《老师激励学生的一封信范文【合集5篇】》
老师激励学生的一封信范文(精选5篇)
老师激励学生的一封信范文 篇1
亲爱的同学们:
终于等到了这一天,你们即将告别母校,离开六二班,并从这里扬帆,跨入人生中一段新的航旅程。在这里老师有些话想要赠予你们:
愿你们懂得感恩生活,感恩他人。无论是你们的父母还是老师们请不要烦我们唠叨,责怪我们的批评。正因为你们是我们最在乎的人,所以我们对你们从不百依百顺。你们犯错了会受批评,你们任性的时候会发火,但请你们明白那是爱之深而责之切。在父母和老师,朋友的内心中最大的愿望:就是希望你们在成长道路上幸福快乐,人生的竞争中,会赢!
愿你们做一个爱读书,成为自己心目中的人。同学们,每次诗词竞赛,辩论赛你都会羡慕咱们班的胡可欣,她怎么都知道呢?那你想过如果没有大量的积累,她敢自信的在课堂上侃侃而谈吗?正因为我们没有读过那么多书,我们无知,所以不敢交流。课本会交给我们一些知识和做人的道理,但它是有限的,不会告诉你今天世界有什么变化,要把它当作一个台阶去看更多未知的世界。可以阅读的书有很多种,可以是感兴趣的杂志,可以是经典流传的书,也可以是生活这本书。当然也不能只沉浸于书中,不闻天下事。我们需要每天养成去阅读的习惯即可,哪怕是十分钟,积累起来也是海量的阅读!
愿你们珍惜时间,合理利用时。如果说这个世界上有什么是公平的,那就是时间。可你若不会合理利用用时间那可就不公平了。同学们你们从一年级开始在一个班学习,为什么现在会有差距?你会说是他比我聪明,可是,聪明的人又有几个呢?你大可回想一下真正是什么让你们拉开了距离。是时间,优秀的学生他们在四十分钟内认真听讲,思考,交流,再总结迁移,收获满满。你呢,是不是跑神,想游戏,想无关的事,时间是不是就这样毫不留情地溜走了。老师,你说的这些我都没做,上课听讲可认真了。是呀,你听讲的“认真程度”让我找不到你的存在感。所以,该学习时争分夺秒,下课时尽情的放松自己,但无论你做什么请全力以赴,时间自然不会亏待你!勿要“莫等闲,白了少年头,空悲切。”
愿你们自信,以奋进拥抱生活!其实你们都有自己的优点,所以请相信自己也能做好一件事,也能精彩的问答老师的问题,回答生活。同学们,奋进不是要求你天天坐在那里假学习,而是不管你是第一名还是最后一名永远不放弃自己,永远有一颗上进的心去探知世界,而不是沉迷于游戏和网络。你可知在你毫无节制的玩游戏而自以为自己很出色时,你的同龄人已经能通过网络报道新闻,出版一本独立完成的书,掌握了一些软件技能。那么这些人今后在同类的学习竞争中将会有更多的选择性。“无知会限制你想象力”,如果你继续坐井观天,不碌碌无为,那么每时每刻都在发生变化的世界你终究跟不上。所以,少年们,奋斗吧!
想要嘱咐你们的还有很多,唯怕没有交待到你们会做的不好。老师相信你们也大了,三年来的教导望你能有所受教。
而今天,是你们要和老师告别了。或许这张请假时间为“永远”的假条让人不忍,但送君千里,终须一别。我们会默默地站在你的身后,祝福你毅然远行的背影。愿你们不负最美时光,成为自己喜欢的人!
祝六二班学生:快乐成长,幸福做事!
写信人:
日期:
老师激励学生的一封信范文 篇2
同学们:
你们好!昨天咱们学校组织一次模拟考试,试卷已批阅完成,也已发放。通过阅卷到成绩汇总,看到了你们近期的复习情况,考试成绩在预料之中。在剩下的还不到4天时间里,有1天在学校,3天在家,老师想和你们聊聊,该怎么去做好复习,争取在期末考试中取的好成绩。
我知道,近期你们复习任务重、压力大,但同时你们也在复习中体会到了学习的乐趣,养成良好的学习习惯和学习方法。你们都知道,学习不是一朝一夕的,而是长期积累起来的。通过你们近几个周的复习以及长期形成的知识积累,在模拟考试中,各科成绩可以说在预料之中,但如果拿到11所学校进行综合评比,成绩不容乐观。付出了不一定有收获,不付出一定没有收获。六年级有学生18名,大部分有一定的学习方法,也都有自己的学习习惯。从阅卷过程中暴露以下问题:
1、书写不认真、马虎、粗心。如杨子恒、李嘉豪、郭尓豪等在答卷时书写不认真,欠思考。而再看题时,不是不会,而是不认真,希望你们几位注意。考试是什么?考试就是把平时所学的知识正确、客观、有序的用语言在大脑中转换进而用文字表达出来写在试卷上。而你们,思考了,表达了,但没有认真思考、表达。相信你们会改正的,你们说是吗?
2、没有按照我的复习思路去复习,对所发的练习册何所讲过的试题没有再温习、在复习。从整个试卷来看,那些试题不是不会做,而是你们练习册上都有,你们看了,没有上心,没有理解,没有记住。你们都知道,眼过千遍不如手过一遍。练习册上的快了练功房,我要求你们都抄了,也记了,而在遇到原题时,不会了,不会思考,不会迁移了。我相信你们只要能认真反思,找出原因,在剩下的几天时间里,读看看科学练习册和试卷、读看看安全课本和所发给你们的题,我想在最后的考试中,你们的成绩一定会提升的,你们所对吗?
3、总体较好,向他们学习。郭艺谋已经连续两次考试,科学在全班第一了。为什么呢?我想是因为他有好的方法,按照我所要求的去做、去记。康健康,可以说习惯不好,小毛病不断,但为什么呢在这次考试中成绩提升很快呢?我想主要是他认真复习了,按照我得复习思路去复习、去做、去记、去理解的。希望所有同学向他们学习。
在批阅试卷时,我就想在讲评试卷时要狠狠的批评你们,但又一想,你们复习任务重、压力大,所以我克制了。有问题咱们不害怕,只要咱们敢于面对,已一颗正确的、端正的心态去面对,问题解决起来就很简单了,你们说是吗?在剩下的几天时间里,无论在学校,还是在家里,我建议要求你们仍然按照我的复习思路去复习:
1、科学,以练习册、8套试卷为主,不停地、反复看,我强调过的和你们做错的要重点去记、去理解,只要认真、踏实,只要勤奋、努力,在最后的考试中你们的科学成绩一定会提升的。
科学要以单元为主,以重点章节为主,以练习册每一课及试卷为辅,如第一单元的1、2、3、4课,第二单元的1、2、3课,第三单元的1、2、3、4、5、6课,四五六单元每一课;再入:食物链、资源、能源、环境污染、月球等知识。
2、安全,要抓住课本和我发给你们的两套试题,要多看,要多记。安全就是课本上,一定要多看。共15课,每课的小标题要记住,对每课的内容、问答题即课后名言和拓展要识记、要理解。如2乘坐电梯 安全第一,这是本学期新增加的内容。5保护环境 人人有责。15燃放爆竹 提防伤害课后填空等。我相信,只要你们细心、认真对待,安全考试成绩也一定会提升的。
以一颗平常心去对待,认真复习,踏实思考;在考试时,认真读题,细心做答,工整书写。祝你们在考试中取得好成绩!
写信人:
日期:
老师激励学生的一封信范文 篇3
六年级的同学们:
你们好!
转眼间,你们的小学学习生活即将结束,你们的少年儿童时期即将结束,你们将迎来一个新的词语——中学生。但在这小学的最后时刻,老师想和你们聊聊,不知你们愿意否?这是我第三次和你们书信交流。
小学的学习生活是快乐的,能给人一生留下美好的回忆,对人的成长有很大帮助。在最后的复习冲刺阶段,在你们即将面临的全县小学生初中毕业会考即将来临时,老师想告诉你们,怎么调整自己,做好复习。
一、调整心态,坚持不懈。
小学阶段的统考知识面宽广,涵盖整个小学的各科知识,你们知道考试的科目以及考试内容、形式。我相信你们在最后的复习阶段,在小学生初中的这个关键时刻,有父母的支持,老师的引导,加上你们自己踏实勤奋认真学习,一定会考取自己理想的中学的。不管你们学习怎么样,也不管你们有何差异,只要你们能坚持读完小学,每天早起,按时到校,按时完成作业,即使在求学过程中出现一些小的“插曲”“波折”那都已过去,那都是过去的了,我们不要去管它,要珍惜眼前,把握现在,坚持不懈,在最后的复习的日子里,按照各科老师的复习思路去复习,相信你们在毕业升学考试中都会考出自己理想的成绩的。
二、提优补差,迎头赶上。
你们每个人的学习情况不一样,你们个人的学习方法也不一样,导致你们对各科的成绩不一样,有的同学语文学得好,有的数学学得好,有的英语学得好,有的科学学得好,有的品社学得好,有的喜欢学安全,有的喜欢体育等等,很少有同学各科都学得学得好,存在偏科情况。有这样情况的在咱们班比较多。我告诉你们,首先不要慌,要调整自己,看自己的优势科目,学点好的科目可是适当少用时间去复习(正常的课堂、作业要按时完成,跟上老师的进度),把多出来的时间用在那些瘸腿科上,要多请教老师,借助工具书,利用仅有的时间补一下瘸腿科目,制药咱们努力,做到因地制宜,适时调整,坚持不懈,打到各科互补,那么在最后的复习统考中,成绩一定会不错的。
三、不放弃,勤反思。
越是到最后,复习的任务中,同学们的情绪波动较大。在这个时候,我们学习成绩处于中下游的同学一定不能放弃自己,要给自己打气,想想自己的优点,坚持下来。每一次考试都认真对待,认真审题、细心作答,靠后认真反思,做到不放弃,勤反思,坚持一下,相信这些同学的成绩一定会提高和提升的。
四、说说我带的安全课吧!
安全在校学生学考试中只有10分。安全有教材,要复习。怎么复习呢?我也在思考。一周只有一节课,而且我和同学们接触的不多,对你们的学习情况等不是很了解,加上每天其他事物比较繁忙。所以我担心安全课的考试,不过我相信只要你们按照我给你们的复习资料去复习,做好最后的几套题,最后成绩一定会不错的。在这我要说的就是平时上课对你们太严厉,批评了一些同学,希望这些同学不要抱怨我,不过我想随着时间的流逝你们会理解的。安全考什么?考的就是生活常识,考的就是基本的急救求生方法。我相信咱们同学们在平时都留意且注意了。那老师这种担心就多余的,只要你们努力,每天抽出30分钟来看一下安全复习资料、安全教材及相关试题,理解记忆一下,成绩提升会很快,你们能做到吗?我知道你们的学习任务重,但不管怎么样,不能偏科,要学会调整自己。
是的,小学阶段复习任务重,压力大;老师辛苦,学生累。但只要我们坚持下来,学会调整自己,掌握好的学习方法,学科互补,勤于反思,相信你们在小升初考试中都会考取自己理想的学习的,努力吧!同学们!
顺祝:身体健康,学业有成!
写信人:
日期:
老师激励学生的一封信范文 篇4
亲爱的召召:
今天老师对你发火了。在知道你一份作业拖了5天还没有交给我,还跟我“捉迷藏”的时候,我对你发火了。我要你把语文书本包整理好,交给我,这样你就不用每天为老师布置的作业而烦恼了。我还要给你妈妈打电话,让你妈妈把你带回家。看着你泪流满面的样子,我还是坚决地帮你整理好了书本和你到了办公室。我还要你和所有的老师告别,你以后不要再来学校了,你哭得越发伤心,求我不要让你回家……
召召,你知道老师心里真的想让你回家吗?你知道老师看着你大声的哭保证以后一定……时候的心情吗?
召召,说实在话,老师是打心眼里喜欢你的,你聪明,机灵,课堂上回答问题你总是高举着小手;你外向能干,从来不把什么小事放在眼里;你尽管有时候调皮,但你总是豪爽地帮助同学……还记得上学期你复习时表现吗?每一次听写,你总是行动最快的一个,听写字既快又对……可是为什么这个学期来,你总是让老师和同学为你担心呢?课堂上,你无精打采,作业,敷衍了事,甚至随意打折,不做、不交,跟老师捉迷藏,甚至还要和老师顶嘴……你说这样的表现是一个好孩子应该有的吗?你真的让老师好伤心!!
今天,老师这样的做法实在是没有办法的办法啊!说实在话,老师不想让你回去,真想看到你认真学习,勤奋好学的样子啊!还记得老师帮你发的那张照片吗?照片上的你是多么的可爱!老师多么希望看到一个崭新的你!
如果今天老师有什么做得不对的地方,老师向你道歉,但是,你一定要牢牢地记住:要做一个好孩子!好好上课,好好完成每一次作业!让大家看到一个全新的辉辉!
祝你进步!
写信人:
老师激励学生的一封信范文 篇5
亲爱的孩子们:
大家好!
得知你们即将进入小升初的学习,我很为你们高兴和骄傲。高兴的是你们将进入人生的一个新阶段,骄傲的是你们正做着人生最有意义的事,你们用最美的青春在知识的海洋里搏击翱翔。你们离小升初考试越来越近,学习的时间也是越来越紧,在这里,我有以下几点意见和建议,希望你们好好采纳:
01要尽快明确目标
目标很重要,人生有了目标才有前行的动力。“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”这是伟大领袖毛泽东主席离开韶山冲求学时写给父亲的诗,诗中表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负,正因为这份抱负成就了一代伟人。
航船在大海里航行,没有航标,就会迷失方向,人生何尝不是如此!所以,从现在开始,确定一个目标——我要上什么样的初中。在确定目标的过程中,不要盲目自信,也不能妄自菲薄;要针对自己学习状况合理的.确定一个目标,目标明确了,努力就有了方向,学习就有了动力。
02学习方法很重要
其实大多数孩子的智商都是差不多的,为什么有的孩子学习成绩好,有的孩子学习成绩差?
我想不外乎以下两点:努力的'程度(归结为情商)、学习的方法。首先要把握好课堂上的45分钟,上课45分钟十分重要,上课不听,课下再努力也是徒劳的。其次要学会总结归纳。任何一门学科,都有一定的体系,归纳、总结有助于你们记忆和理解一些知识点。每门学科还要准备一个纠错本,力争同样的题目不再错第二次。
03要能吃得下苦
在学习的过程中要学会忍耐和坚持,要耐得住寂寞,要充分发挥你们的主观能动性,把学习当做一种享受和快乐。学习虽然很苦,但为了上一个理想的学校,吃苦也值!
爱迪生曾说过“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感”。现代作家柳青也曾说过“人生的道路虽然漫长,但要紧处常常只有几步,特别是当人年轻的时候……,你走错一步,可以影响人生的一个时期,甚至也可以影响一生。”
处于学生时代,你们当下的主要矛盾就是抓学习,等你们年长后再回首时:你不会因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧!青春短暂,韶逝!孩子们,何不趁人生中最美的年华抓紧时间,奋力拼搏,努力学习,考上一个理想的学校。有了这个台阶,你才能更好的发挥你的才能和特长,你们才能拥有更多的社会资源,对以后的工作及选择人生伴侣也是有益的促进,也会给你的下一代营造一个更高的起点!
04学会给自己减压
在学习中学会自我调节,学会缓解内心的压力。首先要相信自己是最棒的,当代教育家俞敏洪曾说过:“每个孩子都是种子,只是花期不同,每个孩子都会成为参天大树”。李白也说过“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
其次和父母、老师、同学们多交流。孩子们,在备考的准备中,你不是孤军奋战,而是一个群体共同在奋斗:有老师的谆谆教导、父母的耐心陪伴、同学的拼搏竞争。学习上遇到一些困惑可以告诉老师和父母。因为他们都是过来人,他们会及时释疑解惑的。偶尔听听音乐、参加户外活动都是不错的解压方法。
写信人:
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