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《扬州慢》 2扬 州 慢������������������������������ 姜 夔��[教学目标]1、初步了解宋词的特点。2、具体领会宋代几位著名词人
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选题之前，跟两位科长和教学师傅进行了详细沟通，大家的一致意见是选一首短小精悍的古诗词会比较有探讨价值，现在又正在上粤教版必修三，于是跟另两位“同课异构”的老师商
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原文：淳熙丙辛日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲，千岩老人以为有《黍离》之悲也。
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《扬州慢》 2扬 州 慢������������������������������ 姜 夔��[教学目标]1、初步了解宋词的特点。2、具体领会宋代几位著名词人
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《扬州慢》 2扬 州 慢 姜 夔[教学目标]1、初步了解宋词的特点。2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。3、豪放派和婉约派的
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扬州慢，词牌名，又名“胜胜慢”“朗州慢”。以姜夔《扬州慢·淮左名都》为正体，双调九十八字，前段十句四平韵，后段九句四平韵。另有双调九十八字，前段十句四平韵，后段九句
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扬州慢巧于用典，隐为对比，在对比中述悲愤。这次为您整理了《扬州慢》优质教案优秀9篇，希望能够帮助到大家。
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作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心为大
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扬州慢巧于用典，隐为对比，在对比中述悲愤。这里是的小编为您带来的《扬州慢》教案3篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
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作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？读书是学习，摘抄是整
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扬州慢巧于用典，隐为对比，在对比中述悲愤。问学必有师，讲习必有友，以下是美丽的小编帮大家收集的姜夔--扬州慢 教案教学设计优秀6篇，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋
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扬州慢巧于用典，隐为对比，在对比中述悲愤。旧书不厌百回读，熟读精思子自知，如下是漂亮的编辑帮家人们分享的《扬州慢》教学设计【优秀8篇】，仅供参考。
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作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？如下是小编帮大家找到的高二必修《姜夔扬州
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