《写自己的感悟心得体会精选7篇》
每一个人对于自己的生活，都会有自己的感受以及观� 那么，你有了解过作文吗？下面是编辑给大伙儿找到的7篇写自己的感悟心得体会，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
个人感悟与心得体会 篇1
岁月的船在时间这个永远不知停歇、不懂疲惫劳苦的忠臣的运作中、一桨桨划过，一点点移走，春夏秋冬，四季轮回，转眼间五年的中专生活已接近尾声剩下的日子屈指可数。这学期又走过了一半，同样，没有期中考试，一切就在不知不觉之间走过的了，而我，也就这样糊里糊涂的又走过一半学期，眼看着期末考就要来了，而我，也就要面临着毕业的，面临着走向社会，走上人生的又一个舞台。而今，看着别人找工作，听学长学姐讲述社会的残酷的，我也真的有点茫然了。
露珠儿徘徊在叶间。有的借助清风，飞跃一步，化身为虹，横贯整个天空；有的顺其自然，向下一步，悄然坠地，霎时无影无踪。
有的人因一步而飞跃，有的人因一步而没落。时光流转，我似乎又看见了那个“力拔山兮气盖世”的英雄。鸿门帐下，我们的英雄醉了，几度提起的长剑又屡屡放下。关键时刻，我们的英雄终究退了一步。于是有人连夜逃出，翻云覆雨渐成气候。终于，我们的英雄被逼到了乌江畔，一曲悲歌之后，完成了他最后的壮举：以生命为自己未终的霸业殉葬。这个英雄就是功业未就、英名不朽的项羽。有多少后来人因此而感叹：刘邦因退一步而柳暗花明，项羽因退一步而日渐山穷水尽。这取舍一念之差，进退一步之间，我们的一生就在成败之间、荣辱之间打了个转身。
这一步与一生是多么微妙的关系。张爱玲曾经诗意地说：“于千万人之中，遇见了想要遇见的人，于千万年之中，时间的荒原里，没有早来一步，也没有晚来一步，恰巧碰上。”这恰到好处的一步完成了多少美妙的传说：风和日丽，芳草萋萋，梁山伯与祝英台提腿抬头，不早不晚相遇；高山流水，明月清风，钟子期和俞伯牙拂袖侧耳。这恰到好处的一步，就如同滴进贝壳眼里的沙粒，滴进去时平淡无奇，经历时间取出来却是晶莹欲滴。
有志的人用一步走向了成功，无心的人用一步踏碎了未来，有缘的人用一步走向了彼此，也许，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，让我们珍惜人生的每一步，铸就无憾的一生。
我现在终于发觉文字只不过是对曾有的一个对抗式的怀念，一个热爱文字的人，终会想着让文字遍地开花，芬芳遍野。文字如酒，多年后醇香无比，抹去所谓的尘封的痕迹。如果，我站在你的面前看不到终点，那就让文字带我前进。在这毕业的日子，以文字为纪念。
我的生活感悟散文 篇2
我还记得我的第一次难过，那是一个星期六，从早上到下午，一直到天色昏暗下去。
那个星期六，天气晴朗，阳光明媚，妈妈答应我带我去公园玩，她上个星期就答应带我去公园玩儿的。我一直等啊等，白天从东边日出到夕阳西下，傍晚希望睡一觉就能到天亮，终于等来了这一天的到来。
那天早上我早早就起床了，然后刷牙，吃饭，到了八点，我就问妈妈走吗？妈妈说：“等一下，我把鸡和牛喂饱了就走，再把奶挤一下就马上走，没事，这很快的，你在院子里玩儿一会儿。”我知道妈妈说这很快的是在骗我，因为我知道鸡圈里面有很多鸡，牛圈里面也有很多牛，还要挤奶，可是我也很无奈，只能在院子里跟我的小绵羊玩
过了很长时间，妈妈才干完，我又对妈妈说：“去吗？去吧，走吧，快走吧！”但是妈妈丝毫没有要走的意思，连围裙都没有脱下，然后又对我说：“没事，现在还早着呢，我把窗帘洗完再走。”
这一次不能原谅，我不知道那么大的窗帘要洗多久，况且是两个，可妈妈应该知道，我蹲在她身边看着她洗。我一声不吭，盼着，有一点伤心感和难过感，心里酸酸的。
现在已经正午了，妈妈说：“吃完午饭睡完午觉再去。”我很无助，只能照做。可是当我睡完午觉起来时，发现已经三点了，我赶忙起身去找妈妈，可出门却发现母亲又再喂动物，我喊道：“妈妈！现在赶紧走吧，还来得及。”可妈妈却说：“啊？现在已经很晚了，下次吧。”我无声地流泪了
当时如果去的话还来得及，还能在公园里玩儿一会儿，可妈妈却一次又一次地拒绝，选择去干活。那个星期六，就在那天，母亲发现我在那一动不动，发现我在哭，在不出声的流泪，我感到母亲惊惶地放下手中的饲料，把难过的我抱进她的怀里
我难过得像一只无家可归的小鸟，我听见母亲一边亲吻着我一边不停地说：“哦，对不起，哦，对不起”那个星期六，本该是出去的，去公园玩的，我蹲在那个又大又圆的院子里，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正在无可挽回的消逝，一派荒凉
我回到屋里，失望地趴在床上，难过的哭起来
写自己的感悟心得体会范文 篇3
如果让你把爱、健康、尊严、生命、学识和财富按照它们在你心中的位置依次从大到小的顺序排列，你会怎么做呢？你会选哪一个为第一位呢？如果问我，我会毫不犹豫地说：“爱”！
如果你问为什么，我会回答：因为你� 因为财富是买不到真爱的！
所以我说，无论什么时候，爱永远是为重要的！
推荐我的感悟(推荐 篇4
狗是人类的朋友。它可以为我们做很多事情，例如：下班回到家，它会拿拖鞋给你换，又可以逗你开心，为你看门口，有时候还可以抓坏蛋呢！你说我哪能不喜欢它们呢？
小狗和大狗各有好处，可我比较喜欢小狗。因为它有小巧玲珑的身体，胖胖的，跑起路来，一前一后的，可爱极了。以前我也养过小狗，在这期间发生过很多有趣的事，最令我难忘 的是这一件：那天，妈妈正在拖地，旺旺（小狗的名字）看见有一条条布在一前一后地动，它感到好奇，于是飞一般地冲过去，咬着几根拖布，猛地向后拖，一边拖一边摇头，看着它那傻傻的样子，我不由自主地笑了，也不知道它在干什么。
你说这小狗这么可爱有趣，我怎么会不喜欢呢？
还有一次是爸爸刚刚下班回来，旺旺看见他就追着他，一直追到爸爸进房。哇！它怎么这么喜欢追人，咬东西呀！
小狗虽然在小的时候很调皮，又爱要东西，但正因为它的这些抬起才回逗得我们哈哈大笑，不是吗？其实我妈和我爸也不是不给我养，只是我家不大，没有地方放它 的屋子，而且它会随地大小便的，即使教会它如何上厕所，我们的麻烦还是很多的。养一只狗等于养多了一个婴儿，又要帮它吃饭，洗澡，想起来还是挺多的。不过想养狗的信念从来没有从我的心里消失。
狗跟主人的关系想是传统二古板的婚姻关系，美誉一丝一毫分局，离婚的念头，从一而终。狗不懂背叛，欺骗与怀疑。这句话是杜白说的。没错，狗是中心的，肯为主人做任何事。拜伦曾对狗这样赞美过：一声中祖忠实的朋友，第一个迎接我，第二个保护我。
我现在就想快点让爸妈赚多点钱，买个大房子，养条小狗。
写自己的感悟心得体会范文 篇5
人的一生所要追求的东西有很多，比如亲情、爱情、事业、成功……可是，这一切终都会随时间流去的。那么，你是不是认为我们根本没必要那么努力的去奋斗？
人，生下来就会哭，他们有感情，有思想，有目标。我们既然降临在这个世界上，就有我们该完成的使命。这个世界因人而精彩，因为人类有理想，有目标，他们会去创造去完善这个世界，令这个世界充满欢声笑语，虽然偶尔也会有悲伤，有泪水。
人的一生就是要奋斗，要永无止境的去奋斗，去闯荡，去追求。我们可以为情感而奋斗，为理想而努力，还可以做很多很多的事。我们要明白，好好活，有意义的活，做更多有意义的事这才是人间真谛。
人的一生不敢太奢求，只要有一颗高贵、纯洁的心灵就足够了。华丽的外表，奢侈的生活，这一切都是微不足道的。不管再美丽的外表，总有一天会被世俗的污*染黑的。像莲一般的心灵，才是高尚，纯洁的。历代诗人都在追求自身心灵的纯洁，他们的诗词名句，无不体现出自己品德的高尚。青出于蓝，胜于蓝。做为现代新新人类，难道不要比他们更加品德高尚么？
人生，很美妙，就像那柔美的琴音，但是弹奏人很可人。我们自己的人生就把握在自己手里，你要丰富你的人生，还是要践踏你的人生，都与别人毫不相关。如果一个人明白了人生的真理，那么他的人生将会更加精彩、动人。
写自己的感悟心得体会范文 篇6
平凡也是一种人生，世事纷繁，对于大千世界，芸芸众生而言，我们只不过为一平凡人物而已，如小草之于烂漫的春天，象小溪之于辽阔的大海，更象白云之于无垠的蓝天……毕竟，惊世骇俗者寥若晨星，大多数人，只能走不出平凡，而又乐意在平凡中默默生存。因此，平淡便是我们生活的主流。
在平凡的人生之旅默然前行，从从容容的步履中，领略人生追求之乐趣。我们顶狂风战恶浪，用生命去战胜困难；我们学会宽容豁达，珍重别人，学会请求别人原谅自己也原谅别人；我们重事业、重友情，陶醉于高山流水，迷恋于四季风景，活出的是的自己，潇洒的自己，真实的自己。
是的，惟有生命平凡，我们才会体味到平凡的珍贵，生命的平凡就在这平凡的人生中！我们在平静的心绪中用心去欣赏二泉映月或以平淡的心境聆听檐漏滴阶碎雨敲窗，一任思绪浮想联翩……在平淡如水的氛围中里，我们用平淡的情感和对平淡生活的用心交付中，体验出生活的真实味道，体味到平凡的独特心境。
平凡是一种清淡得让自己陶醉的人生，生命即使没有轰轰烈烈也无后人之仰慕，却无不让人感到一种生存的神圣与尊严。我们
写自己的感悟心得体会范文 篇7
作为一名青年教师，提高自己教学水平快的途径就是听经验丰富的老教师和优秀教师的课。今天听的是市场营销专业xx老师的《市场营销》。xx老师是一名教学经验丰富，从事教学工作十余载的老教师。听x老师的课对于自身知识的积累，教学水平的提高，课堂气氛的控制都非常有帮助。本次听课的心得体会如下：
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感受到xx老师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、态度目标到技能目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。从教学过程来看，都是经过了非常详细而且精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，都做到突出重点，突破难点。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
课堂上xx老师鼓励学生个性化地学习知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个课堂充满了活力，课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的能力。听完这次课，我对解决问题又有了新的认识，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。