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《讲故事心得体会(最新9篇)》

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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?的小编精心为您带来了讲故事心得体会(最新9篇),希望能够帮助到大家。

讲故事心得体会 篇1

孩子爱听故事。一天要求讲10个故事,或者1个故事重复讲10遍,还是乐此不疲,一双可爱的求知的小眼睛充满期盼地看着你,让你欲罢不能,也许这也是一种痛并快乐吧。

给孩子讲故事,我们有一点心得,现和大家分享,欢迎参与讨论哦。

—、3岁孩子阅读不怕重复,不要求多求新,应求精。

选择好的阅读材料,当然是吸引孩子兴趣的前提。我们通常选择语言生动的,图片形象的,有趣乐观的、充满现实生活气息、有教育意义的故事讲给孩子听。通过简单形象的故事,在她们小小的心里形成正确的善恶人生观。重复不是浪费时间,而是慢慢渗透,细细品味,只要孩子爱听我们就可以重复。

二、根据自己孩子的缺点和坏习惯,自己创作,通过类似故事达到教育目的。

孩子有些任性,经常会发小脾气,不听话。这时候我们就利用孩子平时喜欢的小动物、人物和角色编故事教育她们,让她们开心地认识自己的错误,改正自己的错误。自编故事要针对着每个孩子的特点、心理来的,让她们慢慢接受生活中的变化和自己的不足,让孩子有自己的`参与感。比如:让她们做小大人,来批评小动物和人物,进而改正自己的不足,而不是教条的说教。有时候我们也会利用小家伙们的善良和爱听表扬的特点来编故事,让孩子感受自信的同时也能形成关心他人的好品质!对于孩子来说,正确适当表扬与鼓励和发现他的优点最利于他的健康成长。

三、留下一点点疑惑。

越是好的故事,意境越是无穷的。以一个小孩子的理解力他是不可能100%去懂的。但没有关系,一点点疑惑一点点悬念,正促成他的求知欲,是成长的催化剂。故事每讲一次自然就理解得更深一些。

四、从哪儿开始,锻炼孩子的记忆力

可以选择给宝宝讲一些有连续性的童话故事,每天讲到哪儿,都让他记住。第二天开始讲时,可以先问问他:“昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练,可以有效提升宝宝的记忆力。

幼儿讲故事 篇2

有一只小松鼠,最爱恶作剧。

一天,它吃完西瓜,故意把西瓜皮扔在路中央,急赤火燎奔跑的小白兔没看见,一脚踩在上面,不但没摔倒,反而将它当做滑板,哧溜滑走了,这时候,一只大灰狼往这边跑过来,它见小白兔一下子就没影了,只好放弃了,又看见一旁的小松鼠,立刻又追起了小松鼠,小松鼠害怕的立刻往前跑,跑啊跑,跑啊跑,看见小白兔又返回来了,它伸出手,二话不说拉住小松鼠,跳到了西瓜皮上,一起滑走了。

讲故事活动方案 篇3

一、活动目的:

本活动以“讲你喜欢的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。通过活动提高学生组织语言及表达能力,激发学生的阅读兴趣,为营造良好的“书香班级”氛围奠定基础。

二、活动时间:

20xx年xx月xx日

三、活动对象:

四(1)班全体学生

四、活动要求:

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的'精神风貌,也可以尝试有创意的表演形式。

2、参赛者必须在3—5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。

五、活动步骤:

1、自己确定主题,选定故事内容。

2、以小组为单位,先在组内比赛,然后以组为单位,每组推选两名优胜者参加比赛。

3、决赛评选出一等奖一名,二等奖二名、三等奖三名。

六、评分标准:

1、故事内容(20分)

主题鲜明,故事内容生动有趣。

2、叙事技巧(30分)

脱稿,普通话标准,声音响亮、吐字清晰,语气自然、流畅,能准确、恰当地表情达意,富有感情。

3、现场效果(20分)

故事精彩,能吸引听众,根据比赛内容有适当的发挥,并能带动观众。

4、仪表端庄,精神饱满,仪态、衣着得体、自然。(10分)

5、时间(10分)

超时或少时扣分。(3—5分钟)

6、台风自然。(1分)

注意:开头,例如:大家好!我是……号选手……同学,今天我讲的故事是《……》。结尾,例如:我的故事讲完了,谢谢大家!

七、比赛名单:待定

八、评委:校长、副校长及各班班主任

九、奖项:评出一、二、三等奖。

幼儿园讲故事简短童话小故事 篇4

从前,有一小鸟,它在一棵大树顶上按了一个家,不久就生了一窝鸟宝宝。

这只鸟妈妈很爱它的孩子,怕鸟宝宝日晒雨淋,就把家搬到了大树的中间。

日子一天天过去,鸟宝宝们渐渐长大,马上就要学飞了。这时,鸟妈妈开始担心:万一鸟宝宝飞不上天摔到了地上那还不摔死。于是它就把家往下挪了挪,按在了大树的最下面。这下,它终于放下了心。

一天早上,鸟妈妈出去觅食,刚好一只狐狸路过它的家,一抬头就看见了鸟窝,狐狸心里一阵高兴:哈哈!今天可真是好运,可以美餐一顿了。狐狸张开大嘴一口吞了鸟宝宝们。

晚上,鸟妈妈回到了家,发现孩子们都不见了,它心里伤心极了。它想不明白:我已经想得很周到了,为什么我的孩子还会遭遇不测呢?

睡前故事大全讲故事长 篇5

一个秋高气爽的一天,小松鼠在树上跑来跑去,玩得很开心。这时,长颈鹿走了过来对小松鼠说:我的脖子长可以够到树上的果子我的本领大。

小松鼠说:我可以爬树,的树我都能爬上去,我的本领大。

他们谁也说不服谁。最后,他俩决定用比赛来分出胜负。

他们请正在树上吃果子的小猴子当裁判。

小猴子爽快的答应了他俩的邀请说:“好哇,你们俩谁先拿到我手上的果子,那就是谁的本领大。”

小松鼠听了,迅速的爬上了树,拿到猴子手上的果子,高兴的不得了,又蹦又跳,喊着:“我胜利了,我胜利了!”

这时,长颈鹿还在愣着呢,小松鼠就把果子拿到了手里,长颈鹿不服气,说:“我还没有准备好呢,你就冲上去了,这次不算。咱们再来比一次。”

小松鼠很不情愿,但也只好再比一次,他们俩又请来了牛伯伯当裁判。

牛伯伯想了想说:“你俩瞧,那河对面有棵大桃树,树上结满了桃子,谁先过河摘到桃子,就是谁的本领大。”长颈鹿同意了。

这时,小松鼠对牛伯伯说:“我有个要求。”

牛伯伯说:“你有什么要求。”水那么深我无法过去,让长颈鹿驮我过河,让我俩同一时间摘树上的桃子。牛伯伯听了有道理,长颈鹿听了也同意了。

长颈鹿轻快地驮着小松鼠过了河。

这时,牛伯伯又说:“准备开始。”小松鼠几下就攀到树稍上,摘下了又大又红的甜桃子。同时长颈鹿伸长了脖子也摘到低处的一个小桃子。

这时,牛伯伯叹了口气说:“哎,每个动物都有自己的长处,小松鼠的长处是善于爬树摘桃子,长颈鹿的长处是能轻松的趟过河水,我们要学会谦虚要看到别人的长处,自己才能进步。”

讲故事活动方案 篇6

一、活动主旨:为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化,我校特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生讲故事的`兴趣,提高教师指导学生的能力。

二、参加对象:全校学生(分低段和高段)

三、活动时间:本周三到下周三,每天中午12:20-12:40

四、活动形式:各班推选两名学生参加,利用红领巾广播站播出。

五、活动步骤:

本次活动分为两个阶段:

第一阶段:各班级内部进行比赛,每位学生都有参赛机会,各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛;

第二阶段:以班级为参赛单位参加全校比赛。

六、评奖方式:

比赛分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

七、评分标准:

1、满分为100分制。

2、紧扣德育主题,富有现实教育意义。(30分)

3、普通话标准,语言流畅。(30分)

4、精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式,表演得体。(20分)

5、仪表大方、自然。(10分)

6、脱稿独立完成,时间不超过5分钟。(10分)(备注:评委老师有徐丽萍、王诚、郑芳芳、葛红霞、王家阳、郑婷婷、何海珍、顾凤艳、储青青)。

幼儿讲故事 篇7

小蚂蚁要去旅行了。小蚂蚁在小小水壶里,装上一滴露珠。小蚂蚁在小小背包里,装上一粒饼干渣。

小蚂蚁来到青草地,小蚂蚁走累了。这时,爬来一只大蜈蚣,小蚂蚁坐在蜈蚣背上。坐着“大蜈蚣火车”出发喽!

小蚂蚁来到小山坡,一阵风儿吹来了,小蚂蚁赶紧抓住一朵蒲公英,坐着“蒲公英飞行伞”飞起来啦!

小蚂蚁来到小河边,一片树叶飘过来,小蚂蚁跳上树叶船,躺在上面,晒着太阳,随着河水飘呀飘!

小蚂蚁来到小树林,“我想到的那颗树上看一看。”小蚂蚁说。

一只漂亮的红气球飞过来,小蚂蚁抓住了气球线。红气球升到了的树枝上,小蚂蚁站在高高的树枝上。看到好远好远的地方。

小蚂蚁想要回到地面了,“我该怎么下去呢?”小蚂蚁在发愁。

“我来帮你吧。”蜘蛛大婶对小蚂蚁说。蜘蛛大婶吐出长长的蜘蛛丝,系在小蚂蚁的腰上,小蚂蚁像“蹦极”一样,荡下高高的大树。

小蚂蚁的旅行多么快乐啊!

幼儿讲故事 篇8

明天,动物学校去秋游,小动物们都乐坏了,小猴、小兔、小山羊都恨不得让时间过得像飞箭一样快。

好不容易熬到了天亮,他们乘着公交车来到了目的地——尚湖公园。小动物们迫不及待地下了车。尚湖公园景色优美,到处鸟语花香,把小动物们都迷住了。瞧,一串红就像燃烧的火焰,倾吐芳香;柳丝轻拂,就像一个个小姑娘在梳理着她那长长的辫子;碧绿的小草在风儿的吹动下,扭动腰肢,翩翩起舞。尚湖公园的小河清澈见底,像一条蓝绸带飘向远方……

到了中午,小动物们都饿慌了,小山羊建议大家到草坪上去野餐。小山羊跟小猴、小兔一起野餐,小猪和小狗一起野餐。小动物们正吃得津津有味,一听到爱美的班长小猫喊:“集合啦!”他们急忙放下手中的零食,像风一样跑去排队。刚才还绿油油的草坪上满地狼藉,这儿一堆骨头,那儿几根香蕉皮,摊在地上的旧报纸满地飞,简直就成了一个垃圾堆。山羊老师看见了,摇了摇头,拿出她包里的大口袋,一个人默默地捡着垃圾。小动物们看到了都惭愧地低下了头。他们蜂拥而上,不一会儿就把垃圾清理干净了,老师这才露出了笑容。小动物们看见碧绿的草坪又恢复了生机勃勃的样子,也都开心地笑了。

到了下午,小动物们都依依不舍地离开了尚湖公园,他们大声地说:“下次我们再也不乱扔垃圾了,让我们一起好好保护环境!”

讲故事心得体会 篇9

这个学期我们班设立了“文学欣赏” 这一项。孩子们的世界是童真的世界,故事展现给他们特殊的窗口,让孩子们透过窗口学习到真、善、美,也了解到假、恶、丑。我把故事分为童话、神话、寓言、幽默故事、成语故事等几类,每天穿插着讲给孩子们听。孩子们当然是爱听故事的,尤其是一些经典的中外名篇,成语故事是百听不厌。对于那些他们接触不多的故事,如:古希腊神话故事、一千零一夜故事、古代成语故事等等,孩子们表现了极大的。热情,认真倾听,听完后还会提出各种稀奇古怪的问题。我用动听的声音为孩子们讲故事,用包容的耐心回答他们的问题,我带领孩子遨游在故事的海洋中,任心情飞翔、任思想奔跑。只要一听故事,再调皮的孩子也会乖乖地坐好,每一张小脸都面向着我,每一双眼睛都凝望着我,那种感觉好极了,那种氛围美极了。

给孩子们讲故事,还在无形中给孩子们上了思想品德课,因为无需老师再絮言,孩子们会自觉地以故事为榜样,形成好习惯,改掉坏毛病。给孩子讲故事,好处多多,何乐而不为?