《幼儿园小班社会教案《动物的尾巴》（精选6篇）》
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？这里是的小编为您带来的幼儿园小班社会教案《动物的尾巴》（精选6篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
动物的尾巴 篇1
狐猴的尾巴很长且黑白相间很是生动的，总是往上直直地竖着。一大群狐猴时，远远望着，真是旌旗密布蔚为壮观。尾巴上的毛经风一吹，流苏一般，难怪人类的旗帜上也时常飘扬着金黄色的丝状物，好看嘛。这丝状物有讲究的，放在不同的地方就有不同的雅称。有叫流苏的、步摇的、冕旒的。都是尾巴的联想而来？亦未可知啊。女人发饰上下坠的须须链子什么的，随步摇曳，暗送香风，妩媚尽收眼眼帘。所以步摇名之，把女人的矜持雅致、款款步态刻画的入木三分。
就尾巴而言，食肉动物的尾巴比食草动物的尾巴要骄傲得多。一般而言，食草动物的尾巴是不会旗杆样上竖着的。因为上竖着的尾巴是不能奔跑的，竖着尾巴的动物很容易就成了别人口中的肉了。食草动物的尾巴一般都是短小的，兔子尾巴长不了便是证明。马尾巴长也是“流苏”长而已，也就是一根根丝线一般，所以马尾巴可以做琴弦的。短短小小的猪尾巴只能滑稽地打着转转以示幽默。
狗尾巴表情很是生动的。久违了的老友一旦相逢，腰至胯骨的左右摇摆带动尾巴的微微上翘着的急促的扇风样的摇晃，狗狗待客之热情不亚于蒙古人的下马酒之歌的。要是再撒点尿液，就像面包再加点盐，足以把你感动的无以言表，恨不能也挤出点尿来以示同喜了。
遇到心仪的女生时，狗狗骄傲的尾巴肯定是直直的上竖着且随风摇曳般摆动的。遇到劲敌时，一定是尾巴下垂的。更有甚者，尾巴夹在两腿之间以示臣服。强大者总是尾巴旗帜样高傲地飘扬的。所以毛泽东常告诫子女要夹着尾巴做人。就是要学狗狗臣服的样子啊。人类在战场上不亦如此？失败者倒拖着旗帜而逃——偃旗息鼓的由来。这时你还要旗帜飘扬的话，那简直就是老鼠舔猫鼻——找死！胜利者则尾巴竖着高高的——总是要插上旗帜高高飘扬的。
猫是高贵的，所以猫的尾巴上竖着的时候居多。猫步配以上翘着的微微摆动的尾巴，女人的最爱。所以T台上女人以能走猫步为荣。猫的上竖着的尾巴是说：别惹我，我不和你为伍。狗狗上竖着的的尾巴则表示热情和邀请玩耍。所以猫狗常有打架的，尾巴语言不同之缘故。
动物的尾巴 篇2
嗬，知道得真不少呢！但是你可能不知道，有些动物的尾巴还有更奇妙的用处呢——
诱捕器
拿蝰蛇来说吧！蝰蛇有时候喜欢“守株待兔”，它盘着身体舒舒服服地躲在草丛里，只把那灵巧的尾巴竖起来，不时扭动两下，那样子太像一条蠕动的大虫子啦，看得青蛙口水直流。青蛙看着看着，就忍不住一跃而起，扑向那“大虫子”，蝰蛇瞬时张大嘴巴，可怜的青蛙就这样落入蛇口。
再说说蝰蛇的亲戚响尾蛇吧，它喜欢把尾巴弄出“嘎啦嘎啦”的声音，多数动物会吓得迅速逃离，但也有口渴的动物误以为那是溪水潺潺的声音，结果就自投罗网了。
产卵器
产卵器？谁的尾巴竟然这么神奇？
见过蜻蜓点水吗？你或许会说，见过呀，那蜻蜓轻盈地掠过水面，灵敏而优雅，那是顽皮的蜻蜓在耍酷，或者在捕捉水面的虫子吧！
其实啊，蜻蜓虽然是生活在陆地上的昆虫，整日在空中翩翩起舞，但它们的幼虫却要生活在水里。为了繁衍后代，蜻蜓必须选择在有水的地方产卵。于是蜻蜓就用尾巴点水，边飞边点，把受精卵排到水中，动作轻柔，姿态优美。
武器
说到武器，你会想到鳄鱼和老虎的尾巴吧？对，它们的尾巴特别有力。但是别忘了，赫赫有名的还有蝎子呢！蝎子的尾巴常常很高调地举着，毒针高高翘起来，时刻摆出一副跟谁一决高下的架势，仿佛在昭告天下：“哼哼，谁敢惹我？来试试！”蝎子尾端生有钩状而尖锐的毒刺。猎食时，它用脚抓住小动物，然后用尾刺毒杀。尾刺的毒性很强，对呼吸中枢有麻醉作用，对心脏和血管起收缩作用。如果被它的尾刺刺中，小动物很快就会一命呜呼。
报警器
尾巴还能当报警器？这个你肯定也没想到吧！
动物的尾巴 篇3
动物的尾巴各种各样，例如：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞……。当然，动物的尾巴也有各种各样的功能，例如：猴子的尾巴帮助它在树上跳来跳去，有时用尾巴拿食物。燕子的尾巴帮助燕子飞行时保持平衡。孔雀的尾巴可以展示自己的美丽，还可以起到警告和恐吓捕食者的作用。
今天，我们就来看看松鼠奇妙的尾巴吧！松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的功能。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，还可以当枕头。
你看，动物的尾巴是不是很奇妙？
动物的尾巴 篇4
第二天，动物们早早地来到了评比场，大象站在高高的土堆上说：“谁先说？”小松鼠性急，抢先说道：“我的尾巴既实用，又时尚。毛茸茸的多好看！”小壁虎挺不服气，站出来说：“不能光比好看，还得比实用，我的尾巴…”小壁虎还没说完，老黄牛又插嘴道：“我的尾巴又实用又漂亮，当然应该当第一！”“我的好！”“我的好！”……评比场上一片混乱，最后它们一起问大象：“谁的尾巴最好？”大象并没有说话，只留下一句：“跟我来吧！”
大象把它们带到一棵大树下，说：“谁敢从上面跳下来。”动物们纷纷摇头，这时小松鼠兴奋地叫到：“我敢，我敢……”只见它飞快的爬上树，从树上跳了下来，它的尾巴像降落伞一样保护它平稳落地……
它们又来到了一个脏兮兮的地方，苍蝇、蚊子满天飞，动物们痒得直打滚，只有老黄牛例外——它的尾巴像苍蝇拍一样为它驱赶蚊虫……
动物的尾巴 篇5
我想有一条猴子的尾巴，因为我想像猴子那样用尾巴在树上荡秋千。
我想有一条牛的尾巴，因为我想用尾巴赶走可恶的苍蝇和蚊子。
用尾巴耀武扬威，我想有一条老虎的尾巴，因为我想成为森林之王，要森林里的所有动物都要听从我的命令。
动物的尾巴 篇6
一、看拼音写词语。(16分)
cǎi hónɡ jià qián pò suì jiāo ào
() () () ()
lóu tī zuān yán chì zé yán hán
() () () ()
二、我会给生字宝宝组词。(10分)
提()场() 密() 读()商()
题()扬() 蜜() 续() 摘()
三、先填空，再写出2个平时积累的四字词语。(9分)
贪()失() 同()协() 群 山()()
()本 逐() ()胜()迹 小()大()
勤()好() 焕 然()新 ()()扑鼻
四、选词填空。(4分)
往常 常常
1、爸爸()带我去爬山。
2、()都是我自己回家的，没想到今天妈妈来接我了。
清新 新鲜
1、这里的空气很()。
2、今天的水果()极了。
五、照样子改写句子。(6分)
1、例：一阵大风把大树挂断了。 树被一阵大风刮断了。
大雨把我的书淋湿了。 _____________________
2、例：那么多星星，你怎么能数得清呢？
那么多星星，你是数不清的。
那么多星星，你是数不清的呀！
这么有趣的事，你怎么会不喜欢的呢？
______________________________________
______________________________________
六、我能把句子补充完整，并加上标点。(6分)
1. _________ 一 ________ 就 _______________
2. _________ 一会儿 ____________ 一会儿 ____________
3. _____________________ 像_____________________
七、我是背书小高手，我会按课文内容填空。(16分)
1.描写小草有顽强生命力的诗句是 _________________________
2.描写儿童快乐捕蝶的诗句是 ____________________________
3. _______________ ，疑是银河_________。
4.窗含西岭_________ ，_______________ 。
5.写出一种在野外辨别方向的方法：_________________________
6.好多事情并不像我们_____________，只要_________，坏事_________能变成_________。
7.写出一句名人名言：__________________________________
8、_________能叫石头_________，_________能叫枯木________。
9、默写课外积累的一首古诗。
八、我能读短文，回答问题。(16分)
_____________
许多动物都有尾巴，它们的尾巴，有的长，有的短，有的粗，有的细，有的毛茸茸，还有的光溜溜……它们的尾巴都有什么用呢？
壁虎有一条又细又长的尾巴，它的尾巴可以迷糊敌人。当敌人咬住它的尾巴时，它把尾巴挣断就逃跑了，因为它的尾巴有再生能力！过一段时间后，可以再长出新尾巴。
袋鼠有一条又粗又大的尾巴，它的尾巴在奔跑时，可以起平衡的作用。在休息的时候，她的尾巴又可以成为凳子，支撑着袋鼠的身体。
啄木鸟的尾巴也给它的工作帮了不少忙。每当啄木鸟给大树治病时，它的尾巴就支在固定的位置，这样琢木鸟就可以安心的捉虫，稳稳当当地给大树治病了。
1、请给短文加上合适的题目。
2、全文一共有()个自然段，主要写动物尾巴的()。
3、许多动物都有尾巴，它们的尾巴有的 有的 有的 有的 有的 还有的 。
4、文中写了_____种动物的尾巴，分别是_____________________。
5、仿写词语：
毛茸茸 _________ _________ _________ _________
稳稳当当_________ _________ _________ _________
又细又长_________ _________ _________ _________
6、你还知道哪些动物的尾巴的作用？(2分)