《2021年五年级上册教学计划(通用5篇》
光阴如水,教学工作者们又将迎来新的教学目标,让我们一起来学习写教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是为大家整理的2021年五年级上册教学计划(通用5篇,希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级上册教学计划1
第1课我们学校的合唱节
学唱歌曲《歌声与微笑》
教学目标
1、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等;合唱时声部和谐、声音优美。
2、能注意歌曲中段落的划分,并通过歌声表达出来。
教学过程
1、谈话导入
2、学唱歌曲
(1)听一遍范唱录音。
(2)讨论歌曲的歌词表现的是什么内容?(师生共同讨论)第一部分实际上只有两句歌词:“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下”,歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申,描绘了“友谊花开遍地香”的情景。这首歌虽然短小,意义却不小。
(3)随教师的琴声学唱第一部的歌谱,随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱。
(4)学唱第一乐段的歌词,教学的重点在对声音的要求上,注意低音不要压着唱,四拍的长音要唱够时值。
(5)学唱第二乐段的歌词,重点放在第二声部(特别是最后两小节)。
(6)二声部合唱,最好是男女声各有一半唱第一声部,另一半唱第二声部。
3、小结
4、课后作业:
按照教科书的要求,要背唱《歌声与微笑》这首歌曲(最好也能背唱第二声部),请同学们在课外多加练习,同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。
五年级上册教学计划2
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。
二、教学目标:
这一册教材的教学目标是,使学生:
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重点:
小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
四、教学难点:
小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积是本册的难点。
五年级上册教学计划3
一、同学知识现状分析:
该年级段同学想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表示欲望,色彩表示力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。
存在问题:
1、同学整体的差异比较大。
2、构图布局还不够完整。
3、工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教学目标:
(一)绘画
1、自身选择颜色,描绘景和物。
2、用记忆画、想象画等形式,表示自身熟悉的、喜欢的内容。
(二)工艺
1、制作简单的纸版拓印画。
2、用撕或剪的方法制作纸工图形。
3、用各种平面资料贴面。
4、制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏可爱的动植物。
2、欣赏同学喜爱的儿童画。
3、欣赏民间玩具。
三、全册重难点:
(一)重点:
1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自身熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画,和各种平面资料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画和自然物,提高欣赏能力。
(二)难点:
1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。
四、本学期提高教学质量的措施与方法:
1、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好同学带动差同学的方法。
2、要求在构图时丰满,画满,画大,画得有生气,有意趣。
3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动同学的兴趣,提高技能表示。
五年级上册教学计划4
一、学生现状分析:
本届五年级学生,我和他们一起度过了四年级的美术教学生活,所以对他们比较熟悉,学生当中的大部分都是喜欢美术这一学科的,他们渴望美,欣赏美,创造美。经过一年的训练,他们的对于审美能力的认识和表现都有了很大的提高,但是我清醒地认识到他们在通往美学德道路上还有走错路的情况、停滞不前的情况、倒退的情况等等,如:在造型、设色等方面综合能力较低,因此在教学中要对此进行针对性的训练,提高其造型、设色、构图等综合能力。这就要求在五年级的美术教学中我必须面向全体,兼顾个体的差异,对他们进行全方位的美育教育。
二、本册教材知识系统与结构
本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。
绘画的基础知识:中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。
欣赏内容:美术作品中的动物、静物欣赏。
手工:纸工、泥工。
三、本册教材总的教学目的:
(一)、对学生进行美育教育,逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的`感受,爱好和审美能力。
(二)促进学生智力和才能的发展。
(三)使学生掌握美术基础知识和基本技能
难点:是对学生造型能力和审美能力而言主要是指创造美这一目的。
重点:培养学生拥有较高的审美眼光,对美的表现力,能认识生活当中的真、善、美、丑。
所采用的主要教学措施或方法:
1、讲授谈话法;2、演示法;3、观察法;4、练习法;5、观摩、欣赏法
五年级上册教学计划5
教学目标
1、完成读读背背,让学生了解对联系内容,并背诵下来;
2、阅读《大理三塔》,完成课后题。
教学重点难点
阅读《大理三塔》,知道这篇材料是按空间顺序写的,而《海上日出》和《夕照》是按时间顺序写的。
教学过程
一、读读背背
1、请学生认识生字,正确读出对联。
2、提问:你们觉得上下句有什么特别之处吗?(对,这就是我国传统文化中的对联。)介绍对联的由来,告诉对联要求对仗整齐,词性一致。这些只做简单了解。
3、能说说这几组对联的内容吗?可以小组讨论,(都是描写自然景物的对联)
4、齐声朗读。
5、自由朗读,边读边记。
6、小组朗读或分组竞赛朗读。
7、试背对联,看谁背得最快最准确。
二、阅读《大理三塔》,完成课后题
请学生读课后两题问题,提要求:
1、初读课文,了解大理三塔。
2、看看书中是怎么描写三塔位置关系的,结合看图。
3、结合图,用自己的话说说大理三塔的样子。
4、你认为这篇阅读材料在描写顺序上与前面所学的《海上日出》和《夕照》一样吗?(步一样,这篇按空间顺序描写。《海上日出》和《夕照》按时间顺序描写的。)
5、通过阅读你有什么收获(是中华民族勤劳和智慧的结晶)