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《幼儿园小班教案(4篇)》

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作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是的小编为您带来的幼儿园小班教案(4篇),希望大家可以喜欢并分享出去。

小班教案 篇1

活动目标:

1、初步熟悉歌曲《喂鸡》的旋律,理解歌词内容。在教师的带领下,初步学习合拍地做公鸡叫、母鸡下蛋等表演动作。

2、尝试根据画面的有关信息及已有生活经验,用不同的动作表现公鸡和母鸡的样子。

3、能积极地参与创编活动,愿意表达自己的想法,有初步的与众不同的意识。

活动重点:

初步熟悉歌曲《喂鸡》的旋律,理解歌词内容。在教师的带领下,初步学习合拍地做公鸡叫、母鸡下蛋等表演动作。

活动难点:

能积极地参与创编活动,愿意表达自己的想法,有初步的与众不同的意识

活动准备:

1、日常生活中观察过公鸡、母鸡,并初步了解公鸡和母鸡的外形特征及动作特点。

2、幼儿用书:《喂鸡》

3、音乐mp3

活动过程:

一、复习歌曲《小小蛋儿把门开》

幼儿听歌曲的前奏说出歌名,并重点练习唱第1、2句

师:前些日子,我们学习了一首好听的歌曲叫《小小蛋儿把门开》,我们再来唱一唱。

师:我们再来把第一、第二句唱一唱吧。

师:如果加上好看的动作那就更棒了,我们一起来做一做。

二、幼儿欣赏教师范唱歌曲《喂鸡》,初步了解歌曲的内容,并熟悉旋律。

1、引导幼儿看ppt,帮助幼儿了解歌词内容。

师:图中有谁?他在干嘛?教师慢速、完整的演唱歌曲

2、教师引导幼儿回忆歌曲内容

师:我们来看看第一张图奶奶养了几只鸡?是什么鸡?两只鸡每天忙什么?(配合ppt)

师:一只下蛋时会怎么叫?另一只怎么打鸣?

3、教师梳理歌词并初次演唱。

师:歌曲讲了奶奶喂鸡的事情,所以名字就叫喂鸡。我们一起来看着图片说一说奶奶喂鸡的事情,现在听老师来唱一唱喂鸡的故事

师:老师再来唱一唱喂鸡,你们仔细听,会唱的可以跟着一起哼。

4、师幼共同演唱歌曲。

师:老师不唱了,我来看看小朋友们学会了没有。

三、幼儿尝试创编表演动作。

1、创编第一、二句的动作。(奶奶喂了两只鸡呀,两只鸡,两只鸡。)

师:有什么方法让别人知道奶奶养了两只鸡呢?用什么动作表示呢?

教师反馈并帮助幼儿整理动作,再带领幼儿边唱边有节奏的做动作来练习。

2、创编三、四句的动作。(大母鸡和大公鸡呀,大母鸡、大公鸡)

师:生活中你有没有看见过公鸡?是什么样子的`?图上的大公鸡是什么样子的?你还看见过怎么样的大公鸡?

师:那你还见过母鸡吗?母鸡又是什么样子的,图上的大母鸡是什么样子你还看见过什么样的大公鸡?

教师演唱三四句,幼儿练习在第四句时有节奏的表现大公鸡、大母鸡的动作。

师:老师来唱,你们来做一做公鸡和母鸡好不好?

3、创编第五到八句的动作。(一只每天忙下蛋呀,哎嗨哟,哎嗨哟。一只清早喔喔啼呀,一只清早喔喔啼喔喔啼)

师:母鸡下蛋是什么样子呀?谁来做一做。

师:公鸡喔喔叫是什么样子呀?谁也来学一学。

教师带领幼儿练习。

4、幼儿完整表演歌曲。

师:我们自己把《喂鸡》的动作编好了,来表扬表扬自己。那我们来完整的表演下吧(教师用表情鼓励幼儿做不同的动作,用体态动作提示幼儿有节奏的表演师:

师:在歌曲结束时,我们还可以学公鸡叫,我们来试试看。(师幼练习最后两句)

师:哟真棒,现在我们都是小小演员了,全体起来,我们一起来听着音乐表演一下。

小班教案 篇2

教学目标:

1、观察,了解香菇的形状特点,了解它们的结构特征。

2、知道香菇是一种有益健康的食品,鼓励幼儿要多吃的香菇。

教学重点:

认识香菇,了解香菇的外形特点。

教学难点

知道香菇是一种有益健康的食品,喜欢吃香菇。

教学准备:

1、干香菇和生香菇若干。

2、 伞一把。

3、 幼儿用书。

4、 教学挂图。

教学过程:

一、谜语导入,引出香菇。

教师:老师今天给小朋友带来了一支谜语,听清楚哦!开动脑筋想一想是什么?(像伞不是伞,坐在阴雨天,拿来做菜吃,味美有营养)

请幼儿来猜一猜。

小结:这个小小的东西呀,它叫香菇。是一种菌类食品。可以用来做菜吃的。

二、认识香菇。

1、看一看

教师:你们觉得香菇长的像什么呢?(请幼儿回答)

教师:香菇长的像一把小伞。

2、闻一闻

教师:现在我请小朋友闻一闻香菇有什么味道呢?(请幼儿回答)

教师:香菇有一种特殊的香味。

3、摸一摸

教师:我们用手摸一摸,感觉一下它是什么样子的?(请幼儿回答)

教师:生香菇是软软的,干香菇是硬硬的。

小结:香菇是生长在潮湿腐朽的树木上的菌类,新鲜的香菇是软软的,长间的风干以后呀,就会变的硬硬的。

三、说一说香菇的营养价值。

教师:小朋友喜欢吃香菇么?

教师:嗯,香菇不但味道鲜美而且非常的有营养哦!多吃香菇可以预防感冒,因为呀,香菇里面有一种可以抵抗感冒病毒的物质,小朋友多吃香菇,身体会变得越来越健康哦!所以呀,小朋友一定要多吃香菇哦!

小班教案 篇3

一、活动目标:

1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

2、乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏。

二、活动准备:

1、节奏图谱一张

2、指挥棒一根

3、录音机

三、活动过程:

(一)导入部分

教师:“春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)

(二)出示图谱

1、教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱)

2、教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起的)

3、(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……)

提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)

4、教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”

(三)完整练习拍节奏

(1)教师:“我们一起听着好听的音乐在来学一学,好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)

(2)教师:“小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看一次呢,你们愿意吗?

教师:“今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)

(四)结束部分教师:“谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗?(出室)

小班幼儿园教案 篇4

活动目标:

1、学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

4、增强合作精神,提高竞争意识。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:

平整宽阔的场地,彩色的小皮球、贴有猴子图片的球门、小猴头饰若干,

活动过程:

一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)

花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)

杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)

蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)

小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

二、导入

1。以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。

大皮球

妈妈买个皮球,

上面画个小猴,

我来拍拍皮球,

小猴翻个跟斗。

请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

1、追球

两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

2、反弹球

两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

3、滚球过门

把幼儿分组,戴上猴子头饰,幼儿距球门三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

4、我来拍,你来接

两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:ldquo;一二三四五,请你来接住。rdquo;当说到ldquo;住rdquo;时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:ldquo;一二三四五,请你来接住。rdquo;将球再抛给甲。

活动延伸:

幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈。

活动反思:

孩子们活动热情很高,现场都差点不受我控制了。想到孩子们年龄小,这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度,孩子们都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。不过,孩子们的聪明、想象力令我异常欣喜,在自主玩球环节,他们玩出了很多花样,令我惭愧。

小百科:皮球是一种有弹性的空心球,多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。