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《给老师的一封信我想对老师说(推荐11篇)》

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给老师的一封信我想对老师说(精选11篇)

给老师的一封信我想对老师说 篇1

敬爱的李老师

您好!

落霞像赴盛宴而归,拥簇着夕阳醉在天边,绯红的脸颊顿泄露了它们的约定,无限好的夕阳,该是因自律而生辉,因您的教导而耀熠。

又该是个练书法的日子,我像往常那般便端坐在桌前,您在台上眉飞色舞,板书端正,递劲有力,入木三分。我亦散漫地胡乱挥挥笔便作罢。纸上开始写着板正的字,后来看,便东倒西歪,结构一团糟。不知该是窗外景色的过分惹眼,或是我的过,我的心思飘乎。便觉那书法不过是横横竖竖,一撇一捺,几笔几画,一如单调乏味。

而秋风便撩动我,让这个秋的风是有温度的,像掺了酒,使一切微醺,微黄的光晕仿佛轻纱,来不及泻落,悠哉,不比枯燥乏味的干巴巴的字美?我陶醉其中,脊背倦起,神情飘忽,紧握着笔的手不知松了松劲,笔从我手中滑落。

“啪啦”一声脆响,我从神游中惊醒背后闪过个人影,一只手把笔拾起,对上您的眼,我的心不由地颤动着,您紧皱的眉头让我不安。“你现在怎么了,一连几节课心不在焉的。字也比往日退步不少。”我愣住了,哑口无言。“夕日万般美好,日日变幻着惊喜,你呢?半途而废,便是不悟‘自律’二字,煞风景也。”话罢我便红了耳根子。

我埋着头,抚平心中的泪,执笔自律方得始终。云被放逐天空,被那温柔的颜色涂搽晕染。板书的韵已略有所懂,执笔挥墨,如云涌飞涌,昼夜如初,便是不负自己,您的话在我一次又一次想放弃时,便警醒着我、鞭策自我,我凝眸,将我全部的专注灌进了这单薄的书法纸,书桌上的纸堆了又一堆,笔换了一支又一支。而自律之心不曾改变。

文字从此便有了感情,有了温度。一横一坚,灵动并非死板,一撇一捺,生机并非沉寂。不只印于纸上,更跃于纸上,跳动着。打开的窗户透出的橙晕,已然吸引不了我,又写罢一纸。便细看那不一样的风韵,越发遒劲的笔力,让我心欢。父母亲看了字,拍手称好,又咔嚓咔嚓拍了几张我的字,发到朋友圈。我带近日成果去见您,您绽开了久违的笑颜。自己的欢喜,父母的欣慰,您的称赞,便觉这日夜的劳累不值一提。

我终是收获了自律的乐趣!与月为友,星为朋,一横一坚成就了我自己。此番师之言,令我倍觉有活力。一个个日夜,一次次练习,与自律同行,字愈加灵动。

脚步痴缠,美丽的余晖洒在我的衣边,每当我望向天,彩霞便是太阳的纪念。如今的我自律自强,宿鸟啼着唱着自律之战果,感谢您,李老师!

此致

敬礼!

您的学生:

20xx年xx月xx日

给老师的一封信我想对老师说 篇2

尊敬的张老师:

您好!

时光飞逝,转瞬间我们在一起已度过了半年。在这半年的时间里,我们有欢笑,也有悲伤。但不论如何,我们终究愉快地走过了这半年

回首那天,我们端坐在那里,等待着我们新的政治老师的到来。来了,真的来了。当您站上讲台的那一刻,我们都惊呆了,严,好严,太严了。这是我心里第一时间想到的。接下来的开场白您果然也是不负众望,但最令我印象深刻的是您对我们进行教育,您说:”千教万教,叫人求真,千学万学,学做真人。“您又说:”如果学得越多对社会的危害性越大,那你还不如不学。“这真的让我获益匪浅。的确如此,老师在无私教学,学生在拼命求学,可如果真的教出一个败类不仅是这个学生的悲哀,更是老师们莫大的遗憾。我们很庆幸有这样一位老师总能教我们如何做人;我们很欣慰有这样一位老师,不仅教我们书本的知识;我们很高兴,我们真的拥有这样一位老师。

课堂上,又是一番别样的风采。在以往的课堂,都是老师们站在讲台上噼里啪啦讲一节课,我们只要认真听讲,做好笔记这就足够了。但在您的课堂上,这种现象不曾见到,我们不仅要做到认真听讲,做好笔记,还要求当天的笔记在课堂上必须就已经全部背诵,这不仅提高了课堂效率,而且也巩固了我们的知识,避免我们在课下抽时间去记忆效果还不高。不得不承认这种方式正是我们需要的,这种方法正式对我们有益的,这种方法带给我们的没有负担,没有压力,只有轻松的学习,轻松的掌握。我们需要这种方法。

课后,我们不必担忧繁多的作业,不时因为我们没有作业,而是因为我们的作业很轻松。不像语文的子曰诗云,没有数学的加减乘除,没有英语的语法笔记,没有历史的古人年代,也没有地理的地域特征,我们只要把课堂上记忆的东西都写出来就可以了,如此简单的作业方法,既高效又没有负担,学起来真的是很轻松。常听同学们说学习政治是最轻松的,也是最有效率的,因为我们真的从政治课上学到了东西。

张老师,自从您带我们的政治课以后,我不再讨厌政治这门科目,我不再觉得政治课如此索然无味,不再觉得政治内容如此了然无趣,慢慢的我对政治学习建立了信心。张老师,我很感谢您让我这个文科生对政治不再避而远之,我相信在您的带领下,不仅是我,还会有更多的学生政治成绩一定会金榜题名。

敬祝

工作顺利,全家幸福

学生:

20xx年xx月xx日

给老师的一封信我想对老师说 篇3

敬爱的史老师:

您好!

我们朝夕相处短短一年,但我永远不会忘记您那阳光般温暖的教导,雨露般甘甜的微笑。我的每一次成长与进步都饱含着您的心血。

记得刚认识您不久,我发现您十分重视字的美观。每学习一课,差不多都要拿半节课来强调生字。告诉我们怎样写得美观,容易错的字是哪些,这个字的撇不能太长,许多许多。刚开始,我觉得写字美观不重要,只要会写就能够了。但是我听了您的课以后,发现写字也是一种乐趣:一个字的美观就如一个人的姿态,把字写美观,这些人也变得漂亮了,个个昂首挺胸——我决心要写一手好字。我看到班里有许多同学的字都写得十分好,这也更加激起了我写好字的决心。在您的指导下,我改正了拿笔方法——以前我的拿笔方法是错的:大拇指押住食指写字,此刻我改正了。在您的督促下,我的字有了很大的进步。我想:您也发现了,我的本上前面与后面的字截然不同。这都源于您的教诲和督促。

在您的鼓励下,我的水平提高了许多。其实我以前的水平不是很好,差很多。但是我看了您给我几的评语后,我有了十足的信心。您给我的很高,我看了又看,心里美滋滋、甜蜜蜜的。之后,您布置的每一我都是认真写、认真读、认真改——有时,您还会在班上读我的,我的心笑得更灿烂了。就这样,一个学期下来,我的水平有了明显提高。这不单单是提高了我的水平,也让我懂得了:只要有付出,就会有回报这句话的

道理。感激您这一年来给我的鼓励、支持、信心,给我的想象插上了腾飞的翅膀,让我在天地里遨游、畅想。我永远感激您!

那次您留下我和一些同学一齐做墙报,这让我又高兴又有些紧张。在您的帮忙和指导下,在我们的辛勤劳动下,墙报最后做好了,您的脸上露出了高兴的笑容——雨露般甘甜的微笑。打那以后,我更愿意接近您了,我觉得您不仅仅是一位师长,更像一位温情的母亲。

啊,敬爱的史老师,您为我们付出了多少心血与汗水,我感激不尽——感激您那阳光般温暖的教导,雨露般甘甜的微笑!老师,再过几十天,我们就要分手了,我永远不会忘记与您朝夕相处的那些时光,不会忘记我们之间的深情厚谊。老师,请您放心,我不会辜负您的期望,我会用优异的成绩报答您的深恩。

祝您:

身体健康,工作愉快!

您的学生:

20xx年xx月x日

给老师的一封信我想对老师说 篇4

敬爱的张老师:

您好!

“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮……”还记得这首《每当走过老师窗前》吗?是您教给我们的。正如歌中所阐述的,每当想起老师,心中便涌起一阵阵暖流。今日,又重温这首歌,勾起我无限的思念。

开启记忆的闸门,那一幕幕动人的情景像泉水一样涌上心头,一次又一次地冲击着我的心房。就从您教我唱的那首歌说起吧!那一堂课本来是语文课.而您却让我们聆听,学唱这首歌,这让许多同学沸腾起来:有的是音乐爱好者,有的是不想抱书本的,还有的是觉得新鲜的......听着那稚嫩的童声,我们竟也情不自禁地跟着唱起来。所有人都唱着歌,和您一起,和谐而美好,美妙而动听。语文课竟上成了音乐课,闻所未闻,见所未见,而我们这次却幸运的遇上了,心里还是有一种莫名其妙的欣喜。从那时,我更坚信您是一位与众不同的老师。

您不仅利用语文课让我们聆听人类最优美的语言,还让我们和阿拉丁一起冒险,与您一起“游故宫”。阿拉丁有一盏神灯,我多没也想拥有一盏。但我拥有一件更为独特的宝——您。您引领我们尽情遨游知识的海洋,让我们茁壮成长,放飞梦想。在我们心中,您早已是个宝。那一座座雕梁画栋的宫殿,我们共同目睹他的风采,一阵阵惊叹声起伏不断。真希望多几节如此特殊的课。

您我一起度过了多少日日夜夜,而您又为我们操劳了多少昼夜,心中有说不尽,道不完的感激。您的嘴唇是一条说不完的知识的小溪,一条条从那里流向我们这些小花旁,我们把它吸收,不断地茁壮成长;您的眸子是一颗温暖的太阳,一束束阳光从哪里照耀在我们这些小草身上,我把它们吸收,不断地茁壮成长。我难忘,难忘您那动听的故事,总让我身临其境;我难忘,难忘您新增的几根白发,总让我愧疚万千;我难忘,难忘您给我的一块小小的糖,总让我感激涕零......

七月的风儿把我们召唤,新的集体把我们盼望,生命的列车注定让我们在这里分别,我只能把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘,我没有什么华丽的语言去形容您,只能用我最真挚的心,对您说:“张老师,谢谢您!”愿我这小溪的乐音,永远在您这深邃的山谷中回响。

祝您一生桃李满天下,来年桃李更芬芳!

您的学生:

20xx年xx月xx日

给老师的一封信我想对老师说 篇5

敬爱的司老师:

您好!

自从放暑假以来,暑假已经快要过完了,在此,我向您报告:

(1)作业基本上完成;

(2)经过各科老师的辅导,我学会了画素描,把国画一级考完了,并光荣的成为了一名正式的鼓号队队员,为9·10月的比赛做好了充分的准备;

(3)暑假过得很充实,不过没出去旅游。

最近,温度突然降低,请司老师保护好自己的身体,别着凉感冒了,也帮我向牛老师问声好,最后,祝您办事顺利,永远美丽!

您的调皮小学生:张

8月13日

给老师的一封信我想对老师说 篇6

亲爱的老师、尊敬的师长:

金秋送爽,桂菊飘香,伴着几缕成熟的芬芳,踏着一片丰收的金黄向我们款款走来。一千多年前的韩愈曾对教师的作用有过经典的诠释“传道,授业,解惑”,但历经十年寒窗的我们,深知老师的意义决非这简单的六个字?

我们不会忘记:进步时,老师的鼓励;退步时,老师的忧虑;欢乐时,老师的微笑;伤心时,老师的抚慰。老师,您不仅是传授知识的长辈,更是伴我们成长的知心朋友。

我们不会忘记:您悠悠的关爱像细雨一样,于无声处滋润着我们的心田;您殷切的期望像导航的灯塔,让我们目标更坚定更高远;您谆谆的教诲,像颗颗砌阶的石子,铺就道路让我们登上人生的高峰。老师,您不仅掌握知识大门的钥匙,您更像我们的严父慈母。

我们不会忘记:您何时伫立在教室外,陶醉于朗朗书声中;您何时疾行于走廊上,生怕课时有一丝延误;粉笔灰尘染白了您的双鬓,红墨水浸红了您的眼底;无数个晨昏无数个节假日,您用心血换来满枝硕果,用苦苦的守望向人民交出了优秀的答卷:从清华北大的录取通知,到各学科竞赛频传捷报,从政府部门重要职务,到各行各业的精英骨干,从沿海发达地区到祖国大漠高原,从中山到全国,侨中的老师送走一批又一批学子。

老师,您不仅是一个平凡的职业人,您更是祖国大业振兴中华的脊梁。教师被誉为人类灵魂的工程师,而我们的老师又是那样的朴实,“捧着一颗心来,不带半根草去。”一块黑板,三尺讲台,演绎了您一生春蚕般的孜孜不倦,凝结了您多少年的辛勤汗水。岁月沧桑可以改变您的容颜,时光荏苒却难以更改您的忠诚!没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有蓬勃的生命;没有老师,就难以铸就我们灿烂的理想……千言万语,说不尽对老师的感激;万语千言,道不完老师的恩德。

感恩就要懂得回报:赡养父母,是对养育的反哺;善待朋友,是对友爱的回应;建设家园,是对社会的反馈;扶贫解困,是仁爱的推广。对我们亲爱的老师的回报,最好的方式就是发奋学习,勤奋上进,用出色的成绩和健康的成长,换来老师灿烂的微笑,让老师为我们而骄傲,为我们而自豪!

在这个教师节的早晨,我们全体同学向各位老师,真挚的说一声:“谢谢您,老师!祝你们节日快乐!”同时,我还衷心地祝福,祝福我们老师身体健康!家庭幸福!祝福侨中桃李满天下!

此致

敬礼!

您的学生:

日期:

给老师的一封信我想对老师说 篇7

未来的老师:

您好!

在即将升入中学之际,我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......

曾听初中的姐姐们说,上了中学,就没了好日子过,基本上每个同学都被老师骂过。不过,我想,您不会是这样的吧!您一定和蔼可亲,活泼开朗,您知识渊博,体贴学生,既是良师,又是益友,更像妈妈。

在您的课堂上,我们犹如在童话里一般。您甜美的声音,吸引着我们的精力;纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上,时而指着题纲耐心地讲解。讲完后,还不忘用温暖的目光环视一下四周,亲切地说一句:“同学们,全懂了吗?”您不同于别的老师,在您的课堂上,我们不会感到您高高在上,不会感到乏味枯燥。 下课时,您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。

每当我们做错了事,您不会使用那长长的教鞭,不会用那尖锐的语言来批评我们,伤我们的自尊,不会叫家长,更不会体罚我们。而是耐心教导我们,对吧,老师! 拥有高学历的您,有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担,而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐,指导我们在学中玩,玩中学。您不要我们死背硬记,不要我们随波逐流,您教会我们学习方法,鼓励我们勇于创新,敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩,而是让我们德、智、体、美、劳全面发展,您教会我们宽容、无私.......

未来的老师,在我脑海中勾勒出的您是那么优秀,不过我相信,您一定会比我想像中的还要完美,再过两个月,我们就要见面了,希望您喜欢我,我更喜欢您,祝您和我,还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活!!

此致

祝您工作顺利,身体健康!

20xx年xx月xx日

给老师的一封信我想对老师说 篇8

敬爱的苏老师:

您好!

小鸟长出了丰满的羽毛,要告别妈妈飞上云霄。我们也即将小学毕业了,就要离开亲爱的母校。在这离别的时刻,我们更留恋可爱的学校:明亮的教室,熟悉的课桌椅!宽阔的操场,笔直的跑道!美丽的校园里,欣欣向荣的小树!挺拔的翠竹!五颜六色的小花…..在教室里,我们允吸着知识的乳汁;在操场上,我们洒下锻炼的汗水;在校园里,我们留下散步的.足迹。我们像生机勃勃的小树那样,在母校这块肥沃的土壤里茁壮成长。

但我最恋恋不舍的就是为我们呕心沥血的苏丽琴老师。

当“我骄傲,我是人”这铿锵有力的诗朗诵回荡在学校的会议室,赢得阵阵掌声时,有谁知道,为了我第一次能勇敢地走向舞台,您付出了多少汗水。每天晚上,劳累了一天的您声音已经沙哑,但还坚持替我指导朗诵。您一边有感情地朗诵,一边做着手势。我用整个身心倾听着,倾听着------完全被您激昂的声音陶醉了。您累得满头大汗,但您那双闪动着不灭的激情火焰的眼睛,在灼灼地放光。当我获得朗诵比赛一等奖时,您的脸上露出了淡淡的微笑。

今年,新学期开学的第一天,您让我参加大队委竞选。我的心怦怦直跳,又紧张又激动。您伸出一只温暖的手,张开五指,与我的五指紧紧握拢在一起。一股暖流顿时遍及了我的全身,仿佛一阵春风吹拂了我的心,我仿佛在清风中徜徉,聆听风声呢喃,忘了紧张,全身充满了无穷的力量。您鼓励我说:“这是一个锻炼工作能力的机会,好好把握,我相信你会成功的!”

清晨,阳光撒满了校园,校园里的花草上沾满了露水,争着朝东升的太阳昂起了头,显得格外鲜艳。我戴着鲜红的大队委标志,站在司令台上主持晨会。我望着一千多张像花儿一样灿烂的笑脸,内心无比激动。

春花满园,离不开园丁的辛勤培植;我们的成长,离不开老师的抚育。

您像一位温情的母亲,用甘甜的乳汁哺育着我们,让我们茁壮成长。每天早晨,您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃,锻炼出健壮的体魄时,您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是,我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。

谢谢您,敬爱的苏老师!谢谢您,光荣的人民教师!

祝您

工作顺利!身体健康!

20xx年x月x日

给老师的一封信我想对老师说 篇9

亲爱的:

您好!我是您的学生,作为一个即将毕业的学生,我准备给您写一封告别信。

黄老师,您教我已经快一年了吧!回顾这一年当中发生的事还不少呢!有:有趣的;有开心的;有伤心的;有难忘的;还有您授予我们知识的宝贵时光;还有您带着微笑教我们做人的道理的事。但让我记忆犹新的还是前几天,我妈找您谈的那件事对于这件事我真诚的向您说声:“对不起!老师,给你添麻烦了。”对这件事我深感抱歉,所以老师我向您保证,以后,绝不会再出现这种事,绝不再给您添麻烦了,而且一定会好好学习,奋发向上,等将来有了出息,一定不忘老师您的恩情和父母的养育之恩。

“老师,您知道吗?每一次我背书时脑海中总会浮现出您的身影。因为,还记得刚上六年级时,您让我给您背书我紧张,结果就拖到了第二天才背,真是非常抱歉,虽然很想克服自己的紧张情绪,可是到了第二次背书,我还是那么紧张心好像一下子跳到了喉咙眼,结果又一次延长了时间,但您不仅没有责备我,反而投来关切的目光,让我下一次给我的语文组长背。从此,我便爱上了语文,爱上了听您讲课。

还记得有一次,老师讲,《鼎尖学案》可是在那天的前天晚上我根本没有认真做。您的目光环视了一下四周的同学,我心里默念着:不要提我,不要提我。突然您的目光停在了我的身上,我的额头上冒出了几滴冷汗,我用歉疚的眼神望着你,小声地说:“对不起,老师我没写。”但您并没有接受我的道歉,而是严厉地说:“你连怎么简单的题都不会做吗?真是太令我失望了。”顿时我的心情失落到了极点,但我明白平时和蔼可亲的您之所以怎么生气,是因为对我有着很高的期望,自从发生了这件事后,试卷上再出现这种类型的题我再也不敢应付过关了,相反我反而比平常更认真的去做这些题。

我之所以这么认真都是老师您的功劳啊所以老师,我想对您说:“您辛苦了。”在成长的道路上您是我最好的导师。是您责备的目光,让我深刻的认识到了错误,并改正过来;是您亲切的话语,让我感受到了阳光的温暖;是您富有哲理的一个个小故事,让我懂得了这么多得大道理。老师,再次说声:“谢谢。”

虽然,在这封信中我说了这么多个“谢谢”,但再多的“谢谢”也不能表达我对您的感激,还是让我以实际行动,向您表示感谢吧!

祝您

健康长寿!工作顺利!青春常驻!

您的学生:

20xx年6月5日

给老师的一封信我想对老师说 篇10

亲爱的李老师:

你最近过得好吗?身体健康吗?

时间匆匆流逝,转眼间我已经在桂花岗小学5年了,还有十多天就要毕业了,时间这个东西,过得时候并不觉得快,可当我过了几年再回首的时候,才发现,自己已经长大了,自己的模样也不像小时候那样天真了。老师,一眨眼,我就要毕业了,我就要升入六年级了,在小学的回忆有很多,有开心的,有悲伤的,但的回忆还是和您在一起,在一起研究数学题,在一起,有说有笑的玩耍。

有一次,也就是您有病的那时,您的病其实已经很严重了,你本来可以静静地休养一段时间,但您却没有,您自作主张的回到了班级,为的就是给我们讲课,让我们不再让五年组老师轮流来上课,我记得您那时候根本就坐不下去,您在上课的时候站着给我们讲课,您再下课的时候,只能趴着休息,那一次照相,本来是要老师坐在同学们的前面的,但是您不能坐着,您也不能站在我们前面,因为您担心会挡到我们其中的某一位同学,你就站在那不起眼的地方,最后排的中间,如果不仔细看那张照片,真的找不到您的身影。

还有一次,也就是近期发生的,老师您本来去齐齐哈尔参加一个会议,那天很热,您在前一天的早上,跟我们说,您一定要给我们放学。这句话其实我们并没有在意,可这句话却深深的烙在了您的心里,就在那天下午的第二节课,外面淅淅沥沥的下起来小雨,后来越下越大,越下越大,我们都以为您不会来了,就连班长也这么认为,可是您总是出乎我们的意料,我们快要放学的时候,您进入了教室,看见您就像一个雨人似的,我们的心里顿时凉了一阵,您为了您对学生的承诺,就算付出健康也在所不辞,就是因为让同学们做一个说到做到的人。

李老师,您总给我们讲许多您的故事,您的道理,我们每每听到都会入迷;李老师,您总是“威胁”我们,说考不好就找家长,可到时候你又不照你说的做;李老师,每当我们考试成绩下降的时候,您给我们的并不是责备,而是鼓励,让我们重新有了信心。您每次严厉的管教,都是您对我们负责。我想问大家一句,你们有这样负责任的老师吗?老师,眼看着我们就要离开你了,你也要重新适应一个班集体了,时光在悄悄的流逝,但是记忆却抹不掉,我们会永远记得你的!

您的学生:

9月2日

给老师的一封信我想对老师说 篇11

尊敬的李老师:

您好!这封信是写给老师的一封信,时间过得真快!突然,一个学期即将结束。通过这学期和你的接触,我对你有了更深的了解。你是我最敬佩的老师,你在我心中留下了很好的印象:上课的时候,课文的内容非常透彻透彻。做事细心,能够根据学生特点进行教育。但是,在这些优点中,我认为你最突出的优点是你的课好。当你教课文时,你总是要求我们仔细检查每个单词的深层含义。

课堂从来不只是理解表面意义。你善于引导我们从文本的各个角度去探索,激发学生的学习热情,让我们“上一层楼”。比如,有一次你在第十课给我们讲《月光曲》的第六段,你从盲女的一句话中发现“这个可怜的盲女不仅热爱音乐,还能从音乐中分辨出贝多芬是钢琴演奏家。因此,贝多芬认为他遇到了一个知己。除了上课,你给我们布置的作业并不多,光是背和读就占了大部分,但每个题目都很重要,能调动我们的思维。你很少分配大量的“体力劳动”和“重复性劳动”,你的重点是“如何在最少的时间内完成最多的任务”。你按照这个原则做事。

可能跟你的性格有很大关系。你总是赶在前面做事。比如修改方面,很快就可以完成53个作业,每个作业都有详细的注释。有些错别字逃不过你的眼睛。你会更快地修改试卷。今天下午考完,明天早上就可以复习了,真的“快”。至于你是如何根据学生的特点来教育学生的,我觉得首先你在上课的时候,通常会让不太擅长学习的学生回答一些简单的问题,而对于难的问题,你总是留给比较擅长学习回答的学生,这样整个班级都有锻炼的机会。其次,有时候,根据一个同学的问题,你会请他单独“谈谈”。你也会适当的给差生减少作业,和别人有很大的不同。

其他老师不顾一切地给差生加作业,你只需要他们为差生掌握基础知识。你像母亲一样关心你的每一个学生。当然,人无完人,你也有缺点。你最明显的缺点是上课时不小心读出了口音。《燕子》班,你在“五线谱”里念“吴”,你却念“无”,导致我们全班同学跟着你一头雾水。你经常把“八”读成“拉”。听得我们同学哄堂大笑。希望你能把经常读错的单词写下来,多加练习。每当你在课堂上读这个单词时,你都应该特别注意它,这样你就有可能改掉这个坏习惯。在这里,我想再提一个小建议。你应该注意身体健康,劳逸结合。毕竟你的健康是你工作的本钱。这就是我今天要说的全部。祝你身体健康!

20xx年xx月xx日