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《《长长的》小班语言教育绘本教案精选5篇》

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作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心为大家整理的《长长的》小班语言教育绘本教案精选5篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

活动过程: 篇1

一、开始部分

通过提问引出重点词汇“长长的”

出示PPT图片并提问:

①你们喜欢动物吗?

②喜欢什么动物?

③看看动物的什么是长长的?

二、进行部分

1、媒体进行分页阅读

出示PPT,引导幼儿逐页阅读,并学会用完整句式表达:“长长的xx像xx,可以用来做xx”。

(1)大象

重点指导:丰富幼儿对大象鼻子本领的认知

提问:

①你们觉的这是什么动物?

②它还缺什么东西?

③长长的鼻子像什么?可以用来做什么?小结:长长的'鼻子像竹竿(绳子,木棍)可以用来晾衣服

(2)鳄鱼

提问:

①你们猜猜这是什么东西?

②它是什么动物啊?什么是长长的?

③可以用来做什么?小结:长长的身体像小桥,可以让我们安全过桥

(3)长颈鹿

提问:

①它是什么动物呢?

②他在那里?为什么在这里?

③长长的脖子像什么?小结:长长的脖子像摩天大楼,可以伸到天空

(4)飞鱼

提问:

①飞鱼长长的背鳍像什么?

②长长的背鳍可以用来做什么?小结:长长的背鳍像翅膀,可以飞越海面

(5)蛇

(6)蜂鸟

(7)猴子

(8)食蚁兽

(9)企鹅

2、看书完整讲故事

重点指导:幼儿尝试和教师一起讲故事,鼓励幼儿大胆用完整句式表达

三、结束部分

1、巩固故事内容,引导幼儿大胆描述

提问:绘本中出现那么多动物,你最喜欢哪一个呢?为什么?

重点指导:巩固句式“长长的xx像xx,可以用来做xx”

2、幼儿自由想象

提问:你们还能想到什么动物有长长的什么?

3、教师提出生活中也有长长的事物并举例

例如:长长的跳绳,长长的袜子

活动延伸: 篇2

回到家,看看还有什么东西是长长的?和小朋友们一起分享好吗?

活动准备: 篇3

1、物质准备:

①课件ppt《长长的》

②大绘本《长长的》

③关于飞鱼的小视频

2、经验准备:

(1)对食蚁兽、蜂鸟的认知

(2)会用“长长的xx可以做xx”的完整句式表达

活动目标: 篇4

1、学会用完整句式表达,“长长的xx像xx,可以用来做xx”

2、拓展幼儿想象力,根据画面细节鼓励幼儿大胆猜想“长长的xx像xx”

3、幼儿喜欢大胆表达自己的想法

活动重点、难点: 篇5

重点:学会用完整句式表达:“长长的xx像xx,可以用来做xx”

难点:拓展幼儿想象力,根据画面细节鼓励幼儿大胆猜想:“长长的xx像xx”