，我一定会竭尽所能把工作做好！