《病句修改教案最新4篇》

聚焦中考，实战演习 篇1

1、王明发烧，医生给他作了血液化验，化验的后果要半小时后才知道。

2、假期里，居民区的大伯大妈们非常关心，照顾我们，我们的感激之情真是罄竹难书哇！

3、在开幕式上，体育健儿走着矫健的脚步，雄纠纠地通过检阅台。

4、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞，教案《病句修改教案》。

5、这本书大约20元左右。

6、许多飞快的汽车在公路上奔驰。

7、我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器"嫦娥一号"卫星。

8、赵老师亲切地走过来对我说："你要注意保护视力啊！"

9、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

10、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。

11、这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。

12、狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。

13、瓢泼大雨淅淅沥沥的下着。

14、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。

15、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

16、这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

17、听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。

18、谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。

19、我军经过多次的冲锋。终于打退了敌人的顽强进攻。

20、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

21、下列句中没有语病的一项是

A、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。

B、他兴高采烈地跑来，高兴地说："今晚的电影票买到了"。

C、能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。

D、广大农村青年表现出地走社会主义道路的无比热情。

22、对下面病句的修改不正确的一项是

A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉"由于"或者"使"）

B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了"十一五发展规划纲要"的决议。（"通过并审议"改为"审议并通过"）

C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（"控诉"改为"揭露"）

D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在"举办"前加"宣布"）

23、选出没有语病的一项

A、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B、一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D、我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。

24、选出没有语病的一项

A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。

C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。

D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

25、下列句子没有语病的一项是(C)

A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

B、通过开展"每月少开一天车"的活动，可以使北京的空气更加清新。

C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。

D、在第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。

26、下列句子中，没有语病的一项是(A)

A、国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

B、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。

C、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

D、能否根治网吧"顽症"，是保证青少年健康成长的条件之一。

27、下列句子没有语病的一项是(D)

A、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

B、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。

C、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。

D、"梁山伯与祝英台"这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。

28、请找出没有语病的一句(A)

A、他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。

B、愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。'C、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。

D、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了

修改病句的方法、步骤 篇2

1、方法

（1）、成分残缺--补充完整(2)、搭配不当--规范搭配

（3）、语序不当--调换位置(4)、重复累赘--删去多余

（5）、前后矛盾--严密逻辑

增（增补法）：将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。（多用在成分残缺的病句修改中）

删（删除法）：把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。（多用在重复累赘，前后矛盾的病句修改中）

调（调位法）：将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。（多用在语序不当的病句修改中）

换（换词法）：将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。（多用在搭配不当的病句修改中）

2、修改病句的步骤：

（1）、读：借助语感找病句，往往读着别扭的地方就是有语病的。

（2）、提：主干提取。从而判断句子是否有误。

（3）、改：增、删、调、换

（4）、查：进行复查（句子是否通顺，有无新语病）。

教学目标 篇3

1、掌握常见的病句类型，病句修改教案。

2、能准确判定句子有无语病。

3、能对病句进行恰当的修改。

4、激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。

出示考试说明： 篇4

能够辨析、修改以下常见语病：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、前后矛盾。

知道了中考常见病句类型，现在我们结合实例来看看常见病句类型，加深对它的理解。