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《幼儿园《沙画》教案(精选8篇)》

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作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!这次帅气的小编为您整理了幼儿园《沙画》教案(精选8篇),希望能够给予您一些参考与帮助。

大班沙画美术教案 篇1

活动目标:

1、尝试运用各种符号装饰袜子,有序地安排画面;

2、激发幼儿对装饰画的兴趣,培养其创造力和美的表现力。

活动准备:

范画1-2幅,绘画纸每人1张,水彩笔每人1盒

活动过程:

1、故事导入:

(1)、与幼儿互相问好后,告诉幼儿老师有一个故事想讲给他们听。

(2)、故事内容:新年马上就要到了,精灵谷的小精灵们啊欢天喜地,它们都在忙着打扮自己:漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、裤子、鞋子,一个个小精灵都喜气洋洋的。他们在等待着新年钟声的敲响,只要新年的钟声一响,他们的新年party就要开始,而且在这个party上还将选出精灵公主和精灵王子。就是因为这个,每一个人都特别注重自己的妆束。你们听有一个小精灵哭了,“呜……”“小精灵,你哭什么啊?party马上就要开始了。”小精灵哭着说:“嗯,我没有漂亮的袜子,我一定会落选的。……”

教师:哦、小精灵阿,全身都打扮得漂漂亮亮的,就差一双漂亮的袜子了,那怎么办呢?有一个小朋友听说后,很快就为小精灵设计了一双漂亮的袜子,我们来看看。

2、请幼儿欣赏袜子

(1)、请幼儿欣赏范画,引导幼儿说出这双设计出来的袜子的好看之处:图案、颜色的分布与搭配等。

(2)、进一步引导幼儿说出这双袜子的设计用了哪些线条与符号,教师将这些符号提取并画在展板上。

(3)、请幼儿展开想象还能用哪些线条与符号去装饰袜子,请幼儿来画在展板上与大家一起分享。

3、请幼儿装饰袜子

幼儿在轻松、优美的音乐中完成作品,教师指导幼儿构图、配色

4、活动延伸:布置新年展板

请幼儿一起参与设计版面

大班沙画美术教案 篇2

活动目标:

1.在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的基本方法。

2.发展想象力和创造力,表达对大自然的喜爱。

活动准备:

方盒、作画沙、画纸等

活动过程:

一。谈话导入,引起幼儿做沙画的兴趣。

师:“你们有没有玩过沙?”“摸在手里有什么感觉?”“你们平时怎么玩的呢?”

教师:有位大师也喜欢用沙作画,我们来看看他是怎么画的?画了什么?”

二。看视频,认识沙画的基本方法。

1.讨论大师作画的方法:大师画了什么?怎么画的?有没有看清做了哪些动作呢?

2.引导幼儿学习做沙画的基本方法:漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓….教师示范,幼儿学习基本方法。

3.幼儿尝试用沙学习基本方法。

三。示范画,巩固沙画的`基本方法、

1.师:这幅图上画了什么?你能看出是用什么方法画的吗?

2.幼儿找一找,说一说。

3.教师小结:这幅图上的秘密都被小朋友找到了,其实在我们做沙画的时候,有时可以用不同的方法画出我们想画的。

四。激发兴趣,幼儿练习做沙画

1.学习了沙画的方法,你们是不是也想自己来创作一幅呢,想画什么?想怎么画?把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧!(同伴交流)

2.幼儿作画

五。幼儿合作作画

六。评价幼儿作品

活动反思:

通过小班和中班的美术学习,大班幼儿具备了一定的绘画技能,特别是在线条的运用上。这节课,我感受到了幼儿对于美术的兴趣和尝试,在老师的引导下,他们学会了利用不同工具(木棒、各种不同形状的物体等)进行沙画创作。来绘画前,老师没有规定某一个主题或内容,都是幼儿发挥各自的想象力,利用团结协作的精神,以方阵为板块,进行绘画。期间,也不是每个方阵都是顺利地完成沙画绘制,每个方阵都遇到了不同的困难和疑惑,这里,就需要老师的积极引导和鼓励,帮助幼儿走出困境,拓展思维,大胆作画。

大班沙画美术教案 篇3

活动目标:

1.学习用"漏"的方法表现小鸭的特征。

2.细心操作,大胆表现小鸭的不同姿态。

3.体验沙画创作带来的`快乐。

活动准备:

小鸭PPT、投影仪、沙画台、音乐。

活动过程:

(一)歌曲导入。

1.教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。

(二)欣赏沙画,观察小鸭的特征,探索小鸭的画法。

1.自由表达小鸭的外形特征。

2.大胆猜测,自主探索沙画小鸭的方法。

(三)观察发现,了解沙画小鸭的方法:漏。

1.教师结合儿歌,用"漏"的方法沙画小鸭。

2.幼儿书空练习"漏"的方法。

3.个别幼儿示范。

4.师幼合作,表现小鸭的不同姿态。

(四)幼儿创作,表现不同姿态的小鸭。

1.明确操作要领及要求。

2.幼儿操作,教师指导幼儿细心操作,大胆表现小鸭的不同姿态。

3.借助照片,讲评幼儿作品。

(五)教师沙画表演,激发创作兴趣。

1.老师表演沙画《彩云之南》。

2.幼儿观察沙画的多种表现手法。

活动延伸:

区域活动,鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。

大班沙画美术教案 篇4

活动目标

1.在幼儿感受艺术形式的同时,懂得沙画的几种作画方法并会使用。

2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力。

3.让幼儿对沙画活动感兴趣,在获得知识的同时感受到快乐。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点

教学难点:让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。

教学难点:让幼儿认识作“沙画”有哪些方法:漏 点 抹 划 抓

活动准备

1.鞋盒 2. 细沙 3. 沙画视频 4. 相机

活动过程

一、谈话导入

师:“今天,我们一起来认识一位大画家,他画画所用的材料和工具有一些特别,让我们来看一看,看的时候请小朋友注意,他是用什么来画画的?都画了些什么?”

二、观看视频,引导幼儿了解作画方法

(播放视频)

师:“好,视频我们看完了,你们知道这位大画家是用什么来画画的吗?”(幼儿自由回答)(沙子)

师:“用沙子来作画就叫做“沙画”。”

师:“刚刚我们都看到用沙子画什么啦?谁来说一说?”

(幼儿自由回答)

1.师:“我们先来看看圆形是怎么画的。”

(播放视频——圆形)

师:“你们看清了吗?他的手是怎么动的?”(引导幼儿做动作)

师:“那沙子是怎么出来的呢?”(做动作示范,幼儿回答)

师:“是漏出来的,我们就把这个动作叫“漏”。漏的时候手要松开一点,来,我们抓一把沙子,漏一个大圆圈。”

2.刚才我们还看到大树了,大树是怎么画的,看一看就知道了。

(播放视频——大树)

师:“怎么画树叶的?(幼儿做“点”的动作)我们给这个动作起个名字就叫……(幼儿回答“点”)点。”

小朋友一起来点一下,点雪花,点雨点。

3.继续往下看,羊都用了哪些方法。

(播放视频——羊)

师:“羊的脸画出来了,他的手是怎么动的?”(幼儿做动作)我们给这个动作起个名字。这个词用的好,就叫它“抹”。

师:“来,抹个漂亮的房子,在房子上面抹个圆圆的太阳。我们接着看羊角是怎么画的。我们一起来画一下羊角,画羊角的。动作我们就叫它“划”。”(边说边做动作)

师:“来,我们再来划一根棒棒糖。”

4.我们接着往下看。

(播放视频——狮子)

师:“夷?小朋友看,狮子的毛发是怎么画的呀?谁来给这个动作起个名字?(抓)好,那这个动作就叫“抓”。我们一起来抓一条河,抓一道弯弯的彩虹。”

三、回忆作画方法

师:“我们学会了很多沙画的作画方法,我们一起来回忆一下,都有哪些方法呢?”

(漏 点 抹 划 抓)

四、幼儿第一次作画并展示

师:“哦,这些方法小朋友都学会了,我们也像大画家一样用沙子来作画老师准备了沙子,沙盒,每个小朋友用一个沙盒,作画时请保持安静,不要把沙子弄到桌子上和地上,也不要用抓沙子的手揉眼睛。来,我们开始作画吧!”

(幼儿自由作画,教师进行个别指导并拍照)

师:“请小朋友拍拍手上的沙,回到自己的座位上。”

师:“刚才老师把小朋友的画拍成了照片,我们一起来看一看。”

五、幼儿第二次作画并展示

六、活动结束

师:“与同伴们分享自己的作品《沙画》,并鼓励幼儿回家教爸爸妈妈作“沙画。”

教学反思

本节活动中,我利用视频来激起幼儿对“沙画”产生兴趣,在观看视频时,我让幼儿自己去发现问题,解决问题。作画时幼儿的兴趣也很浓,整节课师生配合得很好,整体效果还是不错的。活动设定的三点活动目标都能达到,幼儿在活动过程中的状态表明他们都对此活动有着浓厚的兴趣,充满了探究和尝试的欲望,活动中还培养了幼儿的语言表达能力及动手操作能力。

小百科:沙画,即用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的审美观,依托深厚的文化底蕴和文化内涵;采用产自神奇大自然的天然彩沙,经手工精致而成。

大班沙画美术教案 篇5

目标

1.根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。

2.运用绘画语言进行创造性表现。

准备

1.白纸每人两张,硬纸片每人一张,形状为不规则形。

2.油画棒每人一盒。

过程

1.动物在哪里。

――有一群动物,它们躲起来了,你知道它们在哪里吗?

――请幼儿在两张白纸间夹好纸板,用夹子固定,提醒幼儿不要任意移动纸板。

――用油画棒在白纸上(硬纸片的部位)均匀涂抹。

――观察幼儿拓印出的效果图,看看像什么。

2.找动物。

――这是动物的一部分,它们到底是什么动物呢?

――鼓励幼儿大胆联想,用添画的方法把动物画完整。

――根据个别幼儿的作品,启发其他幼儿大胆想像,及时表扬有创造性的幼儿。

――幼儿根据动物的`习性为动物添画场景,如草地、树柿、池塘等。

3.动物现身。

――说说自己找出了什么动物,找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。

――动物现身了,大家一起来参观,看看都有些什么动物?它们在干什么?

建议

1.在添画过程中,引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿能力不强,在“找动物”的环节中,教师也可先尝试添画,使幼儿操作时能更有的放矢。

2.活动中,教师应着重观察幼儿作画的联想力,适时给不同层次的幼儿以支持。

3.将绘画材料放入美工区中,供幼儿继续创意性绘画。

幼儿园《沙画》教案 篇6

活动目标:

1、激发热爱大自然的情感,体验沙画的乐趣。

2、在熟悉沙的特征的基础上,初步用沙作画。

3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。

活动准备:

沙盘、细沙,音乐、课件,照相机,沙包。

活动过程:

一、导入主题

1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。

教师:小朋友,小鱼离不开什么?

幼儿:小鱼离不开水。

教师:那么,我们一起看一段有关水的视频。(观看视频)

教师:小朋友,你们从视频上看到了什么?

幼儿:大海、沙滩。

教师:你们到过海边玩过吗?

幼儿:有,没有。

教师:你们到海边玩过什么?

幼儿:玩沙子。

二、了解沙画的几种方法

1、(出示沙子)

教师:小朋友,你们看这是沙子,我们以前玩过,你们是怎样玩的?我们现在玩一玩好不好?让幼儿找到沙子的手感。(细细的'、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的)

教师:小朋友,沙子好玩吗?

幼儿:好玩。

教师:沙子能干什么?

幼儿:盖房子、铺路、做游戏、

教师:沙子还能画画呢,你们知道吗?

三、观看沙画大师的作品

教师:请看视频。小朋友,沙画大师的作品好不好?我们也能画沙画。

教师演示画沙画的几种方法。

你们想不想自己也画一幅沙画呢?

四、沙画制作

(音乐)教师巡回指导,主要是画沙画的几种手法。

五、作品展示

教师用照相机把小朋友们的作品照下来,在多媒体的大屏幕展示,

幼儿讲述自己作品的手法,教师讲评。

六、游戏。

教师:小朋友,沙子可以画沙画,我们尝试过了,多神奇呀。那么沙子怎样和我们做游戏呢?

(出示沙包)你们看,这是沙包,让我们一起来玩沙包吧。(音乐)

幼儿园《沙画》教案 篇7

活动目标:

1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的基本方法。

2、发展想象力和创造力,表达对大自然的'喜爱。

活动准备:方盒、作画沙、画纸等

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿做沙画的兴趣。

师:“你们有没有玩过沙?”“摸在手里有什么感觉?”“你们平时怎么玩的呢?”

教师:有位大师也喜欢用沙作画,我们来看看他是怎么画的?画了什么?”

二、看视频,认识沙画的基本方法。

1、讨论大师作画的方法:大师画了什么?怎么画的?有没有看清做了哪些动作呢?

2、引导幼儿学习做沙画的基本方法:漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓…、教师示范,幼儿学习基本方法。

3、幼儿尝试用沙学习基本方法。

三、示范画,巩固沙画的基本方法

1、师:这幅图上画了什么?你能看出是用什么方法画的吗?

2、幼儿找一找,说一说。

3、教师小结:这幅图上的秘密都被小朋友找到了,其实在我们做沙画的时候,有时可以用不同的方法画出我们想画的。

四、激发兴趣,幼儿练习做沙画

1、学习了沙画的方法,你们是不是也想自己来创作一幅呢,想画什么?想怎么画?把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧!(同伴交流)

2、幼儿作画

五、幼儿合作作画

六、评价幼儿作品

大班沙画美术教案 篇8

设计意图:

花儿是儿童生活中常见的事物,孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引,当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时,他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天,处处弥漫着花的香味,花儿的开放鲜艳夺目,本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验,开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心,进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。

活动目标:

1.喜欢并能积极地参与活动。

2.尝试用油画棒创造性地表现出自己心中花的形象。

3.能大胆地在大家面试介绍自己的作品。

活动准备:

1.幼儿已有有关花的经验。

2.各式花的盆栽;油画棒;操作材料1《美丽的花朵》

活动过程:

1.回顾以往有关花的经验,加深幼儿对花的感受。

(一)回想以前所开展的有关花的活动。师:播放茉莉花歌曲进场,小朋友这首歌的名字叫什么?我们上个星期认识了哪几种花呢?

幼:菊花、向日葵、茉莉花等。

小结:引导幼儿回忆以前认识各式各样的花,唤起幼儿对花的。相关经验。

(2)观察盆栽,讨论花的外形特点。请个别幼儿拿出自己的盆栽,与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。

小结:引导幼儿观察花儿的外形特点,能用流畅的语言描述花的外形特点。

2.幼儿自由作画,用油画棒画出自己心中所想的花的形象。

(1)教师引导幼儿作画,鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。

师:今天我们认识了这么多不同品种的花,小朋友自己心中也有美美得花儿,那么今天老师请小朋友做一名小画家,把心中最美的花朵画出来,并给花儿涂上美美的颜色,把花儿装饰得漂漂亮亮的,我们要画得美美的,画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》,把我们想要画的东西都画在这一页里面,画画前,老师有几个要求:

1.发放材料是时,小手放背后,不许摸材料。

2.绘画时不能大吵大闹,要保持安静。

3.绘画完把自己的垃圾清理干净。

小结:鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导。

3.作品分享,幼儿用语言表达自己的想法。

集体分享:幼儿介绍自己画的花儿。

4.活动延伸:把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。

美术绘画, 茉莉花, 向日葵, 大自然, 小朋友