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《幼儿园中班数学教案精选3篇》

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作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。下面是勤劳的小编给家人们整理的幼儿园中班数学教案精选3篇。

幼儿园中班数学课教案 篇1

活动目标:

1、能不受物体的大小、形状和排列形式的影响,正确点数7以内的数。

2、体验数守恒的有趣的现象。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备:

各种实物卡片、数字卡片、食物盘、摸箱若干,笑脸、哭脸粘图若干,音乐磁带、录音机等。

活动过程:

一、以“月亮姐姐”身份引入,激发幼儿的兴趣。

二、开启“智力乐园”密码,复习7以内的数。

出示数字5、7、6,引导幼儿用动作表示相应的数量

三、参观“智力乐园”,感知7以内的数守恒。

1、师讲解示范。

2、幼儿自由操作。

(1)比较两组实物卡片的数量。

(2)比较盘子里两组实物的数量。

(3)比较两个箱子里的实物数量。

3、交流操作结果。

(1)出示大小、颜色、形状和排列形式不一样的实物卡片,引导幼儿感知7以内数的守恒。

小结:虽然大小、颜色、形状、排列位置不一样,但数量一样。

(2)验证。

4、游戏“捉迷藏”。

(1)介绍游戏玩法及规则。(强调先数再比一比)

(2)幼儿游戏。

活动反思:

1、本次活动,能从生活和游戏中感受事物的数量关系,让幼儿体验到数学的重要和有趣。

2、整个教学以月亮姐姐带小朋友玩游戏为主线,把各环节串联在一起,各环节层层递进,体现了数学教学的完整性和主题性,便于幼儿掌握学习的内容。

3、提供了大量的操作材料,让幼儿自主探索,让幼儿在愉快的操作中感知数的守恒,让枯燥的数学活动变得更有意思。

4、不足之处:教师试图把所有的事情交代清楚,所以语言烦琐了一些,就怕孩子做不好,幼儿游戏兴趣高,可让幼儿多玩几次。

幼儿园中班数学分类教案 篇2

活动目标

1、通过观察比较,学习按物体的某种相同特征(用途、颜色、大小、形状)的东西可以归成一类,培养幼儿分析、比较、综合的能力。

2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

教学重点、难点

幼儿能按大小、颜色、形状进行分类,注重幼儿在对物品进行分类的同时,理解物品的用途。

活动准备

实物:苹果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽车、树叶、篮球;积木若干。

活动过程:

1、教师出示教具:苹果、梨子、香蕉、皮球、汽车。(教师问:小朋友,我们要把这些东西分别放进两个篮子里,可以怎样分?)

2、幼儿小组讨论。

可能的分法有:

(1)按用途分类。

(2)按形状分类。

引导幼儿说出:我是把形状相同的放在一起:苹果、皮球是圆形的,梨和车不是圆形的;我是把用途相同的放在一起的:苹果、梨、香蕉是水果,皮球、车是玩具。

3、以拾落叶的情节出示树叶,树叶大小、颜色不同。

问:我们要把这些树叶分别放进两个篮子里,可以有几种分法?

幼儿讨论可能的分法有:

(1)按大小分类。

(2)按颜色分类。

引导幼儿说出:我是把颜色相同的放在一起,或者我是把形状相同的放在一起。

4、操作活动。

分积木:启发幼儿按积木的大小、颜色、形状进行分类。

5、活动延伸:

1、幼儿继续在其他领域中渗透分类的意识。

2、教师可利用日常环境让幼儿学习分类,比如:可以对秋天的落叶按照颜色、形状等进行分类,还可以对水果、蔬菜按照颜色、形状等进行分类。

幼儿园中班数学的教案 篇3

活动目标:

对生活中的数字赶兴趣 了解数字与人们现实生活中的联系 认识并且能正确书写10 以内的数字

活动要素:

认读数字

辨别单双数

对数,量 对应关系的理解

活动准备:

漫画 ,数字胸卡 , 水果卡片 “车票”等

活动过程:

一 、开始部分

手指律动《数字歌》

1头牛 2匹马 3只小羊 找妈妈 4只鸡 5 只鸭 6只小鸟叫喳喳 7条鱼8 只虾9条小虫慢慢爬 10个数字真有趣 我们一起学习它

二 、基本部分

(1) 通过手指律动 引出活动主题 《有趣的数》

师: 小朋友表演的可真棒 今天老师就带你们一起去认识 有趣的数字宝宝

(2 ) 请幼儿先说说在那里见过 有趣的数字宝宝

师: 在正式认识他们之前 我想先请小朋友说说你都在那里见过他们呢

生: 闹钟 日历 电话 尺子 汽车路牌 等……

( 3 )如果没有了这些数字 我们的生活会什么样子呢

师: 生活中没有了数字 我的生活一定很糟糕 你们说呢?

生 : 我们就不知道时间 不知道几号 不知道多长不知道有几岁不 ……

师 : 既然数字宝宝这样重要 现在我们就快来认识他们吧

1 、象铅笔细又长

2、象鸭子水上漂

3、 象耳朵听声音

4、象小旗迎风摇

5 、象秤钩来卖菜

6 、象豆芽列嘴笑

7、象镰刀割青草

8 、象麻花拧一遭

9、象饭勺来盛饭

10 、象铅笔和鸡蛋

师: 小朋友们 说不定 这些可爱 调皮的数字宝宝已经钻进你们的衣袖里给你们挠痒痒呢 ! 快找找看吧

生 ( 发现身边的数字贴 和水果贴) 惊喜

师: 小朋友们快告诉我 你们都找到了什么?(师让幼儿一个一个说一说找到的数字和水果的数量)

师 : 我建议 我们一起和他们做个游戏好不好?

生 : 好~!

(4 )游戏 “找朋友”

游戏规则:

相对的数字找到对应的水果数量

游戏目的`:

培养幼儿对数,量对应关系的理解

(5)游戏“快乐宝贝车”

游戏规则: 幼儿根据“车票”找座位 共同帮助没有找到座位的小朋友找“座位”

(6 )“请你画一画”

师:我们和数字宝宝做了怎么多的游戏 数字宝宝实在是太有意思了 我们来画画他的样子好不好啊?

生 :好 ~! (发现描红纸 拿出描红纸和彩笔)

师: (出示田字格)一座房子真奇怪 ,墙上开着窗四块,要问人从哪里进 从前往后第2排 小朋友 看看这个是什么?

生: 田字格

师 : 今天我们就在田字里画数字宝宝 竖起我们的小耳朵仔细听

师:( 播放数字童谣)和小朋友一起写数字

三 、结束部分

师: 小朋友今天表现的非常聪明 我们的活动很成功 老师奖励给你们一幅神秘的画 这幅画的神奇之处在于他是由很多数字拼成的 那么他们都是谁呢 小朋友你们能猜出来吗

我们下次活动一起来找找看好吗

生: 小朋友们再见吧!