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《《小猴子下山》优质课教案》

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《小猴子下山》优质课教案

《小猴子下山》优质课教案

一、教材分析:

这也是一篇动物故事,通过小猴子下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子的经历和结果,说明一个道理:目标不明确,做事不专心,是不会有收获的。课文语言通俗浅显,故事情节单纯明白。易于被少儿读懂。但应假设对立的情况, 使 学生明白:只有巩固成果,才能不虚此行的道理。

本课计划两课时

二、学习目标 :

1、熟记和认识本课词语,注意动词的运用,积累语言;

2、朗读理解,从故事中体会道理

3、假设相反情况,拓展课文寓意

三、重难点:

重点:熟识词语,朗读课文

难点:拓展认识,巩固理解

四、学情分析 :

动物故事贴近儿童心理,内容又贴近生活实际,启发假设,对比课文,可益智怡情。

五、教学策略:

在朗读中感知内容,在假设中对照课文,交流成果,同步提高

六、教学资 源:

录像碟片、ppt

七、教学过程 :

第一课时

教学目标 :

1、整体感知,初读课文

2、熟记词语,学会运用

重点 :熟记词语,学会愚弄

难点 :学习运用

一、谈话导入(1):

教师:小朋友们知道孙悟空吧?他是什么动物变的.呢?

板书: 猴子

二、整体感知,初读课文(4) :

1、出示课题课件,引入话题

2、出示课文插图,观察说出情景

3、教师范读课文,学生指认默读

三、学习词语,学会运用)15) :

1、给课文写上自然段序号

2、出示词语课件,提示学生在课文中划出词语

3、对照课件。自主认读,教师抽查

4、分组朗读词语,指名连线,集体订正

5、指名自选词语说话,教师纠错

四、自主阅读,拓展巩固(10):

学生自主阅读《小白兔和小灰兔》及其拓展材料。教师巡视

五、写话练习,学以致用(10) :

提示学生用本课词语写话,最好能联句成段

教师巡视。

第二课时

教学目标:

1、理解课文内容

2、拓展逆向思维

重点 :读懂本课主要内容

难点 :培养逆向思维品质

一、复习字词,导入新课(5):

出示六个动作词语课件,认读后,指名演示动作

二、朗读感悟,感知内容(10):

1、学生自主朗读后,开火车读课文

2、指名回答玉米、桃子、西瓜什么样?

3、教师板书:

玉米 又大又多

桃子 又大又红

西瓜 又大又圆

4、齐读最后两段。集体回答:兔子什么样?

三、再读课文,拓展思维(5):

1、再读课文一遍。

2、出示问题课件.指名回答,集体评议

3、出示拓展课件,学生发言,集体评议

四、拓展阅读,巩固成果(10):

学生自主阅读《棉花姑娘》一课及阅读材料,教师巡视

五、说话写话,训练表达(10):

1、提示学生就动物的聪明和生活习性说话;

2、写出所说的话。教师巡视督导。