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《计算机教案优秀8篇》

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作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!本页是爱岗敬业的小编征途给家人们找到的计算机教案优秀8篇,欢迎参考阅读,希望对大家有所启发。

计算机教案 篇1

教学目标:

1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点:

目标2、3

教具准备:

相关素材、电脑、投影机、幻灯片等

教学时间:

2课时。

教学过程:

一、计算机病毒

计算机病毒是一个程序,一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏,使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时,它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的,它隐蔽在其他可执行的程序之中,既有破坏性,又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度,使机器不能正常运行;重则使机器处于瘫痪,会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害

计算机受到病毒感染后,会表现出不同的症状,下边把一些经常碰到的现象列出来,供用户参考。

(1) 机器不能正常启动

加电后机器根本不能启动,或者可以启动,但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。

(2) 运行速度降低

如果发现在运行某个程序时,读取数据的时间比原来长,存文件或调文件的时间都增加了,那就可能是由于病毒造成的。

(3) 磁盘空间迅速变小

由于病毒程序要进驻内存,而且又能繁殖,因此使内存空间变小甚至变为“0”,用户的什么信息也进不去。

(4) 文件内容和长度有所改变

一个文件存入磁盘后,本来它的长度和其内容都不会改变,可是由于病毒的干扰,文件长度可能改变,文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

(5) 经常出现“死机”现象

正常的。操作是不会造成死机现象的,即使是初学者,命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机,那可能是由于系统被病毒感染了。

(6) 外部设备工作异常

因为外部设备受系统的控制,如果机器中有病毒,外部设备在工作时可能会出现一些异常情况,出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。

(7)经常会出现蓝屏,尤其是在按键盘的时候,一按就死机。

以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式,肯定还会遇到一些其他的特殊现象,这就需要由用户自己判断了。

三、检查与清除计算机病毒

教师演示计算机防毒软件瑞星20xx网络的清除计算机病毒。

四、预防计算机病毒

首先,在思想上重视,加强管理,止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息,都应该先对软盘进行查毒,若有病毒必须清除,这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外,由于病毒具有潜伏性,可能机器中还隐蔽着某些旧病毒,一旦时机成熟还将发作,所以,要经常对磁盘进行检查,若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础,采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消除病毒目前通常有两种手段,一种是在计算机中加一块防病毒卡,另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样,一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要注意一点,预防与消除病毒是一项长期的工作任务,不是一劳永逸的,应坚持不懈。

五、小结。

计算机教案 篇2

第一课、计算机概述

教学课时:3课时教案序号:1

(一)目的要求对计算机的历史和计算机的基本设置有所了解

(二)教材分析

重点:计算机的历史、分类、系统组成

难点:计算机的系统组成

(三)教学过程

一、电子计算机的概念:

电子计算机是一种能自动高速而精确地对信息进行处理,具有内部存储能力,由程序来控制其操作过程的现代化电子装置,小学计算机教案(一)。

二、电子计算机的外形(提问)

显示器、主机、键盘、鼠标、

三、计算机的发展简史

1946年诞生了世界上第一态电子计算机,由美国宾西法尼亚大学研制成功的,称为"埃尼阿克"

四、电子计算机的发展阶段

A、第一带电子计算机主要电子元件是电子管,体积庞大,耗电量大,运算速度低,昂贵,仅用于军事研究和科学计算。

B、第二代电子计算机主要电子元件是晶体管,体积变小,成本降低运用范围逐步扩大。

C、第三代电子计算机主要元件采用中、小规模集成电路,体积、消耗、价格迅速减少或降低,开始应用于社会各个领域。

D、第四代电子计算机主要元件采用大规模集成电路,体积进一步缩小,性能进一步提高,普及到普通家庭。

五、计算机的应用

A、科学计算例如:气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测

B、数据处理例如:高考招生中考生录取与统计工作,铁路、飞机客票的预定系统,银行系统的业务管理

C、过程检测与控制

D、计算机辅助设计和辅助教学例如:用CAI演示化学反应

E、人工智能例如:代替人类到危险的环境中去工作

F、计算机通信例如:Internet发email G、多媒体的应用例如:计算机具备电视机、游戏机、传真机、电话机和VCD的综合功能

计算机教案 篇3

教学目标:

1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点:

目标2、3

教具准备:

相关素材、电脑、投影机、幻灯片等

教学时间:

2课时。

教学过程:

一、计算机病毒

计算机病毒是一个程序,一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏,使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时,它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的,它隐蔽在其他可执行的程序之中,既有破坏性,又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度,使机器不能正常运行;重则使机器处于瘫痪,会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害

计算机受到病毒感染后,会表现出不同的症状,下边把一些经常碰到的现象列出来,供用户参考。

(1) 机器不能正常启动

加电后机器根本不能启动,或者可以启动,但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。

(2) 运行速度降低

如果发现在运行某个程序时,读取数据的时间比原来长,存文件或调文件的时间都增加了,那就可能是由于病毒造成的。

(3) 磁盘空间迅速变小

由于病毒程序要进驻内存,而且又能繁殖,因此使内存空间变小甚至变为“0”,用户的什么信息也进不去。

(4) 文件内容和长度有所改变

一个文件存入磁盘后,本来它的长度和其内容都不会改变,可是由于病毒的干扰,文件长度可能改变,文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

(5) 经常出现“死机”现象

正常的操作是不会造成死机现象的,即使是初学者,命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机,那可能是由于系统被病毒感染了。

(6) 外部设备工作异常

因为外部设备受系统的控制,如果机器中有病毒,外部设备在工作时可能会出现一些异常情况,出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。

(7)蓝屏

经常会出现蓝屏,尤其是在按键盘的时候,一按就死机。

以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式,肯定还会遇到一些其他的特殊现象,这就需要由用户自己判断了。

三、检查与清除计算机病毒

教师演示计算机防毒软件瑞星网络的清除计算机病毒。

四、预防计算机病毒

首先,在思想上重视,加强管理,止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息,都应该先对软盘进行查毒,若有病毒必须清除,这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外,由于病毒具有潜伏性,可能机器中还隐蔽着某些旧病毒,一旦时机成熟还将发作,所以,要经常对磁盘进行检查,若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础,采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消除病毒目前通常有两种手段,一种是在计算机中加一块防病毒卡,另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样,一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要注意一点,预防与消除病毒是一项长期的工作任务,不是一劳永逸的,应坚持不懈。

计算机教案 篇4

使用教材:幼儿功能英语课题:School周次:第17周总课时:1课时设计人:孙展宇Teachingaims:

复习软件的中的季节内容。Keypoints:

掌握Barneygoestothecircus软件的使用方法。Difficultpoints:孩子的`自学的自觉性;TeachingMethods:启发、引导;TeachingAids:课件、计算机、液晶投影仪;TeachingTime:1课时Teachingprocess:

一、课前准备部分:

1、训练课堂常规,强调坐姿;

二、复习辅导

讲解复习内容—Barneygoestothecircus,让幼儿知道自己复习的内容。

三、实践与游戏

1、请幼儿自己复习Barneygoestothecircus;

2、要求幼儿能比较熟练地使用本软件(进入、使用、退出);

四、退出游戏及关机

让孩子们自己退出游戏,然后正确地关闭计算机,要求独立完成这两项操作。

计算机教案 篇5

信息技术组备课教案《用计算机处理信息》

【教学目标】

1. 知识目标:了解计算机处理信息的基本过程;了解计算机的输入和输出概念;知道不同的软件可以完成不同的工作。

2. 情感目标:激发学生利用计算机处理信息的兴趣;体会人类文明。

【教学重难点】

重点:

1. 了解计算机输入输出的方式。

2. 让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。

难点:输入输出设备的了解。

【教学准备】电脑小报

【课时安排】1课时

【教学流程】

一、复习引新

1、说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息?

2、提题:用计算机处理信息

(利用word制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报)

二、获取信息

1、我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息?

2、假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的?(针对文字和图片分别介绍)

3、说说:通过 ,能把 信息输入计算机。

三、制作小报

1、在我们所学过的软件当中,你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好?

2、小组讨论:在制作小报之前先应该做些什么准备工作?

3、教师补充并小结:

(1)建立一个文件夹,比如:奥运知识,再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。

(2)上网搜索资料,并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。

(3)打开word软件,选择教师准备好的各种小报的版面设计。

(4)将收集到的资料插入到word中,制作成小报。

4、学生制作电脑小报,教师巡视并指导有困难的学生。

四、展示小报作品

1、利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。

2、说说这些作品好在哪里?

五、课堂小结

我们还可以通过计算机来发布信息,说说你所知道的一些方法?

计算机教案 篇6

教材分析

本节课陕西省九年义务教育九年制初级中学教科八年级(上册)信息技术,第一章《计算机系统》第六节《计算机安全》的内容,本节内容具有较大的现实意义和教育意义。

本节是第一章《计算机系统》的最后一节,内容以理论知识形式呈现,较为枯燥,学生不易接受。在这种情况下,教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学习兴趣。我非常同意这样的做法,但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的,还需要学生主动学习。在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全,本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、“主动”进行计算机病毒的防治、“主动”遵守计算机安全规范,“主动”形成使用计算机的良好习惯,所有的目标都围绕着“主动”两个字。

如何能让不同的学生更有效地“主动”起来,这就是教学过程中的重点和难点。

学情分析

教学对象是初二年级的学生,初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺,在课堂中很容易受其它因素的影响,在课堂中对知识的获取很大程度上还基于感性的经验,还不能进行较为系统的小结,这是教师在课堂教学中需要重点关注学生的部分。

初二的学生,爱动爱玩,如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识,可能不到一会学生的注意力就不集中,开始做自己的事情了。因此,选择什么样的教学模式进行教学也很重要。

现在学生家中多数有计算机,学生有一定的见识,具备一定的学习能力以及分析问题的能力,班级中有良好的学习氛围。针对这种情况,在课堂教学中可以更倾向于体现学生的主体地位,在教学设计中适当增加学生表现的机会,教师只负责“穿针引线”。

教学目标

1、知识与技能

A、了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径

B、掌握防毒、杀毒的基本方法,学会主动防范计算机病毒

C、了解计算机安全的含义及常见的安全措施

2、过程与方法

在提问与回答的学习环节中,提高提高学生分析、解决实际问题的能力,培养学生的自学能力和合作精神。

3、情感态度与价值观

增强技术利用中的责任感,形成良好的网络道德与正确使用计算机的良好习惯。

4、行为与创新

通过大胆的“辩论赛”环节,提高学生对理论知识的学习效率。

教学重点和难点

1、教学重点:掌握计算机病毒的防治

2、教学难点:如何更好地培养学生的计算机安全意识

计算机教案 篇7

教材分析:

本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性,知道它的产生及传播途径,正确对待计算机病毒,了解计算机杀毒软件,学会自我保护的'方法。通过学习,要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识

教学目标:

知识目标:

1.什么是计算机病毒?

2. 计算机病毒的产生、传播过程。

3. 如何预防计算机病毒?

技能目标:

1. 学会使用杀毒软件。

2. 学会预防计算机病毒的方法(杀毒、使用正版、安装软件、备份等)。

情感目标

通过学习,学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例

教学重难点:

教学重点:

1. 什么是计算机病毒?

2. 计算机病毒的产生、传播过程。

3. 如何预防计算机病毒。

4. 计算机信息安全和软件保护的学习。

教学难点:

1.认识计算机病毒。

2. 正确使用杀毒软件。

3. 如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。

计算机教案 篇8

一、学情分析

随着电脑的普及,同学们的生活已经离不开计算机,对于计算机这个好帮手并不陌生,但是对于计算机管理和操作系统,学习相关内容很有必要。

二、教材分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

本节的主要内容为了解操作系统的基本功能、知道控制面板的作用、更换桌面的背景、会安装和管理软件、会安装打印机、会使用资源管理器、会组织管理文件和文件夹。本节的内容是第1章《信息与信息技术》的第四节理论和实践课,对学生认知计算机有重大作用。

2、教学重点、难点

重点:复习操作系统的基本功能、知道控制面板的作用、更换桌面的背景、会安装和管理软件、会安装打印机、会使用资源管理器、会组织管理文件和文件夹

难点:控制面板的作用

3、课时安排

1课时。

三、教学目标

1、知识与技能

复习以下内容

(1)操作系统的基本功能;

(2)控制面板的作用;

(3)更换桌面的背景;

(4)会安装、管理软件

(5)会安装打印机

(6)会使用资源管理器

(7)会组织管理文件、文件夹

2、过程与方法

学生通过案例分析和视频资料学习,同学之间的交流与讨论等学习活动,了解操作系统的基本功能、知道控制面板的作用、更换桌面的背景、会安装和管理软件、会安装打印机、会使用资源管理器、会组织管理文件和文件夹;

3、情感态度价值观

培养学生积极探索、大胆实践,实事求是的科学态度和提升理论和实际相互结合的能力。

四、教学理念和方法

本节主要运用讲演练、任务驱动为主教学模式进行教学,主要培养学生的自主学习的能力,同时强调实践中巩固和加深理论知识。充分调动学生的主动性,积极投入教学活动中,在学习中收获新知识。

五、教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

引入

通过视频资料引入教学目标

学生直观的感受

引起学生的注意

跟我学环节:

一、操作系统的基本功能

通过视频资料介绍操作系统的基本功能:

1、管理计算机中软件和硬件资源

2、为用户提供一个使用计算机的方便环境

操作系统对计算机的管理主要包括:

处理器管理

存储管理

设备管理

文件管理

学生观看视频资料学习相关知识

复习操作系统的基本功能

二、windows的管理

通过视频资料介绍windows的管理:

控制面板的作用

更换桌面的背景

会安装、管理软件

会安装打印机

学生观看视频资料,理解相关内容

复习windows的管理

三、Windows的文件管理

通过视频资料介绍Windows的文件管理

1、资源管理器的使用

2、文件和文件夹的组织管理

学生观看视频资料,理解相关内容

复习Windows的文件管理

任务

教师布置本小节的课堂小测任务

学生完成任务

反馈本节知识掌握情况

答疑

教师解答学生的疑问

学生就本小节内容提问

答疑解惑

小节

教师总结本节结识点

学生回顾本小节学习内容

归纳总结

六、教学反思