《《雨中登泰山》教学设计》

《雨中登泰山》教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的《雨中登泰山》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教学目标：

1. 知识目标：了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明。

2. 能力目标：培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。

3. 态度情感价值观：培养学生热爱家乡热爱祖国的情感

二、教学重点难点：

指导学生在小组活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。

三、教学分析：

本课包括登临泰山，源远流长的泰山文化两个主题活动。本节是第二课时，以泰山文化为主。

四、课前准备：课前借助电脑、书籍资料报纸杂志，搜集资料。

五、教学过程

1、导入：上节课我们了解了泰山的自然风光，人们心目中泰山为五岳之尊，大家请谈谈你的看法。

板书： 泰山 源远流长的文化

2、了解泰山源远流长的文化。

投影泰山旅游图，学生根据自己搜集的.资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。

3、小组合作, 让学生根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类。

学会如何整理资料（板书设计：泰山文化调查表）

泰山古建筑

泰山石刻

帝王封禅

泰山奇石

文化遗址

其他

4、学生根据自己的资料和教材提供资料填写表格, 并介绍这些代表景点、作品，得出结论. 更真切地了解泰山，喜欢泰山，敬重泰山.

5、开展活动：我当小导游——祖国名山知多少

主要是介绍泰山文化。学生根据自己的兴趣自主选择“泰山古建筑”“泰山石刻”、“泰山封禅”“古文化遗址”等，脱稿讲解。

小组内交流，先在组内展示，然后全班展示。讲解正确流利的积分奖励加倍。

6、课后欣赏: 《挑山工》、《雨中登泰山》等文学作品。