《2024端午学生放假通知（通用3篇）》
2024端午学生放假通知（通用3篇）
2024端午学生放假通知 篇1
各院、处、室、中心：
根据国务院节假日放假通知，结合学校实际，经研究决定，现将我校端午节放假安排通知如下：
一、放假时间
5月28日至5月30日放假公休，共3天
二、注意事项
1.放假期间，各二级院、各部门要切实做好安全稳定工作。放假前，要全面排查存在的安全隐患，特别要加强重要区域、重点部位的安全防范。
2.学生工作处要安排好留校学生日常生活，加强对学生的教育管理，确保安全稳定。师生员工要提高安全意识，严防意外事故的发生，遇紧急突发事件，要在第一时间报告学校值班人员和带班校，并及时妥善处理。安全保卫部门要全天24小时值班，加强校园安全巡逻保卫。
3.各单位主要和学生工作负责人要保持24小时通讯畅通。
xx年xx月xx日
2024端午学生放假通知 篇2
各处室院部：
根据上级通知和校历安排，20xx年端午节放假时间为6月9日—11日，共3天。6月12日（周日）正常上班。（6月12日补6月10日（周五）的课程）
请各单位根据工作实际做好安排，切实加强安全保卫，认真落实值班制度，保持通信联络畅通，确保端午节放假期间安全。
聊城职业技术学院办公室
20xx年xx月xx日
2024端午学生放假通知 篇3
各学校、中心片、幼儿园：
根据市教育局基础教育行事历安排，结合工作实际，决定本学期幼儿园、小学、初中和高一、高二年级元月30日放假，高三年级2月6日放假。百范文网下学期定于3月1日(农历正月十一日)开学，3月1日、2日报到，3月3日(农历正月十三日)正式上课。其他各类学校可参照上述时间放寒假。为使广大师生度过一个安全、文明、愉快的假期，现就有关工作通知如下：
一、严密组织期末教学质量检测。各校要加强常规管理，认真组织期末复习，维护正常教育教学秩序。义务教育学校期末教学质量检测时间为元月21日—元月24日，由教育局统一命题、制卷，组考方式按《耒阳市20xx年下学期义务教育阶段学校教学质量检测工作实施方案》(耒教通〔20xx〕111号)实施。考试结束后，各校要及时做好学科成绩和试卷分析。高中学校期末考试时间自行确定。各学校要严肃考试纪律，以考风促进学风建设。
二、全面检查学年工作落实情况。放假前，各学校要认真检查学校计划执行情况和各学科教学任务完成情况，发现问题及时纠正。要认真回顾本学期工作，写好各类书面总结，做好资料归档工作，并在此基础上研究新学期学校改革和发展的思路。
三、扎实开展师生安全防范教育。各校要牢固树立“安全第一”的思想，落实安全责任，建立责任追究制。要在期末考试前，对全体师生进行一次安全教育，强化安全意识，提高防范能力。要特别加强对校车接送学生的安全管理和用电防火等安全常识教育。要在放假前集中开展一次校园安全大检查，及时消除消防、建筑、水电、上下学交通和饮食等方面存在的隐患，确保师生安全，严防意外事故发生。要认真安排好假期护校、值班等工作，遇有紧急情况或突发事故，要及时妥善处理，并向教育局报告。
四、正确引导学生安排假期生活。放假前，各校要组织班主任、科任教师及时填写学生成绩通知单，搞好学生综合素质评定，认真撰写学生评语，评语要充分挖掘学生身上的优点和亮点，体现学生的个性特点，充分发挥评语的激励功能。同时，要加强对学生寒假生活的引导，鼓励学生积极参加社会实践，开展社会调查，开拓视野，陶冶情操，增长知识;鼓励学生开展假期读书活动，要求学生利用寒假至少读一本好书，写一篇好文章，看一部好电影，每天锻炼一小时。各校要教育学生主动承担家务和一些力所能及的劳动，自觉遵纪守法，远离毒品、远离网吧、远离不良文化，坚决杜绝由此引发的各种违法犯罪活动。
五、坚决减轻学生过重课业负担。各校要真正把减轻学生过重课业负担落到实处。寒假期间，学校和老师不得以任何形式、在任何地点组织成建制补课;学校也不得将校园、校舍出租给它方办校、办班;在职教师不得接受学生在家有偿补课、辅导，搞有偿家教家养，不得到校外兼职兼课和替培训机构进行招生宣传及组织生源，收取介绍费。学校要合理布置假期作业，开学后，教师要对学生的假期作业进行批改，并认真反馈。
六、切实加大假期控流保学力度。各学校要认真做好“控流保学”和“控流保优”预案，强化“双保”责任，及时了解学生动态，加大工作力度，严禁学校、教师以各种理由排斥差生;同时，要加强与乡镇(办事处)人民政府、村支两委和家长的联系，建立社会联动机制，确保学生不流失。
七、精心做好下期开学工作准备。放假前，各学校要对校产和校具进行清理登记，对校舍进行全面检查，并利用假期维修好课桌椅、教学设备和校舍;要按有关要求，对学校食堂、商店进行全面清查整治，精心准备，确保下学期顺利开学。
八、积极督促老师完成“寒假作业”。放假前，各学校要召开全体教师会，妥善安排老师寒假生活，倡导并督促老师多参加体育锻炼，把身体养好，把精神养足;多读一些好的教育教学理论书籍，反思自己的教育教学行为，更新教育理念;多与学生和家长沟通交流，有针对性地对学生进行家访，了解学生情况，鼓励、督促学生学习，加深师生感情。
二OXX年元月四日
XX学校