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《《灌篮高手》大班体育教案优秀4篇》

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下面是小编精心为大家整理的《灌篮高手》大班体育教案优秀4篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

大班体育灌篮高手教案 篇1

大班体育灌篮高手教案

活动目标:

1、体验纵跳灌篮的动作,提高弹跳能力与动作协调性。

2、能遵守游戏规则,有序参与并敢于挑战不同的高度。

活动准备:

1、经验准备:活动前观看过相关篮球灌篮的`视频,有相关经验。

2、物质准备:可调节高度的篮球架若干(教师提前设置成不同的高度)、小篮球人手一个。

活动过程:

一、热身活动

幼儿持球绕场慢跑、拍球等,跟随教师做热身活动。

二、基本游戏

1、原地起跳灌篮动作模仿练习:幼儿在篮球架前的标志处起跳灌篮,尝试模仿做灌篮高手的灌篮动作。

幼儿根据自己的意愿选择不同高度的篮球架,在起点处排队依次进行自主尝试练习,模仿灌篮高手一样进行灌篮动作练习。

教师关注幼儿的分组情况,观察幼儿的练习活动,从中选择能跳起一定的高度并进行双手灌篮,动作自然、协调的幼儿作为示范资源。

2、示范展示:邀请2--3名幼儿进行动作示范,提示其他幼儿关注他是如何跳起并进行灌篮动作的要点。

组织全体幼儿进行集体模仿练习。

3、助跑起跳灌篮模仿练习:组织幼儿自助跑起点处持球跑完成灌篮动作练习。

幼儿自主选择难度尝试练习,教师关注幼儿练习情况并选择资源。

4、示范展示:再次邀请个别幼儿进行动作展示,组织全体幼儿集体模仿练习。

5、灌篮大赛:将幼儿分组,进行灌篮大赛,以进球个数多者为胜。

三、放松活动

幼儿跟随教师做放松活动,重点放松上下肢。共同收拾场地结束活动。

大班体育教案 篇2

游戏目标

1、能有节奏地、步调一致地走路。

2、能与同伴互相配合。

3、能认真听音乐。

游戏准备

1、平坦的场地。

2、“大鞋”若干双,高跷玩具若干双。

3、节奏感强、速度适中的音乐光盘。

4、向幼儿介绍“大鞋”,学习穿鞋的方法,几位幼儿为一组穿大鞋练习向前走。

游戏玩法

1、幼儿分组穿着大鞋走一走。

2、请幼儿讨论:怎样才能走起来(要步调一致)。

3、幼儿分成两组,穿上大鞋准备行走。

4、教师发出开始的指令,并有节奏地吹哨,指挥幼儿步调一致地行走。

5、播放音乐,幼儿听音乐行走。(开始可配合喊号,引导幼儿与音乐的节奏一致,然后根据情况停止喊号,使幼儿顺利地跟着音乐继续行走)

分散游戏

走高跷。每位幼儿一对高跷玩具,踩着小高跷自由行走。

写给老师的话

1、穿着一双大鞋的数位幼儿,练习行走时可请其中一位幼儿喊口令,达到步调一致地行走。

2、幼儿穿大鞋行走熟练后,可增加难度玩竞赛游戏,看哪一组穿大鞋走得快。

3、行走时,教师要保护幼儿,防止摔倒。

初玩游戏时教师可让两名幼儿穿一双“大鞋”,熟练后可再增加幼儿数。

大班体育教案 篇3

活动目标

1.在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

2.初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

活动准备

长绳若干条。

活动过程

1.出示长绳,请幼儿说说:长绳象什么?可以怎么玩?

说起长绳的玩法,幼儿肯定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩法。在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时,较为鲜明地指向了本次活动的主题“蛇”,也自然地引发了幼儿“学蛇”的兴趣。

2.引导幼儿学习“甩”的动作(1)提问:“蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬{亏的蛇?”并请幼儿尝试将长绳动起来,看看谁的长绳最象蛇。

(2)请个别幼儿介绍自己的甩法,突显“甩”的动作及其要领。

(3)幼儿再次练习“甩”长绳。

“将长绳甩动起来”是整个“捕蛇”游戏的核心。此重点也是难点的前置,将为游戏的顺利开展奠定良好的基础,提供坚实的保障。而且,幼几的自由探索、分享、交流也有利于他们将“甩”的动作要领内化成自身的动作行为。

3.介绍游戏的名称及最基本的玩法“今天,我们就用长绳玩'捕蛇'的游戏:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子”捕“到”蛇“,要是被绳子碰着了就算是被”蛇“咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题,待会儿我们一起来解决它。”游戏的玩法简单明了,这给幼儿'发现问题'留下了宽广的空间。我想,让幼儿借助亲身体验在游戏中感受规则、形成规则远比我们单纯的罗列、强调更为具体、鲜明、直接。

4.幼儿游戏(1)启发幼儿根据游戏的实际情况,提出游戏中存在的问题;(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

预计幼儿在游戏中会遇到以下问题:多少人游戏合适?大家四处走动总是捕不到“蛇”怎么办?什么时候开始第二轮的游戏?……这其中已涵盖了游戏人数、场地设置、游戏规则、游戏后续等方方面面的问题。

5.组织幼儿交流:你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?

在幼儿的分享、交流、探讨中,老师借助图示帮助幼儿梳理经验,形成完整的认识。

6.幼儿再次游戏有了问题的解决为铺垫,这次幼儿的游戏应该是有序的、完整的、愉悦的,真正感受到游戏的乐趣。

小百科:蛇类是变温动物,体温低于人类,又被称为冷血动物,当环境温度低于15℃时,蛇会进入冬眠状态。

大班体育教案:灌篮高手 篇4

活动目标

1、学习双手胸前挥臂投准的动作,发展幼儿投准能力和目测能力。

2、感知球架的高度和投球的力度。

3、喜欢投球游戏,并能在游戏中感受快乐。

4、遵守游戏规则,提高团队的合作意识。

活动准备

材料准备:软球组1套、单元筒8个、体能环2个;音乐。

经验准备:有玩球的经验。

活动过程

1、热身活动

(1)教师:“今天我们都来做灌篮高手,拿着你们的宝贝活动活动身体吧!”

(2)教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下做球操。

2、探索体验

教师:“灌篮高手们,你们能想到与别人不一样的玩球方法吗?”

(1)幼儿自由玩球,教师引导幼儿间合作探索球的不同玩法。

(2)幼儿利用多种材料探索球的不同玩法。

预设玩法:抛球、滚球、赶球等。

(3)教师出示篮筐(体能环和单元筒组合而成),组织幼儿讨论:我们怎样投篮呢?

投向哪里?站在哪里?

动作要点:双膝微屈,双手胸前持球,手腕向前上方推球,直至手肘伸直,手指指向篮筐,全身自然伸展。

(4)幼儿分组练习,自由尝试“定位投篮”。

提示:教师巡回指导,提醒幼儿的站位。

(5)交流分享:怎样才能把球又稳又准地投入篮筐呢?请个别幼儿示范定位投篮的动作。

重点指导:投球时,注视篮筐,全身自然伸直,投球后,双膝微屈着地。

(6)幼儿再次练习“定位投篮”。

3、集体游戏

(1)游戏:灌篮高手。

玩法:幼儿分为两组,第一名幼儿手持篮球,带球快速绕过每一个障碍物到指定位

置进行投篮,不管球进入篮筐与否,只投一次。投完后捡球返回,其他幼儿依次完成投

篮,哪组幼儿先投完且投入篮筐的球多,哪组获胜。

(2)游戏可进行两到三次,游戏后教师进行分析、评价和小结。

4、放松整理

教师带领幼儿做身体的放松活动,并共同收拾整理活动材料和场地。