《小学三年级的学生期末评语（合集三篇）》

小学三年级的学生期末评语（通用3篇）

小学三年级的学生期末评语 篇1

1.你是个性格内向且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧!

2.你总是很温和的和老师同学交流，你总是很认真的听课写作业，你的作文尤其清新自然------从开学到现在，从军训到实习，你总是踏实的做好自己的事情，班级有更多这样的你，我们的班级就很平静踏实了。祝愿踏实温和的你能写出很多的文字，纪念照亮这美好的青春时光!

3.你每天打扫清洁区，得到的不仅仅是一点物质上的奖励，而且还锻炼了身体，为同学做了个勤劳踏实的榜样。老师交代的任务你都能尽心尽力的完成，现在，连数学题目也能够自己做起来了，真的是很用功。相信通过你的双手，你的未来会更加的美好!

4.本学期，老师加大了对你的管教和督促，期末的成绩就十分喜人，这说明你很有学习的潜力，关键是平时都和一些不求上进的人玩，自己就失去了学习的动力，希望你要以此为基础，好好学习，争取更得的进步。

5.一直以为你是很安静的男孩子，安静得让我这个粗心的老师常常忘了你，这是我的不对，先向你道歉。还好，在这个学期，我特地在心中为你留了个位置，我发现，你也是个有才气的男孩子，真好!新的一年里，希望你能将这份才气，用文字、用语言向同学们展示，好吗?

6.你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，你那独到的见解令人钦佩。做作业时，你写的作文经常让老师拿来当范文。参加学区作文比赛还获得三等奖哩!如果你能在课堂上积极发言，常常给老师和同学们带来意外的惊喜，你还有什么可挑剔的!

7.你是一个聪明、活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩进步不太明显;你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。

8.鹏燕，你是个胆大心细、眼里有水的好姑娘。曾几何时，许多同学们看不到的活，老师一个眼神你就能领会，而且任劳任怨。有几次，你的作业马虎了，但很快你就知错就改了，干净整洁的作业再次展现在我的眼前。努力吧，孩子，相信，功夫不负有心人，你能行!

9.老师了解你在学习上是个要强的不服输的孩子，你宽容忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

10.老师最爱批的是你的作业，真棒!老师最爱读的是你的作文，真美!同学们最佩服的是你的勤奋，真了不起!老师最欣慰的是你的心邻神会，真懂事!老师最想看到的是你课堂上精彩的答问和课外多采的生活，劳逸结合，也许会事半功倍，相信你一定会以点点滴滴的改变去塑造完美的自我。

小学三年级的学生期末评语 篇2

1、你这个善良可爱的小家伙，你会主动关心同学，帮忙别人，愿意为老师和同学服务。你有上进心，也希望自己学习进步，甚至能当上班干部。老师多么希望你能实现你的愿望，只然而你能给自己设定目标，痛下决心，付诸行动。要明白“没有付出，就不会有收获”。希望你在下学期的学习和生活中发扬优点，养成好习惯，为自己的将来打好基础，做个更加用心上进的好学生。加油哦，宝贝！

2、你然而一个聪明伶俐活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮忙学习上有困难的同学，班级工作认真负责，然而老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。

3、你然而一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务必须会认真完成，用心举手发言，尊敬老师团结同学，热心班级事务，老师很喜欢你哦，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。加油哦，宝贝！

4、你然而一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹然而生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达潜力。

5、你的作业然而那么认真专心，从作业中能够看出你然而一个爱动脑的孩子，每堂上，你总然而举起小手，回答老师提出的问题，每当你然而值日生时，总然而拿起拖把，认真地拖地，你干得十分起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

6、尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还然而比较用心的，只然而胆子太小，不善于动脑筋。成功然而辛勤的汗水换来的，加倍努力，你必须会很棒。

7、你然而一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课用心动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。

8、活泼,好动然而你的天性学习自觉,同学之间友好相处,群众活动用心参加,作业按时完成,但字迹较差,希今后改掉这点坏毛病,争取更大的进步

9、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总然而礼貌相待，每次值日时，你干得然而那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，但然而，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。

10、以前有一段时间，你上课发言声音响亮，作业书写优美，尊师守纪，受到老师不断的夸奖，真让人羡慕!可此刻的你不然而十分令人满意。望你进一步树立信心，努力克服依靠性，多向好同学看齐，相信聪明的你必须不会让大家失望。

11、你很关心群众，班级里的事总然而抢着干，值日工作十分负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就然而不认真学习，语文作业虽然做了，但然而字也默来出来，不知怎样回事？假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

12、你然而一个好动可爱的男孩，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

13、你然而个十分可爱的女孩。用心参加公益劳动，乐于帮忙有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，用心举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

14、在老师眼里，你然而一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要然而你胆子放大些，心胸开阔些会然而一个更加优秀的学生。

15、你然而一个文静乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎粗心，字迹也不端正。

16、个性喜欢你——尊师有礼，聪明大方的孩子，你关心群众，劳动负责，学习用心，待人热情，很容易与人接近。如果上课发言再用心一点，把字写认真，你必须会取得更加优异的成绩。

17、你然而一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不用心，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。

18、你然而一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。

19、你能团结同学，礼貌待人，关心群众，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管然而谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。能讲卫生，讲礼貌，老师希望你上课时要用心发言，多看课外书。

20、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

21、你你尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

22、你然而一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动用心。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。

23、你性格内向，平时热爱劳动，关心群众，用心参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

24、你然而个乖巧,好学的女孩同学之间友好相处,作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取做个好学生

25、你性格内向，不善多言，学习尚认真，作业能按时完成，考试时能做到认真细心正确，但然而，你的写字姿势可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿势正确了，字也会写得很漂亮，你说然而吗？不信，你试试看，老师还发现你说话的声音太低了，要然而你的说话声能高一点，那多好啊！再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

26、你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总然而一脸憨笑。只然而对自己要求不高，有些安于现状，“不满足然而向上的车轮”，望严格要求自己，努力培养良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。

27、你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还然而不错的但然而脑子里只想着快点写完就能够玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

28、老师发现你然而一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总然而那么用心，认真，老师很喜欢你，你对老师十分有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。

29、你然而一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动用心。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。

30、你思维灵活，资质可佳，上课回答问题用心，发言经常有精彩之处，也能写一手漂亮的铅笔字。本学期来，执拗的毛病已改了不少。如果能下决心克制好动和随意性，下课和大家友好相处，同学们会更愿意和你交朋友。

31、你然而一个内向不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

32、干得满头大汗，上课能专心听讲，用心举手发言，作业也能按时完成，要然而你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

33、赵晋轩：文文静静然而你完美的气质；朴朴实实，然而你优秀的品格；勤勤恳恳，然而你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别然而非的潜力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆些，书写更漂亮些，就更棒了。加油哦，宝贝！

34、周洁茹：你然而个可爱的女孩子，你也有一颗上进的心。老师看到了你的进步，学习越来越自觉，和同学之间相处得越来越融洽，朋友多了，笑容也多了。希望你继续努力，学习更加主动，课堂上更加专心致志，发言更加用心。力争做一个独立自主的好孩子，加油哦，宝贝！

35、你然而一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作潜力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩个性差。希今后认真读书，上课用心发言，努力提高学习成绩。

36、老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能用心参加活动，能爱护公物，但然而，老师发现你在做作业时总然而很粗心，甚至每一天要错一道题，你说然而吗?这然而什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。

37、你尊敬师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整，平时喜欢与人亲近，待人有礼貌。文静的女孩，学习上要多动脑筋呀，如果你上课能专心听讲，勇于发言，并注意必须的学习方法，你会取得令人满意的成绩的。

38、你然而个老实害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。

39、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达潜力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

40、每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真细心然而分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你此刻比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这然而你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动用心肯干，你然而一个聪明好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。

小学三年级的学生期末评语 篇3

李泉颍：针对本学生的情况，我将做出以下分析（只针对语文）：首先，李泉颍同学是一个善良纯真的小朋友，性格较好！上课算是认真吧！但是呢，在学习方面主要存在以下几点问题：

①写字速度很慢，造成写作业速度慢，而且，存在写字笔顺不正确，拼音方面存在t、f和p、q、d书写分不清。

②作文方面，李泉颍小朋友喜欢阅读科学之类的书籍，所以，在写作文时，会喜欢书写科普类的文章，应加强其写人篇，叙事篇这类文章的书写。还有，就是在书写时容易一句话漏字太多，造成语句不通顺，而且，还存在错别字现象。这是三年级小朋友都会犯的错误，所以要加强书写能力的培养。

③阅读理解和句子分析方面，李泉颍小朋友需要比其他小朋友多一点细心，需要慢慢引导，并且，应提高其书写能力，让他试着集中注意力在短时间内完成作业。

冯思睿：针对本学生的情况，我将做出以下分析（只针对语文）：首先，冯思睿同学是一个反应灵敏，注意力集中的小朋友，总能很快的把老师布置的作业在短时间内自己完成。

今后辅导注意：

1.培养他的阅读题理解的能力，在保证作业完成的前提下，提高作业质量。

2.让他养成自己检查作业的习惯，培养自主学习的能力。

3.冯思睿对语文基础知识的掌握很不错，但是应加强拓展性知识的补充！

董姝含：是一个对自己严格要求的小女孩儿，但是呢，在教育过程中应注意：

1.培养自信心，告诉她，她做的不错，她很优秀，而且注重在老师心中的位置，所以，要给予肯定和表扬。

2.小孩子就要引导，董姝含小朋友，在写字方面需要提高速度，在造句方面需要打开思维，在阅读方面，需要提高理解能力。

3.董姝含小朋友是一个优秀的孩子，需要爱心和耐心，对老师来说，需要真正走入孩子的心中，真正做孩子的引导者！

王沁薷：她很有自己的想法，小女孩挺聪明。不过，要注意以下几点：

1.语文基础知识要加强，要学会灵活运用学习过的知识，可以让她尝试记忆一些好词，好句！

2.提高阅读理解的能力，让她养成动脑思考的好习惯，提高对写作文的兴趣与爱好。

3.王沁薷更需要关心与爱护，我觉得要让她树立榜样，让她做出榜样，她会更加严格要求自己！一定会更加优秀！

赵轩菲：心地善良，乐于助人的小女孩，不仅聪明伶俐，而且是一个可教的孩子。但是，我觉得

1.她缺乏安全感，注意力差，安稳不住，需要一步步引导，让其逐步学会安安静静的做完应该完成的事情！

2.赵轩菲，挺聪明，需要严格要求，语文阅读能力还行，应加强其书写能力，对语文基础知识的掌握，此学生应该多督促，因为落下的课程，心理上也有点不自信，其实，只要把课程跟上就可以了。

3.她最大的特点就是：写作业速度挺快，但是，有时候不看题，不理解题意，所以，要培养孩子们先读题，后做题的好习惯！

颜诗尧：文静，老实，有礼貌的小朋友！能坐得住，但是呢，

1.她对于基础知识的掌握还是可以，但是，还应加强训练，通过做练习册可以发现，她的阅读能力可以，但是理解能力稍差一些，慢慢培养还是可以的！

2.写字方面，她的写字速度可以，出错的话也是笔顺的问题，只要多次提醒就没有问题。

3.她是一个懂事的小女孩，很需要我们用心去关爱！去引导！

杨羽桐：这个小女孩真是鬼精灵，是一个懂得观察人的小女孩，是一个率真，可爱的孩子。但是呢，还要注意：

1.培养她的阅读理解能力，通过做练习册可以发现，她应该提高阅读理解能力，特别是课外阅读，其实，要让她学会使用课内阅读的方法来学习课外阅读！

2.对于语文基础知识的掌握，羽桐小朋友还是可以的，只是应该让她学会细心，认真对待题目，做到不马虎，就会更优秀了！

3.羽桐是一个聪明的孩子，我们应该因材施教，提高写作能力和阅读表达能力！

三年级三班葛谨睿：他是一个热情的小男孩，由于来的时间不长，也不好下定论，但是，我觉得

1.应该提高他的写字能力，在学校里他应该是老师着重费心的孩子，适合一对一的辅导！

2.语文是基础课，所以，要让他打好基础，着重掌握基础知识。

3.三年级的孩子，应该多读书，多读一些简单的优美句子，学会摘抄和记忆。

位洪宇：看到他的进步了，他存在的问题：

1.写字需要大改，特别是笔顺，作业比较多，六年级的孩子，需要慢慢来吧！

2.阅读能力差，经常错字，添字，漏字，一句话不能好好读，需要培养口语表达能力，学会流利、有感情的朗读课文。

3.回答问题的态度落实到作业上，态度要认真，必须严格要求，多多督促！

4.要纠正其马虎，不细心的毛病，多给予鼓励，树立自信心。

刘淏冉，只带他书法课，觉得他是一个特别的孩子，用左手写字，我但是挺愿意看他用左手写字的！写的也不错，学习挺快。

李星翰：一个很特殊的孩子，需要我们特殊的教育方式吧！就不做出分析了，他需要我们看着他，告诉他怎么做就可以了。