《学生评语（精选9篇）》
在学习、工作乃至生活中，大家对评语都不陌生吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？学而不思则罔，思而不学则殆，本文是勤劳的小编给大家找到的学生评语（精选9篇），欢迎参考。
学生评语集锦 篇1
富锦三中全面贯彻党的教育方针，坚持“和谐建校、依法治校、质量立校、科研兴校、名师强校、文化名校”的办学方略，弘扬“做幸福教师、育阳光学生”的理念，真抓实干，提升内涵；以学校的科学发展、教师的专业发展、学生的终生发展为方向，学校按照“让每一位学生健康成长、体验成功、顺利成才”具有三色的“三成教育”办学理念，经过多年的探索实践，形成了办学条件达标、内部管理科学、队伍素质过硬、校园文化高雅、教学质量优良、社会效益显著、办学特色明显的优质高中。
一、抓校风 重培养 建设高素质教师队伍
建设一流的学校，要有一流的师资队伍。学校是教师实现人生价值的舞台，该校根据学校的实际情况制定了《三中教学名师评选方案》、《优秀班主任评选方案》、《优秀党员评选方案》等一系列的方案和措施，每年拿出7万元作为教师专项奖励资金，极大地调动了广大教师教育教学的积极性。学校有省教学能手和骨干教师10名，佳木斯市学科带头人和骨干教师11名，富锦市学科带头人和教学能手8名，富锦市级骨干教师23名，有13名教师先后获得“富锦市十大名师” 称号，在全校上下形成了争先创优的良好氛围。
为建设高素质的教师队伍，学校先后选派160多名教师参加新课程学科骨干教师培训，多次参加了不同类型不同层次的培训和学习，学校还选派2名教师到美国和加拿大进修学习。邀请黑龙江大学、黑龙江省教育科学研究院等高校的专家教授向教师们传授新课程理念，成为黑龙江大学教师专业发展学校、黑龙江省教育科研基地，邀请北京、上海的特级教师来校讲学，使教师的教育教学水平显著提高。鼓励教师进修学习，提升学历，为激励每一位教师发挥潜能，学校报销读研究生的全部学费并奖励5000元，现有研究生学历及在职研究生教师47人，占一线教师的25%，目前还有3名教师离职在读研究生。
富锦三中承担的全国教育科学“十一五”特色高中专项教育部重点课题《构建积极心理健康教育行动下的特色学校实践与研究》正在有效地研究之中，是黑龙江省8所获准立项的学校之一，是佳木斯地区唯一承担部级重点课题的学校，填补了佳木斯市教育科研史上没有部级独立课题的空白。学校先后立项《在高中阶段实施“三成教育”的实验与研究》等3项部级课题、4项省级课题，“三成教育”课题研究成效显著，被省教育科学规划办资助5千元课题资金；2011年5月，全省教育科学“十一五”规划重大课题《特殊群体子女在学校的基本表现及学校的教育策略研究》课题结题总结表彰大会在绥芬河举行，学校进行了典型发言并荣获课题研究优秀实验学校。2011年8月，在省教育厅举办的全省教育科学研究工作会议上，该校荣获黑龙江省“十一五”期间全省教育科学研究“先进集体”称号，被评为国家基础教育实验中心重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》试验基地学校，有效地促进了教学改革和教育科研的深入开展。
在师德建设方面，学校加强教师岗位职业道德教育，加强师德师风建设，开展师德论坛活动，每年举办两次师德师风研讨会暨先进事迹报告会，将师德表现作为教师工作考核的重要内容；向家长、社会发放公开信并作出承诺，让学生及家长评价教师，让教师自觉接受监督。充分利用社会的力量来约束教师，严禁教师有偿补课，坚决实行师德“一票否决制”。在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，提升了教师队伍的整体道德水平和文明程度，师德师风水平得到了家长的高度评价和社会的普遍认可。
二、抓教风 重特色 创造最佳教学业绩
教学质量是学校的生命线，富锦三中坚持每年都进行教师业务考试；建立学校教学资源库，并自主研发编写校本系列教材11种。加强常态课管理，要求教师用心经营好每一节课；学校采取中层以上领导推门观课制度，检查教案、学案、作业及辅导情况，最后对每一位被观课教师给予客观评价，并纳入教学考核，这些举措推动了教师主动钻研业务，创设良好的教学情境和融洽的课堂氛围，让课堂焕发出生命的活力。采取“师徒结对子”措施，即老教师与青年教师结对子、老班主任与年轻班主任结对子，促进了教师队伍的成长。为鼓励教师积极上进，自觉提高教学水平与质量，学校专设20万元的教学质量奖，按学期召开各学年的质量分析会，年终召开一次全校教学质量分析大会，教学质量奖当场发放，调动了广大教师的积极性。富锦三中的教学质量一直稳步提高，在全市树立了良好的形象。2008年高考升学率 88.5% ，2009年高考升学率 92.4%，2010年升学率 92.8%，2011年升学率95.3%，2012年高考升学率 94%，市委市政府奖励学校高考贡献奖18万元。
学校坚持走特色化办学之路，践行“三成教育”理念，加强心理健康教育，培养艺体特长人才，营造双语教学氛围，发挥文科高考优势，争创龙江特色名校。学校根据校情、学情，成立了三个中心：心理健康教育中心、双语教学实验中心、艺体活动指导中心。
建成了省内设施一流的心理健康教育中心，学校现有3名专职教师，针对高中学生成长问题，积极开展心理健康教育，将心理健康教育纳入课程、纳入德育的重要环节。为学生健康成长打下坚实的基础。团中央主办的《青年心理》杂志介绍了学校心理健康教育的实践；被团中央命名为全国第一家青少年心理健康教育实践基地，是全国中小学心理健康教育示范校，荣获黑龙江省心理工作先进集体。
学校成功启动双语教学实验项目，成立双语教学实验中心，安排专人负责双语工作。有心理健康、体育8个学科在上双语课；组建双语礼仪队，双语校园广播，双语电视直播室，办双语报《SUNNY BILINGUAL》，双语标识，组织双语课本剧大赛、每年双语节、每周双语角。学校先后聘请了四名外籍教师：教授学生的英语口语课，启动语音室，加强学生的听力及口语表达能力。2011年8月，富锦三中23学生同俄罗斯犹太自治州比罗比詹市、阿穆尔共青城的60名学生进行了为期8天的中俄中小学生夏令营活动，收到了良好的效果，积极开展与俄罗斯互派教师，全力打造东北亚地区对外交流名校。
成立了艺体活动指导中心，负责田径队、篮球队、乒乓球队、速滑队、管乐队等的活动与管理。每年都举办田径运动会，2010年5月，该校第三次获得佳木斯市中小学生田径运动会冠军。学校成功举办了八届校园艺术节和两届双语节、五届校园科技节和五届校园合唱节、校园十佳歌手大赛、校园舞蹈大赛、校园书画大赛。连续三年获得黑龙江省中小学艺术展评一等奖， 2010年成为佳木斯市艺术教育基点学校，2012年成为黑龙江省艺术体育国防基点校。
三、抓管理 重过程 创优质教育环境
学校以日常教育教学工作为载体，坚持用先进的思想武装人，用深厚的文化教育人，用丰富的活动感染人，用健全的制度规范人，用典型的作用带动人，用优美的环境熏陶人，用表彰奖励激励人。组织全体党员在全校教师面前重温入党誓词，开展志愿服务行动，成立了“富锦三中公益志愿者联盟”，进行“一帮一对接”，由党员与贫困生结成助学对子51对，对品学兼优特困学生在生活、学习各方面进行帮扶，捐衣物千余件，每年为贫困家庭的特困学生减免学费4万余元，不让一个品学兼优的学生因为贫苦而辍学。筹集14万元设立神农助学金，资助13名贫困学生走入了大学校门，并资助到他们大学毕业。联系社会各界为考入大学及在校贫困学生捐助资金24万元，学校团委被共青团黑龙江省委评为“五四”红旗团委。
学校重视与社区的和谐发展，把学校工作融入建设和谐社会大格局，对社区的各项活动都提供热心的支持帮助。为社区建了一个运动场地，提供健身场所和健身器材；到社区宣传、助学、环境美化、慰问演出等；组织校外参观、社会调查等社会实践活动，成立学校志愿者小分队，立足学校，走进社会，在学雷锋日、植树节、环境保护日等节日开展活动，走进社区、福利院、沿江公园进行爱心奉献和大型环保活动。在这些教育工作中，学校统筹规划，各职能部门具体实施，注重指导、监督和检查作用，注重反思和总结，有效保证创建工作有序高效地开展。
四、抓内涵 重文化 铸就师生高尚品格
实施学校文化建设工程，从表层的物质文化、浅层的行为文化、中层的制度文化和深层次的精神文化四个层面展开，包括环境文化、管理文化、教师文化、学生文化等多方面的立体文化建设，提炼富锦三中精神，使学生的人格健全、志向高远，品质、品行、品位得到全面提升，使学校真正成为一座富有人文情怀的精神家园、文化圣园和心灵乐园。
创办了两刊三报：《教科研之路》、《红枫》、《双语报》、《三中校园报》、《富锦三中心理健康报》，2010年在全国第五届中小学校园刊物评选活动中，由教科研室主办的教师校本研修刊物《教育科研之路》荣获“最佳教科研刊特等奖”，由团委主办的学生校刊《红枫》荣获“最佳校刊一等奖”，由双语中心主办的《双语报》荣获“最佳校报一等奖”，学校荣获特别贡献奖。办起两台：“校园广播台”、“阳光电视直播台”，学校的双语广播成为学生喜爱的栏目，组建两团：“教师合唱团”、“学生合唱团”，建立两社：“文学社”、“书画社”， 开展了富锦歌曲进校园、诗词进校园活动，开展两坛：“教师发展论坛”、“学生发展论坛”。出版了佳木斯市《基础教育论坛》富锦三中专刊；由校长主撰、百余名教师参与编写的51万字的教学专著《教学研究的新范式――课堂教学观察与评价》一书由东北林业大学出版社出版，获得黑龙江省教育厅新课程改革教学成果一等奖，被黑龙江省科学技术厅等四部门评为黑龙江省“经济区、十大工程建设”劳动竞赛优秀创新成果。由学校69位教师参与的黑龙江省“十一五”重点课题“在高中阶段实施三成教育的实验研究”成果《践行三成理念 实现育人理想》34万字，由黑龙江教育出版社出版，荣获黑龙江省优秀教育科研成果著作类三等奖。2011年8月，在黑龙江省教育厅举办的全省教育科学研究工作会议上荣获黑龙江省“十一五”期间全省教育科学研究先进集体称号，教科研室被省总工会评为“黑龙江省班组建设竞赛标兵班组”，并授予“黑龙江省工人先锋号”称号。
学生评语集锦 篇2
1、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
2、你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。
3、劳动中任劳任怨，肯吃苦。
4、你平时处理问题以自我为中心，不太注意考虑别人的感受。
5、你未能培养起良好的学习品质，缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法。
6、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。你平时的争强好胜给老师留下了深刻印象，老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，这也是你保持优秀的原因，而且这学期在语文上进步了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！老师希望你一直出类拔萃！
7、热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，积极参加体育锻炼。在学习上，能自觉完成老师布置的作业，上课认真，不过，还缺乏一股子拼劲。老师希望你能在假期里查漏补缺，合理安排学习和休息，为下学期能取得好成绩“厉兵秣马”。
8、在学习上，积极性不够，也许是底子薄、缺少兴趣的缘故吧？
9、本学期数学出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。
10、虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。
11、学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。
12、不知你有没有觉察到自己性格暴躁，脾气大，希望能自觉控制自己的情绪。
13、你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。
14、踌躇不前的成绩记录必须打破。
15、成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。
16、你是一个很聪明乐观的孩子，如果你能把你的聪明全用在学习上，你定会取得令你自己都感到吃惊的好成绩。不过，这学期你还是有进步的。老师希望你能在寒假里查漏补缺，有计划地安排好学习和休息，努力缩短与成绩优秀同学的距离。如果你认认真真地去做了，老师相信你的成绩将无可限量。
17、你有优良的品格，优良的习惯，坚强的意志，勤奋的学习态度。你从不服输，你努力的汗水，像一个个标点，延伸着你奋斗的诗篇。在你的脚印里，有春天的种子，秋天的收获，你成绩优异。在你的脚印里，有昨天的火焰，未来的颠峰。你胸怀大志，你前途灿烂，老师希望你保持好成绩的同时，培养自己多方面的能力，老师相信，你的将来，一定会创造出不平凡的业绩。
18、你为人处事比较有主见，亦不自骄自大，有上进心。
19、你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。
20、成绩进步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的道路。
21、高二阶段更加趋于成熟，更有思想深度。
22、你聪明、勤奋、悟性较高，求知欲强，肯钻研，成绩名列前茅，是全班同学中的佼佼者。在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象，你上课能专心听讲，注意力集中。每次作业都完成得很出色。学习成绩一直保持优秀，在班级中能起到表率作用。希望你继续努力，在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，老师一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！老师也希望你能正确面对小的挫折，坦然接受每一个新的挑战！
23、你在语文的学习还有很多路要走。
24、保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。
25、你是一个乐观开朗、对人热情的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度，从无迟到早退现象。认真完成值日生工作，关心集体，积极参加体育锻炼，团结同学。学习上能按时完成作业，自觉遵守课堂纪律，但老师觉得你学习还不够主动，尤其是上课发言不够积极，课后复习、预习工作不够到位，甚至注意力有时不够集中。老师希望你能争对自己的弱点，刻苦学习，取得令人满意的成绩。
26、成绩逐步稳定，能力也有提高。
27、你未能注意自己的言语，有时挖苦，取笑别人。
28、你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。
29、在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”。
30、顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。
31、在学习上，有些得过且过，上进心不大，且容易受他人影响。
32、你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。
33、你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你的学习成绩在本学期中不进反退，你有分析过原因吗？要记住，学习如逆水行舟，不进则退。要懂得尊敬老师，看到别人的长处，充分认识自身的不足，不可盲目自大，愿你更多一分谦虚，一分努力，发挥自己的聪明才智，勤奋学习。
34、沉稳深刻、思维严密是你的优点。
35、文静、内向、真诚、朴实，这是你留给老师的第一印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问，还要有坚韧的学习精神。当新年的钟声敲响时，别忘了那是老师对你深深的祝福。
36、学习避免了浅尝辄止，能深入钻研，形成了良好的学习方法。
37、在增长知识的同时，学习能力的增长稍微滞后，学习上一知半解的问题增多，有畏难思想。
38、记得李嘉成说过，其实每个人都可以有高远的梦想。区别只在于当你失败时，能否从自怨自艾的心境中走出来；当你成功时，能否在此基础上继续前进。记得期中考试，你考得非常出色，这说明你要潜在的能力；在竞赛中却一落千丈，这是在告诉你还没有夯实基础。在我看来，你是一个极有前途的学生，我尤其希望你能正视自己的弱点，找到与同学的距离，为了你美好的未来，从现在起努力拼搏吧！
39、热心班集体工作，协助老师完成班务工作。
40、平时要多带动班级中其他的同学，共同进步。
41、这学期的你的表现很不错，学习依然认真，成绩名列前茅，你学会了及时调整自己的学习状态，还被多次评为“文明学生”，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。课堂上你专心听讲，积极举手发言。作业书写整洁，成绩优秀。对各项工作都能尽职尽责做好。但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
42、学习中，有时遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。
43、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。
44、你在校的总体表现良好，基本上能遵守校纪校规，能认真完成老师布置的各项工作，积极参加学校组织的各项活动。但在学习上还不够努力，上课注意力还不够集中。在老师的眼里，你是个聪明有潜力的学生，为什么不给自己一个机会呢？老师希望你能把全部的精力都放在学习上，少一些“玩”的念头。这样，你的成绩就会取得大的进步。
45、眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。
46、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。
47、你对于自己取得的成绩容易产生骄傲，沾沾自喜，目中无人的不正常情绪。
48、不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。
49、经过一个学期的努力，成绩终于达到年级的顶尖水平，这与你这个学期踏实的学风不无关系。
50、领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。
51、勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。
52、本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。
53、你有非常优秀的领悟力和理解力，思维的严谨性堪称一流。
54、学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。
55、平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作，尊敬老师，团结同学。学习目的性不够明确，作业有抄袭、拖拉现象。老师相信你是个要求上进的学生，但光有念头是不行的，关键还在于行动。老师希望你能在下个学期里多学习，多思考，多提问，以崭新的形象出现在同学们面前。
56、学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，在学习上多下功夫，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。
57、你是同学拥护、老师信任的班长，你是班级同学学习的榜样。
58、主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。
59、老师的心里，你是个踏实优秀的好学生，天资聪颖，学习勤奋，你是做事认真的学生。尊敬师长，待人诚恳，与同学友好相处，积极参加集体活动，做好本职工作；学习态度端正，上课认真听讲，按时完成作业，成绩有明显进步，不善找出学中困难，成绩还不够稳定；望不断对自己严格要求，刻苦努力，充分发挥潜能，。老师送你一句话：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，期待你的更大进步！
60、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。聪明、懂事，负责是老师给你的评价，友爱、爱心，多才多艺是同学们对你的印象，但过于强调客观因素干扰却影响着你成绩的提高，老师多么希望你对自己多一份勤奋，少一分松懈，多一份专心，少一分怨天尤人，不断用知识补充自己，充实自己，永立潮头，做时代的弄潮儿；写一首自己的生命之歌。老师满怀信心地等着这一天。
61、你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，集体活动积极。
62、你的正直、热情也给人印象深刻。
63、你有时处理问题自以为是，一意孤行，课余有不文明的举止。
64、老师认为，你是一个好学生：尊师、守纪、认真、踏实。作为班干部，你对班级工作认真细心；作为普通的学生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学生感到骄傲。不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。尤其希望你能注意理科的学习。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。
65、高二阶段的学习、生活给你的影响很大，给老师也留下了深刻印象。
66、你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业。
67、在校表现总体上还可以。能坚持按时到校，认真完成值日生工作，尊敬老师，团结同学。在学校运动会上，你以顽强的毅力跑完三千米，真的令人刮目相看。所以，我常常想，倘使你在学习上也能拿出长跑的勇气和拼劲，那你的成绩肯定要比目前好几倍。老师希望你以后能自觉遵守课堂纪律，钻心听讲，做到课前预习，课后复习，勤奋努力，我想，凭你的勇气和毅力，定能取得更好的成绩。
68、学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。
69、你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，树立信心。
70、为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。
71、会考后你的学习日趋进步，课后也能在教室里见到你刻苦钻研的身影。
72、在老师的眼里你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的学生。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。作业每次都完成得很好。但学习上还欠一分努力，行为上有些拖拉，成绩有点不稳定。要记住，学习如逆水行舟，不进则退。你有时有点骄傲，要注意克服。没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢！愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。
73、身体的原因，你的学习没有很大的起色，这实在令老师忧虑。
74、高三的半年，你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不是很理想，但你的可塑性很强。
75、你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。
76、集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。
77、执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中，你是一个极有前途的学生；在同学的心中，是当之无愧的学习委员。这学期的数学竞赛中，你以优秀的成绩获得了校三等奖；你的小报制作以独特的风格荣获校二等奖。然而，纵是辉煌，也已成为昨天的历史；明天的灿烂，还要你今天去打造。先人说，最后微笑的人，才是最美的人。
78、在校总体表现尚可。能坚持到校上课，学校的规章制度基本遵守，尊敬老师，团结同学。上课注意力不够集中，课后复习工作做得不够，而又基础较差，因此成绩不够理想。尤其在下半学期，学习上比较放松。老师觉得你最大的缺点在于一个“懒”，真心希望你在新的一年里，控制自我，改正缺点，特别在学习上要多花点时间，多下点工夫，以取得进步。
79、逢山开路，遇水搭桥，豁达、洒脱的性格，自信而果敢。
80、学习上有畏难情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够。
81、临近终点的冲刺是取胜的法宝之一，提高效率乃是当务之急。
82、你品行优良，待人诚恳，表里一致。
83、本学期思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩有提高。
84、班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。
85、成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。
86、 差
87、成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。
88、在老师的印象中，你是一个乐观、顽皮的学生。基本上遵守学校的各项规章制度，无重大违纪现象。能积极参加学校的各项活动，尤其是体育锻炼，有集体荣誉感。认真完成值日生工作。但学习不够勤奋，作业马虎拖拉。虽然聪明，但学习成绩不理想。老师希望你能改掉上课讲废话的习惯，不懂多问，不会多学，严格要求自己，勤奋学习，以取得进步。
89、高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。
90、“认真”、“踏实”是你的本色。在日常行为中，你尊师爱友，讲公德，守纪律，是个文明学生。在学习上，你刻苦钻研，积极动脑，是同学们学习的榜样。但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声，老师希望你能在学习上再接再厉，超越自我，抵御学习中的“风寒”，在全年级中再创辉煌。
91、你对同学的关心和出色的组织活动能力，使整个班级都受益匪浅。
92、你平时自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，积极参加体育锻炼，工作负责，有较强的集体荣誉感。尊敬老师，团结同学。能认真完成作业，上课遵守纪律，成绩中上，有退步迹象。老师认为你在学习上还不够努力，上课注意力不够集中。希望你能在寒假里查漏补缺，为下阶段的学习做好准备，
93、聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。
94、你的勤奋刻苦是无与伦比的，你惊人的意志力令我欣慰不已。
95、你是一名诚实、进取、拼搏的好学生。
96、你的眼睛写满乐乖巧和懂事。
97、在老师的印象中，你是个活泼开朗，学有余力的学生。能自觉遵守学校的规章制度，认真做好自己的本职工作。积极参加学校组织的活动，积极参加体育锻炼。学习较认真，能及时完成老师布置的作业，成绩有进步。你很聪明，但还不够努力，恒心不够。老师希望你能在寒假期间，查漏补缺，抓紧时间，刻苦学习；同时还希望你能在班级工作中更泼辣些，以提高自己的工作能力。
98、工作认真负责，能协助老师做好各项工作。
99、你很聪明，非常可爱，这学期更懂事了。不是吗？在你那顽皮的外表下藏有一颗细致的心，一股不服输的韧劲！瞧，你不但学习进步了，还有不甘人后的上进心，。你的作业常得优，英语听写几乎不出错，在月考中三门课都得了优。老师对你的努力感到非常满意。希望佳辉，不断努力，争取更上一层楼！
100、老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。
101、你有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。
102、不懈的努力，执着的追求，你终于迎来了学习的春天。当你在庆贺成功时，是否想到还要夯实基础，是否看到了那些失去了的分数？是否想过“天外有天，人外有人”？你是一个勤奋、上进、懂事的学生，我相信你一定会以一种良好的心态面对学习中的“阴晴圆缺”。同时，老师还希望你能多和老师交流，多关心班级，多参加体育锻炼，争取做一个全面发展的好学生。
103、身为班干部能够以身作则起带头作用，自觉自律，积极参加集体活动。
104、你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。
105、在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，十分难能可贵， 组织观念和工作责任心都很强，各方面表现都是优秀的。
106、你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
107、你情绪容易激动，有时上课还发出一些不该发出的声音。
108、品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直， 勤勤恳恳，埋头作业，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象。 生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛。
109、你的学习有所进步，尽管步履艰难，但说明你是在努力了，对此老师感到欣慰。
110、在老师的印象中，你是个文静、内向、沉默寡言的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作，尊师爱友。学习较认真，能认真完成老师布置的作业，专心听讲，学习成绩较好。老师希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的学习。同时，老师也认为你在学习上还不够刻苦，对自己的要求不够严格。希望你在未来的日子里，发奋学习，你是个聪明的、有很好基础的学生，你应该取得更好的成绩。
111、成绩的提高是对你勤奋的汇报。
112、你平时待人接物不够大方，过分计较个人的得失。
113、不能主动大胆地开展工作。
114、本学期进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。
115、你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。
116、在老师的印象中，你是个文静、细致、认真的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成值日生工作，默默地为班级贡献着。学习较认真，上课专心，认真完成作业。老师希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的学习。同时也要改进学习方法，多思考，多提问，以提高你的学习效率。
117、你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。
118、你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。
119、经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。
120、你对学习的投入必然会有回报。
121、具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，你的自立能力给人印象深刻。
122、你有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，未来充满了希望。
123、理科的学习仍是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习，提高成绩。
124、为什么你的校服穿着总是马虎了事呢？老师多次发现你衣着不文明，这不是一个好学生应有的表现。
125、你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。
126、努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。
127、你是个热情、乐观、上进的学生。平时严格遵守学校的规章制度，学习努力，言行文明，尊师爱友，尤其是在班级的卫生工作上，认真而负责，受到了老师和同学的一致好评。不知道在家里是否也表现得一样出色？放寒假了，你是否觉得这是一个补习功课的黄金时机，努力缩短与成绩优秀同学之间的距离，同时，也要以一种平常的心态面对学习中的成功失败。
128、你有强烈的进取心，有端正的学习态度。
129、上课不能认真听讲，有些得过且过，缺乏朝气。
130、困难面前，你像雄鹰一样搏击。
131、一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优良。
132、你是个很能干又特聪明的好女孩。你的一切都让老师很放心。不是吗？你的作业总是那么干净整洁，字迹又是那么端正秀气。上课专心听讲，思维敏捷，瞧，回答问题时你的声音多么响亮，那一口流利的普通话字正腔圆。作为班长，你责任性强，能紧紧依靠全班同学积极开展工作。我们班级取得的好成绩里，有你的汗马功劳。老师和同学都非常感谢你。
133、你可以说是班里最淘气、最顽皮的男孩。
134、学习上，你像蜜蜂一样勤勤恳恳。 学习踏踏实实，做人认认真真。
135、整洁大方，彬彬有礼，沉稳文静，有思想深度。
136、你积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好， 你热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火。
137、班干工作，你不够主动大胆，所以尽管付出了一定的时间和精力，但效果较差。
138、学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。
139、在学习上，没有紧迫感，缺少动力。
140、对班级活动并不是很关心，希望能在以后积极参加各种班级活动。
141、聪明是上天给你的财富，荣誉是你努力的结果。总以为在学习上会有质的飞跃，但诱人的金苹果却喜欢和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而过！也许你还要学会思考，还要勇于钻研，还要发奋努力，还要具有一颗永远高飞的心。另外，老师还特别希望你能大声地说话。()
142、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
143、事实上，你的能力并不在他人之下，勤奋、刻苦、克服懒惰，这是你成功的唯一之路。
144、经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。
145、上课酣睡，自习课酣睡，晚自习酣睡，课外却过于活跃。
146、你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
学生评语集锦 篇3
1、一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在班会中还获得了好评。你尊师守纪，热心助人，班长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
2、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
3、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。你的作文构思新颖，文笔流畅，征文比赛还获得了奖。希望今后上课积极发言。
4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
5、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
6、你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。上课能专心听讲，注意力集中。劳动表现得很积极。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。
7、尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。
8、这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强，在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正，现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，成绩有了进步。希望能戒骄戒躁，遵守纪律，做一个优秀的少先队员。
9、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
10、你一直相当一名优秀少先队，现在如愿以偿了，祝贺你！尊师爱校，上进心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲，积极举手回答题，认真 书写，做一个人人敬佩的好学生。
11、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
12、活泼好动的你有一颗上进的心，对人和气，尊敬师长。但是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
13、好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正学习不认真的坏习惯，做一名优秀的少先队员。
14、一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难那么你定能成为“三好学生”。
15、你是一个乐于助人，待人有礼貌的孩子。你思维敏捷，学习勤奋。上课专心听讲，善于思考，上进心强。你还是我们班的小画家。令老师不满意的是你上课坐姿欠端正，望新学期有新表现。
16、你思维敏捷，学习勤奋。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。学习成绩优良，是位优秀的学生。认真做好值日工作，劳动认真负责。校运会上你总会取得好成绩，盼望你能改掉任性的坏毛病。
17、尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。如果你认真 书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。
18、你勤奋好学，诚实可爱。学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。工整、正确的作业常常是同学的榜样。你的作文构思新颖，文笔流畅，征文比赛还在学校获得了奖。希望今后上课积极发言。
19、你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。
20、一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。你有时候就能做到这一点，勇于接受师长的批评，改正缺点。希望尊重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，在学习上更努力，语、数都学好。
21、你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步。望你发扬成绩，戒骄戒躁，继续努力。
22、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
23、你是一个不多言，不多语，文静的孩子。老师很喜欢你那写得端端正正的字。关心班集体和热爱公物。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
24、你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。尊敬老师，团结同学。关心班集体和热爱公物。如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。用你的行动表明你的能力，行吗？
25、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，课堂上回答问题表现不积极，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。
26、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
27、你是一个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。你的作文文笔流畅，征文比赛还在学校获得了奖。望今后多读书，取得更大的进步。
28、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
29、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
30、你是一个乐于助人，关心集体的好孩子。上课总是积极举手回答问题。作业书写整洁，工作很能干，是班上的小能手。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
31、你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上前半学期学习还是很认真的，后半学期任性，不完成作业。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学请教，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。
32、你的眼睛写满乖巧和懂事。课堂上你专心听讲，积极举手发言。作业每次都能按时认真完成。能出色完成老师布置的各项任务。尊敬老师，团结同学。希望你在业余时间，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生。
33、你是个学习认真，工作负责的好孩子。懂得尊敬老师、友爱同学。能出色完成老师布置的各项任务。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病，望今后改正。
34、你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你努力学习，把爱好球类的精神放在学习上来，做一名顶天立地的男子汉！
35、一直以来，个子小小的你就懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你思维活跃，上进心强，学习自觉主动，这学期六一被评为“十佳学生”祝贺你。如果你能严格要求自己，认真书写，你将成为一个优秀的少先队员。
36、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。作业每次都完成得很好。能出色完成老师布置的各项任务。希望能加倍努力，争取更大的进步。
37、你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好。
38、一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的好学生。()
39、你是一个聪明、文静的孩子。做事认真，责任心强，关心集体，懂得尊敬老师、友爱同学。能出色完成老师布置的各项任务。本学期成绩有进步，写作能力也有提高，望继续努力。
40、你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作那么你将是老师的得力助手。
41、这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习成绩进步大。如果你能积极开动脑筋大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力那么你的成绩将更上一层楼。
42、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。
学生评语集锦 篇4
见人一脸笑，突显了你善良的本性。这学期你的进步真大，文明有礼的你有时真像绅士。而你跳起兔子舞来也是潇洒自若，令人佩服啊。我对你最大的希望就是你能健康成长，所以你一定要注意自己的安全，别让我担心，好吗？
感谢你能在日记里把我当知己说心里话，我很感动。以前没教你时，觉得你高高在上，不易亲近。后来和你相处，才发觉你也是个热情的人，对同桌热心，对朋友真诚。你希望自己，更优秀吗？那就对自己的学习要求更高一点。无论你走到哪里，我都会支持你！
陆寿婷
你有一个如此关心你的爸爸，老师真为你高兴！你愿意用自己的方式去回报父母吗？老师相信你是个懂事的孩子。这学期你的进步老师可是看到的，尽管有时也粗心或分心，但你总是能及时明白，继续好好学习，还是挺佩服你的。
崔宇
数学能考100分，可不是大家都能做到的，在语文学习上也可见你的聪明。我说你平时不踏实，不能勤勤恳恳，你服气吗？我知道你是个尊重事实的人，相信你能懂老师说的话。老师想看到你真正令人骄傲的那一天，可以吗？ `
刘娜？
热情、善良、直率是你的代名词，你让我联想到了皮皮，真是可爱的小姑娘。不过你比皮皮更爱学习，你的日记让我惊讶，如此流畅，如此精彩，好好努力，必有作为！不过，学习这事，还得讲究方法注重习惯，所以，你得在这方面好好努力！
在六一联欢会上，你演的“”给我留下了深刻的印象，原来，内敛的你也有这么可爱的一面！我就想了，你应该可以更活泼的。你看我说得对吗？很不错的你，应该放飞自己的个性，让你更精彩，更引人注目！
于阳
最记得你的《吃辣条》《迟到》等日记。这些文章让我感受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具有的气质！看着你灵动的大眼，灵活的小嘴，感受你的智慧，是我最想做的事。我最喜欢的女孩啊，请你戒骄戒躁，变得更细心更踏实些吧！
于世伟
你专心致志地学习，周围的一切你都不理睬，这是我心中最感动的一幕，我真希望这幅图能永恒。在同学眼中，你有点调皮，有点不爱学习。可老师最想知道的是，在你心中，你希望自己是什么样子的呢？冰心奶奶说，只要有梦想，肯努力，终会开出成功的花！
黄菊
瘦如菊，但气质也如菊，这就是你，一个有个性的女孩！虽然不多言语，但仍能交朋识友；不见张扬，却有骄傲的资本。成绩总是平稳，做人总是文雅，真让人折服。爱上看书，绝对是你最大的一个进步，继续爱书吧，书香会带给你更多的气质！
李君璇
尽管平时老师和你说的话不多，但你的许多事我可是看在眼里的哦。你博览群书，知识面广；你喜欢沉思，冷静沉稳。看到这些评价，高兴吧？不过还有建议要说呢，对待别人要宽容，要要求自己交际再广泛点。闻过则喜，知过必改，你一定要做到哦！
学生评语集锦 篇5
我是一个活泼的小孩，但有时太冲动，会打架。应该好好地学习别人的长处，改正自己的短处。我的语文还行，数学还好，就是太粗心了；有时太懒了，英语就不认真记单词，成绩不是很好。我非常喜欢游泳，游得很好，有一次，连续一小时游了两千米远。
我这学期表现不错，上课发言积极，认真听讲，按时完成作业，热爱阅读，还积极参加学校组织的各项活动。但是，我觉得还没有真正发挥班长的作用，为班级做事，所以还要加强责任心。还有就是一定要改掉粗心的毛病，因为每次数学考试都是因为粗心而失分严重的。希望下学期能做得更好！
在这一个学期里我有很多地方不好，我要说出来，给下一个学期做好准备。如：上课爱和别人说话，搞搞小动作。听写听不好；做作业爱磨时间；做一点，说一点。但是我也有很多优点：上课举手比较积极。我要改掉那些缺点，把优点保持住。
这个学期我觉得比上个学期认真多了，做作业速度快，上课发言积极。还有，我现在丢三落四的毛病比上学期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不经常丢。但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我如果能再认真一点，我的字一会写得很好的。可是跟好的比，我还是不足挂齿的。但是我会努力，争取字写得超越那些人。
二年级小学生自我评价集锦
我这学期的优点是：作业做得非常快。我的缺点是：粗心大意，上课的时候老是时不时地走神。下学期我要改正自己的坏毛病，争取每一次考都是A。因为我的英语和语文老是考得不好，英语我没有一次是A，语文只有两次是A，其它的也一样都是B。所以我和妈妈爸爸决定要请一个家教给我大大地补一补，让我的考试越考越好。
我这学期的优点是：作业做得非常快。我的缺点是：粗心大意，上课的时候老是时不时地走神。下学期我要改正自己的坏毛病，争取每一次考都是A。因为我的英语和语文老是考得不好，英语我没有一次是A，语文只有两次是A，其它的也一样都是B。所以我和妈妈爸爸决定要请一个家教给我大大地补一补，让我的考试越考越好。
我觉得这个学期表现得一般，优点是：能与人好好沟通。缺点是：上课总爱跟同桌讲话或玩游戏。考试时，我很认真，可每次都考不了满分，只有一次考了100分。我很会跟同桌闹矛盾，不过要是被老师看见了，会批评他。下个学期，我要努力加油，争取把这些缺点改正掉！
二年级小学生自我评价集锦
二年级就要过去了，我们将迎来新的学年，升到小学三年级，继续学习和成长。回顾走过的一年，我各方面在各位老师无微不至的关怀和精心培育下，有了很大的提高。
一、品德方面：在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。
二、学习纪律方面：上课的时候，我都认真听讲，不讲小话，不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。
三、卫生方面：在学校里，看到垃圾我能主动地捡起来，扔进垃圾箱。每天下课以后，我都把课桌收拾地干干净净，把桌子和椅子下面的垃圾捡起来打扫干净。中午吃饭的时候，我能做到饭前洗手，吃完饭后把桌子打扫干净，才出去休息。
学生评语集锦 篇6
伸张理性思维触角
学校自建校起，就以培育学生情商、智商和谐发展为教育追求，确立“情源锦江、智启未来”的办学理念，以建设“高品质、有特色、现代化的素质教育示范校”为奋斗目标，通过实施“文化涵育、魅力课堂、名师培养、春蕾绽放”四大工程，使学校管理逐渐规范，队伍素质整体提升，教学质量不断提高。
但在教育实践中，学校发现：学生学科素养较低、综合素质发展缓慢等问题没有明显改善，制约学生情智的全面协调和可持续发展，导致学校育人效益提升缓慢，面临发展瓶颈。为了破解发展难题，学校重新审视学校办学思路，展开理性反思，一致认为：学校文化作为学校的灵魂，根本的追求是使人“文”化，以文化人。为此，学校致力于建设学校文化，培育书香文化，用阅读文化来滋养师生，提升教育品质。
理念先行，找准文化的根 学校从“以情育情，以智启智，追求情感与智慧的和谐发展，培养情智双修、身心两健、既有民族情怀又有国际视野的锦江学子”出发，以“情源锦江、智启未来”为核心理念，以“尚美、感恩、博学、善行”为校训，努力营造阳光和谐、开拓进取、飘逸书香的校园精神文化，形成大气、高雅、和谐、进取的校风，仁爱、谦逊、敬业、合作的教风，以及乐学、善思、勤学、上进的学风，让每一个教师真正“宁静致远，德艺双馨”，为学生成长奠定坚实的基础。
制度跟进，推动全员阅读 为推动书香校园建设，学校制定完善了《锦江分校师生共读制度》《锦江分校课外阅读管理制度》《锦江分校书香校园建设评价制度》《锦江分校阅读教学研究制度》《锦江分校书香班级评价标准》等各项制度，激励规范师生阅读行为，既增强了师生们的成就感、认同感、归宿感和责任感，又增强了学校的向心力和凝聚力，营造出一种促进师生精神成长的理想氛围。
推进书香校园建设
学校通过“1423”路径建设书香校园，即“紧扣一个目标，围绕四个体系，抓住两个重点，彰显三个特色”为思路，践行情智教育的内涵，实现素质教育的落地生根。紧扣一个目标：建设书香校园，全员参与，完善机制，培养习惯，促进活动，形成氛围满园书香，促进发展。围绕四个体系：即学校阵地建设体系、教师快速发展体系、学生全面成长体系、家校联动支持体系。
阅读阵地建设体系 学校构建以“锦韵读书”为主题的读书工程，制作了阅读宣传栏、阅读墙报、阅读推荐区，提标建设学生阅览室，班级书吧、各楼层、文化长廊建设漂流书吧共计19个，增设电子阅读机1台，升级校园电子阅读空间，新建了班级图书坊，同时倡议并指导学生的家庭书房建设，购置师生喜爱的新书3000余册，丰富阅读书籍等。老师们有意识地把学生带进学校图书馆、学生阅览室、读书长廊等地方参观，感受浓浓的读书氛围，从而激发阅读愿望。
教室是营造读书氛围的主要阵地，学校做出“三个统一，一个特色”的规划。一是统一的教室门口班级牌，二是统一的教室布置，三是统一图书柜；一个特色：就是教室的墙面、黑板报有自己的班级特色。各班级或张贴学生自创的读书标语、新书海报、书中人物画片，从各个角度刺激学生读书需要，焕发出文化韵味，激发学生浓厚的阅读期待。
教师快速发展体系 读书是教师专业发展的必由之路，是教师教育教学提升深度和拓宽广度的重要路径。为此，教务处以“教师发展致远学院”为契机，结合学校实际提出“三个结合”的教师阅读原则，即阅读过程体现“自主培训和集中培训相结合”的原则、阅读内容“选修与必修”相结合、阅读成果实行“成果展示与组织测评”相结合的方式开展教师读书工作。
首先，教师阅读采用“3+X”（职业书籍、专业书籍、人文书籍+其他书籍）阅读法，通过读写结合、读思结合、读培结合方式，引领教师开展自由阅读和共读一本书活动。其次，开展基于岗位、课堂、问题、教师发展特色阅读课型研讨，形成了读物推荐课、阅读指导课、精品鉴赏课、读书汇报课，强化教师技能操练，让课堂实践成为教师的源头活水。最后，搭建成果展示平台，借助活动丰盈教师的精神，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”而努力。
学生全面成长体系 为了让阅读有保障，学校采用了“1132”阅读模式，“1”是指出学校在课程中设立了每周每班一节由语文教师任教的阅读课，“13”是指全校每天中午设置30分钟全校共读时间及1天3次阅读，“2”是指每个班2周一次图书室轮流阅读。
在阅读活动中，学校充分发挥现有图书馆、网络等设施作用，每周必须组织学生到图书馆内开展一次阅读活动，鼓励师生通过读书交流会等形式及时交流读书心得；通过化整为零地阅读，指导学生科学安排闲暇时间，见缝插针地进行诵读；坚持每日5分钟左右的听说训练，在新课学习前，让学生按小组轮流上台，交流课外阅读中摄取的语言材料，既锻炼了学生胆量，又培养了学生语言表达能力，更好地促进了学生课外阅读习惯的养成。
家校联动支持体系 家庭是学生学习的重要领地，良好的家庭读书氛围能培养学生爱读书，读好书，会读书的习惯。学校号召学生和家长积极开展亲子共读，创建书香家庭活动。如“家长选书籍”“家长树榜样”“家长共读书”“家长进课堂”等活动，家长们以高涨的激情积极参与志愿者课程建设，为学校教育锦上添花，为锦江学子的多元发展、个性发展提供了无限精彩与可能。
抓住“两个重点”工作
建设科研阵地，提高阅读效能 为了促进阅读活动的有效开展，早在2009年，学校就申报了原双流县级课题《班级推进课外阅读研究》并于2012年12月，顺利结题。
学校以班级为单位整体推进阅读活动，实现了人人参与，相互影响，培养学生养成好读书的习惯；由教师经常向学生推荐优秀书目，逐步过渡到学生、家长推荐优秀图书，形成读书荐书良好氛围，养成愿读好书的习惯。同时，学校遵循循序渐进的基本原则，依据不同阶段学生不同的认知结构与心理结构、小学生阅读素质的四个要素（阅读意识、阅读兴趣、阅读方法、阅读能力），确定阅读进程目标，帮助学生养成围绕目标阅读的习惯。
叶圣陶先生说过：“得法于课内，得益于课外。”可见，加强课内阅读方法的指导，应用于课外阅读，举一反三，触类旁通，对于提高学生课外独立阅读的能力有着不可小觑的作用。为了把学生的阅读从课内辐射到课外，学校通过课前铺垫式阅读、课中推荐式阅读、课后延伸式阅读，强化课内外联系，引导学生挖掘开辟阅读内容，丰富阅读信息；通过课内的学习让学生掌握文法，然后在课外求拓展，举一反三求提高，在课堂学习中更重要的是加强和渗透阅读方法的指导。
开展阅读活动，助力师生成长 学校在每年12月举办“锦韵读书节”，开展师、生、家长读书活动，至今已举办8届。活动期间，学校结合课外阅读书目为孩子们量身定制阅读单，通过自主阅读、同伴齐读、亲子共读、漂流阅读等方式开展读书活动，教师、学生、家长三位一体，将校园读书活动推向深入。
另外，学校还在每年的4月开展为期一月的“艺体科技节”活动，艺体科技节以“挖掘校园文化内涵，展示校园人文魅力，享受校园生活快乐，创造文化艺术精彩”为理念，是全校师生共同参与的艺术、体育、科技和文化盛会。
彰显“三个特色”
聚焦情智课堂，提高阅读效益――全科阅读兴起 为适应学生自身的学习需要而进行的，学校从只关注单门学科阅读的狭隘观念中跳出来，形成小学全学科阅读的意识，开展了针对全学科的阅读动机、阅读兴趣、阅读能力的培养所实施的，广泛、统整、动态的，开创综合立体的阅读模式。通过目标设置、教学环境创设、阅读模式创新、教学案例研究、校本教材开发等方式，组织开展适合小学生的全学科阅读活动，以达到知识点之间的融会贯通，课堂内外的科学沟通，学科之间的有机整合，以促进学生的自主发展，从而提升小学生的全面素养。
创新课程建设，拓宽成长跑道――校本课程开发 学校构建情智教育下的新型课程体系，着力国家课程的二度开发，实现国家课程校本化的有效实施；开发丰富多样的校本课程，如诵读校本课程、绘本教学校本课程、课本剧表演校本课程、经典书写校本课程……完成“我的课表我做主”的课程改革与创新，编写了一套真正适合学校小学生诵读的国学校本教材。
构建多元评价，丰盈精神世界――评价体系建立 第一，制作读书卡评价――养成个人激励的阅读习惯。首先，学校发给学生一张“小书迷成长足迹”卡片，上面先由学生写出所读书的主要内容和感受，然后由组长签字。学生每读完五本书，得到五张“小书迷成长足迹”卡，就可以到班主任领取一张“读书小硕士”卡。当学生拿到了五张“读书小硕士”卡，就可以到校长室经班主任抽检确认，发给学生“读书小博士”卡，这样学生就获得了“读书小博士”的称号。其次，加强过程中对学生的评价――阅读单。学校阅读单是以教研组为单位，集合大家的智慧，制定的最切合孩子、相对质量比较高的阅读单。
第二，重视各项活动评价――养成班级自我激励的习惯。读书节期间，学校把完成各项任务作为教师月度考评的重要内容之一。在各项评优的同时，促进教师与学生共同播撒读书的种子，共同欣赏读书的风景，共同收获读书的成果。学校还建立了书香班级、书香家庭、读书之星、书香教师的评价制度，以此来培养师生良好的读书习惯。
学校沿着这条追求“情智教育”的道路，锁定“高品质、有特色、现代化的品牌学校”的目标，紧扣“为学生成长提供适合的教育”的发展主题，不断深化课程改革，全面推进素质教育。在这个探索的过程中，学校变了，孩子变了，家长也变了。
学校从2008年建校至今，教育教学质量得到稳步提升，教学质量稳居全区前三名，跻身办学水平先进行列。学校先后被评为“四川省科普教育示范基地”“成都市科技教育基地校”“成都市心理健康教育实验学校”“成都市依法治校示范校”“成都市阳光体育示范学校”“成都市教育系统先进基层党组织”“成都市新优质学校”“艺术特色示范校”等多项殊荣。阅读让孩子们变得更加活泼开朗、身心健康、睿智博学、积极向上，情商和智商都得到了发展，综合素质不断提高。阅读也让教师改变了：各级各类赛课获奖20余节，论文获奖45篇，发表学术论文十多篇，承担区县级以上各类公开课30余节，积极参加校本研修和专业发展，主动分享教育教学智慧，教师们懂得了儒雅、智慧、仁爱、谦逊、敬业、奉献。家长也变了，在家长学校、三级家委会建设、家长义工、家长进课堂、实地家访、家长开放日、家庭教育考察一系列活动的开展中，家校关系日益和谐，家长育人观念日益更新，家校合力日益强大。
学生评语集锦 篇7
陈锦妮是瑶琼小学六年（一）班班长，少先队大队副大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。在学校里就是老师的得力小助手。小学连续被评为镇级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部"。20xx年9月获晋江市级“优秀少先队员”称号。
（一）班机管理以身作则，尽职尽责。
在学校，陈锦妮严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞他的管理才能。她每天7：00他准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最受称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部及大队干部，具有二重身份，在班级和大队之间难免会引起一些矛盾冲突，他能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到大队、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。她能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，锦妮同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，起草学生会的各项规章制度，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动，关心集体也是锦妮同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在他的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是家长的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈是修车厂老板，工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。
（二）学习乐于探究，勤奋刻苦。
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为他鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级前列。在英语口语学习上，她深知自己英语基础差，课外自学从没间断过，谦虚向别的学生请教，经过不懈的努力，成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。
（三）爱好广泛，积极向上。自入学以来，陈锦妮同学是一个各方面都全面发展的学生。他喜欢打篮球、乒乓球。回家在电视上关注体育比赛，对比赛规则讲得头头是道，用他的话说他的愿望是当一个出色的运动员，为国争光。入学以来连续两年都参加校运会和镇田径运动会并获奖。微机操作在课内课外他大显身手，会制作幻灯片、下载文件、绘制表格，编辑文件和图片。在校少先队大队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。
学生评语集锦 篇8
1、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
2、你是一个活泼、可爱、充满同情心的女孩，你的组织、领导能力让老师和同学佩服，但希望你在学习上更上一层楼，攀登，人生就是攀登！愿你背负这命运给予的重载，艰苦跋涉，攀上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰把！加油！
3、你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。
4、你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报？老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！
5、老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
6、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
7、你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！
8、你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。
9、你是一个天性好动，聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。在上课时，也勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学习不自觉，在这里，老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上，那么，你的学习将会更出色。
10、在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，抓住每次发言机会，相信你会更出色。
11、在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬老师的好学生。在同学眼里，你是个乐于助人，工作负责的好干部。你学习较认真。作为一名好学生，应时时处处对自己严格要求。老师希望在新的学期里，时常能听到你精彩的发言。
12、你是个表面文静、内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩！
13、你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
14、在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。
15、你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
16、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
17、你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！
18、你是个好胜心很强的孩子，改正缺点的你，以自己的实力赢得“三好学生”的称号！你是007班的超级阅读大王，一个学期不到，你已经读了700多万字，写密密麻麻2本读书笔记。你随时都会带一本书和一个记录本在身上，无论何时何地，你都捧着一本书在读：座位上、走廊上、教室门边、台阶旁……通过阅读，你变了，性格温和了，脾气没有了，能力提高了，自信增强了，朋友增多了。相信你会更加出色！
19、你是一个非常有潜力的孩子，现在是乒乓球训练队的球员，一定要珍惜机会好好训练呀！从小你的写绘作品就非常有创意，现在你的作文仍旧那么具体生动。一定要好好写字，老师好把你的作品给大家欣赏呀！当你克服网瘾时，语、数、英、体等各方面都能取得优异成绩，所以你一定要加油，认真阅读，赶跑那个“坏”小人噢！
20、你是一个文静懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑，你暗暗地在学习上与大家竟争。老师希望在新的学年里上课时常能看到你的小手，来锻炼一下自己。
21、你是个表面方静，内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是，上课时偶尔也能看到你勇敢地举起小手，每次老师交给的劳动任务，你完成得总是很出色。在这里，老师真诚地希望你在学习上持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。
22、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，也时常能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么出类拔萃。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
23、你真是老师的小助手，班级的好干部。每天的写字课，在你的示范下，全班同学都养成认真写字的好习惯；课堂作业做得又快又美观。愿你在今后的学习中，能不断总结学习方法，把知识学得活一些，这样，你会学得又快又轻松。
24、总得来说，这个学期你是有进步的，字的书写认真多了，写作能力强多了，朋友也交多了。但是课堂上却缺失了一些东西，因为老师们经常能看到你那游离的眼神，希望能在以后的学习生活中，该收心时还得收收心哪！
25、在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！
26、你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。
27、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，故学习成绩总考得不是那么出色。老师希望你在新的学年里，时常能看到你课堂上精彩的发言。
28、看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
29、你诚实守纪，就像你的名字一般，你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作，是老师的得力助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格，喜欢对问题追根究底，所以你的学习成绩很优秀，但有时你还是很粗心哦。希望你能将篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信心，多一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩！
30、你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出了你出色的才能，让大家刮目相看。你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩！
31、你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。
32、你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。
33、你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。
34、你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。
35、你是一个文静、可爱的孩子，你有着出色的表演才能，你表演的白雪公主让好多人望尘莫及。在课堂上你也能积极发言，作业也完成得较好，总的一句话，学习上比较认真。但在生活上，老师希望你能多向好同学看齐，好好努力呀，老师可是在关注着你的每一点进步！
36、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起都感到很快乐。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，工作责任感强，还有一手工整漂亮的字，这些都是你的长处。如果在学习上你能更加严格要求自己，不能满足现状，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
37、你是个懂事、乖巧的女孩，各方面都很积极，在班级里，每一件事不用老师操心，你都会管理好。老师为此感到自豪。不过，你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你在新的学年里扬长避短，刻苦钻研，相信你定会成为人人羡慕的好干部！
38、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生！
39、你是一个活泼开朗的女孩，在他人有困难时，你会现身去帮助他。你有学习天赋，你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。你很喜欢打乒乓球，兴趣广泛。以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有大家的祝福，希望你学习更上一层楼。()
学生评语集锦 篇9
你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗？老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。